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大科護理教學計劃

發布時間:2020-12-27 09:32:11

⑴ 實習生培訓計劃B超

臨床實習教學是醫學各專業教學中的重要組成部分,是實現培養目標的最後教學階段。為了更好地落實各院校的實習計劃,按各院校的臨床教學實習大綱要求,結合本院實際情況,特製訂2010年3月-2011年4月臨床護理實習教學計劃
一﹑目標要求
1、加強對學生的 「三基」訓練,鞏固基礎護理與臨床護理知識,結合臨床實踐,指導護生將所掌握的基礎理論和專業知識運用於臨床,學以致用,為今後的工作打下堅實的基礎。
2、掌握基礎護理技術操作及臨床各專科護理技能,培養學生的臨床思維和獨立分析問題、解決問題的工作能力。
3、培養學生良好的醫德醫風、職業態度,樹立以人為本、以病人為中心、救死扶傷、全心全意為人民健康服務的思想。
4、使學生熟悉對急、危、重症患者的眾多迅速搶救創造時間空間技能和處理疑難、危重病人的護理技術及護理難點,了解與護理有關的騰達新技術、新儀器的使用。
三、教學措施
(一)實行三級教學網路管理
1、成立以護理部、大科護士長、科室護士長及科內護理骨幹組成的一、二、三級教學網路,按教學大綱要求,對實習生的政治思想、醫德醫風、組織紀律、臨床業務、集體活動和生活等進行帶教管理。
2、每批實習生上崗前,由護理部組織進行崗前培訓,經培訓考核合格後才能進入臨床實習。
3、進入科室的第一天,由護士長或總帶教老師負責對實習生介紹科室的情況、專業特點、物品儀器、人員組成及規章制度等,使學生盡快熟悉和適應環境。
4、教學質量檢查:科室≥1次/月,大科≥1次/季(詳細檢查記錄於《護理教學記錄本》),護理部≥1次/年。
(二)按各院校《畢業實習大綱》要求進行臨床帶教
1、各科按各院校的實習計劃及大綱要求,根據科室的具體情況制訂本年度的臨床護理實習教學計劃。
2、科室設一名總帶教老師,協助護士長負責本科室的帶教工作和實習生的管理,按要求認真填寫《護理教學記錄本》。

⑵ 怎麼提高優質護理服務

1.思想更新、轉變觀念,營造人文氛圍 提高思想認識,明確內涵和工作目標,讓護士真正理解基礎護理是自己的本職工作;提倡以人為本,人性化服務,體現人性情感關懷,關心病人,尊重病人,以病人的利益和需求為中心,建立融洽的醫患關系。

2.重視細節,保障安全優質服務 「始於細微,見於平凡」,病人在醫療過程中對醫護人員的每一個細節都會倍加關注。在臨床工作中,護理人員注重每個細小的工作,看似簡單的基礎護理工作恰恰是幫助病人實現生理、心理滿足和康復的第一步,是為病人提供系統化、全方位照顧的基礎和核心。醫。學教育網搜集整理是觀察病情最佳的途徑,是護患溝通的最好橋梁,是護理工作者貼近病人最直接的體現。

3.加強健康教育,和諧護患關系 自患者入院開始到出院,期間的飲食、用葯、治療、護理、檢查、手術等一系列相關知識,護理人員應及時與患者和家屬溝通交流,把健康教育貫穿於整個病人住院的全過程,並做到出院隨訪的健康教育工作,為患者提供人性化優質護理服務。

4.強化「三基三嚴」訓練,提高業務水平 嚴格的「三基三嚴」訓練是醫院生存和發展的基礎,醫院示教室對不同資質的臨床護士都有不同的訓練考核要求,臨床護士會定期培訓、考核;護理部主任、大科護士長定期組織檢查和考試;病區護士長不定時進行檢查考核工作的落實情況。醫。學教育網搜集整理層層把關,使護士在思想上、行動上都真正的認識到基礎護理工作的重要性,變被動為主動,自覺完成每一項基礎護理工作。

