A. 求小學一二年級體育教學計劃 小弟感謝不已!!!
本冊教學目的和目標
教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：「通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。」
一、二年級教學目標：
〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈二〉 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
體育課教學常規
體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的「三基」教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。
一、 教師方面：
1、 認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、 認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而採取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、 根據教學任務，提前准備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，並做好妥善安排。
4、 在教學中，加強與重視「三基教學」同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
5、 教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、 注意精神文明的建設，並在課前三分鍾前換好服裝。在上課現場等候上課。
7、 認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
8、 教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用並且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、 教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報並作好妥善處理。
二、 學生方面：
1、 學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、 不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
4、 在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。
一二年級體育教學進度表
周次 起至日期 計劃進度
一 8.20~8.24 引導課 體育常識：做早操的好處
1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合
二 8.27~8.31 1、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；
1、基本體操；2、游戲：塊塊集合；
三 9.3~9.7 1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮
1、復習基本體操；2、游戲：挑戰應戰
四 9.10~9.14 1、隊列；原地轉法；2、復習基本體操；
1、技巧；前後滾動；2、游戲：障礙賽跑；
五 9.17~9.21 游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；
1、技巧：復習前後滾動；2、游戲：繞木棒接力；
六 9.24~9.28 1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；
1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；
七 10.1~10.5 1、隊列：報數；2、復習，各種姿勢的走；
1、韻律活動；2、隊列：報數；
八 10.8~10.12 1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；
1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；
九 10.15~10.19 1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；
1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；
十 10.22~10.26 1、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操；
游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；
十一 10.29~11.2 1、隊列：走圓形；2、十字接力；
1、技巧：立卧撐；2、游戲：換物接力；
十二 11.5~11.9 1、基本體操；2、游戲：「8」字接力；
1、徒手操；2、游戲：改換目標；
十三 11.12~11.16 1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、復習跳小繩；
十四 11.19~11.23 1、走跑練習；2、游戲：跳進去拍人；
1、韻律活動；2、找自己的家；
十五 11.26~11.30 1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；
