視覺傳達教學計劃

❶ 海南師范大學2015視覺傳達設計有那哪些課程

海南師范大學 共有15個學院，每個學院都設有師范類專業和非師范專業（也有特殊）。
具體如下：
文學院：
師范類：歷史學專業，漢語國際教育專業。
非師范類：新聞傳播學類，新聞學專業，廣播電視學專業。
特殊：漢語言文學專業（師范類、非師范類四年制本科）
前三個學期共同學習通識課程和專業基礎課程，第四學期根據學生學業成績及相關規定，再次在專業內
進行師范與非師范的分流培養，以利學生成才。
政法學院:
師范類：思想政治教育專業。
非師范類：法學
教育科學學院
師范類：教育學專業、學前教育專業、應用心理學專業。
數學與統計學院
師范類：數學與應用數學專業
非師范類：信息與計算科學專業，統計學專業
經濟與管理學院
非師范類：公共事業管理專業、人力資源管理專業、國際經濟與貿易專業、會計學專業、經濟學類、金融學專
業、經濟學專業。
體育學院
師范類：體育教育專業
非師范類：社會體育指導與管理專業、社會體育指導與管理專業（體育旅遊與運動康復方向）、社會體育指導
與管理專業（高爾夫運動與管理方向）、運動訓練專業、武術與民族傳統體育專業。
美術學院
師范類：美術學專業（師范類四年制本科）
非師范類：視覺傳達設計專業、環境藝術設計、服裝與服飾設計、繪畫專業。
生命科學學院
師范類：生物科學專業
非師范類：生物技術專業、園林專業
化學與化工學院
師范類：化學專業。
非師范類：化學類專業、應用化學專業、制葯工程。
信息科學技術學院
師范類：計算機科學與技術專業、教育技術學專業
非師范類：電子商務專業、軟體工程專業。
外國語學院
師范類：英語專業
非師范類：日語專業
音樂學院
師范類：音樂學專業、舞蹈學、舞蹈表演。
初等教育學院
師范類：小學教育專業中文與社會方向、英語教育方向，小學教育專業數學與科學方向
地理與旅遊學院
師范類：地理科學專業
非師范類：旅遊管理、酒店管理、自然地理與資源環境專業、人文地理與城鄉規劃專業
特殊：旅遊管理（二年制 專科升本科）
物理與電子工程學院
師范類：物理學專業
非師范類：電子信息科學與技術專業、自動化專業
有什麼不懂得還可以追問，但是，記得給賞哦！

❷ 關於視覺傳達設計的大學計劃~希望有經驗的學長可以給我些建議！出國留學的學視覺的學長也給我介紹介紹~

視覺抄傳達俗稱平面設計，
視覺傳達設計專業培養能從事視覺傳達設計（平面設計）以及本專業研究工作的德才兼備的高技能專業人才。
畢業後能盡快地具有使用平面設計的技能，獨立地運用平面設計諸多手段，從事廣告、包裝、書籍裝幀、展示設計、標志及企業形象設計、網頁設計等視覺傳達領域的工作。

