① 小學一年級數學優秀教案
1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難內問題，同時也可能包含有解決容這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」
② 人教版小學一年級數學上冊 6、7、8加幾 的教學設計
教學目標：
1. 使學生在已有經驗的基礎上，自主探究得出計算8、7、6加幾的各種方法；使學生進一步理解「湊十法」，並能正確熟練的口算8、7、6加幾。
2. 培養學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。
3. 培養學生合作學習和數學應用意識。
教學重點：進一步理解「湊十法」，自主探究得出計算8、7、6加幾的各種方法。
教學難點：把另一個加數分成幾和幾，才能和8、7、6「湊十」，同時體現演算法多樣化。
教具准備：課件、自製轉盤和小花、學具小棒。
教學過程：
一、復習導入，引起興趣
1. 師：咱們比比誰的反應快，看誰算得快。（復習數的組成）
2. 剛才大家表現很好，現在咱們去個有趣的地方，看看吧！（兒童樂園）
3. 想去嗎？咱們乘車去，說對了就先出發！
最後一題9+7咱們一塊答！（生回答後問：你是怎樣想的？）
二 、自主研究，學會算理
1. 創設情境，引發探究
（1）大家看，已經有許多人在等著買票，你知道共有幾個小朋友嗎？應該買多少張門票呢？（出示主題圖）
（2）生匯報並交流。你是怎樣知道的？
①數的 ②接數法 ③8+5
2. 動手操作，自主探究
（1）8加幾（教學例1）
① 師：9加幾的方法咱們己經學過了，那8+5該怎麼算呢？把你的想法用學具擺擺，並和同桌說說，比比哪個小朋友最會動腦筋，想的方法最多。
② 學生交流後匯報：指名生上台演示。並說演算法。（出示學生的幾種擺法，並比較，選擇自己喜歡的演算法記下來。你們看哪種方法能一眼看出8+5是多少？）
③ 同學們想出的這幾種辦法都不錯，以後同學們在口算時，可選一種你最喜歡的方法來算。看著你喜歡的方法把它裝到腦子里吧！
④ 現在用你喜歡的方法來算算這幾題，行嗎？ （練習P105頁第1題）
⑤ 小結：這些題都是幾加幾？（8加幾）8加幾，怎麼算？（生小結）
（2）自主探究7、6加幾（教學例2）
① 同學們剛才都學得很不錯，下面咱們看看游樂場有哪些好玩的！（課件出示：一些游樂項目及其票價，由師介紹。）
② 你最想玩哪兩個項目，你知道一共要用多少錢嗎？怎麼列式？（由生自主列式，師將板書設計成兩組，一邊寫大數加小數，一邊寫小數加大數。）
③ 咱們先看左邊的算式，如：8+4，怎麼算？（由學生說演算法）
④ 那這邊的其它的算式該怎麼算呢？（在小組里說說）
⑤ 指名生說出7加幾、6加幾的演算法。
（3）演算法多樣化（教學例3）
師：再請看右邊的算式，怎麼算？如：「8+9」看哪個同學想到的方法最多？
① 把8湊十 ② 把9湊十 ③ 從9+8=17想到8+9=17
小結：看來解同一道題，會出現很多種不同的方法，同學們可以根據實際情況，自己選擇其中的一種！
三、趣味游戲，鞏固新知
1. 做一做：看車來接我們回家了！誰能根據這幅圖說出幾句話？請大家翻開書104頁，自己在做一做第一題的第一幅圖里圈出10個來，再計算！
