❶ 幼兒園大班第一學期個人總結怎麼寫
一、安全工作常抓不懈
在幼兒園班級工作中的頭等大事就是安全工作，安全重於泰山絕不是一句放在嘴上的空話，作好安全工作是班級工作的一道紅線，是保證來園幼兒身心健康發展的首要任務，大三班大多數幼兒都是獨生子女，家長也非常關注幼兒安全工作，有的爺爺奶奶甚至表示，在幼兒園哪怕我家孩子學不會東西，但可別讓我家寶貝磕著碰著；話雖然很消極，但家長的真心話卻透露出安全工作的重要性。
學期中旬久安市某幼兒園中有幼兒在園午睡時死亡，再次拉響警報，園中也開會再次強調安全工作的重要性。作為教師在班工作中要1.把好晨檢關，有生病幼兒多關注；把握好離園關，做到無冒領，無走失。2.午睡環節，多提示幼兒側卧位睡覺，不趴著睡，午餐後散步休息半小時以後再入寢，針對體弱兒，帶病入園的幼兒，要多關注，午睡前後測試體溫，做到早發現，早處理，早匯報。3.在戶外活動中，幼兒活動不離開教師視線，防止意外發生。
二、一日生活如流水
幼兒園的一日生活時間長，環節多，從早上八點教師到崗至下午六點左右送走所有幼兒離園，一天在班級中的十個小時要時刻關注幼兒的情況，從盥洗、用點、喝水、吃飯、如廁到組織幼兒進行集中教育活動和區域游戲活動，再到照顧幼兒午睡，都需要老師認真組織，精心安排，事前准備，才能做到有條不紊，把握好各環節之間的無縫銜接，使一日生活的各個環節如流水一般自然，清晰，不忙不亂。
三、溝通交流促家園共育
在一日工作之餘，利用微信聊天、公眾號與家長保持信息暢通，作為雙方信息互相溝通交流的平台，只有家庭和幼兒園、家長和教師緊密結合，才能使每個幼兒都得到全方位的健康和諧發展，為此，在本學期我們組織家長開放日，請家長到班級里觀察幼兒一日在園生活。組織春季運動會，讓家長和幼兒共同參與。組織六一兒童節節目匯演，把精心排練的節目作為向家長展示的窗口。組織大班畢業典禮，與家長和幼兒一一告別。
四、不足與反思
經過了一個學期的工作，在實踐中也找到了自身的一些不足，及時反思，也為今後的工作改進提出了方向。
1、加強理論學習。作為年輕的一線教師，容易在一日工作之後貪心上網娛樂，不能靜下心來鑽研專業知識和理論書籍，不利於個人成長和工作進步。
2、向老教師學習，把握工作中的適度原則。在六一兒童節的節目排練中，因為我自己的經驗不足，將節目難度設定過高，動作過於復雜，導致節目綵排時幼兒動作不夠整齊劃一，看起來雜亂無章，是班主任李老師及時簡化工作，放慢節奏，使大三班的節目得以順利演出。
3、把握細節，提高業務水平。空談誤事，業務能力是幼兒教師的安身立命之本，幼兒教師的工作涵蓋了生活活動、運動活動、游戲活動、學習活動等多方面，作為新教師往往容易忽視細節，如及時調整飲水溫度，把握天氣情況及時調整幼兒戶外活動的時間與強度，區域活動中的評價工作的針對性、集中教育活動和區域游戲活動的銜接等還是往往不夠細致，提高班級工作質量，作為新教師還有很長的一段路要走。
在此，也再一次感謝單位領導同事對我一個學期以來的關心幫助，使我可以順利的加入到新單位的工作中，希望自己可以在正視自身不足的同時做出實際行動，提高業務水平，更好的服務於家長和幼兒。
只為孩子的笑容，我們一起不斷努力前行。
❷ 現在有什麼應用可以教孩子們安全知識啊尤其是兒童防走失一類的！
1．通過故事對孩復子進行防走失教育。制告訴孩子：外出時，要緊緊抓住爸爸媽媽的手，千萬不要離開爸爸媽媽。例如故事《小兔湯姆走丟了》，以孩子的視角看世界。當幼小的孩子走失後，個子矮小的孩子抬眼望去，滿世界都是大人的腿，看不到一張臉，太可怕的情景了!可以講這個故事給孩子們，並且提問「假設是你，你怎麼辦?」
2．採用談話法進行防走失教育。採用具體談話問答的形式，教給孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐騙、防走失等技能。讓孩子了解具體情境下走失了應該怎麼辦。
3．利用「游戲」「情景表演」等形式進行教育。可以讓不同的兒童和教師扮演角色，進行游戲或者模擬真實情景表演，分別開展「不隨便跟陌生人走」「不吃陌生人的食物」「陌生人來了怎麼辦」「被別人拐騙怎麼辦」「找不到家怎麼辦」等一系列「防走失、防拐騙」的安全主題教育活動，讓幼兒在活動中真實體驗到安全的重要性。讓孩子知道，跟著陌生人走，吃陌生人給的東西很危險。增強孩子防騙意識，提高自我防護能力。
