① 初中一期中语文试卷
七年级语文下册半期试题
出题人:曾会
一、积累与应用(23分)
1、选出下列加点词语注音全对的一项（ ）(2分)
A、筹办（chóu) 衰落(shuāi) 学籍(jí) 提倡 (chāng)
B、傲慢(ào) 衙门(yá) 沮丧 (jǔ) 膳宿(shàn)
C、恫吓(tòng) 驯服 (xùn) 把柄 (bǐng ) 钦佩(qīn)
D、呐喊(nà) 彷徨 (huáng ) 攒积(zhuàn) 懒惰 (ò )
2．选出成语书写有误的一项( )(2分)
A．我行我素 争妍斗艳 忍俊不禁 左顾右盼
B．络绎不绝 束手无策 青黄不接 克勤克俭
C．轻举妄动 爱不失手 流恋忘返 家喻户晓
D．高瞻远瞩 姹紫嫣红 别具匠心 别出心裁
3、下列加点字词意思相同的一项是（ ） （2分）
A.大言数主之失 有大麦数斛 B.知天长县 亦知其名
C.立斩以徇 善以少击众 D.由是搏击豪强 子亦犹是也
4、下列说法正确的是（ ）（2分）
A «石榴»选自«郭沫若全集»。郭沫若,现代著名作家、诗人、学者，四川乐山人。
B «白鹅»这篇文章主要写了白鹅的傲慢之气，“傲慢”在文中是一个褒义词，表现了作者对白鹅的喜爱之情。
C、“铭”和“说”都是一种文体。“铭”一般用韵； “说”一般叙事、说理，两者都很讲究文采。
D、«天净沙·秋思»和«西江月（明月别枝惊鹊）»的作者分别的马致远和辛弃疾，他们都是我国宋代著名词人。
5、修改病句。（2分）
⑴、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
⑵、这部小说完全地塑造了一个共产党员的光辉形象。
6、默写填空。(6分)
（1） ，甲光向日金鳞开。
（2）明月别枝惊鹊， 。
（3）有人说“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如《爱莲说》一文中所说的 “ ， ”
（4）《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是：
， 。
（5）《渡荆门送别》一诗中描写长江出山峡，渡荆门，天开地阔，逼真如画的名句是 ， 。
（6）在《春望》一诗中，运用对偶互文的一联是 ，
。
7．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（D） （2分）
黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。
A、黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B、灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的部落
C、漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的部落
D、漫无边际的黄土地 黄皮肤的部落 灿若明珠的黄河古文化
8、对对联。（2分）
上联：冬雪欲白千里草
下联：春晖又红
9．电视剧(钢铁是怎样炼成的)第四集中有这样一个情节：冬妮娅在读一本书，舍佩托夫卡市市长的儿子走过来对她说：“读书多了人会变老的。”冬妮娅回答说：“那你永远年轻。”冬妮娅的言外之意是：____________________________________________。（1分）
10. 2006年7月11日，在瑞士洛桑超级田径大奖赛上，“飞人”刘翔以12秒88的成绩创造新的110米栏世界纪录。这位“跨栏王”，已经成为当下中国新的“形象代言人”，他与姚明一起成为了国际上所谓的“中国面孔”。
腾飞的中国正在以其一个又一个的新面孔让世人瞩目，你还知道哪些“中国面孔”？试着写出最让你崇拜的一个或两个“中国面孔”，把崇拜他们的原因写下来。（2分）
二、阅读(47分)
（一）11分
善待生灵
有时，动物界也会发生令人难以置信的故事。
有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活捉。约摸半小时后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面；紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。
试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。
动物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢？
“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。
人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。
1、解释词语：（2分）
肃然起敬：
2、引用“本是同根生，相煎何太急”这两句诗的效果是 。（2分）
3、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指（用自己的话概括，不超过15字） 。（2分）
4、“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是（用原文回答）（1分）
5、能揭示全文主旨的语句是 （1分）
6、“动物在生命危急之时的举动”指（不超过30字）（2分）
7、请以“爱护动物”为主题拟一条标语。（不能摘录原文中的语句）(1分)
（二）（12分）
怀鲁迅
⑴真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死。
⑵发了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
⑶二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。
⑷这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。
⑸生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了。鲁迅死的彼岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光。
⑹没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，同样是没有希望的奴隶之邦，因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。
⑺鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。
1．第⑴段中的“晴天霹雳”形容什么？ （2分）
2．第⑵⑶中哪些词语表现出作者急切而又悲痛的心情？（1分）
3．怎样理解第⑶段中所遇见的“千千万万将要破裂似的青年男女的心肺”？（2分）
4．第⑷段用了怎样的修辞手法？有什么作用？（2分）
5．⑹段表达了作者怎样的思想感情。（2分）
6．理解结尾“出现了一片微红的新月” （2分）
7、本文在表达方式上采用了哪几种？（1分）
（三）（7分）
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 。（1分）
2．文中画线 描写，作用是 (2分)
3．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？ （2分）
4.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分)
（四）文言文阅读与理解（12分）
《包拯》选段
徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足供数，岁满不持一砚归。
使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人无言以对。
召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。
1、解释划线字的意思。(1分)
（1）徙知端州（ ） （2）以遗权贵（ ）
2.翻译下列句子： （2分）
关节不到，有阎罗包老。
3.仿照例子，分别用一句话概括选段中另外两段话的意思。 （4分）
例：第一段：突出写包拯为官廉洁。
第二段：
第三段：
4.选段从多角度刻画人物，（1分）
从正、侧面描写的角度来看，选段第一、二段是 描写，第三段是 描写.