沒有涉及到動畫和電影特效，你想學這個應該報動畫專業，動畫專業會學到這一門。

法國所有公立學校是全免學費的，個人只負擔生活費。租房政府每月給100--270歐元補貼。

沒有語言也可以去留學。可同時申請兩個錄取通知書:
法國語言學習錄取通知書，及大學專業預錄取通知書。

法國是藝術的天堂。
Parsons ，ESMOD，Marangoni，聖馬丁

四大世界最好的設計學院，ESMOD在法國，法語教學，你可以在網路一下，下面有具體的留學課程，費用，學歷要求等等

語言到那邊也可以學。 你自己再看看吧。

❸ 視覺傳達專業(專科).大一新生課程安排,

希望您能盡早找到滿意答案高考填報志願有幾種模式？有什麼優缺點？

趙京：應該說全國現在有三種主要的模式，一種模式是考前，就是在高考沒有舉行之前就填報了，現在全國就剩北京和上海，大概有7個城市是考後卷子沒有填之前進行填報，這是考後估分報，大部分城市採用考後，卷子判完瞭然後來填報，這三種模式各有優缺點，考前報，這個時候我們考試還沒有進行，那麼我們的成績還沒有出來，這個時候填報的時候是根據平時你在班裡邊和學校里邊成績的好壞，它多多少少體現出你平時會怎麼樣，考後估分報，在我看來也是比較難的，其實這種方式的一個原因是因為考前的時候我們都很忙，我們希望把大部分的時間讓學生復習功課，這樣我們就把填報志願拖到了考後，考後估分，你對於自己的成績把握比較好一些。這樣不會出現這次一模沒有考後，二模考得特別好，我到底用一模填報還是用二模填報。但是由於考後估分的時候，整個卷子還沒有判出來，其實考生依然不知道自己的成績到底是在整個城市裡會怎麼樣，所以他們也存在著難點，從去年教育部開始實行平行志願，所以今年的很多省市是考後出分按照平行志願，這樣的話，等你報考的時候，你這個考試發揮得好壞已經不是一個決定因素，這樣的話，相對來說，你用來考慮的因素會少，使得你的報考會比較簡單一些，這是考後知分，並且知道自己排名，按平行志願的好處。

考後還有一種情況，考後你得分數拿到了，但是你不知道自己在全省里邊排多少名，對於這些考生也存在著一個類似於考後估分報的難度。

今年填報志願和歷年相比有什麼變化？

趙京：今年對於全國來說，最大的變化就是有更多的省市實行了平行志願，應該到今年截止全國實行平行志願的省市可能有18個，有很多是去年還不是平行志願，今年開始是平行志願了，這是最大的變化。

對這些考生來說，一個好處就是平行志願報考的難度相對減少，但不好的事情是，過去我們知道怎麼報，現在我們不太知道，就是一種新的模式出來，這是今年來說，應該是最大的變化。
平行志願填報應注意什麼？

趙京：我先把平行志願的錄取的規則稍微說一下，平行志願它實際上是按照考生的分數來錄取的，也就是在錄取的時候，我們可以假想我們所有的考生排著一個大長隊，分最高的人進門我們先錄取，這樣的話，誰的分數高，誰就先錄取，這種方式的話，你的高考成績成為你高考填報的唯一的一個因素，某種意義上我們強調了按照分數走的一個趨勢，跟我們整個高考的要求變化其實是不一樣的，高考想進行素質教育，但是我們高考填報的時候卻強調了按照分數走。這樣的話，你得分數越高，你就越容易被錄取，所以等到錄取你的時候，所有比你分數高的考生都已經錄取完了，他們或者是被錄取，或者是被刷掉了，這個時候你手裡邊拿的是你所填報的這幾所院校，如果這幾所院校還有名額你就會被錄取，你這幾各院校都已經錄滿了，你就已經落榜了，就沒有其他的機會了。

所以這是填報錄取的方式，我們如果填報平行志願我們怎麼辦，第一個今年實行平行志願的省市沒有東西參考了，我們應該意識到平行志願解決一個問題，解決一個高分學生落榜的問題，也就是說，過去我們可能10個學生里邊有三個人，由於志願沒有填報好，他們不能進入一個相對比較好的學校，今年實行平行志願以後，可能三個人里邊就剩一個人了，我們如果意識到如果我們得分數特別高，我們可能在考生中佔一個中上等，過去由於別的考生的失誤他就沒有占據特別好的學校的位置，你就有機會進入一個比較好的學校，今年由於這些人他們的失誤沒有了，所以你能夠去的學校的可能性就減少了，也就意味著對於今年第一次實行平行志願的省市，你對自己能去的學校的期待值應該降低，而不是因為有了平行志願，我可以去更好的學校，這個想法是錯的。