❸ 學校安全教育有哪些方面
學校安全教育包括：交通安全教育、日常生活安全教育、活動安全教育、自然災害中的自我保護教育、社會治安教育、意外事故處理教育。
（一）交通安全教育 (包括行路、騎車、乘車、乘船等)。學校要教育學生學習交通法規，熟悉交通信號（信號燈、手勢）和標志，掌握交通安全常識，在生活中自覺遵守交通規范，切實保障自身和他人的交通安全。
（二）日常生活安全教育 (包括防觸電、防煤氣中毒、防火、家務勞動安全、飲食衛生安全等)。
1、學校要教育學生掌握用電、用氣、用火安全常識，嚴禁違章操作，能正確識別並學會使用各類滅火器。
2、要教育學生嚴格遵守食品衛生，注意飲食衛生習慣和用葯衛生，嚴禁食用過期、變質、有異味的食物，不買容易發生食物中毒的菜，防止食品污染、有效防止細菌性食物中毒及防止其他幾種常見的食物中毒，如：發芽的馬鈴薯、沒煮透的四季豆、認不準的蘑菇等。
3、要利用現代教育技術獲取有關信息，學校指定專人每天從網上下載飲食安全工作方面的信息，及時向學生通報，特別是各地學校發生的食物中毒事件，要求從中吸取教訓，引以為鑒，起到了較好的警示作用。
（三）活動安全教育 (包括運動環境和器械的安全、體育課的安全、游泳、滑冰、野外活動、游戲、放鞭炮、人流擁擠的公共場所安全等)。
1、要教育學生遵守體育鍛煉規則，作好運動前准備，掌握正確的動作技巧，游泳要有組織和安全措施，嚴禁私自下河游泳，杜絕冒險行為。
2、要教育學生外出、乘車注意安全，管好錢物，嚴禁攜帶易燃易爆有毒物品。
3、要教育學生燃放煙花爆竹要選安全地帶，不在公共場所及禁燃區燃放煙花爆竹，嚴禁違章燃放……
（四）自然災害中的自我保護教育 (包括水火災、暴風雨、雷電襲擊、地震等)。例如，日本經常地震，他們的學校就經常進行地震模擬訓練。
（五）社會治安教育(包括盜賊、騙子、搶劫、挾持、綁架等)。要教育學生加強自我保護意識，避免被壞人拐騙和傷害，自覺抵制毒品侵害，遠離黃色書刊和黃色音像，不迷戀網吧，注意正當的網上交友。樹立正確的人生觀、世界觀，建立良好的人際關系，注意勞逸結合，科學用腦，克服不良情緒，保持心理健康。
（六）意外事故處理教育。要教育學生發現安全隱患，及時報告老師，掌握安全應急常識，牢記應急電話：火警119；匪警110；急救電話120；交通事故報警電話122。
❹ 《小班安全教育》不推人不打人教案是什麼
關於幼兒園小班的安全教育，根據不推人不打人，相關的教案，可以從舉例教材中，然後找到共同點，以及對於安全知識的普及。
最為重要的就是小孩子要從小養成自律的好習慣，才能夠在以後的生活中。開放自我，自我拓展。
❺ 急需一份500字安全公約、寒假計劃（不要廢話）
寒假安全公約
1、假期間,生活要有規律,按時作息。在無父母陪伴下,不要外出玩耍。
2、遵守社會公德,愛護公共設施,不騎快車,做一名文明的中學生。
3、加強自我保護意識,禁止與社會上的不良少年來往。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人的小恩小惠,不被陌生人的甜言蜜語所迷惑,防止被拐騙、拐賣。
4、禁止到游戲廳、錄像廳、網吧等不健康場所玩耍。
5、嚴禁到水庫等危險地方滑冰。外出要告訴父母:到哪裡去、和誰一起、什麼時間回來。
6、嚴禁不在父母監護下,燃放煙花爆竹。每年,被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點應引起同學們的足夠重視。
7、嚴禁吸煙、喝酒。提倡節約,禁止鋪張浪費。
8、注意用電安全,防止被電擊傷;注意防火、防盜、防食物中毒;注意用煤氣安全。
9、遵守交通法規,注意乘車、騎自行車等交通安全。
10、要認真完成假期作業,為新學期的學習奠定良好的基礎。
11、講文明,有禮貌,待人接物體現小學生的良好精神風貌。
12、聽從父母教導,主動承擔力所能及的家務勞動。
回答者： 碧海藍天365 - 十四級 2007-1-10 15:41
檢舉 一、樓區
