兒童油畫教學視頻教程

Ⅰ 求姜宏兒童畫教學100課

你好，100課的視頻在「跟誰學」這個網站上有你可以去看。

Ⅱ 兒童圖畫教程盤點

兒童圖畫指的是什麼畫呢?兒童圖畫從廣義上來說，指的是三歲到十歲的小孩所作出的繪畫。兒童圖畫沒有一個特別明確的定義和標准，兒童圖畫的存在是為了讓小孩子開拓自己的新思維，開拓兒童的創新意識。兒童圖畫是比較簡單的，它沒有太多的條條框框，可以天馬行空。那麼兒童圖畫可以怎麼畫?兒童圖畫的繪畫方法我們可以來參考一下兒童圖畫教程。

兒童畫繪畫教程：

一、兒童圖畫的認知

兒童畫的認知對於小孩來說，是非常的重要的。對於兒童畫的認知，不像我們在畫展上看到的那些名人名畫那樣有技巧。兒童畫的認知來自於兒童對所繪畫的物體的形狀和色彩，所以兒童畫最重要的並不是畫得多好看，而是兒童能對某種物體的形狀和顏色的認知。

兒童畫的認知來自於某個物體是什麼形狀是，是圓的還是方的。比如說，蘋果是圓的，桌子是方的。顏色的認知來自於對顏色的敏感，比如說蘋果是紅色的，橙子是黃色的。

二、兒童圖畫的教程

1、以太陽為例，我們來了解一下兒童畫可以怎麼畫。首先在紙上畫一個圓形，可以使用輔助工具進行畫圓。兒童對於太陽的認知是，這個物體是一個圓形的物體。

2、接下來，將太陽的光芒畫上去，太陽的光芒對於兒童來說，他們會認為那是一些三角形或者直線。不同的小孩對光芒的認知不同，可以簡單的畫一些三角形或者線條在圓形的外圍。

3、接下來就是上顏色，兒童畫對於色彩是比較敏感的，但是不意味著他們能分辨出太陽的顏色。有些兒童認為太陽應該是紅色的，有些兒童認為太陽應該是金色的，也有些兒童認為太陽應該是紫色或者其他顏色。上色的時候可以讓兒童自己去選擇色系，繪畫出屬於自己的小太陽。畫好之後，可以在太陽旁邊加一些雲朵和小鳥。

兒童畫怎麼畫，相信大家心裡已經有所參悟。兒童畫並沒有很明確的界限，每一個小孩心裡都有自己所喜愛的圖畫。兒童畫應該讓小孩子自己去發揮，不應該過多的去干預。兒童畫可以作為家長和孩子的親子活動，也可以作為幼兒園的離園活動。兒童畫是可以開發小孩的智力和興趣的，家長們不妨多讓小孩接觸一下兒童畫，繪畫有助小孩修身養性。

Ⅲ 請問哪裡可以下載到《楊景芝老師教畫畫》兒童繪畫系列教學片的視頻嗎最好是能迅雷下載的

用google搜《楊景芝老師教畫畫》的視頻，然後右鍵點擊你想下載的視頻，最後選迅雷下載。

Ⅳ 急找兒童水粉畫教程視頻

你好，視頻我不知道，不過我有教兒童水粉畫的范畫很多，你看下，這內是我上傳網站容上的，有什麼事情可以給我留言。http://www.shaoerw.com/secaihua/2010.html

Ⅳ 誰有兒學畫畫的視頻教程主要是五六歲兒童用的

《我是天才小畫家太陽卷,月亮卷》這套書不錯，這里有它的光碟下載地址。http://www.verycd.com/topics/55679/ 不過對於小孩子還是不要天天對著電腦前，買些類似的書和繪畫用品在紙上比較好。

Ⅵ 怎樣教幼兒畫畫最簡單，小孩繪畫入門教程 在線

我是動畫專業的學生，現在課余也在兒童美術班教課呢，我的經驗是教小版孩子畫畫切忌不要讓他們臨權摹，兒童時期就讓他們臨摹是最最扼殺兒童創造力和想像力的。關鍵的在於培養孩子自由的想像力，讓他們以後離開老師，走到哪裡都會畫畫。還有一點很重要，不論以後是否走藝術道路，4至8歲的孩子都不應過早學習素描那種寫實的訓練。因為這階段的孩子邏輯思維能力還不成熟。
給你幾條建議：
1.讓兒童畫「想像畫」，就是給他們講故事，或者帶他們出去感受大自然，之後讓他們把自己的感受畫出來，發揮想像力。不要過多的限制他們，每個孩子畫的都是獨一無二的。
2.兒童時期對色彩的感受力很強，讓他們盡情發揮色彩感覺，蘋果是藍色的也沒關系。
3.用不同的材料畫畫，比如毛線畫、吹塑紙的版畫、油印。不要局限與紙筆。
4.鍛煉他們的動手能力，可以教他們簡單的泥塑或者折紙手工，寓教於樂。
5.時常給小朋友們獎勵，哪怕是一塊卡通貼紙，他們都會高興好久，他們會給其他小朋友看，給爸爸媽媽看。因為那是自己最珍貴的榮譽。
6.9歲及9歲以上的孩子基本已經形成邏輯思維能力了，這時可以教他們素描和水粉寫生了。