⑶ 怎樣才能提高護理批判性思維能力

隨著社會的發展進步,醫療護理的內涵和標准也在發生著變化。為了適應新形勢的變化和要求,提高護理人員的素質和能力,尤其是評判性思維能力,非常關鍵。
護理部在年初制定全院性疾病護理查房計劃和要求,每兩個月組織一次,每次疾病查房的主查科室在年初由護理部按順序排列,查房病例由病區選擇上報,要求病例具有特殊性、疑難性。主查科室選定病例和查房內容後先在本科室內進行預查,然後才上報護理部審核。資料全部運用多媒體,查房過程中實行三級查房形式,即由主查科室的責任護士匯報病史;主管護師進行體檢、收集相關資料並進行評估、提出護理診斷及相關因素、對存在或潛在的護理問題提出護理措施,並進行相關分析;責任組長或護士長補充護理過程中尚存在的問題,詳細介紹所查疾病的病因學發病機制、臨床表現、診斷和鑒別診斷、常規治療和護理措施以及國內外治療護理新進展等理論知識。參加查房者可提出不同的觀點和疑問,有問有答,既活躍了現場氣氛,又鍛煉了護士的發散性思維和評判性思維能力,也鍛煉了護士的言語表達能力,更鞏固了理論知識。最後由護理部主任、副主任護師、各大科護士長對主查科室的護理疾病查房水平進行考核和點評,以保證護理查房質量。
運用心理學的理論和技巧去解決病人的實際問題是今年疾病護理查房內容上的一大亮點。例如醫學心理科主查的病例為抑鬱症病人,責任護士以角色扮演的方式展示了整個心理咨詢過程,為今後開展規范化的心理護理提供了很好的實例示範,給大家的啟發很大。三病區選擇一例精神分裂症病人,在住院期間遭遇生活應激事件時,採取有效心理危機干預措施,作為重性精神病科室運用心理危機干預手段,使病人平穩地度過了危機階段,是精神科病區開展心理護理較成功的案例。這次的精神科疾病護理查房,與原先的查房模式有很大的差別,重點已突破了對該病人在護理上存在的缺陷進行討論,而是針對這樣的特殊病人展開了如何進行全方位的護理為目的探討,從護理的形式和內容上已經突破了護理部原先的框架,已從醫院延伸到了社會層面,比較符合目前的護理發展模式,使參加查房的護士們耳目一新,意識到護理工作的多層性和多彩性,對提高護士的評判性思維能力和解決實際問題能力提供了較好的實例示範。
通過疾病護理查房,使護士了解了國內外護理新知識、新進展,同時培養了理論聯系實際和獨立思考能力。無論是主查科室還是參加科室都積極地查找資料,先在科室內進行討論,提出問題,因此在討論時氣氛非常熱烈,各科室均能提出不同的見解,如對病歷書寫或護理措施中存在的缺陷、如何改進等方面都提出了很多新的切實可行方法。
今後,在護理疾病查房的形式和內容上還將有更多的突破,除了個案查房以外,順應新的形勢還將開展護理教學查房,完善護理管理查房、重危急診查房等,更高層次的提高護士素質。

⑷ 護理部的職責

一、護理部有健全的領導體制,實行三級管理,對科護長、 護士長實行垂直領導。 二、負責全院護理人員的調配和培養工作,向院主管領導和人事部門提出對護理人員的獎懲、晉升,晉級和任免等考核、考評意見。 三、護理部有年計劃、季度計劃、周工作重點,並組織認真落實,年終有總結。 四、建立健全各項護理管理制度、疾病護理常規、護理技術操作規程、護理質量監控標准及各級護理人員崗位責任和考核標准。 五、全面實施以病人為中心的整體護理。 六、深入科室了解護理工作情況,協助臨床一線解決實際問題,對重大搶救的護理進行現場組織及業務指導。 七、審查各科室提出的大型護理用品申購計劃和落實使用情況。 八、護理質量控制工作: 1、建立健全全院護理質量監控網路。 2、年有工作計劃、月有檢查重點,有記錄,並有改進措施。 3、督促、檢查、評價護理質量,促進護理質量、安全管理體系的持續改進。 4、定期或不定期組織開展多種形式的護理質量管理活動,將護理質量控制的信息傳達到科室、傳遞至各級各類護士。 九、教學工作: 1、建立護理部、大科及病區教學管理組。 2、有各類人員(護生、進修生、在職護士等)的教學計劃,有考核,有總結。 3、組織全院業務學習、護理查房與會診、護士技能培訓、新護士崗前培訓等活動。 十、定期或不定期組織召開相關工作會議,如護理部例會、科護士長例會、護士長例會、全院護士大會等。 十一、結合醫院護理工作特點積極開展護理科研,不斷總結臨床護理經驗。 十二、完成院領導交辦的其它工作。
護理部負責擬定醫院護理發展規劃及管理目標,建立和健康護理組織系統,組織並修訂各級護理人員的崗位職責、管理制度、技術操作規程、護理質量標准,並組織實施,督促檢查及考評。負責護理人力資源的管理,合理配備人員,與人事部門合作做好護理人員的調動、任免、晉升、獎懲工作。負責制訂護理人員繼續教育培訓計劃並組織實施,定期進行考核,提高護理人員的整體素質。
護理部須要了解護理工作中存在的問題,提出改進的辦法,深入科室對突發事件、危重患者的護理、搶救工作進行指導與協調。根據工作的需要召開護理部例會、科護士長會議,分析、反饋護理工作情況布置及商討工作方案。