1、服從教師和值周生的管理教育，聽從勸告，注意個人安全和集體安全。
2、在樓內不追跑打鬧，大聲喧嘩，右行禮讓。
3、上下樓梯右行禮讓，不停留，不扒、滑、坐樓梯欄桿。
4、在教室、樓道不把身體探出窗外，不上窗檯，擦玻璃必須在老師指導下進行。
5、不亂動教室、樓內電器設施，不玩火，不從樓上向外拋擲東西。
6、樓內發生事故時，要聽從指揮，不圍觀，不慌張，按規定路線撤離。
7、早晨、中午進校門不擁擠，不猛跑，互相謙讓。
二、路隊
1、人人戴小黃帽、安全卡，注意上學放學的安全。
2、走路靠右行，家長接送不要進學校，不要影響交通。
3、橫穿馬路要注意行人和來往車輛。
4、放學要排好路隊，由隊長帶隊一路縱隊行走，聽從隊長指揮，遵守交通規則。
5、未滿12周歲學生不許騎車上學，個別需要的要由家長提出申請，經學校批准，但必須由家長護送。
為確保暑假生活平安，特製定暑假安全公約如下，請家長進行監督指導，確保孩子假期安全。
1、電話號碼要牢記：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120 。
2、不到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。
3、不用濕手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4、注意飲食衛生，不在劇烈運動後大量喝涼水；不隨便在不衛生的地方亂吃東西，不暴飲暴食。
5、增強自我防範意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建築工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出；外出時注意交通安全。
6、不上網吧，不到游戲室、檯球室、錄像室、歌舞廳；不參加非法集會等不文明活動。
7、每天進行適當的體育鍛煉。
8、做一些力所能及的家務。
9、 不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
10、 觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走後再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
11、 睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
12、 不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學葯品。
13、 不偷不搶，不拉幫結火，打架斗毆 為確保暑假生活平安，特製定暑假安全公約如下，請家長進行監督指導，確保孩子假期安全。
1、電話號碼要牢記：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120 。
2、不到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。
3、不用濕手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。
4、注意飲食衛生，不在劇烈運動後大量喝涼水；不隨便在不衛生的地方亂吃東西，不暴飲暴食。
5、增強自我防範意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建築工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出；外出時注意交通安全。
6、不上網吧，不到游戲室、檯球室、錄像室、歌舞廳；不參加非法集會等不文明活動。
7、每天進行適當的體育鍛煉。
8、做一些力所能及的家務。
9、 不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
10、 觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走後再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。
