小學美術提線紙偶教學案例

㈠ 提線紙偶是由哪三部分組成的

你好：

要先分析提線紙偶的步驟：構思，畫圖，裁剪，組合粘貼，連接提線。就知道他由：體線板，提線，戲偶組成。

希望對你有所幫助
望採納，謝謝

㈡ 提線紙偶的做法兔子

小朋友們最喜歡的就是在講故事的時候有各種小玩偶來進行角色扮演，這樣能夠很好的回鍛煉小朋友的語言答表達能力和表現力，可愛的小玩偶都可以自己來完成製作的喲，這種折紙小兔子的手指玩偶製作非常簡單，教程中用的是專門製作這個折紙兔子的紙張，不過我們用白紙來製作，之後用水彩筆畫上眼睛和鼻子也是可以的。

准備材料：

紙張、膠水、水彩筆

製作步驟：

第1步：把正方形的紙張對角分別對折

第2步：將上面的兩個角折到下面底角的位置

第3步：然後再斜向上折疊

第4步：把下面的角折疊上來

第5步：按照上一步摺痕的位置，將上面一層的紙張折到裡面

第6步：然後下面一層紙張也折到裡面

第7步：將兩邊的部分折到中間

第8步：上面的角向下折疊

第9步：然後用膠水把兩邊的位置粘好固定

第10步：這樣就做好一個折紙小兔子手指玩偶啦

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㈢ 海烏用提線紙偶怎麼做

這個做是非常困難的，沒有一定的美工基礎是很難做到的。

㈣ 提線紙偶的製作方法

【提線小鼠的製作圖樣】教師不作具體的講解，讓學生自己識讀。1、提線小鼠軀干製作圖樣

㈤ 什麼是提線紙偶

怎麼對網點紙畫的漫畫提線上色呢？比如背景已經用網點紙弄好了，衣服等也都根據不同灰度表現出來了，這樣的漫畫，怎麼提線上色呢？謝謝。 用PS 掃描

㈥ 適合小學生表演的提線紙偶劇的小故事

《龜兔賽跑》不錯，你不一定要按原文來演，可以把《龜兔賽跑》改編一下，變成《龜兔賽跑新編》你可以編得好笑一點，或著寫小兔子受傷了，烏龜駝著它一起到達終點……

㈦ 提線紙偶的製作方法

材料：卡紙（看做成什麼樣的了，顏色自選）、圖紙、木棒（兩根，一樣內長）、線（編織的繩子容都行，文具店有賣的，最好要白色的，白色最原始）、膠（502膠水、雙面膠、膠棒）、剪刀、圓桶

1、先畫圖紙，也可以省略這步，畫出你想做的人偶樣式。

2、將兩個木棒交織成十字架的形狀，用繩子固定（就用繩子綁起來）

3、製作人偶，用圓筒做身子，製作紙彈簧（用卡紙做）當手和腳。

4、製作頭，用圓筒也行，但可以修一修。上面製作眼睛什麼的。

5、提線，將線連接到木棍上，提著人偶的各個關節。

6、完成。

至於製作紙彈簧，一條卡紙條，不要太細，一個一個折疊過去再松開就OK了。

木棍可以用筷子、可以用鉛筆

下面附圖。求採納~謝謝

㈧ 小學美術教師面試怎麼弄，考畫畫嗎

小學美術《提線紙偶》說課稿

一、教學目標

知識與技能：掌握製作提線紙偶的基本方法，培養學生的造型能力、設計意識和動手實踐能力，感受提線紙偶的形式美感。

過程與方法：通過策劃、合作、展示等活動，學習製作提線紙偶的方法。

情感態度和價值觀：培養學生的設計意識，鍛煉學生的合作能力和綜合素質。培養學生繼承並弘揚民族傳統文化、熱愛民間藝術的情感。

二、教學重難點

教學重點：掌握製作提線紙偶的基本方法，感受提線紙偶的形式美感。

教學難點：形象的設計和提線的連接、調節方法。

三、教學方法

情境教學法、感受體驗法、實踐練習法

四、教學准備

多媒體課件、圖片、學生課前搜集整理的資料等。

五、教學過程：

(一)激趣導入

教師多媒體播放2008年北京奧運會開幕式上木偶藝人表演的《四將開台》，引導學生欣賞並思考：你們知道表演者手中拿的是什麼嗎?

