小學五年級幾何教學

① 數學人教版小學五年級數學下 幾何學

解決問題

1、用鐵皮做一對無蓋的長方體鐵皮箱，箱長8分米，寬分米，高5分米。至少需要鐵皮的面積是多少？

2、一個形狀是正方體的食品包裝盒，棱長為50cm，是用硬紙板作成的。要製作100個這樣的包裝盒，至少需要多少平方米的硬紙板？如果在它的四周貼上一圈商標，商標用紙需要多少平方米？

3、一塊方鋼長6m，橫截面是一個邊長為2cm 的正方形，如果1cm³的鋼重7.8g，這塊方鋼重多少？

4、紅星村要修一條長1800m，寬12m的公路，要先鋪10cm厚的三合土，再鋪6cm厚的沙石。需要三合土、沙石各多少立方米？

5、把一塊不規則的石塊全部侵入底面積是360cm²的長方體水箱中，水面上升1.5cm，這個石塊的體積是多少立方厘米？

6、一個長方體油箱，長0.8m,寬0.45m，高0.3m。這個油箱可裝汽油多少升？

7、一個養魚池長28m，寬15m，深1.8m。它的佔地面積是多少平方米？最多能蓄水多少立方米？

8、一個正方體紙箱，棱長8cm，做100個這樣的紙箱至少需要多少平方分米紙板？

9、一個長方體魚缸，長80厘米，寬40厘米，高50厘米。這個魚缸最多可裝多少升水？

10、挖一個長50米，寬30米，深2米的養魚池，這個養魚池的佔地面積是多少平方米？如果用水泵向養魚池內注水，12小時內水深1.5米，每分鍾注水多少立方米？

11、把8塊棱長1dm的正方體擺成一個長方體。怎樣擺它的表面積最大？是多少平方分米？怎樣擺它的表面積最小，是多少平方分米？

12、在一個長50cm ,寬30cm，高10cm的長方體石塊中間鑿出一個棱長10cm的正方體後，這個石塊的表面積是多少？

13.一根方木料長2米，鋸成兩段等長的長方體時，表面積比原來增加了60厘米。這根木料的體積原是多少立方米？

14.製做一個橫截面是邊長20厘米的正方形，長3米的長方體通氣管子，至少要多少平方米鐵皮。

15.一個長方體方鋼，橫截面是邊長5厘米的正方形，方鋼長2.4米，如果每立方分米的鋼重7.8千克，這根方鋼重多少千克？

16.制一個長6.5分米，寬4.2分米，高2.6分米的長方體油箱，至少需要鐵皮多少平方分米？如果每升汽油重0.73千克，這個油箱最多能裝汽油多少千克？（鐵皮厚度不計，得數保留整千克數）

17.把一個表面積是142平方厘米的長方體從上到下垂直切開，已知長是7厘米，寬是5厘米，求它的表面積增加了多少？

如果能幫到你，希望採納，謝謝。

② 尋求小學五年級的幾何課程小結

1．利用方格紙和割補、拼擺等方法 ，探索並掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積專計算公式。會計算平行四邊形、三屬角形和梯形的面積。
2．認識簡單的組合圖形，會把組合圖形分解成已學過的平面圖形並計算出它的面積。

③ 小學五年級平面幾何

答案是 20 但是不知道怎麼講清楚

④ 小學五年級數學幾何

設上底為x米，則下底為（3x+1）米 （根據梯形的面積公式) (x+3x+1)×6÷2=27 解方程得x=2m ∴3x+1=7m 答：上底是2m，下底是7m

⑤ 五年級數學幾何

接下

⑥ 小學五年級數學問題。關於幾何的。

教學內容(每周課時) (一)數與計算 (1)分數的乘法和除法。分數乘法，分數乘法的意義。乘法的運算定律推廣到分數。倒數，分數除法。分數除法的意義； (2)分數四則混合運算； (3)百分數。百分數的意義和寫法。百分數和分數、小數的互化。(二)比和比例 比的意義和性質。比例的意義和基本性質，解比例，成正比例的量和成反比例的量。(三)幾何初步知識 圓的認識。圓周率，畫圓，圓的周長和面積，扇形的認識，軸對稱圖形的初步認識，圓柱的認識，圓柱的表面積和體積，圓錐的認識，圓錐的體積，球和球的半徑、直徑的初步認識。 (四)統計初步知識 統計表，條形統計圖，折線統計圖，扇形統計圖。 (五)應用題 分數四則應用題(包括工程問題)。百分數的實際應用(包括發芽率、合格率、利率、稅率等的計算)，比例尺，按比例分配。 (六)實踐活動 聯系學生所接觸到的社會情況組織活動。例如就家中的卧室，畫一個平面圖。 (七)整理和復習 教學要求 1.理解分數乘、除法的意義。掌握分數乘、除法的計演算法則。會計算分數乘、除法。會口算簡單的分數乘、除法。會進行分數四則混合運算（不超過三步）。 2.理解百分數的意義。知道百分數在實際中的應用。會進行有關百分數的計算。 3.理解比的意義和性質。會求比值和化簡比。理解比例的意義和基本性質。會解比例。理解正、反比例的意義。會判斷兩個量是否成正比例或反比例。通過比例的教學，使學生進一步受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。 4.認識圓。會畫圓。掌握圓的周長和圓面積的計算公式。通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。 5.認識圓柱和圓錐。會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。 6.會製作簡單的統計表，利用作圖紙繪制簡單的統計圖。會對統計圖表進行一些簡單的分析，使學生受到國情教育。繪制統計圖表要注意整潔、美觀。 7.會解答分數、百分數應用題(最多不超過兩步)。會用比例的知識解答比較容易的應用題。會看地圖上的比例尺。 8.通過實踐活動，使學生初步了解數學與社會的聯系，進一步感受數學的作用。 9.通過系統的整理和復習，鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識。能夠比較合理、靈活地進行計算，會按照題目的具體情況選擇簡便的解答方法，運用所學的知識解決生活中一些簡單的實際問題。 附錄 關於

⑦ 小學 人教版 五年級 上冊 數學 圖形與幾何 思維導圖（要配圖，看得清字的，急急急，速回！！！）

方法基本一來樣：首先：移項合自並同類項二是：把其中一個方程中的一元素用另一元素的表達式表達出來，如：2X-3Y=2 =;X=（3Y+2）/2。三是：把二中的代入另一方程求解總的來說，就是「代入法」求解。給懸賞啊學業有成

⑧ 小學五年級幾何數學題

設上底為x米，則下底為（3x+1）米
（根據梯形的面積公式) (x+3x+1)×6÷2=27
解方程得x=2m
∴3x+1=7m
答：上底是2m，下底是7m