應該說平行志願的好處在於第一，減少你的風險，第二是減少你的報考難度，你的風險減少了，必然你的機會就可以更少，因為我們知道生活中風險越高機會相對來說就越大，這個時候，由於風險減少了，你能去到更好的機會就變得小了，你自己的定位，因為可以報好幾個學校，你如果定好了一個，就是根據往年的情況定好了位置，你可以報得比較好，你落榜的機會特別少，那麼這個考生就會問，我怎麼來定位，其實一個比較簡單的原則就是往年你能報的這個學校可能依然還是你今年應該報的第一所學校，考生中，在我遇到的這些考生他們會這樣，過去的時候說我能夠報比方說北郵，今年的時候平行志願我是不是就可以試一下清華、北大了，其實這個想法基本上是不成立的，你過去的時候你的成績可能能讓你報北郵，今年應該是平行志願第一個學校就報北郵，而你能夠進入的學校就應該是在北郵之後。就是你平時以後可能根據往年的情況你不想報的學校可能恰恰是今年你最有可能進的學校。所以這是一個簡單的給自己定位的一個方法。就是按照去年的資料，然後找出去年，不想今年是不是平行志願，如果今年不是平行志願我怎麼報，把那所學校挑出來，把那所學校作為平行志願的第一所學校去報，可能是最合理的。

主持人：那也就是說，要降低自己對學校的一個標準是嗎？

趙京：對。降低自己對於一個好學校的一個期待值，這還會反映在哪兒呢？我們錄取的時候有一個一本線和二本線和三本線，這個一本線是幹嘛呢？一本線實際上是考試院劃的一條指導線，它或者是一條資格線，它表明如果你的成績超過了一本線和二本線，你能夠參與一本和二本的競爭，這是什麼意思呢？假如說有一所學校沒有人報，只有你報了，如果我們今年劃得一本線是550分，你考了554分，即使這個學校招10個人只有3個人報，你是第四名，你依然不會被這個學校錄取，這是一個資格線。

第二個是考試完了以後，如果有些學校沒有錄好，它會把剩下的名額拿出來，讓大家再去填報一次，我們稱為補錄或者是補報，如果你得分數達不到批次線，你就不能夠參與這個報告，過去按照平行志願的時候，由於很多學生由於高報，他會不被錄取，不被錄取，如果你填好了，你的成績即使在批次線附近你也有希望，因為批次線通常來說是按照招生計劃人數來定的，比方說我們一本招生2萬人，一般來說，會把批次線定在22000或者是23000人所對應的成績，只招收2萬人，所以只有3000人過了一本線，但是不能被一本錄取，因為學校錄取的人數是定了，往年的情況由於很多高分學生落榜，那麼你的成績在23000名，如果你填報好了，你依然是有希望的被學校錄取，但是今年由於實行了平行志願，所以很多學生，就是高分學生不會落榜，那麼你的成績如果就在批次線附近，你能夠被錄取的可能性相對來說要比往年更小一些。
平行志願是不是不利於考生？

趙京：我認為一件事情都應該說是有利有弊，這個問題我也跟一些老師進行討論過，咱們來舉例子最好的學校，比方說北大、清華，像清華這個學校我覺得他們不會得到特別多的實惠，因為如果按照考後出分報，他們已經把全國最好的學生給弄走了，對於他們來說，我覺得可能無所謂。

中檔學校，過去的時候，他們應該說招收了一些高分的學生，也招收了一些相對來說低分的學生，因為出現了今年報考不好的時候，他們會收高分的學生也會收低分的學生，平行志願的一個好處或者說是平行志願的一個結果，就會使得這個學校錄取的人，他們的分數都非常接近，除非這個報好的特別極端的時候，過去的時候我們的學校最好的學生和最差的學生可能相差的分數能夠有70分，這個實行平行志願以後的話，我們可能相差的分數只有40分，也就是說，進來的學校的學生的檔次是比較接近的，比較接近的話，我校從教學管理和學生一塊兒學習來說，可能會有一些好的管理上的問題，但是我認為，在一個學校里邊學習，高分學生，好學生是有對學習不是特別好的學生是有帶動作用的，其實在一個學校里邊，有好的專業，有一些好的學生和一些學校不是特別好的專業，學生質量比最好的學生，比最好的學生差一些，那麼這些好的學生是有帶動作用的，所以我認為，好學生可以帶動一批人，平行志願實行以後，這種趨勢實際上是沒有了。從整體上來說，越靠近批次線的學校，往年錄取的學生都在一本線和二本線附近，今年能錄取好學生的可能性就相對來說更少了，那麼這個學校里邊就沒有那麼多優秀的學生能夠幫助他們來整體來提高。這個的話，可能對於靠後的學校，他們可能並不是特別高興。

