『壹』 中小學運動會小鼓鼓點是什麼
運動會一般都是捆在腰上的腰鼓 節奏型一般就在強拍上 或者每排都有類似 X X X (XX)
『貳』 小學小軍鼓教師教案要求有課後反思
教學目標：
1、學唱《我是小鼓手》，繼續感受進行曲的特色，體驗「小鼓手」的自豪情緒，並能以自己的方式表現這種情緒。
1、 通過參與隊列操，形成良好的合作、競爭意識，在活動中享受表演的快樂和創作成功的喜悅。
教材分析：
1、《我是小鼓手》是一首充滿童趣的d小調歌曲，表現了小鼓手神氣、自豪、喜悅之情。
2、音樂游戲「隊列操」是一個有關節奏、音色聽辨的游戲活動，旨在結合本單元的人文主題，讓學生熟悉大鼓、小軍鼓、大鑔的音色。
教學重點：通過各類音樂活動，感悟作為一名少先隊員的光榮感、責任感。
教學難點：根據不同的節奏指令做出相應的動作。
教學准備：大鼓、小軍鼓、大鑔
教學過程：
一、學習新歌
1、導入：上堂課我們當了一回小鼓手，那大家想不想聽一首表現小鼓手的歌曲呢？誰聽出了歌曲中的鼓點聲？模仿一下。
2、聽老師范唱
3、播放錄音范唱，請幾位學生上台畫出旋律線。
4、教師「以琴帶唱」法讓學生學唱歌曲。
5、教師用表情、動作指揮學生演唱。
6、師：這首歌怎麼演唱才能更加活潑輕快？怎樣才能表現出「小鼓手」的自豪情緒。
（用不同的演唱形式來唱，還可以在「咚咚」處拍手、敲打樂器，邊走邊唱。
7、採用領唱、齊唱形式演唱一遍歌曲。8、用樂器為歌曲伴奏
出示譜例：
大鼓：X — ｜X X ‖
大鑔：X — ｜X — ‖
小軍鼓：X X ｜XX X‖
學生視譜練習，沒有樂器的同學徒手敲擊。 選擇合適的樂句用鼓聲伴奏。（第一、二樂句和補充樂句）
9、一半學生演唱，一半學生演奏。
10、邊走邊唱。
二、 音樂游戲：隊列操
1、 列隊：學生排成一個小方陣，選三個同學分別演奏三件樂器。
2、 樂器分別敲打出固定的節奏。（節奏譜如上）
3、 游戲規則：每條節奏對應一種方向或動作——
大鑔表示原地踏步，小軍鼓表示向右轉走，大鼓表示向左轉走。
方陣中的學生聽到什麼樂器演奏就按照相應的方向走，行走時要有節奏感，可模仿相應樂器演奏的動作。
三、課堂小結，下課。
『叄』 少先隊鼓號隊小鼓樂譜
出旗曲
x xx /x xx/x xxxx/x xxxx/x xxxx/x xx x xx/x xxxx/x xx x x/x
咚達拉 咚達拉、咚回達拉達拉、咚達拉達拉，答咚達拉達拉、咚達拉 咚達拉、咚達拉達拉，咚搭啦咚咚咚 停
咚是右 手的 達拉是右 左的
『肆』 小學生手工製作小軍鼓
拿個月餅盒倒過來，選擇合適的圖案的紙張，黏在側面一圍。完成！
『伍』 小學運動會小鼓的步伐怎樣跟手法協調
你迷路了嗎
『陸』 小學生管弦樂團的打擊樂小軍鼓一般要多少錢老師開了張單子，說是珍珠小軍鼓，要1759元，我感覺有點貴。
你到琴行來購買天津生產的小軍鼓（二、三百）不就成了，小學生學慣用鼓不要太貴。
『柒』 育新小學鼓樂隊有大鼓和小鼓一共多少面.第二種方法怎麼寫
題目沒有給出來，而且沒有數據，無法計算
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『捌』 校園鼓樂隊小鼓節奏怎麼打
|右右左 右左 丨 |右左 右丨 |右右左 右左| |右 右左右左丨(重復一次，相當於兩遍，一小段)《迎賓曲》
『玖』 要教小學生打小軍鼓，誰能告訴我一些鼓點、動作、隊形等。
買一本《小軍鼓培訓標准教程》
『拾』 小學生打小鼓怎麼打，大立實驗小學
拿起鼓錘有節奏的使勁敲就行了啊。