Ⅶ 如何教學兒童畫

教兒童畫畫與教成人有明顯的區別。成人注重理性，兒童更重感覺；成人講究明暗體積、立體感，兒童注重隨意地快樂塗鴉，玩得高興就行。試著給孩子更多的想像空間，讓他們自己想像，再加以指導就可以了。

(7)兒童油畫教學視頻教程擴展閱讀：

一、教兒童臨摹畫的正確方法：

臨摹畫是學習繪畫常用的一種方法。兒童學畫以臨摹范畫為主，能比較快地學會初步的繪畫技巧，有利於過渡到畫寫生畫、意願畫、記憶畫、命題和創作畫等。因此，臨摹是兒童繪畫的基礎。

兒童臨摹的范畫應是從簡到繁的。家長和老師可根據不同年齡兒童的特點有計劃地進行安排，也可徵求孩子們的意見，看看他們對什麼感興趣，效果會更好。

2、3歲左右的幼兒剛剛會拿筆，讓他們臨摹一些清晰的形象，如大紅蘋果、皮球、香蕉、樹木花草、毛線團兒等等。3、4歲的兒童可以畫一些他們喜歡的手帕、大高樓、汽車、簡單的人物和動物。再大一些的孩子可以畫一些更復雜的形象，加點有趣味的情節。

也可以選擇優秀兒童美術讀物做範本，邊講邊教孩子畫。吸引人的情節可使兒童的注意力集中，形象特徵也會記得清楚，又可以增加兒童的知識。

兒童臨摹范畫，既要求畫得感覺要像，又允許他們有自由發揮的餘地。如兒童不喜歡一幅畫中半圓形的落日，而願意畫出高掛天空的紅太陽，那就不要勉強他畫落日，如果范畫是一隻綠色的蘋果，而孩子喜歡畫成紅色的還加了兩個梨，這比依樣畫瓢的收獲要大。呆板的畫會影響兒童作畫的興趣。

要提醒兒童在畫畫時把形象畫得大小適當，特別畫人物不要畫得又細又小，欣賞時很不好看，要將形象畫在紙的中央。家長應鼓勵兒童潑辣大膽地作畫，形成揮灑的畫風。在畫樓房、大橋、電線桿等物象時，畫直線可能吃力，但也不要用直尺而養成不良習慣，一筆不直就再補上一筆，感覺直了就可以，也不應經常用橡皮擦改畫面。

當兒童把形象畫歪了或畫錯了時，最好等著他把全畫面都完成時再批評，並且鼓勵兒童親自改正、添加，這樣可避免兒童產生依賴性。

二、兒童畫指導方法：

1、鼓勵

因勢利導地讓兒童進行這一創造，要引導他們仔細地觀察事物的特徵，啟發和保護兒童的想像力。畫畫是兒童智力發展的某種階段，對於開發兒童的智力很有益處，不要以為兒童長大後不見得就能成為畫家，小時候畫畫便是多此一舉。

當兒童畫畫的時候，他的大腦和手無疑都受到了鍛煉，繪畫對他的觀察能力和思維能力及閱讀能力都有很大的幫助。許多學校的老師都反映，愛繪畫的學生，一般都思想活躍、思路開闊，邏輯性強，他們不光畫畫好，其他功課也好，尤其語文表達能力比其他學生好。

同時，通過繪畫學習與創作的艱苦過程，鍛煉了兒童的意志，增強了兒童克服困難的毅力。

2、年齡階段

當兒童由幼年時期進入少年時期，有的兒童不再畫畫，而有的兒童不再滿足於幼年期的創造，把目光轉向了高一層的技法學習，這樣的兒童成年後有可能成為畫家，我們不能耽誤了人才，要及時發現孩子的傾向，給他們以正確的指導，使之成材。

通過兒童的繪畫創作活動，能夠發展兒童的觀察能力、思維能力、想像能力和創造能力，因此我們應該尊重兒童對美的創造，不要小看了兒童畫。

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