① 小學第三冊上信息技術教學計劃(電子工業出版社)
學生知識
現狀分析
本年級個班，學生共80餘人，他們對電腦的認識與操作僅僅停留在玩游戲上。對於輸入設備（滑鼠）操作比較熟練，但鍵盤幾乎都沒有操作過。普遍存在：信息技術課就等同於電腦游戲課的意識偏差。
本學期教
學主要任
務和要求
1、培養學生學習興趣，養成良好的學習習慣。
2、認識電腦的基本組成，知道各部分組成的名稱。
3、滑鼠的正確操作。
4、掌握電腦多媒體應用的簡單操作。
5、認識鍵盤區域的劃分，練習鍵盤指法。
教材的重
點和難點
1、培養學生良好的上機習慣。
2、滑鼠的正確操作。
3、掌握電腦多媒體的簡單應用（瀏覽圖片、聽音樂、播放影片）。
4、鍵盤指法訓練。
本學期提
高教學質
量的措施
以構建主義理論為指導，使用輔助教學軟體創設情境，採用「任務驅動」「學科整合」及探索式教學法，通過動手實踐、合作探究等環節，激發興趣，增長知識，培養技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。
教 學 進 度
周節次 壹
周次
起止時間
計劃進度
實際進度
備注
1
09.01~09.07
常規教育
報 名
2
09.08~09.14
第1課 初識神奇新朋友
教師節
3
09.15~09.21
第2課 動動手指玩游戲
中秋節
4
09.22~09.28
第3課 滑鼠雙擊摘果實
5
09.29~10.05
國慶長假
國慶節
6
10.06~10.12
第4課 紙牌高手就是我
7
10.13~10.19
綜合練習
8
10.20~10.26
第5課 欣賞成長的照片
9
10.27~11.02
第6課 聽媽媽教我的歌
10
10.03~11.09
第7課 看喜愛的動畫片
11
11.10~11.16
第8課 電子雜志趣事多
12
11.17~11.23
綜合練習
13
11.24~11.30
第9課 基本指法要掌握【1】
14
12.01~12.07
第9課 基本指法要掌握【2】
15
12.08~12.14
第10課 字母數字齊出場【1】
16
12.15~12.21
第10課 字母數字齊出場【2】
17
12.22~12.28
第11課 符號輸入也輕松
18
12.29~01.04
第12課 小小按鍵快樂多
元 旦
19
01.05~01.11
綜合練習
20
01.12~01.18
期終檢測
放寒假
② 小學技術課單元計劃
三年級下冊信息技術教學計劃
一、指導思想：
根據學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況：
本學期三年級共三個教學班，每班學生都有70多人，機房只有電腦30台，呈現人多機少的情況，所以教學中只能將學生進行分組，安排兩至三人一台電腦。三年級學生接觸《微機》這門課程時間不長，由於學生對微機的認識大多數來自生活的感性認識，了解微機的用途是打游戲、上網等感性認識，對於微機的基礎知識根本不了解，但多數同學由於認為其能打游戲的功能，因此對「微機」還比較感興趣，積極性還比較高。因此，在教學時要充分抓住學生的心理特點，發揮其積極性，提高教學效果。因為信息技術課並不像語文、數學那麼枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的並不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
三、教材分析：
本期教材是使用新編版，內容包括：信息技術與計算機，計算機的硬體和計算機的軟體，讓電腦開始工作---開機和關機，認識windows視窗的組成等內容。三年級的主要任務是讓學生認識計算機，了解計算機的用途及其組成，能夠正確地開機和關機，能夠輸入漢字等內容。
四、教學重點、難點：
培養學生良好的上機習慣，形成良好的信息素養。、
五、教學目標：
1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。
2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會開機、關機，認識計算機硬體及軟體的組成，認識windows窗口的組成。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解並掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
六、教學措施：
本期主要採取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
七、課時安排：
周次 起始日期 教學內容 課時
1 2.8－2.10
2 2.13－2.17 繽紛的信息技術王國 1
3 2.20－2.24 滑鼠一點真奇妙 1
4 2.27－3.2 小滑鼠本領大 1
5 3.5－3.9 鍵盤大閱兵 1
6 3.12－3.16 彈指神功 1
7 3.19－3.23 字母寶寶秀 1
8 3.26－3.30 小小鍵用處大 1
9 4.2－4.6（清明節） 輸入文字 1
10 4.9－4.13 提速秘訣 1
11 4.16－4.20 心情日記 1
12 4.23－4.27 說說心裡話 1
13 4.30－5.4（勞動節） 電腦好管家 1
14 5.7－5.11 文件的魔法 1
15 5.14－5.18 網路大世界 1
16 5.21－5.25 到網上學習 1
17 5.28－6.1 快樂的網上漫遊 1
18 6.4－6.8 復習
19 6.11－6.15 檢測
20 6.18－6.22 檢測
③ 小學信息技術教師教學計劃怎麼寫
小學信息技術來四年級上自冊教學計劃
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教學設計）是事先設想的教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
④ 小學信息技術教學計劃
朋友：現在為你提供以下內容，不恰當的地方希望你適當修改。謝謝！
學情分析：本人擔任初一年級信息技術課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。
學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課後不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以後興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。
二、 教 學 目 標
1、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
2、質量目標。
1、知識目標、能力目標和情意目標。
（1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為第五章、第六章，具體知識點如下：
第五章：了解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的列印。