因為網上也有兩所大學的校長是反對平行志願，因為他認為平行志願實際上並沒有給高校帶來非常多的好處，細分起高校來說，比方說湖南，湖南實行平行志願已經實行5年了，一開始的時候，高校是比較反對平行志願的，湖南省的考試院就給學校做工作，給他們講了平行志願的好處，當你沒有得到高分學生的時候，你也避免了由於報考不均勻，你今年招了非常不好的低分的學生，所以從高校來說也慢慢認可這件事情了，所以一件事情有好處也有壞處。
志願填報「調劑」項，該填「是」還是「否」？

趙京：無論是考平行志願還是非平行志願都會問的問題，在平行志願當中，我們應該意識到你有五個或者是三個學校要填報，但是你填報的是同一個批次中的一個志願，在這種情況下，如果你填「不服從分配」，當你的專業沒有滿足的時候，按過去來說，你還有機會在這個批次里邊被另外一所學校錄取，但是實行平行志願以後，你實際上填「服從」和「不服從」是在決定你要不要留在一個批次裡面，也就是說，比方說一本的學生，當你填不服從的時候，過去你是在決定我要不要留在這個學校里邊，因為你還有機會，留在這個批次中的其他學校，那麼現在你在填服從不服從的時候，你要意識到你是在決定我想留在一本還是不留在一本，因為當你填「不服從」，而這個「不服從」起作用的時候，你就離開一本了。就只能由下一個批次的院校來錄取。因為這樣的話，你如果被這個學校提檔了，那麼這個學校如果能滿足你的五個專業，你填服從不服從對你沒有影響，但是如果他什麼時候看這個東西了，如果你填報的這幾個專業，比方說六個專業或者是三個專業都沒有滿足需求，那麼他就會看你的「服從」還是「不服從」，如果你服從了，他就會調劑到另外一個專業讓你留在這個學校學習，如果你填了不服從，那麼學校沒有辦法就會把你的檔案退掉，你在決定你是否留在這個批次。

另外現在高校錄取其實是比較人性化的，也就是怎麼樣呢？你看清華大學的招生章程寫得非常清楚，最大化的滿足考生的專業需求，也就是說，它不是那麼簡簡單單的就是按照一個規則往下走，它會根據你的情況去進行來調劑，所以到學校里邊，你可能會發現按照我的成績，我應該進我去的第四個志願或者是第三個志願，結果我本來可以去的第三個志願有一個學生的成績比我低，你可能覺得這個很不公平，但是實際上的話，可能是學校為了極大化滿足考生的志願而不得不採取的一種措施，在這種錄取的情況下，如果我們相信高校，我覺得大部分的考生如果沒有特別好的理由還是應該填「服從分配」的，服從專業調劑。

在選擇專業的時候，有些考生很極端，他就說我只去這一個專業或者是這一兩個專業，這種學生，家長非常不喜歡，這個學校里邊你只選擇這兩個專業，這兩個專業不錄取你，你就不去，如果你的專業你都不想給填滿，那我覺得，你這個專業服從調劑你也就不用服從了，因為你把這個機會都已經給出去了，所以作為家長來說，如果我們填報的時候，應該盡量跟考生進行溝通，讓他選擇的專業范圍更大一些，或者是你選取的這個學校里邊，它能夠選的專業更多一些，上的星期的時候，我在天津跟一個家長溝通，他的小孩就特別想學物理，我就跟他講說，如果這個物理專業不能夠錄取你的話，你應該考慮和他相似的專業，比如說物理學有幾大分支，你要是說你學不了這個純物理的，你可以考慮光學，可以考慮電子方面的，甚至可以考慮力學方面的，它都是物理方面的一部分分支，學好以後，可能到你上研究生(論壇) 的時候，你就能夠轉回到去學比較純正的理論物理這種。因為全國開理論物理的學校其實很少，所以在選擇專業的時候，我們要讓家長選擇更多的專業，同樣兩所學校可能分數都差不太多，這個學校有更多的專業滿足你，而那個學校只有一個或者是兩個你想去的專業，那個專業好，可能我們有的時候會放棄那個學校選擇這個，給他一個比較多的機會選擇一個合適的專業，這是填寫服從或者是不服從專業調劑，大部分情況下要填寫服從，另外說服考生要接受大部分的專業，畢竟我們上大學不完全學的是一種專業，我們學的是一種能力。

