國際法教學計劃

1. 法學專業專升本層次教學計劃主要有哪些課程

法學專業專升本層次教學計劃主要課程有：合同法、企業和公司法、國際法、國際經濟法、國際私法、知識產權法等。

2. 人大的同學們！可以告訴我中國人民大學法學本科教學計劃嗎就是主要有哪些課程，我想自學。

法理學Ⅰ來
中國自憲法
外國法制史
中國法制史
民法總論
刑法總論
行政法與行政訴訟法
中國法律思想史
國際法
民法分論
刑法分論
證據法學
經濟法
民事訴訟法
物證技術學
刑事訴訟法
國際經濟法
國際私法
商法
知識產權法
這是按照時間順序我們人大法學本科所有的專業必修課

3. 教學計劃書要怎麼寫

美術教學中，創造性思維能力的培養，我主要分以下幾個方面著手。
一、激發認識興趣
興趣是與大腦皮層中最大的興奮中心產生聯系的；興趣是人的一種帶有趨向性的心理特徵。一個人當他對某種事物發生興趣時，學習願望總是在一定的情境中發生的。離開一定的情境，學生的興趣，學習願望就會成為無源之水，無本之木。
蘇霍姆林斯基認為：「學生掌握知識和獲得技能是在教師指導下進行的復雜認訓活動。培養學生興趣是推動這種復雜的認識活動的重要動力」。是的， 一個人當他對某種事物發生興趣時，總是心馳神往，就會主動地、積極地、執著地去探索。
在教學中怎樣培養學生的認識興趣？我覺得：教師必須酷愛自己所教的學科，要真正承擔起教書育人的職責，在備課和講課時，不但要熟練地掌握教材，更重要的是要精心安排教學程序，從激發興趣著手，使學生的被動情緒轉化為愉快、積極、自覺的學習情緒。要把學生當成認識的主人。充分發揮他們在認識過程中的主體作用。以興趣作向導，引導學生獨辟蹊徑，從常人的思維中思考、分析，以獲得全新的創造。比如，在教五年級畫《兒童的面部表情》時，為了創設情境，我首先請幾位善於表演的學生上來分別演示喜、怒、哀、哭、愁，大家被他們逗人的臉部表情樂得開懷大笑，這時，我以啟發學生作畫思維入手，很快在黑板上畫一個帶哈哈大笑的卡通人腦袋，學生興趣盎然，我趁機問：誰想上來學老師的樣，也試畫一個不同表情的卡通頭像。當我話音剛落，十幾雙手「唰」的舉起，都想躍躍欲試，我很高興地請他們到黑板上施展自己的才能。不一會兒，表情各異的卡通頭像聚集在黑板上，太有趣了，為了讓學生了解更多的人物表情，我特地設置了一個小小的游戲，准備了五杯分別帶有酸、甜、苦、辣、鹹的水，請五位學生上來品嘗，並讓學生仔細觀察，分別說出他們屬於那一種表情，為什麼？學生討論的很熱烈，這時我讓學生直接用水彩筆在紙上畫出你認為最有趣的兩位同學的表情。學生們興趣勃發，很快投入作畫，這不，畫面中的神態各異，表情有趣的兒童頭像，躍然在紙上，使課堂教學真正成為學生歡樂認識興趣的場所。為了使他們有新的發現，在教學中，教師還應努力創設「和諧的情境」，激發學生的好奇心和對某一知識產生一種亟待解決的心情。例如，在一年級小班上撕紙《動物頭像》一課，我開門見山問學生：「誰會做手影動物？你們都可以上來表演。」好奇心驅使小朋友鼓起勇氣上來試一試。這時，我打開投影儀。幾位學生上來一試，手影動物頭像的逼真化立刻引起其他小朋友極大的興趣，為了讓每位學生都能親自試一試，我以七人為小組，分四批讓小朋友們上來，用他們稚嫩的雙手盡情表演，那一個個形象可笑的手影動物，配上歡快的音樂，使課堂氣氛達到高潮。怎樣讓小朋友在手影表演中得到更好地啟發，加以聯想，我特地邀請一位小朋友配合老師完成撕紙動物的示範。我根據小朋友表演得手影動物，邊撕、邊講撕紙畫的要領和方法，學生很快掌握，小朋友們為自己獲得新知識而高興，進而誘發了他們的表現欲。老師這樣做，不僅讓學生對知識的不同屬性進行「分化」，而且達到形成新知識的目的，激發了學生對事物的認識興趣，從而喚起其強烈創造的動機。

