幼兒園梨子小提琴教學重難點

❶ 梨子提琴讀後感40字

今天，我復讀了一篇童話故事制，它的名字叫作《梨子提琴》。
有一天，一隻機靈的小松鼠在地上撿到了一個大梨子。它把梨子背回家，自己吃了一半。剩下的一半呢，小松鼠把它做成了一把提琴。然後，小松鼠在自己家彈了起來。悠揚美妙的琴聲傳遍了森林。一隻狐狸在追小山雞時聽到了琴聲，就連小山雞都不追了，而去小松鼠家聽音樂；獅子在追小白兔時聽到了琴聲，也和狐狸一樣不追小白兔了。許多動物都聞訊趕來，去小松鼠家聽音樂。有一天，小提琴的一個音符「失蹤」了，掉在了地上。第二天，它竟然長成了一棵大樹，樹上結了許多梨子。從此以後，森林裡的所有動物便都有了一把屬於自己的小提琴。
這個故事告訴我們：有好東西一定要和大家分享，不可以獨自享受。這讓我想起了自己。以前，我有什麼好的玩具和食物總是自己獨吞，以後我可再也不會這樣做了。因為自己快樂不是真正的快樂，大家快樂才是真正的快樂！

❷ 梨子提琴這篇短文告訴我們什麼道理

告訴大家不要自私自抄利，襲一定要和夥伴們分享好的東西。

梨子提琴的故事講的是小松鼠發現了梨子，一半吃掉了，一半用來做成小提琴，優美的琴聲吸引了很多小動物，後來梨子籽兒落在地上長出了一棵梨樹，長出的梨子都用來送給小動物們，當琴了，這樣每個小動物都能吹出好聽的音樂。

(2)幼兒園梨子小提琴教學重難點擴展閱讀：

《梨子提琴》的作者是冰波。

冰波，本名趙冰波，1957年生，杭州人。1979年開始發表兒童文學作品。創作以童話為主，從嬰幼兒至中學生均有適齡創作。

作品風格抒情、優美，富有意境。主要作品有：童話集《窗下的樹皮小屋》、《毒蜘蛛之死》、《冰波童話》、《蛤蟆小姐減肥》，中篇童話《長頸鹿拉拉》、《怪蛋之謎》、《紅蜻蜒，紅蜻蜒》、《月光下的肚肚狼》，長篇童話《狼蝙蝠》、《阿笨貓全傳》等。

作品曾獲全國「五個一工程」獎、國家圖書獎、全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎等獎項。

❸ 故事欣賞 梨子小提琴

從前有一片茂密的森林，到處都有音樂。也許你會問：森林裡哪來的音樂呢？說起這件事專，裡面還有一個美麗的故屬事呢。

在很平常的一天早晨，小松鼠與往常一樣，出門去找食物吃。它在樹枝上跳來跳去的，希望能發現什麼。突然，一樣黃黃的東西進入了它的眼球。小松鼠仔細一看，原來是一個大梨子。它馬上把大梨子帶回了家。

回到家後，小松鼠把梨子切下一半，做成了一把小提琴。一拉，一個接一個的音符跳起了優美的舞蹈。動聽的琴聲傳得很遠很遠，動物們紛紛議論著：「這可是森林裡沒有過的音樂啊！」「就是啊，太好聽了。」……

狐狸正在捉小雞，聽到優美的琴聲，忙停下來：「我不捉你啦，我要去聽音樂！」「我也去！」獅子正在捉兔子，聽到琴聲忙停下來：「我不捉你啦，我要去聽音樂！」「我也去！」……

音樂，把一切變得又安靜又祥和。

提琴上突然掉下一粒東西。「這是一個小音符呀！」小松鼠高興極了。第二天，地上長出了一棵小綠芽，它多麼像一個小音符呀！伴著琴聲，小綠芽長大了，長成了一棵大梨樹。大家把梨子做成了提琴。