5.人们把包拯比作什么？为什么？请结合第三段内容回答。 （2分）
6.根据你对包拯的了解，结合本文内容，你认为包拯是一个什么样的人？ （2分）
(五)阅读古诗按要求回答问题.(5分)
白雪歌送武判官归京
岑 参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰， 。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
（1）补充文中划线部分原文。 (1分)
（2）.这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写____________。（填2字）(1分)
（3）在此诗中“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句与李白的《送孟浩然之广陵》中的“ , ”有着异曲同工之妙 。(1分)
（4）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪千古名句，请作简要赏析。(2分)
第四部分 作文（30分）
[试题] 任选一题作文
幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……
请以“幸福原来 ”为题目写—篇文章。
在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
[写作要求]1、请先写出完整的题目。
2、除诗歌外，文体不限；600字左右。
② 初中语文上册期中试卷(人教版)
期中复习（上学期） 期中测试
一、基础知识及运用（10分）
1．给下列词语中加粗的字注音。（1分）
瞬间（ ） 啜泣（ ） 洗濯（ ）
禀告（ ） 猝然（ ） 蹂躏（ ）
2．结合语句，解释加粗的词语。（2分）
①它仅仅活了几天，但是那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。
擎天撼地：
②理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。
可望不可即：
③从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。
获益匪浅：
④“一年之计在于春”，刚开头儿，有的是工夫，有的是希望。
一年之计在于春：
3．改正下列句子中的错别字。（1分）
①今天啊，我竞没想到
一颗飘来的种子
确在我的心中扎下了深根
②这里除了光彩，还有淡淡的方香，香气似乎也是浅紫色的，梦幼一般轻轻地笼罩着我。
4．选词填空。（2分）
①我永远追求__________（宁静、安静）的工作和__________（简单、复杂）的家庭生活。
②走进这片树林，每一株树都是我的__________（朋友、知己），向我打着__________（青翠、苍翠）的手势。
5．给诗句填上下句。（2分）
①树木丛生，________________________。________________________，洪波涌起。
②________________________，江春入旧年。
③________________________，听取蛙声一片。
6．文学常识填空。（1分）
①《紫藤萝瀑布》选自《________________》，作者是__________。
②《我的信念》作者__________，__________（国籍）人，著名的__________家，曾两次获__________奖。
③《论语》是记录__________的一本书，是__________经典著作之一。
④《西江月》选自《________________》，作者__________，是宋朝著名__________。
7．根据课文内容，结合自己的体会简要回答。（1分）
《第一次真好》一文中讲述了很多值得回味的“第一次”。请讲一下你最感人、最真挚的“第一次”。
二、阅读（50分）
阅读下面文段，回答文后问题。
（一）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
8．说说“偷偷地”、“钻”为什么用的好？（1分）
9．“嫩嫩的，绿绿的”是修饰小草的，按正常的语序应放在“小草”的前边说成“嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来”，作者这样写有什么好处？（1分）
10．作者描写花之后展开了联想，作者联想到的事物有哪些？（2分）
11．“你不让我，我不让你”是写春花开得繁盛，如果将这句话换成一个成语，这个成语是什么？（2分）
（二）
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
12．表现诗人行踪的诗句是________________________________________。（1分）
13．表现是“春行”的诗句是________________________________________。（1分）
14．表现作者是骑马游西湖的诗句是__________________________________。（1分）
15．诗中运用对仗的句子是__________________________________________。（1分）
（三）
春风
①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，只见起风，起风，成天刮土，刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍„„
②其实，虽说是不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。
③起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。这些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘忽；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞„„