參考網址： http://e.qq.com/a/20090501/000035_3.htm

❹ 黑龍江自考視覺傳達設計專業 課程都有什麼

華夏大地教育網為您解答：
您好，該專業考試計劃為以下課程。

3706思想道版德修養與法律基權礎
3707毛澤東思想、鄧小平理論和『三個代表』重要思想概論
4729大學語文
0504藝術概論
0599素描（三）*
0674色彩*
0675構成（平面、色彩、立體）*
0713字體設計*
9393中國畫*
5053包裝裝潢設計*
7074外國美術史
0640平面廣告設計*
0717POP與DM廣告設計*
0718標志設計*
1830繪畫透視學
6148中國美術史
5055室內裝飾效果圖設計*

1.課程名稱後帶「*」的課程為技能考核課程。

2.凡通過「馬克思主義哲學原理」、「鄧小平理論概論」、「法律基礎與思想道德修養」3門課程中2門以上的，不再參加思想政治理論課的考試；只通過「馬克思主義哲學原理」和「鄧小平理論概論」2門課程一門的考生，須參加「思想道德修養與法律基礎」課程的考試；只通過「法律基礎與思想道德修養」課程的考生，須參加「毛澤東思想、鄧小平理論和『三個代表』重要思想概論」課程的考試。

❺ 自考綜合課程設計視覺傳達

（一）論文名稱
論文名稱就是課題的名字
第一，名稱要准確、規范。准確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要准確地把你研究的對象、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。
（二）論文研究的目的、意義研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什麼實際作用，然後，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括：⑴研究的有關背景(課題的提出)：即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。⑵通過分析本地（校）的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
（三）本論文國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）
規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平台(起點)、研究的特色或突破點。
（四）論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
（五）論文寫作的目標
論文寫作的目標也就是課題最後要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標：即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要准確、精練、明了。常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確；目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。
（六）論文的基本內容
研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。
基本內容一般包括：⑴對論文名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。
（七）論文寫作的方法
具體的寫作方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。
（八）論文寫作的步驟
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間。

❻ 視覺傳達專業是什麼就業方向

視覺傳達設計為傳播特定事物通過可視形式的主動行為，主要通過用視覺來向人們傳達各種信息，以字型編排、繪畫、平面設計、插畫、顏色等二度空間的影像表現。視覺傳達設計是現代商業服務的藝術，包括廣告設計、包裝設計、企業形象設計等方面，以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術創作，在精神文化領域以其獨特的藝術魅力影響著人們的日常生活。視覺傳達設計留學的同學們，對視覺傳達設計留學排名院校知道多少呢？你是否想進一步的了解相關專業院校的排名呢?就隨小編一起來看看吧。