2. 轉盤：再來玩個快樂轉盤的游戲。（轉盤正中心寫有8、7、6數字，）
3. 找朋友：接下來，我想請得了小花的同學玩個找朋友的游戲，好嗎？（小花的反面寫有一個算式如上圖，沒有得數，師寫出一些數字，學生根據自己的算式的答案，將算式貼在相應的數字下。）
四、課堂小結，激勵評價
1. 小結：同學們，今天這節課大家表現得棒極了，那你們都學會了些什麼呢？
2. 拓展：我想請你們自己設計一個周末活動方案：在兒童樂園里，如果你的爸爸媽媽給你20元錢，讓你自己玩，你准備怎麼去玩？ 此表交給家長打等級，我們來評一評，誰設計的方案是最佳方案，咱們把它貼在班級的展示台上！
③ 小學一年級數學一共有多少教學設計
一、 教學內容
北師大版一年級上冊P24教學內容及P25練一練
二、 教學目標
1、結合熟悉的生活背景和已有的生活經驗，通過演示操作，使學生了解加法的含義，認識「+」，能正確的讀出加法算式。
2、在觀察、操作活動中，探索5以內數的加法。體會生活中有許多問題需要用加法來解決，初步認識加法的意義。
3、在教師的引導下，學習從具體的情境中提出加法問題並解答。
三、 教學重點
學習和體會「合起來」的過程，理解加法的含義。
四、 教學難點
理解加法的意義,體會生活中有許多問題需要用加法來解決。
五、 教具
多媒體課件，小棒，圓片，正方形磁片。
六、 教學過程
（一）創設情境，激發興趣，引起注意
談話：李老師今天給大家帶來了一些鉛筆，猜一猜李老師這一隻手裡有幾支鉛筆？
生猜測。然後教師出示三支。
師：請一位同學來說你看到了什麼？
生：我看到李老師手裡有三支鉛筆。
師：大家再猜猜李老師另一隻手裡有幾支鉛筆？
生猜測。教師出示兩支鉛筆。
師：你這次又看到了什麼？
生：我看到了李老師另一隻手裡拿了2支鉛筆。
(二)探索新知，引入加法，理解含義
1、探索一共有幾支鉛筆。
（1）實物操作，體會合起來的過程。
師：我們一起來看一看李老師接下來做了個什麼動作？（老師將兩手中的鉛筆做合起來的動作），誰看清楚了？
生：李老師一隻手拿了三支鉛筆，另一隻手拿了兩支鉛筆，把三支鉛筆和兩支鉛筆合在一起了。（引導學生說）
師：你說的真清楚，能提個數學問題嗎？
生：合起來有多少支鉛筆？
師：合起來我們就說是一共有多少支鉛筆，大家一起來說：李老師一隻手有3支鉛筆，另一隻手有2支鉛筆，李老師一共有多少支鉛筆？
師：誰能像老師這樣一邊演示一邊提問題呢？
請學生代表到台前演示。
師：你表能現的真棒，那現在請大家用小棒代替鉛筆，一支手拿出三根小棒，另一隻拿出兩根小棒，然後把他們合在一起一共是多少根小棒呢?
（2）探索數法，數一數合起來一共有多少支鉛筆。
師：你說合起來到底是多少支小棒呢？
生：5支。
師：同意嗎？你是怎麼數的？
學生回答數的過程。（一個一個的數，先數出三個，再數四、五等）
師：老師也用小棒在黑板上擺出來。你們看懂了嗎？
2、探索一共有幾只熊貓。
（1）仔細觀察，說明圖意。
師：同學們剛才表現的非常棒，小熊貓也來到課堂參加活動啦！（出示課件:熊貓圖）仔細觀察，你都看到了什麼？
生：三隻熊貓在吃竹子，兩只熊貓在玩球。
師：說的真清楚，你能提出一個數學問題嗎?