④北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。
⑤我在京西的大山里，京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。不论是潭、是溪、是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣„„一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
⑥轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。
⑦麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰渣的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。
⑧北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也觉着解气。要不，请想想，柳丝飘忽般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？
⑨能不怀念北国的春风！
16．对第⑧节的“粗暴”，根据具体语境，应理解为________________________。（2分）
17．第④节说“后来我有了别样的体会”，对“别样的体会”理解为__________。（2分）
18．本文与朱自清的《春》比较阅读，下面理解不正确的一项是（2分）（ ）
A．《春》的主旨是通过对春天美好景物的描写，赞美春的活力带给人以希望和力量；本文的主旨是通过对北京春风独有魅力的描写，赞美春风带来了劳动的美好感受。
B．《春》描写的是江南春天的柔婉之美，语言清新明丽；本文描写的是北京春风的阳刚之美，语言质朴刚健。
C．这两篇都属于写景抒情散文，在描写景物特征时，都用了比喻、拟人的修辞手法。
D．《春》的思路是：盼春、赏春、赞春。《春风》的思路是：从北京与江南春风的对比性议论和描绘入手，对北京的春风欲扬先抑；然后酣畅淋漓地描绘北京春风的阳刚之美；最后呼应前文，在对比中强化对北京春风的赞美。
（四）
亮出你自己
作为学生，我最害怕在课堂上回答问题，而且我发现周围的同学也和我一样。每次上课的时候，当教授提问时，我们总是习惯把头低下去，生怕教授的眼光扫到自己。
一次外语课上，一位来自商业银行的专家做讲演。做讲演的人总是希望有人配合自己的，于是他问道，教室内有多少学经济的同学，可是没有一个人响应。但我知道，我们当中很多人包括我自己都是学习经济的，可是由于怕被提问的原因，大家都沉默着。专家苦笑了一下说：“我先暂停一下。插个故事讲给你们听，我刚到美国读书的时候，在大学里经常有讲座，每次都是请华尔街或跨国公司的高级管理人员来讲演。每次开讲前，我发现一个有趣的现象，我周围的同学总是拿一张硬纸，中间对折一下，用极其醒目地颜色大大地用粗体写上自己的名字，然后放在座位上。当讲演者需要听者响应时，他就可以直接看名字。我不解，便问前面的同学。他笑着告诉我讲演的人都是一流的人物，他们就意味着机会。当你的回答令他满意或者吃惊时，很有可能就预示着他会提供更多的机会。这是一个很简单的道理。
事实也如此。我确实看到我周围的几个同学因为出色的见解得以到一流的公司供职。这件事对我影响很大，机会不会自动找到你，你必须不断地醒目地亮出你自己，吸引别人的关注才有可能寻找到机会。我发现中国学生在这方面实在是不令人满意。他们太过含蓄，或者说是怯懦，他们不习惯让别人看到自己，或许这样你会过得很轻松，但是你绝不会得到更大的成功。
你们中的每个人都会有凌云壮志。但是你的第一步必须是找到赏识你的人。这对沉默的人是非常重要的„„”
他的话结束后，有人笑了，有人不屑一顾，但我明显看到更多的同学举起了手或做一些暗示：我可以回答。
19．结合全文回答，为什么“周围的同学也和我一样，每次当教授提问时，总是习惯把头低下去”？（2分）
20．简要概括来自商业银行的专家做讲演时所讲故事的主要内容，他插讲故事的主要目的是什么？（2分）
21．通过阅读本文，请回答中美学生对待提问各有什么不同表现？（2分）
22．文章题目“亮出你自己”有什么含义？（2分）
23．假如在课堂上当老师提问而周围的同学都没有举手时，你是否敢“亮出你自己”？请用30字左右描述一下你那时的心理。（3分）
（五）
孝心无价
毕淑敏
我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血„„我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年的蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上的位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念，父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币„„
但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。
本文选自《素质教育》中学版2000年第2期
24．作者在文章中鲜明地提出了自己的观点，那是什么呢？（2分）
25．作者把不孝敬父母看做是什么？文中的原话是怎样写的？（2分）
26．读了这篇文章后，你知道什么是“孝”吗？为什么“豪宅”和“砖瓦”、“博士帽”和“红五分”等在“孝”的天平上是等值的？（2分）
27．请对下列两组句子中的原句和改句进行比较，说说有什么差异？文章为何用原句？（2分）
28．最后的结尾句作者深情满怀，语重心长，你读了后想想，该怎样对待你的父母呢？（3分）
（六）