4. 教學計劃怎麼寫

教學計劃制定步驟如下：

1. 需要認真分析班級的具體情況，這樣方便去制訂內計劃的根據和基礎。

2. 根據上級的容指示精神和學校的現實情況下手，確定教學方針、教學任務、教學要求這些基礎的的數據，再根據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。

3. 可以根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，提前准備好克服的辦法和措施，以免發生問題時，以免陷於被動。

4. 課時的分配：課時分配包括各學科的總時數，每一門學科各學年(或學期)的授課時數和周學時等。應根據學科的性質、作用、教材的份量和難易程度，恰當地分配各門學科的課時數。

5. 在實踐中去進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，並經正式通過或批准以後，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

   

(4)國際法教學計劃擴展閱讀：

教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，並對學期、學年、假期進行劃分。

參考鏈接：網路-教學計劃

5. 大學專業

中央廣播電視大學開放教育試點

法學專業介紹

一、培養目標及規格

（一）培養目標

培養適應社會主義建設需要，德、智、體全面發展，系統掌握法學知識，熟悉我國法律、法規，達到相當於全日制高等學校法學專業四年制本科畢業的水平，能在國家機關、企事業單位和社會團體，特別是能在司法機關、行政機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級應用型法律專門人才。

（二）業務培養要求：

主要學習法學的基本理論和基本知識，接受法學思維和業務技能的基本訓練，具有運用法學理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力與創新意識，並具有較強的自學能力。

二、學制

二年制。實行學年學分制或試行完全學分制。在大學專科基礎上，中央電大按三年業余學習安排教學計劃。學分有效期8年。

三、課程設置

專業教學計劃中設置必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。課程性質有統設、統設服務和自開等。

專科必修課：鄧小平理論概論、法理學、憲法學、行政法與行政訴訟法、刑法學（1、2）、刑事訴訟法學、民法學（1、2）、民事訴訟法學、經濟法學等9門。

本科必修課：中國法制史、國際公法、國際私法、國際經濟法、合同法、商法、知識產權法、法律文書、勞動法、英語（1）（2）等10門。

限選課：婚姻家庭法、證據學。

選修課：中國法律思想史、外國法制史、環境法學、國家賠償法、犯罪偵查學、法醫學、監獄法學、檢察實務、律師實務、犯罪學、犯罪心理學、法律邏輯學、競爭法、公司法、仲裁法、現代產權法律制度專題、消費者權益保護法、稅法、房地產法、財政金融法、涉外經濟法總論、國際投資法、國際貿易法、國際商法與實務、計算機應用基礎、大學語文、英語（1）（2）、英語（3）（4）、大學英語（3）、科學發展簡史、財務管理、工商企業經營管理、現代管理綜合專題、期貨交易實務、房地產評估、商務談判實務等36門。

四、教學模式與教學媒體

採用多種現代遠程教學技術手段，為學生自主學習提供學習支持服務。

文字教材、音像教材、CAI課件（含網路版）為主要教學媒體，文字教材為基本依據。

通過面授輔導、函授輔導、網路教學、BBS、電子信箱、VBI、電話和雙向視頻系統、電視直播教學等多種形式提供學習支持服務。

五、教學與教學管理

統設必修課由中央電大統一開設，執行統一教學大綱、統一教材、統一考試、統

一評分標准。採用集中輔導和巡教巡考等方式，加強教學過程管理。

學生在專科階段已修完英語（1）（2）的，在本科階段可將英語（3）（4）作為必修課，替代英語（1）（2）；亦可選擇大學英語（3）作為必修課替代英語（1）（2）。

限選課為專業必修課程，由中央電大統一課程名稱，執行統一教學大綱（或教學

要求），並推薦教材。婚姻家庭法為專科階段限選課程；證據學為本科階段限選課程。

選修課為專科階段和本科階段共同設置的課程。地方電大或學生可根據需要自由

選擇，但專科階段已選的選修課，在本科階段不得重復選用。地方電大亦可根據培養目標及當地的需要自開選修課。

參加專科階段學習的學生如今後不參加本科階段的學習，可將本科階段的必修課程作為專科階段的選修課。

4.非法學專業專科及專科以上學歷畢業的學生參加法學本科學習時，必須補修：法理與憲法、刑法與刑事訴訟法、民法與民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、經濟法等課程。

