Ⅰ 小班語言區《找不同的車》教案
目標：1、在游戲中引發幼兒使用完整句，"媽媽，我要……"表達自己的需要。
2、引導幼兒注意聽說游戲的要求，並能在集體面前大膽說話。
准備：1、各類色彩鮮艷的長毛絨玩具、民族娃娃等放置在階梯式櫃台上，用布遮蓋。
2、爸爸說話的錄音帶及電話機一架。
過程：一、引起幼兒參與游戲的興趣1．教師以媽媽的身份，帶領孩子[幼兒]"開車"去玩具店。
2．[掀開遮布]玩具店到了！讓幼兒觀看玩具店裡的各種玩具，說出自己喜歡的玩具。
二、規則（買玩具）：你想要什麼玩具，應先對媽媽說清楚："媽媽，我要……"媽媽聽明白了，才能把這件玩具買下來送給你。
三、請兩到三名幼兒示範做游戲的玩法。
1、在人人買玩具的過程中，練習說完整句。
(1)幼兒各自到玩具店取玩具，前後不一地用完整句告知，自己所拿的玩具的名稱。
(2)各自帶著玩具寶寶，"乘車"回家，並讓幼兒各自玩一會兒玩具，並進行相互交流[教師指導要點：與說話膽怯的幼兒主動多交談]。
(3)在玩具寶寶 休息的同時[輕輕放在小椅子和床上]，教師召集幼兒圍在"媽媽"身旁。
2、以與爸爸通電話的形式，練習說完整句。
（1）爸爸打來電話， 讓孩子們在電話里告訴爸爸，他們買了什麼玩具。[媽媽把電話筒對著孩子們，讓他們自由爭說]
"哎呀，這么多孩子一起說話，爸爸聽不清楚，這樣吧，讓媽媽把你們的話錄下來，再把錄音帶寄給我聽，好嗎？孩子們，再見！"（2）錄音。要求幼兒告訴爸爸"媽媽給我買了……玩具。
教師先錄2-3人的話，然後播放給大家聽，引起幼兒說話的興趣。
延伸活動：在自由活動時間，鼓勵幼兒在家給爸爸打錄音電話。
Ⅱ 托班蒙式閱讀找不同活動教案
一、活動目標：
1、能按物體的數量屬性找出不同類的物體，並嘗試說出它們的不同之處。
2、了解同樣的東西可能具有不同的特徵，並嘗試說出它們的特徵。
3、培養幼兒的操控能力。
二、活動准備：
1、教具准備：「五色花」卡、「蘋果藍」（果籃內放入4個蘋果，3大1小）、自備一套「找不同」游戲卡。
2、學具准備：「五色花」卡、「蘋果藍」。
3、電子課件。
三、活動過程：
1、預備活動
小朋友們好，你們看今天天氣可真好呀！老師開著火車帶你們到公園里走走好不好呀！看看那裡面都有些什麼。
小火車游戲：教師當火車頭，做出車輪轉動的手勢，幼兒排隊模仿教師。教師：「嗚嗚.......」幼兒隨之模仿。教師：「小火車快快跑」，幼兒隨著教師快跑起來。教師：「小火車慢慢跑」，幼兒隨著教師慢走，使其感知快與慢的不同。
2、集體活動：
（1）找不同。教師：「我們終於到了，小朋友們快看公園里有好多的花呀！快看看都有什麼顏色的呢？」教師將「五色花」卡中的小花拿出，擺在桌上，教師：「可真多，有紅色的、黃色、藍色的」，請幼兒找出與其他三朵花不相同的一朵小花，並說出不同之處。
（2）教師拿出「五色花」卡，把不同顏色的小花分成三組擺在桌上，其中有兩組小花的數量相同，有一組小花的數量與這兩組不同。請幼兒找出不同的這一組，並分別說出三組小花的顏色和數量。
3、游戲活動。
游戲「五顏六色」。請幼兒將小花貼在胸口，並跟隨音樂起舞，當音樂停止時，根據教師口令將不同顏色的小花簇擁在一起，最後教師根據顏色的多樣性評選出最美麗的「花束」。
4、課件
請幼兒觀察大屏幕上的課件，一同互動「收拾襪子」，從上面的圖中找出和上面的襪子數量不同的那種襪子連線。
5、交流小結，收拾學具。
四、活動延伸：
1、在生活中尋找不同數量或不同類的東西。
2、教師准備了一套「找不同」的卡片，放在區域活動中，小朋友可以在區域活動的時候繼續「找不同」。