Ⅰ 中專汽修專業教案怎麼寫
學科教學是中職汽修專業實施德育的重要途徑,中職學生在學習期間的全面發展主要是在各學科的學習和實踐活動過程中實現的,全面加強和改進對在校中職汽修專業學生的思想道德教育,切實提高學生的思想政治覺悟,不斷提高自身素養,對於提升濟南汽修行業勞動者整體素質,增強未來城市整體競爭力,維護社會總體穩定具有重要意義和深遠影響。因此,全市各校中職汽修專業領導班子要全面提高對汽修專業學科教學德育工作的認識,統一思想,加強領導,使本市中職汽修專業學生培養工作跨上新台階。 二、汽修專業學科教學中德育滲透的目標與任務 從增強愛國情感做起、從確立遠大志向做起、從規范行為習慣做起、從提高基本素質做起,以培養學生的民族精神、文明素養、遵紀守法意識、健康心理品質為重點,遵循教學過程的基本規律,積極探索實現學科教學中德育滲透的有效方式和手段,切實將黨和國家對學生思想道德的要求體現到學科教學之中,充分發揮學科教學在未成年人思想道德建設中的特殊作用。 三、學科教學中滲透德育的原則 1、堅持方向性原則。要堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」的思想,堅持社會主義方向,把培養「社會主義的建設者和接班人」作為德育
Ⅱ 中專生的德育課怎麼上最好有教案急啊急
德育活動課教案
借我一雙慧眼
——崇尚科學、反對迷信
一、教學設計說明：
1、 指導思想
從學生需要、 情感、 興趣出發,通過德育實踐活動,為學生提供獨立思考和自主選擇的道德實踐機會,使他們在實踐活動中不斷提高道德認識,培養道德情感,促進自身的品德發展。
2、 整體思路
根據青少年群體的心理特點，針對校園出現的現代迷信問題，通過活動，幫助學生正確發展好奇心，培養科學精神，樹立正確的世界觀和人生觀。
二、教學分析：
1、 活動課內容分析
迷信思想在青少年中的傳播，給他們身心健康發展帶來很大的危害。本次德育活動課，針對這些問題，幫助學生遠離迷信，追求健康生活。
2、 教學對象分析：
青少年普遍對新事物好奇，但心理發育還不夠成熟，成長過程中有很多不確定性，又急於知道自己未來，特別是當學生面對升學、考試等多方面壓力時，有時會對前途感到茫然，以命運預測為代表的現代迷信，正好符合了他們在這特殊時期的心理需要。傳統迷信已經難以使青少年相信，而披著「科學」外衣的迷信卻頗受青睞，這說明青少年內心對科學是崇尚的，只要撕下現代迷信的偽科學性面具，讓學生感受到真科學的力量。
三、教學目標：
1、 知識與技能
通過活動形成對世界的正確認識，了解科學知識，提高辨別是非的能力。
2、 過程與方法
通過課前准備和課堂展示的實踐過程，使學生掌握認識世界的科學方法
3、 情感、態度、價值觀
通過此次德育實踐活動課，使學生形成崇尚科學，反對迷信的情感和態度。
四、教學重點：
使學生認識到校園迷信對青少年的危害。
教學難點：
揭露現代迷信的偽科學性質。
五、教學媒體的選擇與使用：
選擇多媒體輔助教學
六、教學過程設計：
1、 課前
① 確定主題
針對校園中流行的星相、網上算命等現象，確立破除現代迷信、弘揚科學精神這一主題。
② 搜集資料
將學生根據性格、特長、興趣、愛好或以自願為原則分成四個小組。第一小組負責調查校園迷信的現狀，設計好情況調查表，並對調查情況歸納整理；第二小組分析校園迷信的危害；第三小組揭露迷信真相；第四小組宣傳科學知識。
③形成成果
