分數除法單元教學計劃

『壹』 六年級三單元數學分數除法思維導圖

、引入思維導圖的流程以小組為單位，在課堂上從第一單元開始，要求小組成員都參與討論、發表意見，通過頭腦風暴的形式挖掘每個單元的知識點，並藉助課本、練習等資料嘗試畫出一個單元的思維導圖，在此讓學生找出「

『貳』 分數除法有哪些重點難點

【單元教學重點】
1、分數除法的計算;
2、分數除法問題的解答;
3、比的意義和基本性質的理解與運用.
【單元教學難點】
1、理解分數除法計演算法則的算理;
2、比的應用.
3、分數除法

『叄』 《 分數除法 》

『肆』 分數除法這一單元我學起來很吃力，我不知道什麼數應該作除數，什麼數做被除數，誰除以誰我幾乎每次都除

『伍』 分數除法整理復習 教學設計

著名兒童心理來學家皮亞傑說：「源所有智力方面的工作都依賴於興趣。」由此可見注重數學的趣味性對教學十分重要。教師要創造性地給數學課堂注入趣味元素，讓孩子們玩轉數學，樂在其中。在「分數除法的整理和復習」一課中，教師進行了趣味性教學，效果還不錯。