生： 一共有多少只熊貓？
（2）藉助圖形符號，理解加法含義，交流數法。
師說明要求：請大家用圓圈代替熊貓在紙上畫一畫。
學生獨立畫，教師巡視指導。
請兩名學生代表上台畫畫，並講述自己的作品意思。
師：哪些圓圈代表3隻熊貓，哪些圓圈代表2隻熊貓。
學生上台講清楚。
師：把這些熊貓合在一起一共是多少只熊貓？你是怎麼數的？
生匯報。師：還有沒有不同的數法？
師：這些熊貓合起來一共是5隻熊貓。老師用圓片代替熊貓擺出來。
板書：
（3）引入加法算式，闡明加法意義。
師：剛才這兩件事我們是用擺小棒和畫圓圈的方式表示的，你能用數學算式表示出來嗎？
生：3+2=5。教師板書：3+2=5
師：今天我們又認識了一個新朋友：「+」，你們知道它是什麼符號嗎？
生：加號。
師：你們知道加號是什麼意思嗎？（做合起來動作）
學生回答。
師：真聰明，那3、2、5分別在兩件事里表示什麼呢？
學生回答。
師：把兩個部分合在一起就用加法表示。我們一起來讀這個算式：三加二等於五。
師：在我們的生活中你還能找到用3+2=5表示的情境嗎？比如我一隻手有3個蘋果，另一個手有兩個蘋果，合起來一共有多少個蘋果，就用3+2=5表示。誰能像這樣再來舉個例子？
學生回答，教師引導。
師：看來大家已經學會加法啦,老師就來考考大家，敢接受挑戰嗎？
生：敢！
師：那我們就開始吧！（引入練習部分）
（三）鞏固新知，加深印象，幫助理解。
1、擺一擺，算一算。（P24）
（1）出示課件
師：誰能講一講圖上的故事並提出問題呢？
生：左邊有一個桃子，右邊有三個桃子，一共有幾個桃子？
師：老師用方塊代替桃子，請大家用小棒帶替桃子跟著老師一起擺，先擺一個桃，再擺三個桃，一共是四個桃，就是1+3=4。擺好了嗎？誰來告訴老師這1、3、4分別表示什麼呢？
（老師帶著學生擺。用小棒代替桃子，先擺一個桃子，再擺三個桃子，一共是4個桃子。就是1+3=4。1、3、4分別表示什麼呢？ ）
（2）出示課件
師：誰能講講這個幅圖上的故事並提出問題呢？
生：左邊有兩朵花，右邊有兩朵花，一共有多少朵花?
師：誰想當小老師像剛才李老師一樣到講台上來帶著大家擺一擺呢？
請一名同學上台帶著大家擺：先擺兩朵花，再擺兩朵花，一共是四朵花，就是2+2=4.
（請一個學生代表上台帶著大家擺。先擺兩朵花，再擺兩朵花，一共是4朵花。2+2=4.）
（3）出示課件
師：請大家一起告訴我這幅圖講的故事 。
齊說：左邊有四隻鴨，右邊一隻鴨，一共有多少只鴨？
師：大家自己試著用小棒邊擺邊說。
先擺四隻鴨，再擺1隻鴨，一共是五隻鴨。就是4+1=5.
請大家自己試著邊說邊擺。先擺4隻鴨，再擺1隻鴨，一共是5隻鴨，4+1=5.
2、猜一猜。（出示課件）
一天李老師在動畫片上看到了一幅畫：李老師看到畫就想起了加法算式,看誰和老師心有靈犀，想到一塊去啦？
學生回答：2+3=5
師:為什麼呀?
學生回答。
師：還有嗎？
2+3= 5 1+4=5 4+1=5
師：同學們還真是和我心有靈犀，太棒了。
3、結合生活情景，提出數學問題，並列出加法算式。(P26第七題)
師：下面我要看一看，我們同學會不會根據生活情景提出用加法解決的問題並列出算式？
學生回答，教師引導。
a) 人物：圖上有一個小孩，兩個大人，一共有多少個人？1＋2＝3
b) 水果：一個盤子放了一個梨，另一個盤子里放了2個梨，一共有多少個梨？1＋2＝3
c) 小孩的一邊又兩個凳子，另一邊有三個凳子，一共有多少個凳子？2＋3＝5
d) 窗檯上左邊有四盆花，右邊有一盆花，一共有幾盆花？4＋1＝5
（四）課堂小結，深化理解。
通過今天的學習，你學會了什麼？
其實我們生活中有許多加法問題，只要同學們善於觀察，生活中到處藏著加法問題。下去之後請同學們再收集一些可以用加法解決的生活問題，下節課我們再來交流好嗎？
七、 板書
一共有多少（加法）
④ 小學一年級數學九加幾教學設計
當然，步痕旅遊網想法：我來回答：去英語周報網
那裡有很多你需要的好東東
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我的欄目 第19章解直角三角形
20章數據整理與初步處理
初二下的期末復習（專題）
第18章圖形的相似
第16章數的開方
第17章函數及其圖象
初二下期中
初二下教學計劃及說明
初二上教學計劃建議4
第11章平移和旋轉
第12章平行四邊形（19）
第13章一元一次不等式
初二上期中復習資料（5）
第14章整式的乘法(16)
第15章頻率和機會(10)
初二上期末復習(專題)
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RE:華師大版2005年八年級數學（下）期末測試--初二和初一資...