暑假里，爸爸妈妈都要去外地出差，所以我要和七岁的弟弟去济南姑妈家度假。七月里的一天，我带着弟弟踏上了开往济南的火车。坐在车上，我想着上车前妈妈反复叮嘱的话：“在车上，看好弟弟，别让他乱跑，看好行李，不要和陌生的人谈话。”于是，我情不自禁地抓紧了包，看了一眼身旁欢天喜地的弟弟，不断地打量着四周的人，这样提心吊胆地过了四个多小时，终于到了济南。
站台上人可真多，我一手拎着包，一手紧紧地握着弟弟的手，在人群中四处张望，可是姑妈在哪儿呢？弟弟终于“哇”地一声哭了起来。我哄着他，心里却越来越紧张：万一姑妈记错了时间怎么办？万一我们走岔了道？万一
姑妈„„正当我牵着弟弟的手四处寻找时，一个中年男子走了过来：“小朋友，你们要上哪去，没人来接你们？”“我们„„”我话刚一出口，忽然想起妈妈的嘱咐连忙拉着弟弟的手，慌忙挤出人群，站在远处，长长地出了一口气，回头一看，那人笑着摇摇头，走了。我们傻愣愣地站着，姑妈在哪儿呢？
站台上人已经不多了，这时迎面走来一个穿着铁路制服的阿姨，她笑着问：“小姑娘，是不是没有大人来接呀？”“是„„噢„„不是。”我慌忙改口。现在骗子各式各样，谁能保证她不是呢？我心里想。“小机灵鬼，你看看我挂的工作证。”她一边拍着我的头，一边指着胸前笑着对我说。我疑惑地仔细看了看，终于向她说明情况„„最后，我和弟弟在车站的广播室里等到了姑妈。
姑妈不断地向那个阿姨道谢，我却想起那个中年人，也许可以早该相信他，我不知道。但我知道，妈妈的话并不完全对，我要自己学会选择。
29．中年男子询问“我们”时，“我”为什么拉着弟弟走出人群？穿铁路制服的阿姨询问“我们”时，为什么“我”最终接受了她的帮助？（2分）
30．中年男子是妈妈所说的“陌生人”吗？为什么？请阐明你的理由。（2分）
31．用简练的语言概括这段短文的主要内容。（2分）
32．你认为妈妈叮嘱的话对吗？为什么？假如你遇到类似情况，你会怎么处理？（3分）
33．请你合理想像，运用语言描写，描述“我”向穿着铁路制服阿姨求助的情景。（3分）
三、写作（40分）
34．你在父母的教育下养成了哪些好习惯？请选择其中1～2个例子，以“习惯”为题写一篇600字左右的记叙文。
参考答案
一、1．shùn chuò zhuó bǐng cù lìn
2．①形容种子力量强大。 ②只能远远看见而不能接近。 ③得到很多益处。 ④一年的打算在春天，春天是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好。
3．①竞——竟 确——却 ②方——芳 幼——幻
4．①安静 简单 ②知己 青翠
5．①百草丰茂秋风萧瑟 ②海日生残夜 ③稻花香里说丰年
6．①《铁箫人生》 宗璞 ②玛丽·居里（居里夫人）波兰 科学家 诺贝尔
③孔子和他的弟子言行 儒家 ④《稼轩长短句》 辛弃疾 爱国诗人
7．提示：要有真情实感，真挚感人。
二、（一）8．“偷偷地”是贬义词用作褒义词，用拟人的手法，写出了春草生长的快，令人不知不觉。“钻”写出了春草生长的蓬勃，充满生命力。
9．这样突出强调了小草嫩绿的特点。
10．“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。
11．争奇斗艳。
（二）12．孤山寺北贾亭西；最爱湖东行不足
13．水面初平云脚低 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
14．浅草才能没马蹄
15．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
（三）16．比喻北国春风过于狂野的一面
17．北京的春风另有一种有别于江南春风的雄健有力的美
18．A（这是一道比较阅读题，把《春风》与朱自清的《春》作比较。B、C、D项分别从内容、语言、修辞、思路等方面比较异同，分析理解都很正确恰当。A项是两文主旨的比较，其中说《春风》一文“赞美春风带来了劳动的美好感受”不够正确，纵观全文，作者主要借赞美北国春风的威势，抒怀念北京春风之情）
（四）19．有的由于怕提问时回答不上问题而难堪；有的由于胆怯。
20．美国学生在听讲演时将自己名字写在硬纸放在座位上，要求被提问，以便获取更多的机会。他插讲故事的主要目的是鼓励学生大胆发言表现自我。
21．中国学生怕被提问；美国学生主动要求被提问。
22．要大胆地表现自己，要勇敢地展现自我，这样才能获取更多的机会。
23．提示：谈出“亮”或“不亮”的真实心理。
（五）24．“我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由”。
25．把不孝敬父母看作是对生命的亵渎，“那是对生命的大不敬”。
26．“孝”的内涵是非常丰富的，它是“眷恋”、是“幸福”、是“往事”、是“链条”，它也包括“豪宅”、“砖瓦”、“鸿雁”、“口信”、“盛世华衣”、“布鞋”等等，只要是对父母的一点心意、一点孝心都可以包容在“孝”字里。孝心是无价的，正因为是无价因此不分大小，不论多少，任何东西在这特殊的天平上，是称不出高低的，因此是等值的。
27．（1）原句是反问句式，改句不及原句语气强烈。
（2）原句是反问句式，改句同样不及原句语气强烈肯定。
28．参考说明：关于孝敬父母这个话题已不是什么新鲜事了，但在今天的中国，“孝道”这个观念在一些人中，尤其是一些年轻人之中，已经泯灭殆尽，随着商品经济大潮的冲击，儿女不赡养，甚至虐待父母的事情时有发生；为了自己的所谓“幸福”、所谓“宏图大志”，逼得父母走投无路，卖血当苦力的事情亦不罕见。作家毕淑敏的这篇短文，正当孝道将要沦丧的今天，应运而生，绝非偶然，这给人们多少有些启示和警戒吧！
（六）29．因为妈妈嘱咐“我”不要和陌生的人谈话；“我”最终接受了穿铁路制服、胸前挂着工作证的阿姨的帮助是因为“我”此时束手无策，不得不求助。
30．根据自己的理解回答，要言之成理。
31．主要记叙“我”和弟弟去姑妈家度假途中因听从妈妈嘱咐，开始没有接受中年人帮助，但最终不得不接受了穿铁路制服的阿姨的帮助的事。
32．对，但不完全对，我们应该加强警惕，但不应该任何人都不相信。（言之有理即可）