1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力
十六 12.3~12.7 1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；
1、30秒跳小繩；2、期末總結
因為是復制我電腦里的表格的.所以有些不齊..呵呵..同行幫助是應該的~
B. 2010秋小學德育計劃
小學德育工作計劃
2009---2010學年第二學期
一、指導思想：
以鄧小平理論和科學發展觀為指導，堅持「以學生為本」的教育思想，全面貫徹落實中小學德育工作的意見，繼續貫徹德育為首，全員育人的思想，進一步整合德育資源，構建德育體系。本學期我校將走「以德育人、嚴抓常規、形成特色」的德育工作之路，探索瞿秋白愛國求學精神與當今小學生品德教育的結合點，創新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養學生的理想、信念，創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定堅實基礎。
二、工作目標
1．撐好一個支點，繼續加強隊伍建設。
2．抓好一條主線，繼續豐富德育活動。
3. 建好一個制度，推行首遇負責制。
4．做好一個亮點，小小講解員風采展示。
5．樹好一面旗幟，瞿秋白英雄中隊建設。
6．拓寬一個空間，構建德育教育體系。
三、具體工作
（一）撐好一個支點，繼續加強隊伍建設
1．嚴格執行班主任考核細則。
每月對班主任工作進行考核，將每個班級的常規管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、學生、家長滿意率等情況作為考核依據，考核結果直接與班主任費的發放掛鉤，跟評先、評優掛鉤。
2．學校堅持分層管理。
本學期學校繼續加強分層管理，注重德育隊伍的業務培訓，不斷提升班主任管理水平。學校的管理層為：校長室——教導處、大隊部——年級組——班主任。推行層級負責制，明確各自的崗位許可權與責任，制定崗位目標與任務，有效開展各項工作。
3．繼續召開每月班主任培訓和班主任沙龍活動。
每月班主任培訓、班主任沙龍鼓勵青年班主任在業務上精益求精，不斷充實學習內容，經常學習班主任工作的理論，將班主任工作中的新信息及時的互相傳遞，讓班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。本學期，學校將組織優秀班主任做班主任管理經驗交流，還將組織班主任基本功競賽等活動，促進日常工作的有效性、藝術性進程。
4.課題研究
深入開展《秋白精神伴我成長》課題研究，採集教師中培塑學生理想、信念、好習慣的個案以及學生中良好習慣養成的成功案例，探索秋白精神與新時期德育教育的結合點，以此將課題研究推向深入。
5.落實德育課程，提升德育實效。
晨會、班隊活動是德育工作的主陣地，要求全體老師認真落實德育課程的內容，提升德育課程的實效性。本學期，三年以內的班主任至少每月一到兩次去聆聽同年級或跨年級的優秀晨會課，給班主任脫穎而出創造條件，營造氛圍。
（二）抓好一條主線，繼續豐富德育活動
1.以打造「秋白式少年」為主題開展德育系列活動，參觀校史展覽室，秋白詩歌朗誦，秋白故事會，秋白連環畫展示，與江大瞿秋白團支部互動聯誼，參觀常州瞿秋白紀念館，追行英雄的足跡夏令營等，在一系列的活動中感受英雄的精神，鞭策學生自我成長。
2.繼續發揮國旗下講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，並形成良好的道德品質。
3.開設德育常規活動，春風化雨，潤物無聲。
（1）加強行為養成教育
本學期繼續加強學生的養成教育，對照《小學生行為規范細則》學習落實，慢慢形成好的習慣。進一步加強紅領巾監督崗的常規管理，進一步研究設計適合各年齡段學生特點的班隊活動，循序漸進，加強訓練，持之以恆，使學生學會文明健康的生活方式，養成良好的行為規范等。
(2)加強法制教育、安全教育
本學期，繼續加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發的安全事故。繼續利用晨會與班隊活動對學生進行經常性的安全教育，強化「安全重於泰山」的意識。
（3）加強愛國主義教育、民族精神教育
繼續規范每周一的升旗儀式，充分發揮紅領巾廣播、黑板報等宣傳陣地的作用，對學生進行民族精神教育。在重大節日、重要紀念日等開展豐富多彩的活動，開展主題教育。
（4）組織兩大德育主題活動
為了進一步豐富學生的校園文化生活。本學期開好藝術節（開幕在五月初，閉幕在六一慶典活動上）、讀書節（四月份舉行）通過系列多彩的活動，為學生展示才華、接觸社會搭建舞台。
（5）加強體衛藝的管理
體育工作將繼續廣泛開展陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，豐富學生的體育活動項目。進一步抓好預防近視和傳染病的防治工作，嚴格執行學校突發公共衛生事件報告與預警機制。做好扎扎實實做好我校的衛生工作。藝術方面要進一步加強校舞蹈隊和合唱隊的訓練、在區「百靈鳥」文藝比賽中爭創好成績。
3.開設主題月活動
二月為強化常規月。各班組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范細則》，讓隊員記清記牢，並真正落實到行動中去，培養學生各種良好的習慣，盡快地投入到學習中去。
三月為民族精神月。以「弘揚民族精神，爭做秋白式好少年」為主題，開展演講比賽、徵文比賽，讓學生在活動中體驗和感悟我們偉大的民族精神，從而增強民族自尊心、自信心和自豪感，營造文明、誠信、和諧的校園環境。
四月為讀書節。開展校園讀書節活動，積極參與到「讀最經典的書，做有根基的人」活動中。通過升旗儀式、紅領巾廣播、晨會、班隊、板報等宣傳，開展各種競賽活動，鼓勵引導學生多看書、多讀書。