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RE:初二數學16章的全章的一課一練(內有章節測試)12個課時
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第19章解直角三角形
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第九周初二數學教研活動集體備課教學設計 (引用) 2006-05-25 (127)/(0)
19章單元測試卷 2006-05-21 (355)/(0)
19章全部教案（共10課時） 2006-05-21 (213)/(1)
19章課堂練習（共6份） 2006-05-21 (264)/(0)
人類最偉大的十個科學發現之一勾股定理(數學史) 2006-05-04 (225)/(1)
第19章電子課本的一部份 2006-04-24 (209)/(0)
第一節 勾股定理的學案和練習 2006-04-14 (421)/(1)
閱讀材料---勾股樹 2006-04-04 (306)/(0)
三角函數中的數學口訣 2006-04-02 (467)/(1)
20章數據整理與初步處理
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第20章 第二節的一課一練(沒有順號) 2006-05-30 (123)/(0)
20章的第一節的的一課一練(3個課時) 2006-05-29 (140)/(0)
第二節的課件 2006-05-22 (213)/(0)
第一節的課件 2006-05-22 (224)/(0)
20.4單元復習和測試題 2006-05-22 (257)/(0)
§20.3 機會大小的比較教案 2006-05-22 (205)/(0)
§20.2 極差、方差和標准差教案 2006-05-22 (202)/(0)
§20.1 選擇合適的圖形進行數據整理 2006-05-22 (200)/(0)
課題學習：通訊錄的設計 2006-05-17 (193)/(0)
初二下的期末復習（專題）
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試題和專題復習資料
期末復習--初二數學第17周網路教研討論區(2006.6.13) 2006-06-16 (79)/(0)
函數及其圖象》知識點解析與例析 2006-06-02 (388)/(0)
八年級下冊期末試題及答案（從2004學年開始） 2006-05-21 (712)/(0)
2004學年廣州市學生學業質量抽測8下 2006-05-21 (349)/(0)
八下期末試題及答案－華師大版國家級實驗區試題集錦WORD 2006-05-21 (581)/(2)
華師大版2005年八年級數學（下）期末測試--初二和初一資源招標113 2005-06-15 (1844)/(17)
（華師大）八年級數學下學期期末試題2-初二資源招標-113中 2005-06-14 (1427)/(1)
八年級數學下學期期末試題1-113中初二資源招標組 2005-06-13 (895)/(2)
第16章數的開方
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第16章的補差練習（平方根和化簡，混合運算） 2006-03-07 (333)/(0)
二次根式的混合運算--加一節課的 2006-02-20 (314)/(2)
16章第一節的資料 2006-02-12 (315)/(0)
第16章的學案（天秀中學的） 2006-02-11 (332)/(1)
初二數學16章的全章的一課一練(內有章節測試)12個課時 2006-02-11 (412)/(1)
第16章 數的開方全章的教案(有章復習課的教案)有教學建設 2006-02-11 (392)/(0)
16章的教學說明 2006-02-09 (217)/(1)
第18章圖形的相似
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第九周初二數學教研活動集體備課教學設計 --相似 2006-05-25 (103)/(0)
第18章電子課本的一部份 2006-04-24 (168)/(0)
比的性質 2006-04-19 (213)/(0)
相似三角形識別整體教學的課件 2006-04-09 (512)/(0)
第二節的復習課的教案和課件 2006-04-04 (385)/(0)
閱讀材料----分形的 2006-04-04 (242)/(0)
黃金分割(閱讀材料) 2006-04-04 (303)/(0)
第18章第一節的2個課件（好得不能更好） 2006-03-31 (595)/(6)
八年級下學期數學單元教學診斷(1) 2006-03-29 (473)/(0)
八年級下學期數學18章單元測驗卷(2) 2006-03-29 (563)/(0)
「相似型」的教學策略 2006-03-29 (323)/(1)