⑸ 優質護理服務每月計劃總結

今年,我院以衛生部《2011年推廣優質護理服務工作方案》為指南,在院領導的支持下,在各部門的配合下,在護理部的帶領下,在去年開展「優質護理服務示範工程」活動的基礎上,持續、深入開展優質護理服務,並把優質護理服務升級為感動式服務,進一步深化「以病人為中心」的服務理念,結合《醫院實施優質護理服務工作標准》,切實把護理服務工作做實做細,為人民群眾提供安全、優質、滿意的護理服務,現將「優質護理服務示範工程」活動的開展情況總結如下:
1、加強組織領導,調整「優質護理服務示範工程」活動領導小組成員。設立以院長為第一責任人的「優質護理服務示範工程」活動領導小組,以院長為組長,副院長為副組長,護理部主任、辦公室主任、人事科、醫務科、院感科、後勤科、設備科、財務科科長及示範病區護士長為組員,進行責任分工,加強第一責任人的責任,小組目標明確、責任落實。
2、成立「優質護理服務示範工程」活動督察小組。為了保證「優質護理服務示範工程」活動工作質量,加強質量檢查和質量評價,促進工作持續改進,醫院成立以業務副院長為組長,護理部主任、大科護士長為成員的督察小組,定期開展質量考核。
3、根據我院「優質護理服務示範工程」活動工作進度安排,本年度工作分三個階段:交流推廣(3-4月),全面實施(4-11月),檢查總結(12月)。各科室認真開展「優質護理服務示範工程」活動工作,目前正處於全面實施階段。
4、組織全院學習培訓,廣泛宣傳動員。通過召開全院幹部會議,護士長例會及全院護士大會進行廣泛宣傳,統一思想,讓優質護理示範工程活動深入人心,充分調動全院醫護人員積極性;通過組織業務院長、護理部及護士長、骨幹護士外出參觀、培訓、學習,提高認識和理解;通過請省醫院專家來我院專題講課,現場指導,傳授開展「優質護理服務示範工程」活動的方法、技巧及經驗;通過媒體、網路、報紙、展板等多種形式進行宣傳、動員,營造活動氛圍,使全院醫護人員進一步加深了對《醫院實施優質護理服務工作標准》的理解和認識。
5、根據醫院具體情況,重新確立內一科、內三科、外三科、外四科為優質護理服務示範病房,其它科室參照執行。
6、依據《四川省衛生廳關於印發《四川省醫療機構「優質護理服務示範工程」活動評價標准(試行)》,修訂我院優質護理服務質量考評標准。上半年護理部組織「優質護理服務」質量大檢查2次,科護士長每月檢查1次,保證了「優質護理服務」的工作質量,促進持續改進。
7、為了保證「優質護理服務」更好的開展,加強醫院各支持系統的保障力度,組織召開了相關部門協調會,促進了相互間的協調配合,盡力減少護士的非護理工作時間。
8、院長、業務院長不定期深入科室查房,現場指導科室工作,廣泛聽取科室意見,解決科室需要解決的實際問題。
9、為了配合「優質護理服務」更好的開展,規避臨床一線護理人員不足的現象,護理部特向醫院提出護士招聘申請,經院長辦公會討論通過,今年共招聘新護士68人,充分滿足了臨床工作的需要,提高了護理工作質量,保證了護理安全。
10、深化基礎護理服務內涵。各病區公示基礎護理服務工作規范、服務內容、服務項目,接受社會監督,按照分級護理要求加強病人的基礎護理、晨晚間護理和生活護理。
11、簡化護理文件書寫,全院各臨床病區實行護理文書書寫電子化,減少護士書寫時間,把時間還給護士,增加了護士床旁陪護時間。
12、根據病區實際情況、患者要求及護理人員意願改變排班方式,實施分床到人的責任制整體護理,使病人在特殊時段,依然有多名護士為其提供全方位、安全、連續的護理服務,減少臨床交接班次數及時間,降低不安全因素,提高了住院病人滿意度。
13、各科室對護士績效考評及薪酬分配方案逐步完善,護士實行同工同酬,充分體現多勞多得,優勞優得,量化管理,增加了科室凝聚力。繼續開展「星級護士」評選活動,今年「5.12」護士節,全院評選出「五星級護士」25名,受到醫院的表彰和獎勵;組織開展了「優質護理服務」先進科室及先進個人的評選表彰活動,並通過電視、報紙、網路向全社會宣傳,大大提高了護士的工作積極性和主動性,保證了護理服務質量,提高了病人的滿意度。
14、各病區進一步完善各級各類護士的崗位職責與工作標准;根據各自科室特點,完善了專科疾病護理常規;製作了專科特色的健康教育資料、宣傳展板、宣傳欄及健康教育小手冊等,促進「優質護理服務」的深入開展。
15、通過組織召開「優質護理服務」經驗交流推廣大會,促進科室間相互借鑒,相互學習,取長補短。今年「5.12」護士節開展了「以病人為中心的優質護理服務」情景劇展示,讓全院幹部職工進一步受到教育和啟發。
16、為了增加查房的實效性,今年全院改變護理查房形式,實施點評式教學,大內科、大外科每月組織護理查房各1次,有效地糾正了臨床「重操作、輕溝通」,「只有溝通形式,沒有溝通實效」的現象,提高護理人員專業技術水平,增強了科室團隊凝聚力。認真實施「三基」培訓考核計劃,按期組織「三基」培訓,每月組織護理操作考試2項,理論考試1次,促進全院護士業務水平和能力的提高。
總之,通過開展「優質護理服務」活動,病區環境明顯改善,基礎護理落實到位,護士的積極性、主動性明顯增強,護理質量和患者滿意度顯著提高,贏得了廣大社會群眾的一致好評,各病區共收到了錦旗8面、感謝信和表揚信176封,取得了非常不錯的成績,在接下來的工作中,我們將再接再勵,持續、深入、積極地開展「優質護理服務」,讓我院的護理工作更上一個新台階,正做到讓患者滿意、社會滿意、政府滿意。