五月為藝術節。以「六一節」為契機，開展校園藝術節系列活動，繼續深化「一校一品」活動，鍛煉學生才幹。本學期將舉辦市科技模型大賽，這項活動豐富隊員的學習生活，促進隊員的思想健康發展，培養隊員的興趣愛好。
六月為實踐創新月。通過給夕陽紅送溫暖，學生書畫、連環畫展示等系列多彩的活動，為學生展示才華、接觸社會搭建舞台，增強學生的實踐能力。
（三）建好一個制度，推行首遇負責制
學校要求全體教師樹立「人人要管事，人人敢管事，人人善管事」的主人翁意識。不論校園內外，接觸到偶發事件的第一位教職員工都為首遇責任人。首遇責任人有義務處理當時發生的問題，視情況大小，能處理到哪一步就應該處理到哪一步，不能視而不見，置之不管。該表揚的要表揚，該批評的要批評，不能完善處理的再逐級匯報。在課堂上遇見違紀現象，要對學生進行紀律教育，保證正常的教學秩序；在課間遇見不良行為，如有浪費水、電，有意損壞教學儀器、公共設施的現象等，要給學生指出問題，幫助他認識錯誤，糾正行為。
（四）做好一個亮點，小小講解員展風采
學校培育了一支「瞿秋白小小講解員」隊伍，由優秀的少先隊員代表擔任。他們在認真學習秋白精神的基礎上日漸成熟，在去年新校落成典禮、在市區人大、區管委會、新區教育局等領導蒞臨我校視察時，為各級領導做了生動的講解，贏得陣陣掌聲。他們的每次講解鍛煉了隊員們搜集信息，處理信息，口語表達及組織引導等方面的能力。
為了更好的弘揚秋白精神，在全校師生之間拓展秋白精神的影響力，學校決定在此基礎上，進一步規范「小小講解員」隊伍管理，完善「小小講解員」隊伍訓練活動的過程與制度，延伸與拓展「小小講解員」活動內容與形式的發展研究。在一、二年級中讓學生傾聽秋白故事，了解秋白生平，三、四年級進行「小小講解員」選拔、培訓，五、六年級推廣「小小講解員」隊伍風采，參與校內校外各級各類活動，以「小小講解員」為學校少先隊活動品牌的亮點，以品牌促活動。
1、面向全體學生，全面推廣「小小講解員」活動
將以往的注重培養個別「講解員」變為將視角面向全體學生。各中隊通過晨會、班隊課等時間去了解瞿秋白生平，進圖書館頌讀有關秋白書籍，進校史室參觀圖片展覽，聽「小小講解員」解說等多種形式，讓全體隊員了解英雄，銘記英雄的事跡，弘揚英雄的愛國求學精神，接受革命傳統教育。鼓勵隊員自主報名參加「講解員」隊伍，激發隊員勇敢、自信、不怕困難等品質。
2、加強「小小講解員」隊伍的日常選拔和訓練工作。
本著讓學生全面參與、全面管理、不斷發展的宗旨，面向全體成員，建立完整的組織機構。在隊員自主報名的基礎上，進行選拔考核。選出優秀的隊員成立「小小講解員」訓練班，校內由基本功非常扎實的教師負責專業的講解員知識、禮儀等培訓，校外聘請江大有關領導進行學習講座，在輔導老師的帶領下，開展日常訓練工作，定期組織大隊活動。
3、讓「小小講解員」的特殊身份來約束自己的行為，培養學生良好的道德品質。
通過「小小講解員」訓練班的學習，使隊員們從自己搜集到的信息中來談談對自己身邊小事的看法和做法，更重要的是對比自己的行為來約束自己的行為，真正地讓隊員在活動中有感情，在活動後有收獲。
4、形成濃厚的校園文化氛圍，促進少先隊文化建設，深化品牌亮點。
用「講解」沐浴心靈，用「講解」來指導行動。讓學生把頌讀講解詞，了解校史、了解瞿秋白成為學生學習生活的一部分，形成濃厚的校園傳統文化氛圍，使學生更多、更廣、更深地接受瞿秋白精神的熏陶，在講解中接受愛國主義教育。
（五）樹好一面旗幟，瞿秋白英雄中隊建設
為加強少年兒童的思想道德建設，促進學校精神文明建設的發展，努力探索適合小學生特點的載體。在各級領導的關心和大力支持下，我校已成功創建了一支省、市級「瞿秋白英雄中隊」，本學期，我校將把抓好「英雄中隊」建設作為重要工作職責，堅持不懈。在全校范圍開展「校級英雄中隊」創建活動，選樹先進集體典型，展示先進集體風采，讓「省英雄中隊」光榮旗幟一屆一屆傳承。
1、各中隊創建要有明確奮斗目標。英雄中隊的建設是一項系統工程，圍繞「知」「頌」「學」制定目標，圍繞目標制定活動計劃，並分步實施。如第一階段目標是了解瞿秋白生平事跡，各中隊可以組織開展秋白故事會等；第二階段目標是贊頌瞿秋白精神，中隊可以組織討論「瞿秋白是一個什麼樣的人」，學習背誦有關瞿秋白詩歌；第三階段的目標是學習瞿秋白，開展「學秋白精神，做秋白式少年」活動，讓隊員結合自己的事、身邊的事應該怎麼做得更好展開討論，並寫成體會和感想。
2、創造條件展示成果。組織有影響的主題隊會、聯誼活動、參觀訪問、新聞報道等。在學校網站開辟英雄中隊創建的專欄，刊登中隊輔導員的文章和隊員的心得體會。
3、建立檔案不斷延續。設立關於英雄中隊創建的小記者，要求這些小記者及時反饋中隊創建的進程，並將創建的活動資料及照片及時整理、存檔，報大隊部。被命名的英雄中隊畢業後，要把傳統的活動及資料等，傳到下一個中隊，使之一屆一屆延續下去。
4、命名表彰推廣經驗。每年「六·一」評選「秋白式的好少年」、召開表彰大會、為校級英雄中隊命名。
6、積極宣傳打造品牌。積極向社會及媒體宣傳英雄中隊、「秋白式的好少年」的光輝事跡，積極努力打造品牌特色中隊，品牌特色學校。
（六）拓寬一個空間，構建德育教育體系
教育是三方的結合，我們要密切與家庭、社會的聯系，繼續抓好與社區單位的共建活動，辦好家長學校，廣發發動社會力量參與學生的德育教育，形成全社會德育的合力。
1.本學期學校對班主任的家訪工作做出了進一步的要求，班主任要通過電話、網路、請家長到校、上門家訪等形式經常與家長保持聯系，每學期不少於三次對班級中特殊學生進行上門家訪，了解學生在家裡的表現，反應學生在校的學習情況，聽取家長意見，指導家庭教育，並且做好家訪記錄。
2．開展「聆聽窗外的聲音」活動，充分發掘各行各業的教育資源和力量，通過豐富多彩的活動，讓學生了解更多的書本外的世界，拓寬視野，增長知識，陶冶情操。
3.健全組織機構，提高家長學校運作水平，充分發揮家長委員會的作用，每學期召開兩次家委會成員碰頭會，向家長匯報我校辦學情況，共同商討育人良策。每個年級每學期由年級組長申報召開一次家長會，先集體授課，後與任課老師交流。低年級向家長開放半日活動，為家校密切聯系提供機會。