各組根據各自的內容以製作網頁、表演小品、演講等形式在課堂上展示成果。
2、課堂互動實踐過程
① 激發興趣，引入新課
第一組同學展示校園迷信流行現狀的調查結果，以及對周邊同學采訪、錄像等，引出話題，校園迷信的流行是一個不容忽視的現象。
調查表
班 級 姓 名
你認為校園中的哪些現象屬於迷信？
你認為這些迷信流行的原因是什麼？
你認為這些迷信的流行是否有危害？危害是什麼？
如何避免迷信在當代中學生中的流行？
校園中流行的常見迷信種類：
1、幸運數字
2、幸運顏色
3、星座
4、歪理邪說
5、電腦算命
6、面相與手相
7、名字與命運
②師生互動、突破難點
第三組派代表組織全班討論並根據查找到的資料，揭露這些迷信的真相。
A、 古人對四字的喜愛，你知道在古代有哪些事物與四有聯系？
我國古代有「四書」： 論語、大學、中庸、孟子。
戰國「四君」 孟嘗君、平原君、春申君、信陵君
相傳我國古代還有四美女：西施、王昭君、貂禪。楊玉環。
元曲有四大名門： 關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。
小說有四大名作：《紅樓夢》《三國演義》《西遊記》《水滸傳》。
文房有「四寶： 筆、墨、紙、硯。
文人「四事」： 琴、棋、書、畫。
天地有「四方」：東、南、西、北。
一年有「四季」：春、夏、秋、冬。
歲寒有「四友」：梅、蘭、竹、菊。
B、對一些迷信現象的揭露
人們為什麼會相信迷信呢？那是因為有些人缺乏科學文化知識，對自然界的一些現象不能以科學的解釋，所以藉助妖魔鬼怪來說服。比如說，磷遇水或鹼會產生磷化氫，動物的屍體腐爛後也會產生磷化氫，並常常會自動燃燒（因為磷的燃點很低）。人們在夏夜看見這火焰時，便以為是鬼火。有時候，我們的眼皮也會無緣無故地跳起來，這是由於眼睛周圍的肌肉受到刺激而引起的。而有些人則說是「左眼跳財，右眼跳災」。
③創設情境、合作探究
第二組同學以表演小品等形式，揭示校園迷信的危害，並提出問題，為什麼有些同學會相信現代迷信。
A、小品表演《凶與吉》、《幸運日期》等
B、數字與生活
近年來，數字「8」在人們的生活中變得活躍起來，因為「8」與「發」諧音而身價倍增。開業、慶典日期要逢「8」，車牌號碼、電話號碼花錢買「8」。與此相反，由於「4」與「死」諧音
便厭棄它，見「4」無人問，逢「4」要避開。其實，這是一種迷信思想在作怪。從科學上講，數字與吉凶禍福根本沒有必然聯系。其實，在中華民族的傳統習俗里，「4」是吉祥、。
完美、周全的意思，它與許多美好的事務有著密切聯系。
C、觀看學生製作的多媒體課件，揭露歪理邪教對人類危害。
參與天安門廣場自焚中央音樂學院學生陳果痛苦地躺在病床上。
事件的陳果， 她是郝惠君
的女兒，中央音樂學院二
年級學生。
④聯系實際，應用發展
第四組負責將本次活動搜集的資料和形成的成果製作成網頁向他人宣傳科學，並向全校同學發出倡議「崇尚科學，反對迷信」。請全校師生簽名。
倡議書：
偉大的文學家高爾基曾經說過：「應當熱愛科學，因為人類沒有什麼力量比科學更強大，更所向無敵了！」培根也說過：「知識就是力量！」 反對迷信，崇尚科學。我們首先要認真學習科學文化知識，多讀課外書，增長知識，開闊視野。其次，我們自身不能參與迷信活動，同時還要勸告親友，不搞迷信活動，不信邪教。我們要用所學的科學知識向人們揭示事情的真相，使人們不再相信迷信，而相信真理，相信科學！科學的發展推動了人類社會。今天的幸福生活是科學發展的成果。我們要堅信：只有科學才能把我們引向更美好的明天。讓迷信遠離我們，讓科學永駐人間！