⑹ 護理部干什麼

護理部(Nursing Department)是醫院護理工作的指揮中心,護理部的工作管理水平,對全院各項護理工作的開展和護理質量的控制起至關重要作用。在醫院工作中,護理與臨床醫療工作有著非常密切的關系,護理質量的高低直接影響著醫療的質量。因此,對護理部的人員素質和工作管理有著嚴格的要求。

職責

一、護理部有健全的領導體制,實行三級管理,對科護長、 護士長實行垂直領導。

二、負責全院護理人員的調配和培養工作,向院主管領導和人事部門提出對護理人員的獎懲、晉升,晉級和任免等考核、考評意見。

三、護理部有年計劃、季度計劃、周工作重點,並組織認真落實,年終有總結。

四、建立健全各項護理管理制度、疾病護理常規、護理技術操作規程、護理質量監控標准及各級護理人員崗位責任和考核標准。

五、全面實施以病人為中心的整體護理。

六、深入科室了解護理工作情況,協助臨床一線解決實際問題,對重大搶救的護理進行現場組織及業務指導。

七、審查各科室提出的大型護理用品申購計劃和落實使用情況。

八、護理質量控制工作:

1、建立健全全院護理質量監控網路。

2、年有工作計劃、月有檢查重點,有記錄,並有改進措施。

3、督促、檢查、評價護理質量,促進護理質量、安全管理體系的持續改進。

4、定期或不定期組織開展多種形式的護理質量管理活動,將護理質量控制的信息傳達到科室、傳遞至各級各類護士。

九、教學工作:

1、建立護理部、大科及病區教學管理組。

2、有各類人員(護生、進修生、在職護士等)的教學計劃,有考核,有總結。

3、組織全院業務學習、護理查房與會診、護士技能培訓、新護士崗前培訓等活動。

十、定期或不定期組織召開相關工作會議,如護理部例會、科護士長例會、護士長例會、全院護士大會等。

十一、結合醫院護理工作特點積極開展護理科研,不斷總結臨床護理經驗。

十二、完成院領導交辦的其它工作。

護理部負責擬定醫院護理發展規劃及管理目標,建立和健康護理組織系統,組織並修訂各級護理人員的崗位職責、管理制度、技術操作規程、護理質量標准,並組織實施,督促檢查及考評。負責護理人力資源的管理,合理配備人員,與人事部門合作做好護理人員的調動、任免、晉升、獎懲工作。負責制訂護理人員繼續教育培訓計劃並組織實施,定期進行考核,提高護理人員的整體素質。

護理部須要了解護理工作中存在的問題,提出改進的辦法,深入科室對突發事件、危重患者的護理、搶救工作進行指導與協調。根據工作的需要召開護理部例會、科護士長會議,分析、反饋護理工作情況布置及商討工作方案。


(6)大科護理教學計劃擴展閱讀:

人員職責

護理部工作人員對病人進行住院指導和健康知識教育,做好基礎護理和生活護理,合理控制陪護,積極創造條件,搞好病房設置規范化。定期對各科(病房)常備葯品、器械物品的領取、保管和使用情況進行檢查。了解或參加各科開展的新業務、新技術及危重病人的搶救。經常深入科室了解實際情況,督促檢查各項工作的落實,杜絕護理事故,減少護理差錯的發生,分析護理工作質量,發現問題及時解決,並作好記錄。定期向院長匯報工作,提出改進工作措施。

1、在護理部主任領導下,分工負責護理、護理教學和護理科研。

2、負責草擬工作計劃和總結,承辦日常事務。

3、經常深入科室,檢查病區管理和各項護理工作質量,徵求病員意見,發現問題,及時解決,必要時向主任報告。

4、經常檢查護理各項規章制度和技術操作常規的執行情況,對護理事故、差錯,認真調查、分析,及時報告。

5、承辦全院護理學術活動及護理人員技術考核,具體安排進修、實習護士的培訓。

6、了解護理學科發展動態,及時向主任提供信息資料。

7、負責護理人員技術檔案資料的收集、整理和各種登記、統計工作。

8、承辦護理部主任臨時交辦的工作。

⑺ 護士規范化培訓的主要目的

原因:

  1. 新畢業護士在臨床護理工作早期需輪轉不同的科室,接觸不同的病種。對他們來說,有意義的學習應該是幫助應用相關的科學理論,洞察分析日常工作中所面臨的困難及應對措施,而給予有計劃、有針對性的培訓有利於他們盡快適應臨床環境的轉變,增強主觀能動性和學習的熱情,同時也有利於其護理專業的發展。

  2. 規范化培訓是年輕護士成長的基礎,年輕護士是護理隊伍隊伍的新生力量,他們直接影響護理隊伍的整體素質,而且關乎著護理專業發展的提高。盡快提高他們的素質與能力是護理專業發展的需要,是護理隊伍建設的需要,也是護士自身的需要。因此,對年輕護士進行規范化培訓,可促進年輕護士學習的自覺性,樹立終身學習的理念,通過不斷的自我完善,以更好地適應護士角色,為職業生涯奠定良好的基礎。

  3. 規范化培訓可提高護士的專業知識和操作技能,規范化操作是護理質量保證的基礎,更是護理安全保證的基礎。年輕護士通過規范化培訓,在護理專業知識水平和護理操作技能方面得到很大的提高,對臨床護理工作的開展有很大的幫助,促進護士理論知識逐步向能力轉換,也為患者提供優質、安全的護理服務提供了有力的保障。

  4. 規范化培訓可為年輕護士指引學習的方向,減輕護士學習過程中的茫然感而新畢業護士大多存在理論知識不扎實、操作技能不熟練、理論知識與實踐結合的能力差的問題。為此,培訓內容的設置應循序漸進,有基本到復雜,把加強基本知識、基本理論、基本技能作為培訓的首要任務。同時,在培訓過程中引入應急能力、急救技能等方面的培訓,以提高新畢業護士的綜合運用能力和應變能力。隨著護理事業的不斷發展,對護理人才提出了新的要求,故培訓在抓基礎、強實踐的同時,應注重臨床實際工作能力的提高。因此,在培訓中需不斷完善培訓方法,拓展培訓內容,開展多層次、多形式的護士規范化培訓,為護理隊伍培養合格的人才,促進護理隊伍的整體發展,促進醫院護理工作內涵質量的不斷提升。

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