11、 睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。
12、 不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學葯品。
13、 不偷不搶，不拉幫結火，打架斗毆
❻ 如何培養孩子安全意識，如何培養孩子的安全意
一、在日常活動之中培養幼兒的安全意識教師在日常活動中有計劃、有目的地對幼兒進行安全教育，抓住一日活動的各個環節隨機教育。如：在幼兒洗手時，要求幼兒排好隊，不推也不擠，以防摔傷；室內活動時，不要把手指放在門縫里，否則，別人一推門就會把你的手指夾傷；做手工時，剪刀的尖端應向下，這樣可以避免碰傷別人；戶外活動時，特別是在玩攀登架、滑梯、蹺蹺板等大型玩具的時候，事故很容易發生。我們一定要提前教給孩子正確的玩法，比如，抓緊、扶好玩具，不要擁擠和互相推搡等。
二、通過學習《安全兒歌》，增強幼兒的安全意識
為了增強孩子的安全意識,提高自我保護能力,在教育活動中，讓幼兒學習簡單易記的《安全兒歌》。如幼兒喝水時，為了避免幼兒燙傷，我們就教幼兒學習《喝水歌》：要是口渴倒水喝,小心別被熱水燙,萬一熱水燙著手,快用冷水來沖手。幼兒獨自在家時，為了不讓壞人闖進家中發生危險，就教孩子學習兒歌《獨自在家》：獨自在家玩耍時,有人敲門別打開,以防壞人闖進來。這樣用兒歌進行教育淺顯易懂，幼兒容易接受，既提高了他們興趣，又注意了安全。
三、通過良好習慣的培養，提高幼兒的安全意識
培養幼兒的安全意識需要從培養幼兒良好的習慣開始。習慣在重復和不斷的強化而長期逐漸養成的，而幼兒的天性是活潑好動，缺乏自製力、堅持性，因此教師在日常工作中，除了提出要求和教給幼兒方法外，還應注意督促和檢查，使幼兒良好的習慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行動。例如：教孩子喝水前吹一吹，避免燙傷；吃東西的時候不嬉笑打鬧，避免食物進入氣管；走路時不要把手插在兜里，不推別的小朋友；戶外活動時，不要猛追猛跑；玩滑梯的時候排好隊，等等。幫助孩子們養成了好習慣，從而提高幼兒的安全意識，他們才能玩得更開心，更大膽地去探索世界。
四、 通過形式多樣的教育活動，提高幼兒自我保護能力
幼兒在戶外發生摔傷、磕傷等情況多數是因為幼兒不會正確進行游戲或不會使用一些工具造成的，所以在教育活動中，要增加了對幼兒進行自我保護教育的內容。如為了教幼兒在生活中，學會如何保護自我，我設計了「橡皮膏小熊」。我採用幼兒最喜愛的小動物以及愛聽故事為切入口，通過講述故事和提問的方法，使幼兒明白了小熊都做了些什麼運動，為什麼會貼滿橡皮膏，引發幼兒如何保護自己？ 小熊怎樣做，它的鼻子上才不會貼上橡皮膏？從而掌握了一些戶外活動的方法：玩皮球時，要用手接球；摔倒時要用手撐地；爬梯子時要用手扶。通過這樣的教育活動，使幼兒學會了如何游戲，如何安全的游戲。並建立了良好的生活習慣，起到了自我保護的作用。
總之，在幼兒教育中，安全是第一位的。僅憑教師和保教人員的外在保護是遠遠不夠的，必須在各種教育活動中，在幼兒一日生活的點點滴滴中，對幼兒時時刻刻進行安全意識的強化教育，教給幼兒必要的安全知識，把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中，讓安全意識逐漸在幼兒心裡紮根。才能更好地保護好幼兒的安全。
❼ 托幼機構如何對幼兒進行安全教育，需要注意什麼