4.帶領學生走出校園、走進社區，發揮德育基地的育人作用，運用社會合力共同做好教育工作。
5.用好家校通網路平台，經常與家長聯系，創新德育方式和手段。
6．開好畢業班家長會和中小學銜接懇談會，關注畢業生心理的變化，有的放矢過好升學關。組織好畢業典禮，收集好學生成長的感人事例，讓每位畢業生對小學生活有一個美好的體驗。
C. 如何制定年級體育教學進度計劃
怎麼制定體育教學計劃
一、學生情況分析
小學四年級的學生組織紀律性較強，學生的協調性、柔韌性、靈敏性發展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;學會與同伴合作學習;能正確評價自己及他人的學習態度與學習能力;在游戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉;本學期將進一步發展、提高學生的身體協調性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現，去創造。培養學生健康和愉快生活的態度和堅強的意志。
二、教材分析：
小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;並挖掘生活中的實用技能。並通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
三、教學目標:
1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂於參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動
2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢;發展體能(發展柔韌、反應、靈敏和協調能力);具有關注身體和健康的意識。
4、學會通過體育活動等方法調控情緒，學生能夠體驗並簡單描述進步或成功時的情緒表現;觀察並簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。
5、通過趣味體育，培養學生自主創新、在活動中體驗成功的樂趣。
6、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學措施:
1、採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、運動技能和體能中等以上的學生可採用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。
怎麼制定體育教學計劃
一、學生情況分析
(一)生理發育的特點
1、四年級學生一般為9~10歲，屬於人體發育的童年時期，總的說，是身體發育處於相對平穩階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8---9歲開始突增，女生均早於男生。四年級學生相對比較是屬於身體發育最快的時期。
2、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大於女生。
3、四年級學生身體素質指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優於女生，差異不明顯;立位體前屈女生優於男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為四年級學生的敏感期，既關鍵發展時期。靈敏素質發展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。
4、四年級學生骨骼成分中膠質較多，鈣質較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養和練習前的准備活動。
5、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發育比小肌肉的發育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發展。
6、四年級學生的心臟容積和血管容積之比小於高年級，因此，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動。
7、四年級學生的第二信號系統活動逐漸佔有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發展提供了可能性，因此，要有意識地將體育教學的五大領域目標有機的結合起來進行教學。
(二)生心理發展的特點：
1、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內容所吸引，經常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。
2、四年級學生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鍾內。
3、四年級學生無意記憶還占相當優勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。
4、四年級學生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍願意依靠老師，希望老師來做主。
5、男女生之間開始出現界限，男女生之間容易保持一定的距離，站隊時的間距都比低年級大了，不願意站的很近。
6、自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態度的好壞。願意聽表揚，要求老師採取公平態度，老師批評不當，就不樂意，特別是女生.