5.統設服務的課程，可由中央電大提供教學大綱、多種媒體教材、考試等教學資源的支持服務。

6.學生可以從公共選修大表中選修課程，也允許學生跨科類選修。但這部分課程的學分一般不超過課程總學分的10%。

7.各門法學專業課程均須安排平時作業，由中央電大和地方電大共同組織。作業成績計入課程總成績。英語平時作業成績占課程總成績的20％。無平時作業成績者不得參加課程結業考試。

8.法學專業各門課程的考核應以教學大綱和文字教材為依據，命題時應適當安排理論知識和應用能力兩部分內容。考試試卷採用百分制，卷面成績占總成績的85％。平時作業成績占總成績的15％。本科階段單門課程考核成績合格者，由中央電大和中國政法大學共同頒發課程考試合格證書。

9.集中實踐環節由地方電大根據教學大綱（要求）負責組織實施。可採取模擬法庭、法律咨詢、專題辯論、實習、社會調查等形式，不得免修。

10.畢業論文重點培養學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，題目可以多樣化，選題應符合法學專業教學要求。

六、畢業

最低畢業學分為71學分。學生通過學習取得規定的畢業總學分，思想品德經鑒定符合要求，即准予畢業。由中央電大和中國政法大學共同頒發畢業證書，國家承認其高等教育本科學歷。凡通過國家規定的英語本科水平考試的，由中國政法大學授予法學學士學位。

七、教學計劃進程表（附後）

八、課程說明

1．中國法制史

本課程講授我國自夏、商。西周至建國前法律制度形成和發展的歷史進程，以及各時期重要的立法狀況和重要法律的基本內容，旨在使學生對我國法律制度的形成有個大致的了解，批判地吸收和借鑒歷代法制中有益的東西，加深對馬克思主義法學基礎理論的理解，並打好部門法學歷史知識的基礎。

本課程的主要教學內容：夏朝的法律制度；商朝的法律制度；春秋戰國時期的法律制度；秦朝的法律制度；兩漢的法律制度；三國魏晉南北朝的法律制度；隋唐的法律制度；宋元的法律制度；明清的法律制度；鴉片戰爭後清朝的法律制度；太平天國的法律制度；中華民國的法律制度；新民主主義革命時期革命根據地民主政權的法律制度。

2．國際法

本課程的教學目的，是使學生掌握國際法的基本知識、基本原理及國際關系方面的基本常識。本課程的教學內容分為總論和分論兩部分。總論部分闡述國際法基本的理論問題，包括國際法的性質與基礎、國際法的基本原則、國際法的主體、國家等。分論部分闡述國際關系各個領域中的國際法原則、規則的規章制度，包括領土法、海洋法、空間法、國際法上的個人、國際組織法、外交和領事關系、條約法、國際經濟法、國際爭端法和戰爭法等。國際法的定義及淵源，國際法主體，國家領土，海洋法，空間法，外交及領事法，戰爭法等。

3．國際私法

本課程的教學目的，是使學生掌握國際私法的基本概念、基本原理、基本知識，並能據此分析和解決實踐中出現的有關涉外民事法律問題。本課程的主要教學內容：國際私法的基本原理，講授國際私法的對象、范圍、性質、定義、原理及其發展，國際私法的基本規范一一沖突規范，外國人的民事法律地位；涉外民事關系的法律適用，講授涉外法律關系主體的法律適用，適用於婚姻與家庭關系的法律，適用於財產所有權的法律，合同性債務的法律適用，對外貿易中的法律適用，適用於國際經濟技術合作的法律，侵權行為的法律適用，涉外繼承；涉外民事訴訟與商事仲裁，講授涉外民事訴訟中的司法管轄，涉外民事訴訟的一般法律程序與國際司法協助，區際私法等。

4．國際經濟法

本課程闡述了國際經濟法的概念、特徵和基本原則。並結合我國有關立法、司法實踐活動，介紹國際經濟法的基本理論、基礎知識。

主要內容包括：國際貿易法律制度、國際結算與支付法律制度、調整和管制國際貿易的法律制度、國際投資法律制度、國際金融法律制度、知識產權國際法律保護、國際稅法、國際商事仲裁等。

