A. 哈爾濱師大附小和繼紅小學哪個更好
2個學校都是好學校，繼紅小學由於是南崗區教育局管理的學校，師范附小版是哈爾濱市教育局管理的權學校。師資力量不分高低的，只不過是繼紅校參加社會組織的活動多，宣傳多而已。其實明白情況的都知道，這2個學校領導家的孩子都不少的。個人認為師范附小的要好點，相比較而言師范附小更注重素質教育，學生的攀比風要輕的多。
B. 哈爾濱繼紅小學哈西分校怎麼樣 是由總校統一管理還是獨立有的法人師資怎麼樣
很高興告訴你！抄
找點空閑，抽點時間。 開著警車，常出來轉轉。 帶上像機，帶上罰單。 騎著摩托，馬路上看看； 上午查住了幾輛小車； 中午混來了一桌好飯； 開出的罰單讓隊長看看， 扣留的車輛讓大隊贊贊， 常出來轉轉，出來轉轉， 趕快把咱隊的任務超額完一完； 交警不圖咱為人民做多大貢獻， 一輩子不容易就欺負個司機看看
為你解除疑惑是我的快樂！
C. 哈爾濱繼紅小學、鐵嶺小學、花園小學哪個比較好
為我大繼紅打call。作為11屆畢業生，我所在的班級一共49個人，26個人上了工附，松雷，美加。一共兩個對口中學，69和蕭紅。這倆個學校的人上三中的幾率也很高。相信我，去繼紅吧。那裡有更好的發展
D. 哈爾濱外地孩子在繼紅小學擇校費是十幾萬
差不多 這個價格已經很公道了 誰讓你去重點了
E. 哈爾濱繼紅小學指定教材
2000年以來，在校領導先進辦學理念的引領下，學校實現了跨越式發展。確立了「實施主動發展教育品牌，打造繼紅教育品牌」的發展總目標 強化教育科研動力系統，一切教育教學活動都著眼於為學生的終生發展奠定基礎，以培養學生「學會做人，學會學習，學會做事，學會共處，學會審美」為目標，欣賞每一位教師，欣賞每一位學生，實現師生的共同主動發展，營建快樂的繼紅學園。在實施中建構和完善主動發展教育管理體系。在學習中引領教育思想。尚慶蓮校長作為特級教師，全國優秀教育工作者，享受省政府特殊津貼的中青年教育專家，以深厚的個人積淀和前瞻性的辦學思想提出，校長首先要成為學校中學習、發展最快速的人，並要在個體的學習的基礎上促進組織學習的發展，與教師的發展呈現為一種互為學習，互為促進的共進過程，對學校實現一種教育思想的領導。在實踐中提升管理智慧。 繼紅小學的管理智慧呈現為，管理智慧 = 廣博的知識 + 服務意識 + 靈活的思維品質。 學校先後實施了「3123」 名師工程，「1623」 名師工程，先後培養出國家級教育專家1名，特級教師 5人，各級骨幹教師84人，占專任教師總數的56%。在這一過程中，將管理者的個人智慧轉化為學校管理集體、教育集體的智慧，進而延伸為一種智慧化的管理文化，促進 名師、教師群體、領導共同提高，真正實現「教師發展學校」的意義。在學校文化建設中倡導人文關。在全校教師中提出「做主動發展的繼紅人」，「做教育氣質陽光型、思維方式智慧型、教育實踐研究型、知識結構綜合型、工作方式合作型」教師的口號，為教師創設：公正、平等、和諧的空間—讓她們愉快工作；自由發揮的空間—讓她們張揚個性；不斷發展的空間—讓她們不斷超越自我。通過「培養名優教師，樹立繼紅教育形象」，「發 揮名優教師輔射作用，構建繼紅特色團隊」等系列研究活動的展開， 向整體協同發展的方向努力，打造繼紅教育品牌。名師名校的發展最終目標是為了更好地服務於學生。學校的一切工作都本著一切為了學生終生的主動發展奠基為起點和終點，使一批批優秀的學生人才在繼紅沃土上茁壯成長並走向輝煌。哈爾濱市繼紅小學以出色的教育教學質量贏得了上級學校和社會的認可與信任。學校先後被確定為聯合國教科文組織優質教育實驗學校，全國中小學整體改革實驗基地。先後被評為全國教育系統巾幗建功示範崗，國家級教師綜合素質培訓示範學校、國家級體育傳統項目學校、省一類學校、省唯一一所教師基本功訓練標兵單位、哈濱市勞模先進集體、哈爾濱市政府級德育工作先進集體，哈爾濱市精神文明單位，連續多年被評為哈爾濱市教育系統先進集體標兵單位
F. 哈爾濱繼紅小學有戶口滿一年限制嗎
哈爾濱繼紅來小學沒有戶口滿一年限自製，只要戶口在繼紅小學學區內，一般就可以報名入學。
1、小學招生對象為年滿6周歲、具有本市常住戶口或在哈市暫住且符合在哈市就讀條件的適齡兒童。
2、適齡兒童入學報名時，應提交適齡兒童及其監護人的戶口簿、居住情況證明（房產證等）、適齡兒童本人的預防接種證等有關證件。