一、加強領導，提高認識，不斷完善安全制度 「幼兒園里安全無小事」，園領導首先要起一個帶頭作用，提高認識，以身作則，把安全工作放在一切工作的首位，實行主要領導親自抓，分管領導靠上抓，把幼兒園的安全工作作為一項日常工作來抓，始終綳緊安全這根弦，保證幼兒園平平安安。 1、制定完善的安全制度 幼兒園要成立由園長任組長，副園長或保教主任、後勤主任、班主任任成員的安全工作領導小組，園長為幼兒園安全第一責任人。園長與保教主任、與後勤主任、與教師、與後勤人員簽定層層《安全責任書》，詳細規定出每個人員的安全責任，使每名教職工明確自己應承擔的安全責任。除此之外，建立健全各項安全制度，如：《交接班制度》、《幼兒接送卡制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒晨、午檢制度》、《校舍安全制度》、《消防安全制度》、《飲食衛生安全制度 》、《 保健衛生安全制度》、《幼兒安全制度》、《門衛管理制度》、《幼兒園安全事故應急救援處理預案》等等，每項制度該上牆的上牆，該張貼的張貼，使每一名教職員工都知道並詳細了解各項規章制度，嚴格按照制度辦事，落實到實際行動去。 2、加強保教人員的安全意識教育 幼兒園園長隨時督促全園教職工，注意安全檢查。每次開會，都要把安全工作作為一項重要議題，做到會會講安全，人人懂安全。利用教職工大會、班主任會議等等，向教職工宣傳有關安全知識。讓保教人員懂得一般的安全常識（安全基本常識包括生活安全常識、交通安全常識、防火安全常識等），認識影響幼兒安全的危險行為，如火柴、打火機、電源插座、熱水瓶、銳利器具、鐵絲等對幼兒來說是危險物，打架、在水池邊玩水、在運動器械上推拉、對人扔石頭沙子等行為是危險的。讓保教人員學會識別周圍環境中的安全事故隱患。幼兒發生意外事故，常與環境中存在不安全隱患有關，保教人員應能識別這些因素。如：場地是否狹小、擁擠，地面是否平坦，危險品是否放在幼兒夠不到的地方，護欄是否松動，暖氣設備周圍的圍擋是否牢固；幼兒使用的各種器械是否有釘子松動、脫落等。此外，對活動設計和組織都要首先從幼兒的安全形度進行考慮。特別是外出春遊、秋遊等，保教人員應從交通、活動場地的安全狀況、場地分布、活動組織形式、急救葯品和器械的准備、工作人員配備、醫務人員的安排等方面做好充分的准備工作，防止意外事故的發生，確保幼兒安全。另外，還要讓保教人員掌握意外傷害急救的知識和處理方法。如對照「幼兒園安全應急預案」講解幼兒在園發生嘔吐、出血、摔傷碰傷時的緊急處理措施；針對幼兒園各班級配置電器設備情況，如電視機、投影儀、錄音機、錄像機、消毒櫃等等，對教師講解「安全電器設備使用知識」，讓教師詳細了解各種電器的使用方法等等。 3、做好安全檢查工作 檢查工作是保證日常活動安全的重要環節。2004年日照市教育局專門制定印發了《日照市幼兒園安全工作評估標准》（千分制），要求各級各類幼兒園每學期初根據評估標准進行全面檢查，及時排除安全隱患。近幾年我縣托幼辦也都把安全檢查工作作為一項很重要的工作列入全縣學前教育工作計劃要點之中，大家都按要求認真執行。定期安全檢查，不僅是我們每一個教育者保證幼兒安全活動的職責，同時還能讓我們更有效的將問題消除在萌芽狀態之中。幼兒園應設後勤主任，後勤主任專門負責園舍各種設施及環境安全，和園長定期對室外大型玩具、房屋、電器、門、窗、桌、椅、床、暖氣等進行檢查，隨時處理安全隱患，幼兒的一切設備要牢固、簡單、安全、沒有尖角和裂縫，器械放置的位置必須安全，如器械之間、器械與牆壁或樹干之間應有一定距離，太近了易發生意外傷害。 4、加強接送幼兒車輛的管理 幼兒入園應本著就近的原則，確需接送幼兒的幼兒園使用的車輛要具有交警、交通部門核發的營運證、行駛證以及各種年檢、保險手續以及交警頒發的統一標識等，要真正做到車不超載，有保教人員隨車看護等。嚴禁使用農用車、報廢車、拖拉機和無證、無牌、無營運手續的「三無」車輛接送幼兒。 5、加強有關安全通知、文件的學習 平時無論是上級下發的安全通知、文件，還是從報刊上看到的、網上下載的安全知識，無論事大，還是事小，園領導都要及時組織教師學習、討論，使教師從中吸取經驗教訓，避免在工作中造成相同的危害。 二、加強責任感，教職工要擔負起對幼兒安全負責的重任 幼兒園要完成保育和教育的雙重任務，保證幼兒的安全是最首要的工作。因此要嚴把「六關」，「六關」指的是晨、午檢關，接送關、午睡關、戶外活動關、用車接送幼兒的護送關和門衛關。 晨、午檢關時，要嚴格做到「一摸二看三問四查」（一摸：有否發燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠，大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理），晨、午檢非常重要，不能使其流於形式，檢查一定要認真細致。