㈠ 如何做一節完美的教學設計百度文庫
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度內價值觀。 然後分析教容材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
㈡ 一年級語文上冊《四季》教學設計前要圍繞本節課,開展集體備課活動是什麼
一年級語文上冊的就是設計圍繞本節課開展習備課活動。那就要從教學目標，教學過程，教學重難點到多方面請你設計。
㈢ 《中國傳統節日知多少》教學設計
來中國傳統節日源
教學目標：
1、了解春節、清明節、端午節等中國傳統節日的起源、習俗以及過節時豐富多彩的活動形式。
2、通過春節，使學生深刻地認識和領會中華民族的傳統文化。
3、明確不同的節日有不同的文化。
4、培養學生珍視和熱愛生活、樂於與他人分享快樂的情感。
教學重點：
了解我國傳統節日的起源、風俗等，感受我國傳統節日深厚的文化底蘊。 教學難點：
培養學生對中華民族傳統節日的熱愛之情。
教學過程：
一、聽關鍵詞，猜節日
1、談話：同學們，你們喜歡過節嗎？
2、老師給大家帶來了幾個有關節日的關鍵詞，就請大家來猜猜是什麼節日，在哪一天過節？
放鞭炮，拿紅包 （春節 正月初一）
祭祖、掃墓 （清明 4月3日—5日）
吃粽子，賽龍舟， （端午節 五月初五）
吃月餅，賞圓月 （中秋節 八月十五）
師：像這些在我們中華民族的土地上延續了幾千年的歷史，並成為中華民族象徵的節日，我們把它們叫做中國的傳統節日。板書課題：中國的傳統節日
師：上課前，老師請大家去收集中國傳統的節日，除了屏幕上的四個傳統節日，你還知道哪些中國的傳統節日，它們分別在哪一天過?