⑤成果展示，總結評價
教師總結，點評
七、教學評價
學生思想品德形成過程是學生政治的、思想的和道德的認識、情感和行為習慣從簡單到復雜、從低級到高級、從舊質到新質的矛盾運動過程，是知、情、意、行相互作用、相互影響、共同發展的過程。在這一過程中，要求受教育者作為參與德育活動的主體，主動積極地認識、體驗、踐行，把社會和國家的思想、政治、道德規范和要求內化為精神財富，形成一定的思想品德結構，能夠自主地解決知不知，懂不懂，信不信，行不行的問題。這一目的的實現，無疑要通過社會實踐、社會交往和道德生活等一系列實踐性、活動性的德育過程。德育活動課作為一種教育方式，就是對學生德育過程施加外在的影響，使思想品德形成過程的內在結構發生變化。
德育過程強調學生的情感體驗，本節課充分體現學生的自覺自願性和自主參與性，不是強迫他們按照已經安排好、策劃好、完全確定下來的程式去做，而是給他們以選擇的權利,活動的內容由學生自己選擇,活動的方式和具體要求由學生自己安排,活動的材料也由學生自己去搜集整理。使學生在活動中得到鍛煉，思想得到升華。
Ⅲ 求中專教材素描，色彩說課材料
建議您到中國美術教育資源網查資料，非常豐富。這是我學習中找到的最好的美術教回育資源網站。答
有少兒美術教育、小學美術教育、初中美術教育、高中美術教育、高考美術教育、高等美術教育的分階段美術教育資料欄目，還有其他很多相關欄目。
還有：
美術教學理論區[正規區][認證會員級別以上可發新主題]
內有【美術教案】【論文集錦】【課題研究】【教學案例】【藝術課程】【教材資源】欄目
美術教學素材區[正規區][認證會員級別以上可發新主題]
內有【美術課件】【美術教程】【素材資源 (圖庫)】【教學視頻】【美術圖書館】【 電子美術雜志,E書 】 【 先鋒藝術 】【實體書拍攝展示】欄目
網址是：
http://www.xsart.net/
希望您在其中找到您需要的東西。祝您萬事如意！
希望我的回答令您滿意。
Ⅳ 中專農村節能教案怎樣寫
（一）教學目的
1．常識性了解什麼是能源利用率．
2．常識性了解節能的重要性、緊迫性，明確節能是每個公民的職責，自覺樹立節能意識，培養節能的良好習慣．
3．常識性了解人類從根本上解決能源問題的出路是依靠科學技術進步．
（二）教學過程
1．指導學生自學教材
告訴學生，這節課主要採取自學教材和分組討論的方式來學習節約能源的問題．要求學生在自學中就下面板書的幾個問題做好參加討論的准備．
板書：
(1)舉例說說什麼叫能源利用率？
(2)提高能源利用率、節約能源的重要性？
(3)提高能源利用率、節約能源的根本措施是什麼？
(4)人類從根本上解決能源問題的出路在哪裡？
(5)如果每人一年節約用電1千瓦時，那麼全國近12億人一年節約的電能相當於多少噸標准煤完全燃燒放出的能量？（標准煤的燃燒值為2.93×10焦／千克）
2．學生閱讀教材，教師巡視，了解學生閱讀情況
3．組織學生分組討論
4．由各組推出代表向全班匯報本組的討淪結果
5．教師進一步歸納學生的討論結果，進行這節課的總結
在總結中著重強調：
(1)節能的重要性和緊迫性．