Top1加州藝術學院：建於1961年，位於美國加利福尼亞州洛杉磯，是加利福尼亞州授予認證的高等院校。該校目前是美國最前衛的純藝術學院之一。加州藝術學院是迪士尼動畫的發源地，培養出很多好萊塢頂尖人才，並為好萊塢表演動畫結合電腦科技呈現的先驅者之一，其多媒體、視覺傳播、攝影、雕塑等領域在全美國名列前茅。學校可頒發視覺、表演和文學等領域的藝術學學士和碩士學位，開設的主要專業包括藝術、美術、平面設計、攝影與媒體、多媒體、視覺傳達、攝影、雕塑、電影、動畫和表演等。
Top2紐約視覺藝術學院：紐約視覺藝術學院的全部校區位於紐約市區曼哈頓，地處全美國最中心的文化藝術中心地區，橫跨紐約市區東西兩岸。學校匯集享有國際盛譽的藝術家及其當今各大領域的專業人士,師資力量雄厚。SVA 其優越的地理位置為學生提供了更好的藝術創作平台和自我提升的空間，為學生提供了良好的學習環境，培育學生的創新能力及實驗能力，促使學生養成強烈的自我認知感並有意識地樹立明確的發展目標。SVA的室內設計專業有強大內部外部資源，地處紐約，美國乃至世界上最大的城市，室內設計市場廣闊，學生能有機會接觸室內設計最新的技術理論，並實踐他們自己的藝術想法。校友：JoWalker,室內設計的領軍人物;RalphOttaiano。
Top3倫敦藝術大學成立於1986年，是全世界最優秀的藝術學院之一，將世界上最著名的致力於藝術、設計及其它相關活動的六所學院聯合起來，。倫敦傳媒學院是倫敦藝術大學的6所學院中的一所。是全世界最優秀的藝術學院之一，將世界上最著名的致力於藝術、設計及其它相關活動的六所學院聯合起來，這五所專業學院是：倫敦傳媒學院、倫敦時裝學院、坎伯韋爾藝術學院、切爾西藝術與設計學院、中央聖馬丁藝術與設計學院、溫布爾登藝術學院。中央聖馬丁至今仍是世界最受推崇的藝術與教育機構之一，在當代藝術、時裝、工業設計、視覺傳達、三維設計和表演藝術方面有強大的研究和教育部門。
Top4卡內基梅隆大學，坐落在賓夕法尼亞州的匹茲堡，是一所享譽世界的私立頂級研究型大學，該校擁有全美頂級計算機學院和戲劇學院，該校面積不大，卻擁有全美第一所計算機學院和戲劇學院，該校的藝術學院、商學院、工學院、公共管理學院以及計算機、心理學、統計學、應用數學、決策科學、計算生物學等都在全美名列前茅，卡內基梅隆大學的視覺傳達設計在美國其它視覺傳達設計院校排名第一。因為傑出的表現，卡內基梅隆大學被評選為新常春藤(new ivies)之一。其計算機科學研究和麻省理工學院並列全美第一。其工學院卡內基理工學院排名全美第六，全世界科技領域大學排名第七。
以上就是小編整理的視覺傳達設計留學排名院校的相關介紹，想了解更多有關視覺傳達設計留學的問題，歡迎咨詢美行思遠藝術留學顧問專家。美行思遠國際藝術教育-專注藝術留學及作品集培訓，隨時隨地為您的藝術留學申請答疑解難！

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❼ 自考視覺傳達設計有哪些科目

視覺傳達設計專業（專科）考試計劃

1．專業代碼：050406

2．學科門類：文學藝術類

3．主考學校：

4．學歷層次和規格：

本專業為高等教育專科層次。凡修完規定的18門課程，每門課程考試成績合格，發給單科合格證書，累計學分達80學分以上，思想品德鑒定符合條件，發給大專畢業證書，國家承認其學歷。

