① 小學學校教學計劃內容包括哪些
一、指導思想
以三個代表重要思想為指針,以傳授新時期家庭教育理論為主要內容,以提高家長家教理論水平,改進家教方法為主要目的,開展多種形式的授課活動,在上級主管部門的領導下,扎扎實實地工作,講究實效,為創示範家長學校打好基礎。
二、主要工作
1、調整建立家教網路機構
建立網路機構是做好任何事情的前提。本學期,我們在上學期的基礎上,對家長學校的組織機構作適當的調整,具體安排是:學校家教委員會和班級家教委員會。學校家教委員會成員由學校主要領導、教務處、政教處、各班班主任及聘請教員組成,班主任就是各班學生家長的教員;班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。具體工作由教務處、政教處和班主任負責。政教處負責制定計劃,活動安排,收集資料,協調關系。班主任負責具體的授課活動,向家長宣傳家教理論,講授科學的家教方法。
2、學習家教理論和家長學校各項工作制度
為了做好家長學校工作,我們制定了家長學校備課制度,家長學校請假制度,家長學校校長工作職責,家長學校教員工作職責等。開學初,組織全體教員學習家教理論,主要是學校教育與家庭教育相關的內容,提高教員自身的文化水平和業務水平。同時學習各項規章制度,讓教師們明白自己工作的職責和任務,有章可循,有事可做。
3、組織授課活動
本學期,我們家長學校授課的內容有「怎麼樣做一名合格家長」「家庭環境對中學生發展的影響」等。在授課形式上我們准備先在一個班進行研討,研究如何上好家教課,如何提高家教課的質量,增加課堂信息量,讓家長們在短時間內獲取更多的知識,還要研究如何進行教員和家長之間的互動,讓家長們也能積極主動地參與。
4、進行家訪活動
家訪活動也是進行家教的好形式,教員可以通過和家長的單個的接觸,進行家教知識的傳授,和家長做好溝通,這樣家長更願意接受。一學期每位教員必須對每個學生至少進行一次家訪,並做好記錄。
5、利用我校網站進行宣傳
在我校網站上,我們專門開辟了一個欄目家教版進行家教知識的宣傳,這個欄目有理論的介紹,有經驗的總結,有案例的分析,教員、學生家長一起參與。
6、評選優秀學生家長
對積極參加我們的活動,在家教工作中取得一定成績的家長進行評優獎勵。
三、工作安排
3月份
1、調整班級家教委員會組成,並利用e校通網路平台進行授課。
2、召開全體教員會議,通過工作計劃,學習各項制度。
4月份
1、利用學校開放日。做好「三評』問卷調查工作
5月份
1、進行授課活動研討。
2、全校進行家長學校授課活動(利用e校通網路平台)。
3、開展家訪活動(通過e校通網路平台)。
4、在我校網站上刊登家長家教經驗文章。
6月份
1、召開部分家長座談會,研究如何辦好家長學校。
2、家長讀書知識競賽。
7月份
1、評選優秀家長。
2、總結表彰。
② 如何制定小學語文學科教學計劃
一、指導思想:
本學期我將積極參加學校組織的政治學習,堅持黨的基本路線,擁護中國共產黨的領導,貫徹黨的教育方針、政策,與黨中央保持高度的一致,使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規,使自己對各項法律法規有更高的認識,做到以法執教。忠誠於黨的教育事業,立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學工作,做名合格的人民教師。
進行認真細致的學習,吃透精神實質,使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業,為人師表。堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質教育,全面提高教育質量,保持嚴謹的工作態度,工作兢兢業業,一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。
二、工作目標:
通過本期教學,使學生形成一定的語文素質,能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,形成扎實的語文基本功,為今後繼續學習語文打下良好的基礎。培養一批語文尖子,能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。
三、素質教育:
我注重推行素質教育,堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據,教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等,不僅體現教學大綱的要求,也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發學生思維能力,促進學生全面發展。在具體的教學過程中,結合所學內容,使學生學習數學知識的同時,也吸取其它方面的「營養」,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養實事求是和刻苦學習的科學態度。
四、教學常規:
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鍾要質量。堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,並積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
③ 如何制訂學科教學計劃
受其啟發,我對一年兩定的「學科教學計劃」有了一個新的認識。學科教學計劃專,可以幫屬助教師按計劃、有標准、有步驟地進行教學工作,並能圓滿完成教學任務,同時也便於隨時總結自己的教學情況,反思教學行為,積累經驗和教訓,從而提高教學能力
④ 什麼是課程計劃課程計劃的構成要素有哪些
課程計劃也稱為教學計劃,是課程設置與編排的總體規劃,是根據教育目的和學校的培養目標,由國家教育主管部門制訂的有關學校教育教學工作的指導性文件,是對學校的教學和各種教育活動做出的全面安排。
具體規定了學校應設置的學科門類及活動,以及它們的開設順序及課時分配,並對學期、學年、假期進行劃分,課程計劃體現了國家對學校的統一要求,是辦學的基本綱領和主要依據,是編制課程標准和編寫教科書的依據,也是督導、評估學校教育教學工作的依據。
課程計劃的構成要素有:學科設置、學科順序、課時分配、學年編制和學周安排。
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近代以來,特別是在實行學科課程的條件下,教學計劃主要是學科的計劃,或只是學科表,隨著社會經濟和科學技術的新發展,教育結構不斷發生變革,現代教育和教學理論主張對教學計劃的結構實行改革。
除了教學以外,生產勞動、科技活動、發展體力和增進健康的活動、藝術活動和社會活動等也應列入教學計劃,在工具課和一般科學知識課、自然學科和社會學科、普通教育課和職業教育課之間應相互滲透。
在新知識不斷涌現的形勢下,只有必修課而無選修課的單一結構不能適應學生個性才能的發展和知識多樣性的要求,適當增設選修課,已成為發展的趨勢,一些選修課在一定條件下,可能成為必修課。
為了防止學生負擔過重,須控制教材的份量和難度,控制教學時數,根據學生的年齡特點與不同學科和活動的特點,也可適當改變每節課均為40分鍾(或45、50分鍾)的固定課時制,試驗活動課時制。
〔見中華人民共和國教育部1981年 3月頒發的全日制五年制小學教學計劃(修訂草案) (表1)、1981年4月頒發的全日制六年制重點中學教學計劃(試行草案)(表2、 表3) 和全日制五年制中學教學計劃試行草案的修訂意見(表4)。
編訂教學計劃是一項教育科學研究工作。由有關的科學家、教育實際工作者、教育理論工作者和教育行政幹部共同研究編訂教學計劃,將會提高其理論性和實踐性(見課程)。
參考資料來源:網路-教學計劃
⑤ 最新2014北師大版三年級數學第一學期學科教學計劃
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