接送關是嚴格《幼兒接送制度》，家長來接幼兒離園時，把接送卡交給老師；家長送孩子入園時，老師再把接送卡給家長。 幼兒午睡時，值班老師要認真看護，不要離開寢室，更不要睡覺，要加強巡視，看一看是否有睡覺不老實的幼兒，被子沒蓋好的，腿搭在床沿上（防止掉下來）。夏天點蚊香要遠離燃燒物，防止發生火災。 戶外活動時針對幼兒經常發生摔傷、碰傷等情況，教師要教育幼兒萬一摔倒時，要用手撐一下，以免摔傷臉；滑滑梯時，雙手扶好，不能撒手；盪鞦韆時，不能站在小朋友的身後。上下樓梯時，走路要按規則，扶好扶手靠右走，不擁擠不打鬧。教師帶班時一分鍾也不能離開幼兒，組織幼兒戶外活動時，不得聚集閑聊。注意調節幼兒活動量，防止因幼兒活動量失控而跌傷。幼兒在玩大型玩具時，教師要在旁照顧或監護，保證幼兒在教師的視線范圍內。 用車接送幼兒時，隨車看護教師要認真細致，要確保幼兒上下車安全，待確定幼兒全部上下完車後再關車門，千萬不要將幼兒落在車上或車下。 把好門衛關，加強門衛管理，門衛全天候不得離崗，定時鎖門，做好外來人員的登記制度，非本園工作人員和家長，嚴禁入園，不要讓幼兒獨自離園。 三、創設安全的幼兒園環境 1、活動場所 室內地面要防滑，最好採用木地板，戶外活動場地要平整。椅角、桌角、牆角以圓角為宜，以免跌傷和發生碰傷。幼兒出入的門應向外開，不宜裝彈簧，在門縫處加塑料或橡皮墊，以免夾傷手指、腳趾。窗戶、陽台、樓梯應有欄桿，欄桿應採用直欄，高度不低於1.1米，柵欄間距不大於11厘米，中間不設橫向欄桿，以免幼兒攀登。活動場所應有安全通道和出入口，應有消防滅火裝置和報警裝置。幼兒園房舍應遠離馬路、江河、危險品倉庫、加油站等，以免發生車禍、溺水等。水池、地下水管道、水溝的地面出口均應加蓋，以免幼兒失足落入。 2、生活用品 幼兒用床應有床欄。熱水瓶、熱鍋、家用電器、火柴、打火機、剪刀等應放到幼兒夠不到的地方，以免發生燙傷、觸電、割傷。冬天安裝烤火爐應具有安全設施，如煙囪、通風窗等，同時注意煙囪接頭是否漏氣，並定期清掃，以防堵塞而引起煤氣中毒。爐子旁應有護欄，暖氣應加防護罩，以免燙傷幼兒。 室內電器插座應安裝在幼兒摸不到的地方（要放在1.7米以上的地方），使用拉線開關或用插座絕緣保護罩，電線應用暗線，以免幼兒接觸。要經常檢查電器、電線是否漏電。 3、玩具 給幼兒選擇玩具除了根據年齡特點，還應符合安全要求。不給幼兒體積小、銳利、有毒的玩具及物品。如珠子、扣子、別針、圖釘、硬幣、小刀、剪子等，以免讓幼兒塞入耳、鼻、口中，造成耳、鼻、氣管及食管異物，或引起刺傷、割傷及中毒等。 4、食物
❽ 如何防止招生詐騙
招生騙子的丑惡伎倆。
騙子伎倆之一:冒充高校人員行騙
近日，有一名男子自稱為北京某高校招生人員，攜帶有某高校招生宣傳資料，在我省一些市縣活動，見了考生和家長，滔滔不絕地吹噓，誘騙學生和家長填報志願。取得家長信任之後，又強調錄取的難度，並暗示自己可以幫忙。家長為了孩子的前程，慷慨出手，結果上當受騙。
騙子伎倆之二:混淆教育形式拐騙
高等教育迅速發展的突出標志之一就是教育形式的多樣化。一些招生騙子混淆網路教育、成人教育、自學考試助學班與普通高等教育的區別，蒙騙希望就讀普通本科院校的考生，聲稱只要交錢就可以上大學，甚至重點大學。家長花錢後，的確拿到了錄取通知書，入學之後才知上當受騙:就讀的並非普通高等教育的本、專科，而是自考試點班、成教預備班或網路學院。網路教育、成人教育、自學考試也是高等教育的形式，但跟普通高等教育不一樣，入學門檻較低，網路教育、自學考試不需要高考分數即可就讀。招生騙子最容易在這個問題上打考生和家長的主意。
騙子伎倆之三:聲稱「低分高錄」哄騙
某中介人自稱是招生院校或省招辦某領導的熟人、親戚，聲稱自己有辦法讓達到二批分數線的考生錄取到一批本科院校，達到專科分數線的錄取到二批本科院校，還可以從普通專業調到熱門專業。從許多考生手裡騙取大量錢財，終被公安部門抓獲。
騙子伎倆之四:謊稱「內部指標」誘騙