由於目前人們使用的能源主要還是煤、石油和天然氣，或者是由煤和石油轉化而來的電能．因此，節約能源不僅能提高經濟效益，緩解能源供應緊張的局面，而且能減少對環境的污染．例如，每節約1千瓦時電能，如用於工業生產，則可增加約8元的工業產值；而少燒1噸煤，則可少向大氣中排放約20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克煙塵．可見，提高能源利用率、節約能源對促進國民經濟發展和保護環境都有很重要的意義．
現在，我國的能源生產和供應情況與社會主義現代化建設的需求還有較大差距．據報紙公布的資料介紹：近幾年，全國工農業生產因缺能而少創造的產值，每年都高達千億元以上．另一方面，由於設備、技術、管理等各方面的原因，不少地方存在著高能耗、低效益的問題．例如，每生產1萬塊磚，大工廠的耗能量是0.87噸標准煤，而農村磚廠的耗能量則是1.05—3噸標准煤．據統計，我國人均能源資源的擁有量低於世界平均值，能源利用率低於發達國家，隨著國民經濟的發展和人民生活的改善，能源的需求量還要繼續增加．因此，提高能源利用率、節約能源，對我國來說，是既重要又緊迫的事情．
(2)自覺樹立節能意識，培養節能的良好習慣．
能源問題與我們每個人的生活息息相關．節能是利國利民、造福子孫的事情，而不僅僅是某個部門、某些人的事情．因此，每個人都要自覺樹立節能意識，積極宣傳節能的重大意義，培養節能的良好習慣，從節約1千瓦時電、1克煤、1滴油做起，那麼，日久天長，就能為我國社會主義現代化建設做出應有的貢獻．
6．布置作業
(6)調查了解本地開發和利用能源的情況．
(2)對學校、家庭提出節能的建議．
（三）設想、體會
1．根據九年義務教育初中物理教學大綱關於「常識性了解能源的開發利用和環境保護」的教學要求，本教案在強調節能可以提高經濟效益、緩解能源供應緊張局面的同時，專門舉出數據補充說明節能還可以減少環境的污染．
2．在教學中，注意聯系我國國情，教育學生對待節能問題要有緊迫感．
3．這節課採取教師提示，學生自學教材和分組討論，教師進一步歸納總結的方式．實踐證明，這樣做，既有利於學生抓住教材重點，對能源問題獲得較深的印象，也有利於教師及時了解所教學生的實際認識和想法，以便按照大綱和教材的要求，有針對性地進行教學，提高普及能源常識教育的實效．
Ⅳ 中職生怎樣緩解學習壓力主題班會教案
可能現在學習或生活的節奏不斷加快給你帶來極大的精神壓力，感覺學習壓力增加，需要調節心態, 使自己身心健康。
適當調整學習與休息的時間，定好鍛煉身體的時間，經常散散心，放鬆綳緊的神經。
如何緩解和消除精神壓力呢？
緩解壓力的方法：回家後先大聲吼 2 分鍾要將心裡的怨氣發泄出來；再坐在沙發上靜靜地聽輕音樂 15 分鍾，過後你就會覺得心裡舒服多了。或者你將自己心中的不滿向家人或好朋友傾訴，你也能得到解脫。希望通過心理調節，你能正確對待類似情況，使自己身心愉快。
你平時應該多聽音樂，讓優美的樂曲來化解精神的疲憊。輕快、舒暢的音樂不僅能給人美的熏陶和享受，而且還能使人的精神得到有效放鬆。開懷大笑是消除精神壓力的最佳方法，你就忘掉憂慮，笑口常開。你還應該有意識的放慢生活節奏沉著、冷靜地處理各種紛繁復雜的事情，即使做錯了事，也不要責備自已，這有利於人的心理平衡，同時也有助於舒緩人的精神壓力。勇敢地面對現實，不要害怕承認自己的能力有限，而不能正確處理事務。
你要廣交朋友，經常找朋友聊天，推心置腹的交流或傾述不但可增強人們的友誼和信任，更能使你精神舒暢，煩惱盡消。
相信自己一定能減輕壓力，振作精神，心情舒暢，身體健康，就能以良好的心態，增進友情，學習順利，生活愉快！