5．知識產權法 本課程主要闡述了知識產權的概念、原則，系統論述了我國專利法、商標法、著作權法以及反不正當競爭法的基本理論、基本知識及其具體操作的基本技能，並結合我國的立法和司法實踐活動，介紹了國際知識產權有關公約的主要內容及其發展趨勢：旨在使學生能夠較全面地掌握我國的知識產權法律體系及其規定，了解國際知識產權的主要規定及發展。

6．合同法

本課程系統闡述了我國合同法的基本理論、基本知識，以及各種民事、經濟、技術等方面的合同規范。從理論與實踐兩個方面對合同的訂立、合同的效力、合同的履行、合同的變更和轉讓、合同的權利義務終止、違約責任等有關問題進行系統的論述。並具體介紹了有關買賣、供用電、水、氣、熱力、贈與、借款、融資、承攬、建設工程、運輸、技術、保管、倉儲、委託、行紀、居間等合同。

7.商法 本課程概括闡述了公司法、票據法、保險法、證券法和破產法等方面的概念、特點、基本原理和基本知識。介紹我國有關的法律制度和本學科的發展趨勢。通過學習商法可以使學生對公司、票據、保險、證券等法律制度有所了解。

8．法律文書 法律文書包括規范性的法律文書和非規范性的法律文書，本課程主要講授司法文書與民用訴論文書，屬於非規范性的法律文書的基本內容。

本課程的教學目的，是使學生掌握有關司法文書及民用訴訟文書的寫作要求和寫作方法，培養學生寫作有關司法文書及民用訴訟文書的能力。

本課程的主要教學內容包括：司法文書的作用、特點和寫作的基本要求；公安機關的司法文書；檢察機關的司法文書；人民法院的司法文書；律師事務所常用文書；司法機關的筆錄類文書等。

9．勞動法學

本課程為必修課。

本課程講授我國勞動法方面的各種法律法規。通過學習本學科，要求全面理解勞動法學的基本理論、基礎知識，全面系統掌握我國勞動法的內容，並能理論聯系實際，運用勞動法學的基本理論，解決我國勞動關系法律調整中的實際問題。學生在學習本課基礎上，可對國外勞動法進行比較性的研究。

6. 法學專業本科層次教學計劃主要有哪些課程

法學專業本科層次教學計劃主要課程有：法理學、憲法學、民法學、刑法學、中國法制史、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、經濟法、合同法、企業和公司法、國際法、國際經濟法、國際私法、知識產權法等。

7. 打算自學國際法，有什麼教材嗎

國際法？是指國際公法？還是國際公法、國際私法、國際經濟法？
國際法難版度很大。勇氣權可嘉啊！可以選人大的教材（國際法）、中國政法大學（經濟法、國際私法）

國際法(第2版)/21世紀國際法學系列教材 作者:邵沙平主編 出版社:中國人大出版社

8. 什麼是教學計劃

課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理內學習方式的容要求及其所佔比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，並對學期、學年、假期進行劃分。

它決定著教學內容總的方向和總的結構，並對有關學校的教學、教育活動，生產勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排。

(8)國際法教學計劃擴展閱讀

除了教學以外，生產勞動、科技活動、發展體力和增進健康的活動、藝術活動和社會活動等也應列入教學計劃。在工具課和一般科學知識課、自然學科和社會學科、普通教育課和職業教育課之間應相互滲透。

教學質量管理為保證培養規格，促使教學效果達到課程計劃、教學大綱和教科書所規定的要求，對教學過程和效果進行指導、控制的活動。是教學管理的核心。

一般程序：確定教學質量的標准，主要依據教學目標，使之分解、具體化；進行教學質量管理檢查和評價，通過與教育質量標準的對照比較，發現問題，改進教學；進行教學質量分析，找出解決或改進教學的路線和方法；進行教學質量控制，依據分析結果，實施改進措施。

9. 跪求急求 華東政法大學國際法 李娟老師在松江校區 今年的課程安排具體時間、地點~越具體越好！萬謝啊·~

查不到啊，她是不是這學期沒課啊