華師大版數學第十八章（圖形的相似） 2006-03-29 (484)/(2)
八年級數學單元測試（圖形的相似） 2006-03-29 (438)/(1)
華師大版八年級下相似三角形復習練習 2006-03-29 (510)/(1)
第18章 圖形的相似(相似三角形的性質至圖形與坐標) 2006-03-29 (389)/(0)
八年級下第18章單元測試卷 2006-03-29 (458)/(1)
八年級下學期數學單元教學診斷 2006-03-29 (311)/(0)
18.3第3課時 相似三角形的識別（二）(同步練習） 2006-03-29 (407)/(0)
18.3第2課時 相似三角形的識別（一）（同步練習） 2006-03-29 (345)/(0)
18.3第1課時 相似三角形（同步練習） 2006-03-29 (341)/(0)
18.2相似圖形的特徵（同步練習） 2006-03-29 (339)/(1)
18.1 相似的圖形（同步練習） 2006-03-29 (303)/(0)
八年級下冊§18.6 小結與復習（教案） 2006-03-29 (348)/(0)
八年級下冊§18.5 圖形與坐標（教案、課件） 2006-03-29 (391)/(0)
八年級下冊§18.4 畫相似圖形（教案） 2006-03-29 (328)/(0)
八年級下冊18.3 相似三角形（教案、課件） 2006-03-29 (581)/(3)
八年級下冊18.2 相似圖形的特徵（教案、課件） 2006-03-29 (374)/(0)
18.1八年級下冊18.1相似的圖形(教案）課件 2006-03-29 (408)/(2)
第17章函數及其圖象
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基礎練習（2）17章函數 2006-03-28 (412)/(0)
17章復習課的教案和測試題（三份） 2006-03-19 (621)/(0)
1717章的基礎練習（一）17。1-17。3 2006-03-16 (319)/(0)
初中數學口訣--與函數有關的 2006-03-14 (390)/(0)
17章第五節的一課一練 2006-02-24 (322)/(0)
17章第五節的教案 2006-02-24 (249)/(0)
第17章第四節的一課一練 2006-02-23 (299)/(0)
初二數學17章第四節教案 課件 教學參考 2006-02-23 (410)/(0)
17章第3節的教案 課件 課例 2006-02-22 (450)/(3)
17章第三節的一課一練（一次函數）內有幾個學案，其它學校的 2006-02-22 (371)/(0)
初二下期中
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(綜合)八年級下各學校期中考試試題匯總(引用) 2006-05-10 (256)/(0)
八年級下期中試題及答案---華師大版國家級實驗區試題集錦 2006-03-28 (679)/(1)
8下數學期中題分類--華師大版國家級實驗區試題集錦 2006-02-09 (628)/(2)
初二下教學計劃及說明
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廣州市天秀中學2004學年下學期初二數學課時安排表 2006-02-13 (317)/(0)
初二下教學進度表（舊的,供參考,2005年2月） 2005-12-19 (352)/(0)
華師大八年級下華東師大教材培訓 2005-09-23 (422)/(0)
初二數學教學指導意見和 2005-07-30 (473)/(0)
2005年杭州市各類高中招生考試數學試卷-浙教版-初二和初一資源113 2005-06-15 (421)/(2)
初二數學資源招標--------初二數學八上的教學進度 2005-06-11 (409)/(0)
初二數學資源招標--華東師大教材培訓八年級（上）--教材說明 2005-06-11 (394)/(0)
初二上教學計劃建議4
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初二數學教學反思(113中學) 2005-12-22 (728)/(1)
113 2005-12-20 (165)/(0)
初二數學教學進度（113中學的） 2005-09-18 (372)/(1)
數學8上第一學期個人教學計劃 2005-07-31 (686)/(5)
初二上的必看 2005-07-30 (1645)/(3)
第11章平移和旋轉
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幾種圖形變換的綜合課（素質教育的體現） 2005-10-30 (448)/(0)
初二數學的幾個好課件（下次用） 2005-10-30 (733)/(0)
初二第三11章的復習課和章節測試題 2005-09-12 (563)/(2)
初二11章第二節第三課時的課件的修改（在天河部落的資料的基礎上改 2005-09-09 (333)/(0)