二、體育課教學常規體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的「三基」教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。
(一)、教師方面：
1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而採取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、根據教學任務，提前准備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，並做好妥善安排。
4、在教學中，加強與重視「三基教學」同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，並在課前三分鍾前換好服裝。在上課現場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用並且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報並作好妥善處理。
(二)、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。三、教學目的在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：「通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。」
〈1〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。
〈2〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
〈3〉培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。體育課教學常規體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的「三基」教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。
6、目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。
三、教學進度
周次計劃進度
一引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。
二1、隊列隊形;2、游戲：穿過小樹林;
三1、基本體操;2、游戲：守衛紅旗;
四1、基本體操;2、游戲：報數比賽
五1、基本體操;2、游戲：春種秋收;
六游戲課：1、穿城門;2、夾球接力;
七1、技巧：前滾翻起立接球;2、游戲：綁腿接力;
八1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：2、復習前滾翻
九游戲課：1、端水平衡：2、障礙賽跑
十1、技巧：復習前後滾動;2、游戲：繞木棒接力
十一1、韻律活動;2、走：各種姿勢的走1、用各種正確姿勢的走;2、游戲：迎面接力
十二1、隊列：報數;2、復習各種姿勢的走1、韻律活動;2、隊列：報數
十三1、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲
十四1、勞動模仿操;2、游戲：迎面接力
十五1、隊列：齊步走—立定;2、復習勞動模仿操游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎
十六1、隊列：走圓形;2、十字接力1、技巧：立卧撐;2、游戲：換物接力
十七1、隊列;行進間走;2、復習韻律操;1、韻律操;2、游戲：單腳跳接力;
十八1、游戲課：1、踏石過河;2、攻關;1、技巧;仰卧起坐;2、游戲;快跳快跳;
十九、
二十考核
怎麼制定體育教學計劃
一、教學目的：
在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。
二、教學目標：
1.使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。
2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
3.培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
三、教學措施
1。學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
4.在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。
D. 六年級新學期希望孩子在哪些方面的能力能得到鍛煉和提升
孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望庄梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課後仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信庄梓靈會努力的!作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!上課聽好老師講的每一節課，只要你努力，就會有的希望。好好學習吧!知識永遠是最強的力量。魏近午這學期在學習上變化不大，希望在下個學期里能夠有所提高。希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。看到自己的進步，改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年裡在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我!本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。新的學期開始了，這是你在小學階段的最後兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的台階。五年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦。陳暢四年級第二學期學習有些進步，不會做的練習題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性、自覺性有較大提高。你要學會獨立、自強，學習方面要學會運用工作不依賴別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發揮你的優勢，爭取在下個學期取得好成績。加油!你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘，學習自覺，成績優秀。你的字也得非常棒，但膽子很小，上課要大膽回答，希望你在下學期的學習和以前一樣棒!"一步一個腳印"希望在老師和同學的幫助下，做一個德、智、體全面發展的"三好學生"。張容笑在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點急躁。在學習方面，能追求上進。希望能更加認真一點，仔細一點，並持之以恆。體育方面希望能跑更快一點，當然是需要多練習。聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恆心。大多數情況下比較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。成績只能代表過去，希望新的學期里有新的面貌來迎接新的挑戰。你確實長大了，四年級第一學期是家長第一次防守讓你學著"扶牆走路"，第二學期你走得很穩了，家長對你就有了信心。但作為一名學生始終要記住：學無止境。要掌控好屬於你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間，你才會有用不完的時空。老師已把堅固的"船"和靈活的"漿"交給你了，好比屬"虎"的你添上了雙翼，家長希望你在新學年能把"船"劃得更穩更遠。姣姣已經十歲，馬上步入五年級，這是你成長歷程上的重要一步!良好的學習、生活習慣，會讓你走地快，走地輕松!有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什麼，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最後一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。楚楚在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。每個人都有優點，也有缺點。你的優點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。本學期謝晉學習的自覺性、自律性有所下降。目前，你已經認識到你自己的毛病。在今後的學習中取得好成績。在新的一個學期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。