3、公辦小學實行就近劃學區招生，不跨學區招生。已劃定的學區要相對穩定，確需調整時，應由區、縣（市）教育局進行論證，報當地政府批准後方可實施。
4、公辦學校不得招收擇校生，有擇校需求的適齡兒童少年可到民辦學校就讀。
5、嚴禁公辦學校收取擇校費，禁止要求家長到學校或到學校指定單位繳納各種名目的擇校費行為，嚴禁收取與入學掛鉤的捐資助學款。
適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。
父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。具體辦法由省、自治區、直轄市規定。
G. 哈爾濱繼紅小學
沒問題 能夠銜接上 我小時候是第一批五四制的學生 上完五年小學 沒上對口初中 就上了3年初中 學的都一樣 沒問題。轉到這邊你可以讓孩子繼續讀三年級。
H. 哈爾濱繼紅小學，師大附小對口中學到底是那裡
繼紅小學 蕭紅中學或69中學
師大附小 47中學
I. 哈爾濱市繼紅小學哪年建校的
哈爾濱市繼紅小學是一所深得家長信任和社會贊譽的黑龍江省辦學規模最大的小學，是被教育行政部門、教育專家和同行們認可的，始終走在教改最前沿的全國名校。繼紅小學校的辦學宗旨是「追求優質教育，實現主動發展」，建設一支一流的專業化教師隊伍，讓每一個學生都健康、快樂、主動地發展。學校現有教職員工165人，教師平均年齡26歲。其中特級教師3名，中學高級教師14名，小學高級教師77名。教師中現有國家、省、市各級骨幹教師54人，占教師總數的40％，大專以上學歷的教師占教師總數的88%。形成了一支師德高尚，業務精良的優秀教師團隊。
多年來，繼紅小學以師資隊伍建設為特色，首創了教師基本功訓練，構建的「兩優、三特」整體改革模式（優化教師隊伍，優化課堂教學，實現教師有特能，學生有特長，學校有特色）被確定為國家部委級「九五」重點課題。92年至今，學校先後為國家、省、市各級會議做教師基本功專場匯報36場，國家領導人費效通、錢偉長、周鐵農和一些著名教育專家曾親臨學校觀看並給予了高度評價。學校先後卓有成效的制定並實施了「3123名師工程」、「1623」名師工程，繼紅小學教師隊伍建設的成功經驗在全國引起了很大反響，在《人民教育》中給予了專題介紹，全國中小學整改委員會向學校贈送錦旗「示範一方 再創輝煌」。
2000年以來，繼紅小學以在聯合國教科文組織「優質教育」課題組立項的「主動發展教育」課題統領學校的全面工作，強化教育科研動力系統，一切教育教學活動都著眼於為學生的終生可持續發展奠定基礎，以培養學生「學會學習，學會做人，學會做事，學會共處，學會審美」為目標，欣賞每一位教師，欣賞每一位學生，實現師生的共同主動發展，營建快樂的繼紅學園。明確了繼紅小學下一步的發展目標是「樹立繼紅教育形象，打造繼紅教育品牌」。樹立做樂觀向上、健康發展的，「智慧型」，「研究型」，「陽光型」教師的繼紅教育形象，使繼紅小學早日成為具有實驗性、時代性、開放性的現代化新型小學，成為全國知名的現代化教育百強學校。
繼紅小學是聯合國教科文組織優質教育實驗學校，全國中小學整體改革實驗基地，全國教育系統巾幗建功示範崗，黑龍江省唯一一所教師基本功訓練標兵單位，哈爾濱市第二十九屆勞模單位，哈爾濱市首家教師基本功訓練示範學校。學校連續16年被評為市教育系統先進集體標兵，如今又參加了朱永新教授的新教育實驗，參與子課題「構築理想課堂」的實驗研究，願繼紅小學在新教育實驗中進一步由輝煌走向輝煌！
J. 哈爾濱市寶宇繼紅小學招聘正不正規學校到底怎麼樣
之前看招聘簡章寫的是私立小學，入職滿10年還給住房（但是該學校能否維持10年並不確定）。
官方招聘簡章說6月15日筆試，那幾天朋友圈傳了許多關於寶宇業主鬧事的視頻，原因貌似是因為購房時宣稱是學區房，殊不知寶宇繼紅、寶宇69是私利學校。最後這個事件的結局就是有人出面宣布寶宇繼紅和寶宇69中屬公立學校，鬧事的業主一片歡呼此事件就此了結。
但是6月15日筆試之後也再沒有通知面試的事情，打電話問過就說是招聘結束了，據我認識的一些人都是研究生或者雙學位，是可以直接進入面試的，然並沒有接到面試通知。就知道這么多，沒有任何編纂，我也是應聘者，也沒有接到通知，就這么多，望樓主採納。