113中學初二第11章第二節一課一練 2005-09-06 (350)/(0)
初二11章第一節113中學的一課一練（在天河部落的資料的基礎上改） 2005-09-03 (364)/(0)
初二數學第12章的第三節的資源 2005-08-24 (444)/(0)
第11章復習的資料 2005-08-20 (681)/(1)
第11章2個有參考價值的教案 的補充資料 2005-08-20 (267)/(0)
第11章第三節：中心對稱2 2005-08-20 (443)/(1)
第12章平行四邊形（19）
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12小結與復習（沒完功的，不看）－修改（教案和習題2個課時） 2005-10-19 (239)/(0)
12章的復習補充資料 2005-10-02 (679)/(4)
八年級第一學期數學教學計劃 2005-09-29 (999)/(1)
初二數學國慶期間練習和第12章的新題 2005-09-28 (469)/(0)
初二第12章前第二節的習題課 2005-09-25 (377)/(0)
初二數學第12章的復習資料 2005-09-25 (680)/(0)
初二第12章第二節的一課一練 2005-09-24 (487)/(3)
初二12章第一節反思(平行四邊形) 2005-09-23 (505)/(3)
初二第12第1節平行四邊形反思 2005-09-22 (515)/(0)
初二第12章第一節平行四邊形的性質1的一課一練.rar 2005-09-22 (478)/(0)
第13章一元一次不等式
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中考不等式問題歸類例析---專題講座() 2005-11-10 (252)/(0)
13章的題分類（題多） 2005-10-29 (485)/(2)
一元一次不等式教學反思 2005-10-25 (567)/(3)
八年級數學第13章基本要求和綜合要求測評 2005-10-20 (337)/(0)
一元一次不等式復習課教案（加了二個公開課的） 2005-10-20 (488)/(0)
八年級數學一元一次不等式復習課教案 2005-10-20 (295)/(0)
第8章的復慣用的課件 2005-10-19 (212)/(0)
8章的不等式應用題的基礎題--針對中下生的 2005-10-17 (448)/(0)
一元一次不等式（組）的應用（教案和課件 2005-10-16 (632)/(1)
第8章第三節一課一練 2005-10-14 (313)/(0)
初二上期中復習資料（5）
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05學年（上）初二數學期中試卷評價(113 初二) 2005-11-08 (513)/(1)
初二數學期中考試22題的課件 2005-11-06 (440)/(0)
（天河區數學）初二上學期期中考試試題和答案 2005-11-03 (571)/(6)
八年級第一學期期中數學考試題(華東師大版)2 2005-11-02 (662)/(0)
八年級上期中試題(華師大版國家級實驗區試題集錦) 2005-11-02 (485)/(1)
第14章整式的乘法(16)
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第14章的復習資料 2005-12-12 (461)/(1)
第14章數學階段性測試(含答案) 2005-11-21 (496)/(0)
第14章整式的乘法公式的課件 2005-11-20 (463)/(0)
14-1章第一節 冪的運演算法則的復習 2005-11-13 (405)/(1)
初二第14章課例學習--「面積與代數恆等式」說課稿八年級數學 2005-11-10 (504)/(0)
第14章北師大[原創]《分解因式》中考熱點透視 2005-10-29 (354)/(0)
第14章單元測試卷（共3份題） 2005-10-27 (559)/(4)
第14章14.4因式分解（一份習題 一份教案 一份測驗卷） 2005-10-27 (524)/(1)
第14章14.3乘法公式（4份同步練習） 2005-10-27 (426)/(0)
第14章14.2整式的乘法（3份同步練習） 2005-10-27 (438)/(0)
第15章頻率和機會(10)
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第15章的新題目（可用於單元測試）(8份期末題分類)中等難度 2005-12-23 (584)/(0)
15章頻率和機會的單元測試（難的） 2005-12-22 (465)/(0)
第15章的期末復習教案－－八年級數學 2005-12-21 (433)/(1)
第15章的其它補充課件 2005-12-07 (346)/(0)
15.3模擬實驗一課一練 鍾添瓊 2005-11-28 (381)/(0)
