『壹』 纠错本真的有用吗
这个很有用的，当年我每门课都有一个这样的本子，我是直接把考卷上错得题目和答案一起剪下来，在旁边写上正确的答案，这样可以知道我是怎样做错的，下次就不会犯错
当你把错得题目积累多了，你就高考的时候就不会同样的犯错，
其实考试就是考平时学得知识，没什么难得，
你想考高分就要把书本上的知识都搞清楚，有什么问题就问老师，即使是再小得问题都可以问，别不好意思，问题不能积累，不然到考试的时候就吃亏了
『贰』 初中语文需要纠错本么如果需要。该记录那些类型的题求解 谢谢
生字词，翻译，修改病句,通假字，一词多意,文学常识等
『叁』 纠错本要怎么写
数学的纠错本是，并不是自己错一道题就写上一道，数学纠错本上主要是记录那些新的解题方法，或者是自己解不出来的题目。
语文纠错本主要是纠正那些字词读音，判断字词是否正确，还有很好的诗句，还有喜欢的文章段落。
纠错本形式：把一个本子中间画线，左边是题，右边是答案，这样容易对比。
『肆』 关于纠错本的一系列问题
我们那时候也有这种政策，老师非让我们整纠错本，其实我觉得很多东西写在纠错本上纯属浪费时间，不如省电时间多做点题实在点。我给你说说我那时候的策略吧，数学的纠错本是一定得要的，但是并不是自己错一道题就写上一道，像那些由于不仔细引起的小错误写上有啥用啊。数学纠错本上主要是记录那些新的解题方法，或者是自己解不出来的题目。如果数量不够，而老师又要求有一定数量时，就整点你没做过的难题写上，就是那种附加题。
语文纠错本我认为主要是纠正那些字词读音，判断字词是否正确，还有很好的诗句，还有喜欢的文章段落啥的。阅读题老师改题随机性太大了，答案也不一定是完全正确的。没有必要整那东西。
纠错本形式：我当时是把一个本子中间画线，左边是题，右边是答案，这样容易对比
『伍』 纠错本写什么
在数学学习中，学生总会出现对某些题目一错再错的现象，这是由于他们在学习的过程中对曾出现过的错误纠错不彻底，落实不好而留下的“后遗症”。怎样才能减少甚至杜绝这种“顽症”呢？建个“纠错本”可以很大程度上帮助同学们走出“屡改屡错”的困境。
所谓“纠错本”就是要求学生准备一本较厚的笔记本，把平时作业及考试中出现典型性错误抄下来整理编辑在笔记本上。它有许多好处。既是学生积累学习经验和学习资料的宝库，又是教师改进教学，探索规律，研究学生的重要依据，更是提高考试质量的有效措施。所以在纠错本的使用上要注意以下几点：
1、错题记录，要全面分析。
⑴、做错的题目。把做错的原题在纠错本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在纠错本上，并把原来错误的解法清晰地摘要在纠错本上。
⑵、正确解题思路。当老师讲解出正确答案时，同学们手随着老师的讲解，最后按老师讲的正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。
⑶、出错原因。现在只是把题目和正确的答案写下来，没有错题反思，这样不容易总结，也没有明确自己的问题到底在哪里，记录时要重点分析出错原因。
⑷、一题多解。
哪种方法更好，有无其它方法，对比归纳，思维求异。如果此题有多种解题思路，可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。
⑸、一题多变。
能否变通一下，一题多变，思维发散。这一环节考虑到难度有些大，可以对优等生提出这方面的要求。首先查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。其次改编错题，一题多变，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，可要求同学们只需对题目条件做一点改动。
2、抓紧抓实，持之以恒。
纠错本的建立，贵在坚持。不拘时间，不问多少，不分课内、课外，凡是错题都应一题不漏地主动收录。对于基础较差的同学，更应如此。除了记录规定作业上的错误，还应做个有心人，及时记录学习过程中的错误，哪怕只是一念之错，也力争记录下来，努力为今后的反思积累第一手资料。课堂上来不及记录的，课后一定要及时记录，在校来不及记录的，回家要及时补记。
『陆』 纠错本的意义和好处 五十到一百字左右的发言稿 百日誓师送初三的
学生的作业总会存在着或多或少的错误，经老师讲解或同学指正后，学生很容易发现自己的错误。但真正纠错的学生并不多。错误的知识当时看似懂了，但时间长了，学生很容易“重蹈覆辙”，以致错误总是重复出现，难以解决。
针对这个问题，我特别重视学生的纠错工作，不仅要求当天的作业当天及时纠正，还要求学生每周将错题重新整理，建立专门的“纠错本”。对纠错工作，我要求学生按以下几个步骤进行：
1、将错题原封不动的抄下。
2、在错题上用红笔划出错误的地方。
3、写下错误的原因。
4、书写正确的答案。
5、对本题作出反思（自己应注意的问题）。
有了以上明确的规定，学生的改错不再是把正确答案一抄了之，经过这样几个步骤，学生对错题的认识当然就非常深刻了。对错误较少的同学，我要求他们在纠错的同时，可以将学习过程中觉得对自己启发大的、解题方式独特的、自己认为较好的题目摘录下来。这样一来，不仅起到了纠错的作用，而且使优秀的学生得到了提高。
总之，纠错本是对学生作业的再认识和再提高，对学生掌握知识起着非常重要的作用。你不妨试一试！
『柒』 初中语文需要纠错本么 如果需要 要记录那些类型的题谢谢了。。
改错本对理科来说才有用，语文的知识很广泛，一时间也不会有很大提高，必须靠日积月累
『捌』 语文题目如何改到纠错本上
把错题原封不动的抄到纠错本上，然后重新解答一次就可以了。
『玖』 怎么做纠错本求纠错的格式或要求
数学的纠错本是一定得要的，但是并不是自己错一道题就写上一道，像那些由于不仔细引起的小错误写上有啥用啊。数学纠错本上主要是记录那些新的解题方法，或者是自己解不出来的题目。如果数量不够，而老师又要求有一定数量时，就整点你没做过的难题写上，就是那种附加题。
语文纠错本我认为主要是纠正那些字词读音，判断字词是否正确，还有很好的诗句，还有喜欢的文章段落啥的。阅读题老师改题随机性太大了，答案也不一定是完全正确的。没有必要整那东西。
纠错本形式：我当时是把一个本子中间画线，左边是题，右边是答案，这样容易对比