這是招生騙子慣用手段。他們偽造文件、印章，設立報名處和咨詢電話，假扮高校招生人員。和家長見面時，他們往往會拿出一些偽造的證件和學校的空白錄取通知書，謊稱手中掌握有某些高校「內部指標」、「機動計劃」，要家長先付一部分定金，其餘部分等錄取通知書到手後再交。然而，當家長將定金如數交上後，他們就逃之夭夭。
騙子伎倆之五:號稱「自主招生」拐騙
自主招生是高校招生體制改革的重要舉措。2004年在我省有多種自主招生形式:教育部公布的28所高校可用本校招生計劃的5%，對達到第一批投檔資格線上的考生，由學校自主招生;我省藝術院校和部分高校的體育專業，文藝、體育特長生，在省審定的文化分數線上，由學校自主招生;我省獨立設置的高職高專院校在省劃定的200分的參考線上，實行自主招生等等。一些騙子利用這些自主招生政策，誤導家長，聲稱自主招生就是不要分數線，花上數萬元即可搞定。
騙子伎倆之六:憑借「定向招生」詐騙
一些騙子利用國家定向招生政策，欺騙考生和家長，吹噓自己可以弄到某某大學定向招生計劃，保證錄取，公開叫價，收取所謂「定向費」，以詐取家長錢財。
騙子伎倆之七:利用少數新機制高校違規招生誆騙
近幾年少數高校獨立學院(分校)，游離於招生體制之外，無計劃招生或未經批准超計劃招生。一些不法分子借機而動，四處搜羅生源，向違規招生高校推介，向家長收取巨額好處費、信息費。
騙子伎倆之八:搜索錄取信息欺騙
每年普通高校招生期間，有些騙子住在招生現場附近的賓館，利用家長和考生提供的報名號或准考證，冒充考生家長或親戚，在招生錄取現場咨詢點查詢考生投檔軌跡，鑽家長和考生信息不靈的空子，本屬於正常投檔和錄取，卻向考生家長報功:是由於他找了朋友，花錢疏通關系，考生才被投檔或錄取，並借機向家長收取錢財。
❾ 對孩子防拐騙教育，不該只停留在如何防騙
年尾臨近，最近江西的一位小夥子當街攔截下人販子，救回了一位在校門口被強行抱走的小女孩。看到這樣的好事，我們作為父母，真的非常感恩。如果我們身邊有更多這樣的小夥子，在緊急關頭拉孩子一把，我們這些父母那根常常緊綳的擔憂意外的「弦」，便能放鬆一下了，沒有哪位父母能承受起孩子丟失的悲劇。
但是天真無邪是孩子們的天性，2015年有兒童機構專門到一些幼兒園跟孩子們做「防拐游戲」，工作人員假扮「陌生人」，通過給孩子們零食和玩具，結果有1/3的孩子輕易被騙出了教室??所以父母對孩子們的「防拐防騙」教育真的不能少。
為了讓父母們高效教育，幼兒說整理了國外一些兒童防拐亮點，供大家參考和借鑒：
1、「角色扮演」是重點
「角色扮演」是幼兒說常常提及的話題，因為「角色扮演」是兒童認知的重要模式。超99%的被拐兒童都能安全回家的德國（除了德國，不少西方國家的兒童被拐找回率也不低），就非常重視在兒童防拐方面採用「角色扮演」的方式，他們稱之為模擬練習。德國的幼兒園和學校規定老師們必須經常給孩子們傳授防拐防騙知識，並進行模擬練習，當然孩子們的父母也相當重視。在模擬練習中，包括遇見不認識的人給自己糖果如何回應，遭遇強行抱走如何反抗和想辦法告訴家長，被壞人帶上車如何求救，如何報警和自我保護等??孩子們從小就在模擬練習的游戲中學會如何保證自己的安全。孩子們可以說是從小做到輕車熟路。
所以，希望我們的學校也重視「防拐防騙」角色扮演游戲的應用，我們的父母們也可以借鑒。爸媽們可以扮演壞人，如果有條件，還可以配合適當的道具（玩具和簡單的場景布置），父母扮演不同角色的壞人，在不同的地方，不同的時間，進行不同的被拐方式的假想游戲。比如媽媽和孩子可以扮演在火車站，遭遇「壞人」問話和給零食；比如媽媽和孩子還可以扮演在學校門口遭遇「壞人」擄走??通過游戲，讓孩子熟悉遇到意外如何應對。
有人擔憂「角色扮演」會帶來「狼來了」效應，但德國的經驗告訴我們，不會！除了「角色扮演」游戲，下面其他國家的防拐亮點，父母們也需要重視。
2、別「放養」低齡孩子
1981年，美國一位年輕的媽媽讓6歲的兒子Adam Walsh在商場里看別的小孩玩游戲，自己匆匆離開片刻，只是短暫的7分鍾，當這位媽媽回來時，兒子已經不見了蹤影，至今也無法找到。幾十年後的今天，Adam Walsh的爸爸John Walsh受兒子丟失的影響，主持了一個節目，專門幫助孩子丟失的家庭，並常常提醒父母們不要「放養」低齡孩子，因為這是對孩子最基本的愛。即父母最好不要讓12歲內的孩子單獨出門，6歲內的孩子無論在家裡還是戶外，都需要父母監管。