15.3模擬實驗教案(2課時) 鍾添瓊 2005-11-28 (424)/(1)
15.2用頻率估計機會的大小一課一練 鍾添瓊 2005-11-28 (367)/(0)
15.2用頻率估計機會的大小課件 鍾添瓊 2005-11-28 (433)/(0)
15.2用頻率估計機會的大小教案(3課時) 鍾添瓊 2005-11-28 (427)/(0)
15章第一節的公開課資料（113中學） 2005-11-28 (483)/(0)
初二上期末復習(專題)
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天河區初二數學上學期期末考試題目 2006-01-10 (416)/(2)
13章期末復習專題（基礎） 2005-12-28 (493)/(0)
14章期末復習專題（基礎） 2005-12-28 (362)/(0)
數學八年級上期末試卷 2005-12-26 (1092)/(0)
13章一元一次不等式復習題(難)＿＿期末專題 2005-12-26 (350)/(0)
初二數學期末復習的課件 2005-12-26 (473)/(0)
05初二數學期末復習專題(重發一次) 2005-12-22 (1287)/(1)
第14章的新題目(8份期末題的分類) 2005-12-16 (672)/(0)
第12章的期末復習專題 2005-12-14 (439)/(0)
初二數學期末復習專題資料--第11章的復習資料(2005年) 2005-12-03 (648)/(0)
學因生的經驗
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數學學困生教研資料集 2005-11-26 (2061)/(57)
數學學困生教學經驗交流 2005-09-27 (452)/(3)
數學學困生教學心得1 2005-09-27 (347)/(1)
中考的資料
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2005年廣東基礎教育改革實驗區中考試題及答案（本站錄入）WORD 2005-12-26 (379)/(1)
華師桂林會議-2005年各地省中考數學試題分析 2005-10-28 (484)/(1)
2005年濟南市中考數學命題及考試情況的評價和反思 2005-10-22 (346)/(0)
華師版初中數學總復習計劃 2005-09-15 (611)/(0)
2000－2004的最新中考評價 2005-09-15 (303)/(0)
中考數學 2005-09-11 (464)/(0)
其它
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與課題有關的資料
中國數學史 2006-05-04 (107)/(0)
初二年級網路教研----不要去錯地方 2006-03-17 (215)/(0)
第17章的第三節的教案（草稿） 2006-02-12 (200)/(0)
初二數學資源建設的階段總結材料 2006-01-15 (214)/(0)
在共享中得到快樂，在共享中得到成長 2005-12-01 (300)/(1)
數學13章第二節解不等式的學案（東山區的） 2005-10-29 (382)/(0)
初二下和初三的一些資料，以後用，先放在這 2005-10-22 (462)/(0)
13.2-2、不等式的簡單變形（學案）用時把答去掉 2005-10-20 (165)/(0)
第13章第二節的（一部份） 2005-10-19 (197)/(0)
初二數學13章第一節的學案 2005-10-08 (213)/(0)
德育教育專題反日，軍隊
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兩會網上調查問卷」發表評論 ---值得一說的 2006-03-12 (198)/(0)
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每月拿40元代課教師艱辛執著震人心 2005-11-06 (293)/(5)
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對越反擊戰珍貴解密照片（組圖）！！！！！！！ 2005-10-20 (231)/(1)
共同社：日首相小泉上任以來第5次參拜靖國神社 2005-10-17 (203)/(14)
三十七中學進行「國防教育到軍營」活動 2005-10-06 (164)/(0)
保密欄目
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優秀數學科組申報書2006.2 2006-03-20 (231)/(0)
第12章的特殊四邊形課件 2005-08-24 (467)/(0)
11第一節的教案和課件(有碼) 2005-08-02 (386)/(0)
八年級上中心對稱.ppt[原創] 2005-08-01 (366)/(0)
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