游戲在小學美術課堂教學中的應用調查問卷

㈠ 問卷星在中小學教學活動中有哪些典型的應用問卷星支持哪些題型

問卷星抄是一個在線問卷調查工具襲，其在中小學典型的應用有：
1.學生滿意度調查 2.家長意見反饋3.社會調查4.課題研究5.學術論文
問卷星支持單選題、多選題、主觀題、矩陣題、排序題、量表題、比重題、滑動條、表格題、上傳文件等題型，還支持跳題邏輯、引用邏輯等。

㈡ 游戲在美術課堂教學中有什麼作用

游戲是孩子的天性,在幼兒園的各項活動中,游戲占據舉足輕重的地位。游戲的有趣性吸引內著幼兒參與,並且以容豐富的形式不斷給予幼兒不同的感受。美術活動是操作教育,在創造美、感受美、欣賞美中滲透基本素質教育。美術和游戲的結合,旨在運用不同的形式,更好地服務於活動,使幼兒迸發出無窮的創造力和想像力,達到相應的效果。

㈢ 美術課堂中的互動游戲有哪些

1. 《彩墨游戲》。

2. 畫自己的好朋友，再讓別人猜是誰。

3. 自己畫面具，戴在頭上扮家家專。
   

㈣ 美術課堂中的游戲有哪些

一、「加加減減」游戲

例如，在教學《可愛的小鳥》時，教師先畫出一隻可愛的小鳥，然後出示練習題：小鳥+?＝小鳥博士；小鳥+?＝小鳥醫生。教師利用這樣的趣題引導學生大膽地展開想像，使小鳥的形象變得更加有趣。有的學生在這只小鳥的頭上加上了醫生戴的白帽，為小鳥加上了醫葯箱，讓它變成了小鳥醫生；有的學生為小鳥加上了黑色的博士帽、大大的眼鏡，讓小鳥變成了知識淵博的博士……然後。

教師再讓學生想一想：還可以利用這種「加法」再為小鳥加上什麼讓它變得更可愛?有的學生為小鳥加上了鮮艷的紅領巾和漂亮的小書包，有的學生為它加上了漂亮的禮服和精緻的手提包……以上案例中，教師把美術教育與數學進行有機結合，有效促成多元化、開放式的教育模式，取得了良好的教育效果，學生能夠發揮美術創想，進行有意義的美術創作活動。

三、「開火車」游戲

「開火車」游戲是小學各科課堂教學中運用最為廣泛的游戲之一。在小學美術課的教學中，開火車游戲是針對繪畫而言的，其實就是繪畫接力。具體的游戲操作方式是以小組為比賽單位進行游戲的。「開火車」游戲能讓課堂氛圍熱烈，學生興趣高漲，從而激發學生的美術創想。「開火車」游戲在美術課堂中的具體應用為：

(一)添畫游戲。在規定時間內，讓學生在原有的繪畫圖像上展開想像，進行添畫，每人只畫一筆，後面的同學繼續聯想添畫，然後讓同學們說出自己不同的創意構思。

(二)同類異畫游戲。教師指定游戲繪畫對象的類別，如植物、動物、建築、人物。將學生分小組，讓學生自行選定繪畫類別，接力繪畫，每次一人只能畫一個。不許重復，直到游戲時間結束，比比哪組畫得更好、更多。

實踐證明，「開火車」游戲能夠有效調動學生的美術學習積極性，激發他們積極參與美術活動的過程，並在這個過程中進行有意義的創造性思維培養，能夠培養學生的合作能力，從而取得理想的教學效果。

四、「聽畫」游戲

「聽畫」游戲是指在小學美術課堂教學中教師根據教學內容對學生進行相關信息的口述，讓學生在聽教師講解的基礎上進行繪畫，類似於語文課中的聽寫。「聽畫」游戲具有內容涵蓋量大、操作形式靈活的優點，在設計時。可以根據不同的內容分為兩類：

(一)精心編制趣味故事.學生邊聽邊畫。例如，教師可以為學生編制以下故事：一個陽光燦爛的早展。太陽寶寶撥開雲層露出了笑臉，它伸了伸懶腰.戴了副很酷的墨鏡，洋洋得意地唱起歌來。這時，鳥媽媽飛來了，它黑黑的羽毛、瘦弱的身體在空中來回搖擺，它的嘴用力地銜著一隻大大的蟲子，

㈤ 問卷星在中小學教學活動中有哪些典型的應用

1、在線考試系統是有的，而且可以實現從寫好的題庫里隨機抽取題目來進行考試，而且對於客觀題可以秒出統計分析結果，便於有針對性的講解；
2、教師可以對家長進行學生情況調查。例如針對學生在家庭的學習情況向家長發一批問卷，回收來之後，可以根據具體學生來查看情況，也可以從宏觀上來看學生學習情況的大數據。
3、教師可以利用問卷星進行「家訪」，家長訪談。有什麼問題、或者調查一下學習滿意度之類的都可以通過問卷星來實現交流，對設備要求低，只要有網路即可，而且在時間上可以有一定的延展性和彈性，比較方便。
4、班級事務管理。比如今天要進行班長選舉，教師發起一個問卷，全班同學一人一份就可以非常簡便的實現投票功能，同時這個功能還可以延伸到其他的投票活動中去，比如什麼優秀學生評選、教師評選之類的。
5、問卷星還提供了測評功能。可以在某一維度上實現對學生或者老師或者家長的全方位測評，又可以從多方面進行某一項內容的單獨測評，並和設定的標准值進行比對等等。

問卷星推出的功能蠻多的，以上均為自己手寫出來的，如果能幫到你還望採納！~