㈠ 五年級小學生的英語課堂要怎樣能盡量上得生動有趣呢
老師准備一些書中的東西做為比照，把一些小對話以表演類方式進行教學。老師與學生互動一，生動有趣也更能讓學生聽懂記牢
㈡ 怎麼才能教導好四五年級的小學生英語課程 要兩節課呢
孩子呢培養興趣為主吧 有條件呢做一些PPT 配音的那種
孩子注意力吸引過來了 學習起來會輕松很內多
要不可以做一些英容語小卡片 每節課上下課之前 可以做一些小游戲
猜猜字謎之類的
總之孩子注意力很容易不集中 老師的作用呢 最重要的就是引導了
㈢ 從哪兒可以看到小學英語五年級上冊優質課的教學視頻啊
網上很多都是加密的，我在網路，買的優酷會員，永久更新，建議試試
㈣ 科普版小學英語三年級上冊第5課 教學視頻.
從網上找,有很多
㈤ 淺談如何提高小學五年級英語課堂教學效率
①調動學生學習的主動性； ②善於提問激疑，引導教學步步深入； ③注重通過在解決實際問題中啟發學生獲取知識； ④發揚教學民主。
㈥ 怎樣上好小學五年級的英語課
最重要的是興抄趣，以他襲有興趣的方式教他，多說多聽也是必要的，特別是發音，現在開始階段，發音一定要准，他錯了的時候不要罵他，不然給他造成不好的影響，學習就談不上好了，總之，學習一定要有開心輕松的環境。。。
㈦ 適合五年級學生玩的英語課堂游戲
游戲一：續數字（說三個連續數字）。
游戲方法：學生若幹人（或是小組，或是排、行但人數應為偶數）起立，面向其他同學。站在最右邊的同學任意說出一個數字，如：three。站在他旁邊的同學說：four,five,six.第三位同學任意說出一個數字eleven，站在他旁邊的同學說：twelve,thirteen,fourteen.以此類推，把游戲做完。
游戲二：記憶電話（號碼）。
游戲方法：學生若幹人，每個同學在大小、形狀一樣的紙片上任意寫上一個8位數，作為自己的「電話號碼」，同時寫上自己的名字。游戲主持人把這些寫好的紙片收集在一起，寫字的一面朝上擺放在桌子上。參加游戲的同學用1分鍾時間默記這些「電話號碼和名字」。主持人把紙片反扣（寫字的一面朝下）在課桌上。
游戲三：描述人物（猜詞1）。
游戲方法：教師在課前把關於表示「周圍的人們」如家庭成員、親戚、朋友等的名詞製成卡片。課上開始游戲前說明游戲做法：一名同學到教室前面，面向其他同學。教師拿出一張卡片給這位同學。這位同學用自己的話說明卡片上的這個名詞，其他同學就可以猜出卡片上的名詞。
游戲四：描述職業(猜詞2)。
游戲方法：教師把有關表示職業的名詞製成卡片，然後讓一名同學到教室前面，面向同學，教師出示卡片給站在面前的同學，通過他（她）的表演與描述，使同學們猜出卡片上的名詞。
游戲五：心有靈犀(猜詞3)
游戲方法：准備道具一套（可以是10張）寫有「日常活動」詞彙的卡片，每卡一詞。學生4人一組，一人翻卡，一人用動作或語言解釋詞彙，兩人協作猜詞。猜詞的同學面向全體，翻卡的同學站在他們兩個背後，確保猜詞的同學看不到卡上的單詞。解釋的同學站在既能看清楚卡上的單詞，又能讓猜詞的同學和全體同學能看到的位置。每位同學限時60秒，在規定的時間內猜詞多的組獲勝。
㈧ 五年級小學生的英語課堂要怎樣能盡量上得
在我的教抄學工作中，作為一名教師，我總認為要做個有心人，讓數學真正成為學生願學、樂學的學科，只有這樣，才能為學生提供充裕的探索、實踐的空間和時間，才能調動大多數同學的學習積極性；才能大面積提高小學數學教學質量和學生綜合素質。