『壹』 數學：學排列組合的訣竅是什麼
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典型例題
關鍵你得多理解啊
看清題目和解決方案的實質
錯解了題目要認真分析
因為這道題你運用的錯誤
的解法對於另一個題型來說就可能是正確的
排列組合的題目就是相似性太多
如果你做的題量夠了
典型例題見得多了
分析的夠徹底
排列組合是送分題
『貳』 小學數學中的排列組合
6*（6-1）/2=15（場）
假設有n個班級，則公式為n*(n-1)/2
這個學期剛學了的！
相信我！就沒錯！
『叄』 小學數學排列組合問題!!!
這個問題不是抄很難，但是排列組合小學襲生不一定能很透徹的明白。
簡單的來說吧，可選一張或者若干張。那我就以5分的為准，他有四種選法：
0張，1張，2張，3張。
我沒選好一種與其對應的3分就有5中選法，即0、1、2、3、4張。
3和5也是兩個奇數，具有什麼性質我就不多說了。
那麼就這題而言，任意的選法，所得的郵票面值的和都不一樣。
這個不信你可以一個一個的加加看，以後高中會詳細的講解為什麼。
因為題目要求必須選一張，所以共有4*5-1=19中選法。
『肆』 小學奧數 排列組合問題 8人站隊
冬冬先站好復
然後小悅和阿奇分別站制在冬冬的前面或後面，因為兩人位置可以互換，因此有2種站法。
第三步站第8人，設名字為X。因為之前已站3人，因此X一共有4個位置可站。
第四步，小光和小亮必須相鄰，因此把兩個人作為一個整體，之前已經站好4人，因此這兩人有5個位置可站，但是因為小光和小亮可以互換位置，又有兩種站法。
最後站小惠和小智，之前已經站好6人，但是有兩人必須並列，因此第7個人有6個位置可站，而第8個人因為不能和第7個人相鄰，因此只有5個位置。
所以總數為
2*4*（5*2）*（6*5）=2400種
『伍』 小學奧數排列組合
這個題目不是考排列組合，考的是數列中的等差數列。
第一項a1=7，
公差是-2，即後一個比前一個少2；
最後一項是1。
第一問的幾排，實質是問這個數列有幾項。
項數=(1-7)/(-2)+1=4
所以一共有4排。
第二問花的總數，就是考這個數列的總和。
總和=4x(1+7)/2=16
所以，一共插4排，共16朵花。
『陸』 請教一道小學數學排列組合題，求思路和答案，謝謝！
如果1放在第一位,剩下兩位可以由3個元素(0 2 3)來填,即3×2.
同理2放在第一位回..3×2
再把3放在第一位..3×2
但答0不能放在第一位,即百位上.
所以結果是3×2+3×2+3×2=18種.
驗證一下唄,數看看是不是真的有18種.
話說,這應該是高中的題目,小學摻合什麼啊!
『柒』 一道小學數學題（排列組合），求解題方法，謝謝！
選C，10個
一般這種沒有排序的話，用組合的方法，就是C（5，3），從五個裡面選三個，計算方回法是答：
C（5，3）=5x4x3/3x2x1=60/6=10
小學的辦法就這個：把五個人標成1、2、3、4、5；選出三個人組成一起有這么多種方法（不計排序）：123；124；125；134；135；145；234；235；245；345；
『捌』 小學奧數數學題，排列組合
第一排七枝，第二排五枝，第三排三枝，第四排一枝。所以需要插四排，需要花的總數是，16枝。
『玖』 小學奧數題，下圖有幾種走法，我用排列組合算
採用標數法復，路線從A到制B走過去，最外面只有一條路走，最外面都標出1，表示只有一條路走，從上到下每個交點標數分別是
1 1 1 1
1 2 3 4
1 3 6 10
1 4 10 20
每個數等於左邊和上邊的數相加，最左和最上標1
數字代表的含義是有多少條路，比如數字2，表示的是1+1,左邊有一條路過來，上邊有一條路下來。標數法適用於網路表格里從A到B的路徑數目。
『拾』 小學奧數題，下圖有幾種走法，我用排列組合算到20，可是不知道該怎麼講給小學生聽哎
典型的採用標數法，路線從A到B走過去，最外面只有一條路走，最外面都標出1，表示回只有一條答路走，從上到下每個交點標數分別是
1 1 1 1
1 2 3 4
1 3 6 10
1 4 10 20
每個數等於左邊和上邊的數相加，最左和最上標1
數字代表的含義是有多少條路，比如數字2，表示的是1+1,左邊有一條路過來，上邊有一條路下來。標數法適用於網路表格里從A到B的路徑數目。