33．提示：想像合理，语言表达要符合人物身份，场面描写要合理。
三、34．提示：要扣住“好习惯”来写，“好习惯”应指积极、健康、向上的，对自己思想形成，学习有帮助的习惯。
③ 学生写的初中的期中语文试卷质量分析
试卷评价。试题分析。整改意见。反思与前瞻。 试题以教材为载体，立足基础，版适当增加难度，增大容量权，体现出灵活性，综合性。考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养。课内部分主要考查学生的课内阅读能力，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。语文阅读重在过程，学生独立阅读能力是在过程中培养起来的，而老师忽略了过程中读，悟，用，说，写，等方法的指导。学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语，句子不去认真揣摩，体会，感悟。教师要注意培养学生在积累方面的吸收与内化，逐步形成能力。建议语文教师要严格执行本学段的语文课程标准，三维设计教学过程，特别是在过程与方法上要指导学生，使学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力。 要求教师必须具备强烈的责任感，深入钻研、开发、使用教材，要有灵性，悟性和耐性，形成独特的教学特色。教学中重视学生思维能力，实践能力和创新能力的训练。
④ 初中语文期中考试反思
这次的期中考试我觉的我考的不是很好就说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。
在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、阅读也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、阅读的辅导材料，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成绩一定能变好。
要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好句，和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定的帮助。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。世上无难事，只怕有心人。我下次的目标是全年级150名之前。
我一定能成功。
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。
失败了怎么办？认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学
⑤ 初中语文试卷分析小结（500字）
月考反思
初中记叙文|叙事作文846字
说实话，我非常紧张，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。
可是，当数学成绩发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简单的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种种的原因都是不小心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的落花流水。
我满以为理科我不太行，文科应该会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。
语文，本应该是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也一直是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破记录了阅读其实蛮简单的，也就是因为我太骄傲自大了，总感觉每门都能考的非常好这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。
应该说，我的英语成绩一直是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，本来可以没办法，全都没考好。
从小，我父母就教育我，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这几个字不就正好说的是我吗？骄傲，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那失望的表情，我永远都不会忘记，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我觉得非常对不起他们，我暗暗下定决心，成绩一定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我决定采取相应的措施。上课认真听，下课复习好老师传授的知识，俗话说，温故而知新，说的一点都没错；遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么；每天都可以做些课外的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。
我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步；我要的是满满的喜悦并不是忧伤；我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。
所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。
⑥ 语文期中考试反思500字（初中）
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！