護理教學計劃2017

⑴ 怎麼制定2017年美術教學計劃

教案和教學設計都是事先設想的教學思路，是對准備實施的教學措施的簡要說明；教學專案例則是對已經屬發生的教學過程的反映。一個寫在教之前，一個寫在教之後；一個是預期，一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近，它們都是對教學情景的描述，但教學實錄是有聞必錄，而案例則是有所選擇的。

⑵ 什麼是課程計劃課程計劃的構成要素有哪些

課程計劃也稱為教學計劃，是課程設置與編排的總體規劃，是根據教育目的和學校的培養目標，由國家教育主管部門制訂的有關學校教育教學工作的指導性文件，是對學校的教學和各種教育活動做出的全面安排。

具體規定了學校應設置的學科門類及活動，以及它們的開設順序及課時分配，並對學期、學年、假期進行劃分，課程計劃體現了國家對學校的統一要求，是辦學的基本綱領和主要依據，是編制課程標准和編寫教科書的依據，也是督導、評估學校教育教學工作的依據。

課程計劃的構成要素有：學科設置、學科順序、課時分配、學年編制和學周安排。

(2)護理教學計劃2017擴展閱讀：

近代以來，特別是在實行學科課程的條件下，教學計劃主要是學科的計劃，或只是學科表，隨著社會經濟和科學技術的新發展，教育結構不斷發生變革，現代教育和教學理論主張對教學計劃的結構實行改革。

除了教學以外，生產勞動、科技活動、發展體力和增進健康的活動、藝術活動和社會活動等也應列入教學計劃，在工具課和一般科學知識課、自然學科和社會學科、普通教育課和職業教育課之間應相互滲透。

在新知識不斷涌現的形勢下，只有必修課而無選修課的單一結構不能適應學生個性才能的發展和知識多樣性的要求，適當增設選修課,已成為發展的趨勢，一些選修課在一定條件下,可能成為必修課。

為了防止學生負擔過重，須控制教材的份量和難度，控制教學時數，根據學生的年齡特點與不同學科和活動的特點，也可適當改變每節課均為40分鍾(或45、50分鍾)的固定課時制，試驗活動課時制。

〔見中華人民共和國教育部1981年 3月頒發的全日制五年制小學教學計劃(修訂草案) (表1)、1981年4月頒發的全日制六年制重點中學教學計劃(試行草案)(表2、 表3) 和全日制五年制中學教學計劃試行草案的修訂意見(表4)。

編訂教學計劃是一項教育科學研究工作。由有關的科學家、教育實際工作者、教育理論工作者和教育行政幹部共同研究編訂教學計劃，將會提高其理論性和實踐性（見課程）。

參考資料來源：網路-教學計劃

⑶ 2017-2018年一年級上冊 傳統文化的教學計劃和教案 （齊魯書社）

目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情況。內教學目標是設容計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。

⑷ 教學計劃怎麼寫寫作要點

（三） 制訂好工作抄計劃須經過的步驟： 1．認真分析班級的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。 2．根據上級的指示精神和學校的現實情況，確定教學方針、教學任務、教學要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。 3．根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發生問題時，陷於被動。 4．根據教學任務的需要，組織並分配力量，明確分工。 5．在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，並經正式通過或批准以後，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。