從此，森林裡到處都有音樂，到處充滿了快樂。

❹ 大班教案梨子提琴課後反思怎麼寫

設計意圖：
大班年齡段的孩子，思維發展迅速，敢於創新。而且由於小肌肉運動技能的發展，他們的雙手日漸靈巧，操作物體的能力大大加強，樂意用各種方式來表現自己的所思所想。
活動目標：
(1)理解故事內容，發現小松鼠想法和創意的巧妙。
(2)大膽想像，並探索、表現自己的想法。
3、活動准備
《梨子提琴》圖畫書，教學課件(ppt)
各種蔬菜(黃瓜、胡蘿I、、蘿卜、紫茄子、香菜等)，水果(蘋果、橘子、生梨、芒果等)
塑料刀具，剪刀，牙簽，一次性桌布，抹布等
各種常見樂器的圖片(吉他、小提琴、單簧管，等等)
小提琴音樂
活動過程：
(1)解讀封面
一封面上你看見了什麼? (認識「提琴")
一通過封面，猜猜這個故事大概說的是一件什麼事情?
(2)欣賞、理解故事
①出示第2～6面：
一小松鼠吃完了半個生梨，剩下的半隻，他捨不得吃，猜猜他會干什麼?
一如果是你，你會用這半隻生梨做什麼?
②出示第7～8面：
一這些是什麼?做哪些事情的時候需要這些工具?
一小松鼠用半個生梨做成了什麼?
小結：做一件事情前，可以將自己的想法先畫出來或寫下來，做一張設計圖。
(3)大膽想像、表現
①認識各種樂器。
一小松鼠用半個生梨做成的小提琴，不但給大家帶來了好聽的音樂，還幫助小動物們變成了好朋友。你看到過小提琴嗎?你還知道哪些樂器? (結合圖片認識各種常見樂器，重點在外形上，知道它們共同的名稱「樂器」)
②一起來做小小設計師。
一這里有各種各樣的水果、蔬菜，還有各種小工具，你先想一想：准備設計什麼?
一想好了，可以像小松鼠一樣，先製作一張設計圖。
一你也可以和朋友一起，先商量商量。准備好了，就行動吧。
③播放音樂，幼兒開始探索製作(提醒幼兒注意安全)。
(4)創意作品秀
①介紹自己的作品。
一介紹你們的作品：用什麼做成了什麼?
一你想把它送給誰?為什麼?
②出示第8面～結束。
一小松鼠也把小提琴做好了，他會幹嘛呢?
一小松鼠拉起了提琴。啊，琴聲真好聽，還帶著一股淡淡的香味，傳得很遠很遠，美妙的事情發生了……(幼兒自己欣賞ppt)
一你看到了什麼?
一誰聽到了美妙的琴聲?然後發生了什麼事?誰能連起來說一說?
小結：美妙的梨子提琴聲讓小動物們不再爭吵、打鬥，真好!
一你自己做的樂器會發出怎樣的聲音呢?如果你是小松鼠，遇到這樣的事情，你會用什麼辦法?
活動反思：
故事中的小松鼠用生梨製作了一把特別的小提琴，當琴聲響起的時候，森林裡發生了美妙的變化……當看到這一幕時，我們不由得為小松鼠大膽、獨特的創意而喝彩。在故事的情境中，幼兒可以像小松鼠一樣，將各種水果和蔬菜製作成想像中的各種物品，將自己的想法大膽地表達表現出來。同時，我們也發現小松鼠在面對同伴間互相爭吵、打鬥時，利用拉小提琴的方法緩解、消除矛盾這種做法非常巧妙。啟示幼兒當面對困難時，可以用很多方法去解決，只要你肯動腦筋。

❺ 10篇梨子提琴讀後感

今抄天，我讀了一篇童話襲故事，它的名字叫作《梨子提琴》。
有一天，一隻機靈的小松鼠在地上撿到了一個大梨子。它把梨子背回家，自己吃了一半。剩下的一半呢，小松鼠把它做成了一把提琴。然後，小松鼠在自己家彈了起來。悠揚美妙的琴聲傳遍了森林。一隻狐狸在追小山雞時聽到了琴聲，就連小山雞都不追了，而去小松鼠家聽音樂；獅子在追小白兔時聽到了琴聲，也和狐狸一樣不追小白兔了。許多動物都聞訊趕來，去小松鼠家聽音樂。有一天，小提琴的一個音符「失蹤」了，掉在了地上。第二天，它竟然長成了一棵大樹，樹上結了許多梨子。從此以後，森林裡的所有動物便都有了一把屬於自己的小提琴。
這個故事告訴我們：有好東西一定要和大家分享，不可以獨自享受。這讓我想起了自己。以前，我有什麼好的玩具和食物總是自己獨吞，以後我可再也不會這樣做了。因為自己快樂不是真正的快樂，大家快樂才是真正的快樂！