第六章：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握PowerPoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）。
2）過程與方法：
培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
（3）情感態度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經驗，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，在初二時能通過《信息技術》中級考核。
三、 教 材 分 析
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學重點、難點分析。
1. 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟體計算、統計、分析、匯總數據；利用PowerPoint製作、設置、播放多媒體作品。
技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟體，會計算、統計、匯總、分析數據，製作圖表，並會列印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成製作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。
2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以後深入學習計算機流行軟體打下扎實的基礎。Excel是優秀的數據處理軟體，學好它為以後踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體製作軟體，對於教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
3.教學重點、難點分析。
重點：電子表格中的數據計算、簡單幻燈片的製作與播放。
難點：電子表格中的數據計算。
四、 改 進 教 學 的 措 施
1、落實教學「五認真」的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
1． 落實教學「五認真」的具體措施。
教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實「五認真」具體措施：
一、認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鑽研教材內容，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環節；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業精選；十備課堂教學的總設計。
二、認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前後連接，板書規范清楚，教態親切、自然，採用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。
三、認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利於強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
四、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
五、認真組織輔導：根據學生實際情況採用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
對於優秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，並在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對於學困生在課上、課後給予更多關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。
3．教研工作目標和計劃。
積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，並將自己的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少寫一篇經驗總結或論文。
⑤ 如何設定小學一二年級信息技術課計劃
針對二年級小朋友的年齡特點， 我對二年級第一個學期的教學做出以下的安 排：以 「畫圖」軟體為學習平台。這款軟體是一個繪圖軟體，可以幫助小朋友 們用很簡單的步驟畫出美麗的圖片，在教小朋友們繪制美麗的圖畫的同時，他們 會更加的熟悉滑鼠的使用。還可以培養他們豐富的想像力和創造力。 二年級的小朋友活潑好動,他們都非常聽話懂事，但是很容易在上課走神或 者忘記老師講過的話。 針對他們這些特點，我在教學上要盡量安排一些吸引小朋 友注意的小環節， 在練習課上要常常評比畫得最好的小畫家，在課堂上展示一些 小朋友畫得非常漂亮的圖片。在教學中還應該注意到培養學生良好的操作習慣、 安全意識、衛生習慣。讓學生們學會用正確的方法開機和關機。教會小朋友不要 接解電腦後面的插座。不能用濕了的手去接觸電腦的鐵制部分。要講衛生，講禮 貌。不能在機房亂扔。不要和其它小朋友爭吵等等。
教材分析
二年級上學期教材內容為： 畫圖。 這學期的主要任務是教會學生使用軟體 「畫 圖」 。通過這個軟體的學習，要求學生能夠使用電腦繪制出一些簡單的圖案。其 中也講解計算機的啟動與退出。其次，在每節課中要注意培養學生良好的操作習 慣、安全意識、衛生和行為習慣。 小小畫家這個教材針對了二年級小學生的特點。教材基本以圖畫為主。每個 內容課文都給了一個簡單的圖畫做了一個非常詳細的步驟圖。 教師可以在小學生 面前給他們示範一次這些步驟。 這個過程主要是讓小學生們熟悉軟體的工具使用。 在步驟圖後面的一頁裡面， 有很多使用這些工具可以做出來的圖片樣本。可以讓 學生們自己把這些圖片在電腦上面做出來。 同時也鼓勵小學生有自已的創意和想 法。做出自已創造和設計的圖片。
教學總目標
1、教會學生使用軟體「畫圖」 。通過這個軟體的學習，要求學生能夠使用電
腦繪制出一些簡單的圖案。 2、讓學生們認識計算機，喜歡計算機。 3、在教學中還應該注意到培養學生良好的操作習慣、安全意識、衛生和行 為習慣。
教學措施
學期教學具體措施。 根據本學期教學目標及學生學習的年齡特點特做以下計 劃： 1 、採用任務驅動教學，和各種直觀教學方法，注重保持學生的學習興趣。 任務驅動教學是小學信息技術教學中常用的方法，它符合探究式教學模式,適用 於培養學生的創新能力和獨立分析問題、解決問題的能力。低段學生的具體形象 思維畢竟佔主導地位