5．課程設置及使用教材：

序號
代碼
課程名稱
學分
教材名稱
編著者
出版社
版次

1
000l
馬克思主義哲學原理
3
馬思主義哲學原理
趙家祥
經濟科學出版社
1999年版

2
0002
鄧小平理論概論
3
鄧小平理論概論
錢淦榮
中國財經出版社
1999年版

3
0003
法律基礎與思想道德修養
2
法律基礎與思想道德修養
鞏獻田
高等教育出版社
2000年版

4
00lO
大學語文(專)
4
大學語文(專科)
徐中玉
華東師大出版社
1999年版

5
0599
素描(三)
3
素描
劉虹
西南師大出版社

6
0640
平面廣告設計(含實踐)
6
廣告設計
李巍
西南師大出版社

7
0674
色彩
3
水粉
馬瑤
西南大學出版社

8

0675

構成(平面、色彩、

立體)
8

構成(平面、色彩、立體)
黃剛

盧少夫
福建美術、中國

美術出版社

9
0688
設計概論
4
設計學概論
伊定邦
湖南科技出版社

10
0692
計算機輔助圖形設計
4
<PHOTOSHOP》計算機實用教程< SPAN>
陳小寧
人民郵電出版社

11
0713
字體設計
4
字體創意與表現
張同
湖北美術出版社

12
0714
插畫技法
4
商業插畫
張雪
西南師大出版社

13
0715
包裝結構與包裝裝潢設計(含實踐)
8
包裝設計
楊仁敏
西南師大出版社

14
0716
印刷工藝
4
印刷設計
劉揚
西南師大出版社

15
0717
POP與DM廣告設計
5
商業廣告設計教程
王亞非
遼寧美術出版社

16
0718
標志設計
3
標志設計
李巍

呂茜

毛德玲

西南師大出版社

17
0719
機構形象設計(cI)(含實踐)
8
cI設計
楊仁敏

李巍
西南師大出版社

18
0720
廣告攝影初步
4
攝影教程
顏志剛
復旦大學出版社

19
8802
畢業實習
O

20
8809
畢業設計
0

學分

80

漢語言文學（本科段）

2005-12-10

1、專業代號：050105
2、學科門類：文學中國語言文學類
3、主考學校：
4、學歷層次和規格
凡專科畢業後參加本科段規定的11門課程考試及論文答辯，取得合格成績，並經思想品德鑒定符合要求者，發給本科畢業證書。
凡外語成績合格的本科畢業者，按《中華人民共和國學位條例》的規定，由主考大學授予文學學士學位。
5、報考條件及說明：
①已取得國家承認學歷的各類高等教育漢語言文學專業專科畢業證書者，可直接報考。
②凡取得教育部認可、屬國民教育序列的各類高等學校（含自學考試）非漢語文學專業專科畢業文憑的，參加本專業本科段的應考者，均須加考本專業基礎科段的中國現代文學作品選、中國古代文學作品選（一）、古代漢語三門課程。
6、課程設置及使用教材：
序號 代碼 課 程 名 稱 學分 教材名稱 編著者 出版社 版次
1 0004 毛澤東思想概論 2 毛澤東思想概論 羅正楷 武漢大學出版社 1999年版
2 0005 馬克思主義政治經濟學原理 3 馬克思主義政治經濟學原理 衛興華 武漢大學出版社 1999年版
3 0015 英語（二） 14 大學英語自學教程（上、下冊） 高遠 高等教育出版社 1998年版
4 0037 美學 6 美學原理 蔣孔陽
朱立元 華東師范大學出版社 1999年版
5 0422 中國古代作家作品專題研究（選考） 4 中國古代小說演變史 齊裕琨 敦煌文藝出版社 2002年版
6 0537 中國現代文學史 6 中國現代文學史 吳宏聰
范伯群 武漢大學出版社 1999年版
7 0538 中國古代文學史（一） 7 中國古代文學史（一） 羅宗強
陳洪 華東師范大學出版社 2000年版
8 0539 中國古代文學史（二） 7 中國古代文學史（二） 羅宗強
陳洪 華東師范大學出版社 2000年版
9 0540 外國文學史 6 外國文學史 金元浦
孟昭毅 華東師范大學出版社 2000年版
10 0541 語言學概論 6 語言學概論 胡明楊 語文出版社 2000年版
11 0812 中國現當代作家作品專題研究（選考） 4 中國現代散文史 俞元桂 山東文藝出版社
12 0813 外國作家作品專題研究（選考） 4 二十世紀歐美文學簡史 李明濱 北京大學出版社 2000年版
13 0815 西方文論選讀（選考） 4 馬克思主義文藝論著選講（修訂本） 陸貴山 中國人民大學出版社 1999年版
14 0821 現代漢語語法研究（選考） 4 語法講義 朱德熙 商務印書館
15 6999 畢業論文 0
學分 65
加
考
課
程 0530 中國現代文學作品選 6 中國現代文學作品選 錢谷融
吳宏聰 華東師范大學出版社 1999年版
0532 中國古代文學作品選（一） 6 中國古代文學作品選（一） 徐中玉
金啟華 華東師范大學出版社 1999年版
0536 古代漢語 8 古代漢語 郭錫良
李玲璞 語文出版社 2000年版

說明：1. 0042、0812、0813、0815、0821五門任選考二門課程。
2.申請免考外語者須另加考3門選考課程。
3.各類考生所加考的課程一律不得免試。
4.畢業論文指導與答辯，考生在取得本科段規定的所有課程考試合格後，應根據本人的學習情況，確定論文題目，寫出論文提綱，並在規定的時間內報福建師范大學中文系辦公室。主考學校接到論文提綱後，要安排指導教師進行審定，提出修改意見，安排交論文初稿時間。考生可通過書面方式與指導教師聯系，接受指導。也可找指導教師面談。論文完成後必須參加由主考學校組織的論文答辯。論文答辯每年安排一次，具體時間在《報考簡章》上公布。考生見到答辯安排後，應將抄正的論文稿（一式六份）寄主考大學，並按規定的時間參加論文答辯。