缺乏生活經驗、心智也未成熟、容易相信別人、抵禦誘惑的能力弱，是低齡孩子的特徵，所以6歲內密切看管是父母們需要謹記的原則。
3、不在網上發布孩子信息
我們的父母很喜歡在網上發孩子的相片，甚至孩子就讀的幼兒園和學校等隱私信息，父母們常常沉浸其中，卻忽略了對孩子的保護。一方面網路上的信息能被永遠保存，可能會影響孩子未來的生活；另一方面是孩子信息的泄露，容易被壞人利用，壞人可能會順著有關孩子的相片和文字准確地找到孩子，甚至是孩子的生活規律和上學放學時間。這是非常危險的。
法國規定父母們不能在網上發布孩子信息，否則會遭遇罰款。那是因為他們深知背後的隱患，所以父母們要引起重視。
4、別在孩子衣服上貼名字
不能在孩子衣服上寫名字，這是美國兒童健康組織的建議。因為通過孩子衣服上的名字，壞人能輕易知道孩子的姓名，就為他們進一步實施「假冒」計劃提供了可行性。有誰能知道他們可能會假冒孩子的親戚，告訴老師有關孩子的名字；或者直接喊孩子的名字，告訴孩子，自己是爸爸媽媽的朋友，孩子常常會輕易相信。所以別在孩子的書包或衣服上寫名字。
我們很多幼兒園都喜歡讓家長在孩子的衣服書包上縫上名字，對幼兒園來說是方便管理，但對孩子的安全來說，那是有害的。
5、別用「陌生人」的字眼教育
父母們在進行「防拐防騙」教育時，喜歡用「陌生人」的字眼，比如讓孩子不要相信「陌生人」。但事實上「陌生人」對孩子來說是抽象和難以理解的，他們不能想像「陌生人」是什麼，他們更多地會把「陌生人」想像成「長相恐怖的人」。美國反拐專家Bob Stuber說，「陌生人」並不能讓孩子跟人販子區分。所以父母們在進行「防拐防騙」教育時，正確的字眼應該是「不認識」或「以前從沒見過」的人，讓孩子別相信「不認識的人」。
突然想起小時候奶奶對我的教育。她跟我說壞人可能會長得很漂亮或很帥氣，也可能會長得很醜，但凡有不認識的人靠近你，你一定要跑，否則他們可能會把你抓走，還會把你「切」成一塊塊??當時聽完感覺非常恐怖，不過效果還真有。記得有一次我放學走在路上，一個穿著黑色衣服、粗眉毛的中年人向我走來，我突然想起奶奶的話，隨即撒腿就跑。跑回家關上門，還不忘記看看後面是否有人追來。後來聽說有親戚的小孩不見了，也是女孩子，還聽說壞人也是粗眉毛??所以我養成了在路上非常機警的習慣。不過幼兒說不建議恐嚇教育，但奶奶這種「壞人可能會長得很漂亮或很帥氣，也可能會長得很醜」的說法是正確的。
6、教會孩子：緊急關頭要引起旁人注意
記得我曾經讀過這樣的故事，故事裡一位小男孩單獨到超市幫媽媽買醬油。正在認真地看價格時，一位從沒見過的阿姨拽著他的手就要走。他心裡「咯噔」了一下，費盡力氣想把自己的手從對方的手裡掰開卻掰不開。在慌亂中，小男孩用腳踢掉超市貨架上的酒-瓶，「嘩啦啦」就摔了一地。超市的經理氣急敗壞地跑過來，一把揪住了女人。就這樣小男孩機智自救了，女人最終也被證實是人販子。
平時我們可以這樣告訴孩子：當不認識的人牽自己走時，要想辦法引起旁人關注。比如大喊大叫說「壞人抓我」之類的話，又比如故意破壞身旁的東西，引起別人注意；又比如緊急關頭抱住路人??
有個視頻讓我感動至今。
一位美國小女孩哭著在路上走，後面一位長頭發、鬍子亂糟糟的男人跑上前揪著孩子的衣服，小女孩拚命反抗。一位胖嘟嘟的路人走過來，關切地問小女孩：「孩子你怎麼了？這個人你認識嗎？」小女孩大喊「不認識」，長頭發男人辯解說「我是他爸爸」，但看到孩子著急的表情，胖嘟嘟路人判斷這個長頭發男人可能是人販子，在跟長頭發男人爭搶孩子時，胖胖的大手打了對方一拳，頓時掉了一顆牙。後來揪人販子的路人越來越多??突然，小女孩大哭：「嗚哇??別打我爸爸??嗚哇嗚哇??我錯了??」眾人懵了，長發男人最終被證實真的是小女孩的爸爸，小女孩當時在跟爸爸鬧別扭。胖嘟嘟路人不好意思地說：「長頭發男人，樣子看起來不像爸爸??」不過孩子的爸爸說：「我仍舊很感動，因為這個世界有這么多正義的好心人！」
是啊！人的外表可能會欺騙你，人販子也不總是看起來像壞人，但你的正義，可能會保護一個差點就被捏碎的家庭。
本文關鍵字：防拐防騙、兒童安全、角色扮演、早期教育、家庭育兒