『壹』 幼兒園吳佳音老師的數學課視屏
1、評課內容 評課是對抄課堂教學效果的評價, 以及對構成課堂教學過程各要素(幼兒教師、學生、教學內容、教學方法和教學環境等)作用的分析和評價，即幼兒教師與學生的相互作用、幼兒教師與教學方法的相互作用、教學方法與學生的相互作用等，包括課。
『貳』 幼兒園中班數學排第幾講課視頻
二呦
『叄』 求優秀幼兒園大班數學教案或視頻
動名稱：看圖列算式 大班數學活動目標： 1、幼兒會根據實物圖片用三句話講出圖意。 2、幼兒會根據各種實物圖片的內容列出算式。 3、培養幼兒語言表達能力。活動准備：實物圖片若干張；分組活動的操作材料。活動過程： 一、開始部分： 1、復習順數，按要求數數。（從4—13、17—29、56—65） 2、碰球游戲，復習9的分解組成。 二、基本部分：1、依次出示（轉載自第一範文網 http://www.diyifanwen.com，請保留此標記。）實物圖片，教師啟發幼兒逐幅觀察圖片，並用自己的語言講出圖意。（用三句話講述）例：樹上有5個蘋果，掉下來3個，樹上還剩下幾個？ 2、請幼兒列出算式，並把算式讀兩遍。 3、分組活動： 第一組：看花瓣顏色記錄。第二組、第五組：看算式寫答案。 第三組：圓點塗色記錄。 第四組：看圖填算式。 第六組：看圖編應用題。 三、結束部分： 1、活動評價。
『肆』 求視頻:幼兒園中班上學期《開心數學》里《10以內相鄰數》教學視頻
你真的不懂
『伍』 幼兒大班數學教學視頻網站
你可以直接在優酷網，或者土豆網等搜幼兒大班數學，基本能找到相關上傳的視頻。
『陸』 我是一名優秀的數學老師，想通過視頻教學，該怎樣網上授課呢
我是一名優秀的數學教師，想通過視頻教學，該怎樣網上授課呢
『柒』 我是幼兒園老師，教數學的，今天早上有個家長問我說是怎麼教數學的，比如算數題，他說15加6是怎麼教的
幼兒園可以多用形象思維 比如十五個蘋果加六個蘋果 而不要用困難的思維
『捌』 幼兒園大班數學《關系對應》教學視頻
[1] 薛輝.幼兒園數學有效性教學的策略[J].考試周刊,2012,(30):188-189. [2] 康丹.試析幼兒園數學教學中的「問題解決」策略[J].教育導刊:下半月,2012,(1 1):42-45. [3] 楊雲霞.幼兒園數學教學有效性策略探索[J].科學導報 ,2013,(1 1):386-386. [4] 孫麗霞.幼兒園數學活動有效策略淺探[J].環球市場信息導報,201 1,(2):91-92. [5] 韓璐.幼兒園大班數學探究式教學策略研究[J].中國科教創新導刊,201 2,(6):33. [6] 包旭芳.淺析幼兒園數學教學活動中的探究式教學策略[J].新課程(教研版),2010,(1 1):212. [7] 王君玲.創新幼兒園大班數學探究式教學策略研究[J].才智 ,2013,(24):130-130. [8] 龍凌雲.新時代背景下幼兒園數學教育的策略探討[J].新課程(教研版),201 1,(9):17-18. [9] 錢芳.淺談幼兒數學教學活動的策略[J].快樂閱讀(下旬刊),2013,(5):32. [10] 張春麗.試談幼兒數學教學中的有效策略[J].新校園(中旬刊),2013,(9):229. [11] 向琴,陳世聯.新手幼兒園教師數學學科教學知識掌握現狀及相關建議--基於5個個案的研究[J].幼兒教育:教育科學,201 2,(5):21-24,29.. [12] 林翠萍.幼兒數學生活化教學的實踐與探索[J].新課程學習(社會綜合),2012,(8):42-43.
『玖』 幼兒園老師要怎麼教才能讓幼兒有興趣又快的學會數學
數學是一項研究現實世界的空間形式和數量關系的科學,人們的衣、食、住、行都離不開數學.數學是一項重要的技能,需要從小培養.其實,家長可以在生活中教孩子學數學,並以數學的方法讓孩子的思維敏捷. 一、數學的概念 1、數概念x09 唱數、數數、認寫數字、一一對應、集合、分解合成、加減運算、進位、序數 2、量概念 多少、大小、長短、高矮、輕重、厚薄、面積、體積、容積、單位、時間、快慢 3、圖形空間概念 基本平面圖形、基本立體圖形、空間位置、圖案組成 4、邏輯關系概念 推理、相關位置、分類、部分與全體、序列、前後順序、因果、幾率 二、孩子不討厭的數學學習法 1、唱數字 如,：「兩只老虎」「我有一雙小小手,一共十個手指頭」等. 有關的兒歌 2、 隨興計數 上樓梯時和孩子一起數樓梯的階數；吃水果時一起數「一共5個蘋果,媽媽一個,爸爸一個,寶寶一個,還剩幾個」等 .
『拾』 求幼兒園或學前班數學課視頻或者教案~謝謝！
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