❽ 湖南師范大學自考，視覺傳達設計專業。（有經驗的回答，復制資料免入）

我是環境藝術設計畢業，自考視覺傳達。
環境設計看字面意思會被人們誤解為環境設計，室外設計。其實環境設計專業所學面很廣，就我來說吧，學了規劃，室外設計，室內設計，展示設計，平面，色彩，立體構成，最後專業才轉向室內裝飾設計，還設計一部分施工。出來多為規劃，室內設計，展廳做設計。由專業引申的還有預算，建材，建築……
我就是用環境藝術設計為基礎又自考了視覺傳達，視覺傳達比環境藝術要簡單的多，因為視覺傳達學的大多圍繞著平面設計，平面構成，色彩構成，CI設計，展示設計，廣告設計，裝飾設計等。出來後可以為企業全方位的CI設計，也可以投入到廣告設計，標志設計……

1) 聽勸的人會聽我的話的,且還會採納我的答案,
2) 自考真的沒有什麼好去學校讀的,還不如自學自考,邊工作著,這樣一來有錢,二來可以有工作經驗.
3) 努力考個碩士研究生吧.這樣是正道,雖然滄桑點了.

❾ 視覺傳達設計專業的就業方向

視覺傳達設計專業的主要就業方向如下：

1、平面設計師

平面設計師是在二度空間的平面材質上，運用各種視覺元素的組合及編排來表現其設計理念及形象的方式。一般人認知的平面設計師是把文字、照片或圖案等視覺元素加以適當的影像處理及版面安排，而表現在報紙、雜志、書籍、海報、傳單、標志、VI等等紙質媒體上，也就是在紙質媒體上進行美術設計及版面編排。

2、美工

美術的工程師(Art Engineer)，一般出身於藝術美術院校的藝術設計專業居多，根據工作性質分類為：網頁美工，一般需要精通Photoshop等設計軟體，對平面，色彩 ，基調，創意等進行處理。美工專業大部分因為電子商務的興起而發展的職業，主要負責公司形象包裝、網站優化、產品宣傳畫冊、電子商務專題設計等工作。

三維美工 是由美工用3DMAX丶maya等的三維角色模型設計，道具模型設計，環境場景模型設計，包裝設計等

電影、各種戲劇藝術表演時涉及到的美術工作,包括布景的設計，道具、服裝的設計、選擇和製作等。

3、交互設計師

交互設計師（InteractionDesign）是指參與完成對產品與它的使用者之間的互動機制進行分析、預測、定義、規劃、描述和探索的過程的設計師，即定義人造物的行為方式的工作者。

交互指的是產品與它的使用者之間的互動過程，而交互設計師則是秉承以用戶為中心的設計理念，以用戶體驗度為原則，對交互過程進行研究並開展設計的工作人員。

4、視覺設計師

視覺傳達設計是為現代商業服務的藝術，主要包括標志設計、廣告設計、包裝設計、店內外環境設計、企業形象設計等方面，由於這些設計都是通過視覺形象傳達給消費者的，因此稱為「視覺傳達設計」，它起著溝通企業——商品——消費者橋梁的作用。

(9)視覺傳達教學計劃擴展閱讀：

視覺傳達設計專業本科核心課程主要分為三大塊：

一、視覺要素基礎訓練課程。如圖形語言、色彩語言、創意形態學；

二、平面設計類課程。如品牌設計、包裝設計、書籍裝幀與版式編排設計等；

三、多媒體、綜合設計類課程。如交互設計、影像設計、動畫設計、展示設計等。

著重培養學生對圖形、色彩、文字等視覺要素的敏銳感知力和創造力，訓練學生運用視覺元素進行平面設計綜合表達能力，突出對多媒體技術在視覺設計中的應用，強調技術和視覺設計的交叉融通。