學生討論回答：

教師總結：表演者手中的為提線偶，源於我國古老的民間。

教師繼續提問：你們想親手製作一個提線紙偶嗎?

教師順勢引出課題——《提線紙偶》。

【設計意圖：通過視頻開門見山低導入新課，直觀地讓學生感受我國民族文化的藝術魅力】

(二)初始紙偶

教師以小組為單位將提線紙偶分配到每組中，引導學生觀察，並提問紙偶是用哪些材料製作的?

學生賞析回答

教師總結：筷子、彩色紙、絲線

教師繼續提問：這些提線紙偶是由哪些部分組成的?

學生賞析回答

教師總結：提線板、提線、戲偶(頭、軀干、四肢)

【設計意圖：通過小組合作，探究提線紙偶的形式美感，拓展學生的發散思維】

(三)深入探查

教師演繹小小提線紙偶，引導學生觀察，並提問教師演繹了怎樣一個情景故事?怎樣表演偶戲的?

總結回答

教師繼續提問：

提線紙偶是怎樣動起來的?怎樣才能製作出一個活潑好動、特徵鮮明的提線紙偶?

學生思考回答

教師總結：利用提線;有創意地栓提線，可製作出一個形象獨特，四肢靈活的紙偶。

【設計意圖：了解提線紙偶的製作材料，啟發學生巧妙利用廢舊物】

(四)教師示範

教師示範紙偶的製作方法：

頭身製作：紙偶的頭身可以採用平面的、立體的、平面與立體相結合的不同方式。其實，它們就是基本形的巧妙組合。

四肢製作：①用兩張紙條反復交叉折疊②一張紙條反復上下折疊

提線與紙偶的連接方法：①用線進行捆紮②系好線繩③用紙粘連好

【設計意圖：通過教師示範，給予學生技巧的點撥、思維的引領，培養學生的動手操作能力】

(五)實踐練習

1.教師引導學生以小組為單位編創台詞和故事，合理分工，用紙材製作提線紙偶和簡單的背景、道具，為大家表演。(輔導要點：活動方法的運用和提線的巧妙連接)

2.教師組織學生評選出最佳編劇、最佳造型、最佳提線、最佳協作、最佳表演獎。

【設計意圖：通過實踐活動，培養學生制訂計劃、分工合作、相互配合的協作意識和自主學習能力】

(六)小結作業

師生共同回顧本節課的重點內容，出示不同國家的提線木偶，拓寬思維。並引導學生課後思考為什麼這種古老的藝術能延續至

㈨ 人教版五年級上冊美術課本目錄！急急急急

第一課萬綠叢中一點紅
第二課色彩的和諧
第三課美麗的紋樣
第四課版禮物的外套
第五課權趣味文字
第六課地球的新生
第七課古樸精美的華表
第八課鳥語花香
第九課陶泥的世界
第十課詩請畫意
第十一課為解放軍叔叔畫張像
第十二課會跳的玩具
第十三課電腦美術（造型·表現）
第十四課美術學習記錄袋（綜合·探索）
第十五課元宵節里掛彩燈（綜合·探索）
第十六課珍愛國寶──古代的陶瓷藝術（欣賞·評述）

㈩ 小丑提線紙偶的做法簡單的

材料：卡紙（來看做成自什麼樣的了,顏色自選）、圖紙、木棒（兩根,一樣長）、線（編織的繩子都行,文具店有賣的,最好要白色的,白色最原始）、膠（502膠水、雙面膠、膠棒）、剪刀、圓桶
1、先畫圖紙,也可以省略這步,畫出你想做的人偶樣式.
2、將兩個木棒交織成十字架的形狀,用繩子固定（就用繩子綁起來）
3、製作人偶,用圓筒做身子,製作紙彈簧（用卡紙做）當手和腳.
4、製作頭,用圓筒也行,但可以修一修.上面製作眼睛什麼的.
5、提線,將線連接到木棍上,提著人偶的各個關節.
6、完成.
至於製作紙彈簧,一條卡紙條,不要太細,一個一個折疊過去再松開就OK了.
木棍可以用筷子、可以用鉛筆