小學音樂教學理論依據

① 中小學《音樂教師教學基本功比賽》綜合素質試卷

中小學《音樂教師教學基本功比賽》綜合素質試卷
一、 填空題：（共 分）
1、古詩「我有嘉賓，鼓瑟吹笙」中的「瑟」指的是（弦樂 ），「 笙」 是（管 ）樂器。

2、「王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。」是（陸游 ）的詩句。

3、「九斤老太」是（魯迅短篇小說）小說《風波 》中的人物。

4、《大堰河－我的保姆》是詩人（艾青）作品。

5、被稱為「音樂之都」（ 奧地利）是（維也納 ）首都。

6、歌曲《烏蘇里船歌》是反映（赫哲族生活）人生活的。

7、「二人轉」是（曲藝）的一種說唱形式。而「二人台」是（戲曲劇種 ）。

8、《史記》是我國第一部（記傳 ）體的史書。

10、歌劇《小二黑結婚》是根據作家（趙樹理 ）的同名小說改編。

11、歌曲《寶貝》是（印度尼西亞民歌 ）民歌。

12、京劇《女起解》唱詞「蘇三離了洪洞縣」中的「洪洞縣」在我國（山西）省。

13、《沒有共產黨就沒有新中國》的曲作者是（曹火星）。

14、現代著名長篇小說《子夜》的作者是（茅盾）。

15、《黃河大合唱》的詞作者是（光未然 ）。

16、《采檳榔》是（湖南 ）民歌。

17、「三拳打死鎮關西」是小說《水滸傳 》中的著名情節。

18、《蘇武牧羊》中的蘇武是（漢 ）朝人。

19、 長鼓舞是（朝鮮族 ）族的歌舞。

20、《百鳥朝夙》是一首著名的（一首嗩吶演奏的民間樂曲 ）曲。

21、梵文是古代（印度 ）的一種語言文字。

22、被稱為「千佛之國」的國家是（泰國 ）。

23、我國歷史上的「貞觀之治」是指（唐朝 ）朝（唐太宗 ）統治時期的歷史現象。

24、《資治通鑒》是一部著名的（通史）書。

25、柴科夫斯基的《第六交響曲》又叫《悲愴 》。

26、《長生殿》、《長恨歌》描述的都是（唐明皇 ） 和 （楊貴妃 ）的故事。

27、《人間喜劇》是（巴爾扎克 ）80餘部作品的總稱。

28、《北京人》是（老舍）的著名劇作。

29、我國古代第一部詩歌總集是《詩經 》。

30、歌劇《江姐》是根據小說（紅岩）改編的，作者是（羅廣斌、楊益言 ）。

31、柴科夫斯基作曲的三部著名芭蕾舞劇是《天鵝湖 》、《睡美人 》、《胡桃夾子 》。

32、小說《約翰.克利斯朵夫》的作者是（羅曼•羅蘭 ）國的（法國 ）。

33、《迎來春色換人間》是選自（京劇 ）劇《智取威虎山 》中的唱段。

34、花燈是（雲南）地區歌舞、秧歌是（東北 ）、採茶是（江南 ）。

35、「陳橋兵變」發生在（宋 ）朝，說的是（趙匡懿 ）的故事。

36、吐蕃是（藏族）族的祖先，居住在（青藏）高原一代。

37、桑丘是塞萬提斯的《堂•吉訶德 》中的人物。

38、聯合國的行政長官是（潘基文 ）。

39、話劇《王昭君》是建國後（曹禺 ）的著名劇作。

40、中國由一個封建國家變成一個半封建半殖民地國家的轉折點是（鴉片）戰爭。

41、歌曲《在希望的田野上》的曲作者（施光南 ）；《難忘今宵》的曲作者（王酩，劉熾，彭修文 ）。

42、葛朗台是（法 ）國作家（巴爾扎克 ）筆下的吝嗇人形象。

43、第二次世界大戰的轉折點是以（斯大林格勒 ）保衛戰的勝利為標志。

44、我國古代著名音樂通史是沈約的《宋書 樂志 》。

45、歌曲《走進新時代》的歌詞中，提到了兩首歌的名字：《春天的故事 》、《東方紅 》。

46、「張騫通西域」的故事發生在（西漢 ）朝代。

47、著名「文藝復興」時期是指（14～16）世紀。

48、地震，是（板塊）運動的一種形式。

49古代中國對人類文明做出了巨大的貢獻，有（四）大發明分別是：（火葯）、（指南針 ）、（造紙術 ）、（活字印刷術 ）。

50、中國有五大名山，號稱東岳（泰山 ）西嶽（華山 ）南嶽（衡山 ）

北嶽（恆山）中嶽（嵩山 ）。

② 小學音樂老師考試試題。

我這有，但太多了，這放不下
一部分

小 學 音 樂
時量：120分鍾 滿分：100分
注意事項：
1．答題前，請按要求在答題卡上填寫好自己的姓名、所在單位和准考證號。
2．答題時，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。
3．考試結束後，請將試題卷和答題卡都交給監考老師。

第Ⅰ卷：選擇題（60分）
一、公共知識（20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。）
1．新一輪基礎教育課程改革的理論基礎包括：（B）
A．人本主義理論、多元智能理論、素質教育理論。
B．人的全面發展理論、多元智能理論、建構主義理論。
C．人的全面發展理論、合作教育學理論、建構主義理論。
D．人本主義理論、合作教育學理論、素質教育理論。
2．日常教學活動中，教師應該引導學生做到「舉一反三」、「觸類旁通」、「聞一知十」，這種現象在教育心理學上稱為：（A）
A．遷移。 B．同化。
C．順應。 D．模仿。
3．在教學活動中，教師不能滿足於「授人以魚」，更要做到「授人以漁」。這說明教學中應該重視：（B）
A．傳授學生知識。 B．發展學生能力。
C．培養學生個性。 D．養成學生品德。
4．小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把「入口」讀成「八口」，這說明小學生：（A）
A．感知能力不成熟。 B．注意能力不健全。
C．記憶能力不深刻。 D．思維能力有欠缺。
5．根據學生的身心發展特點，小學、初中、高中不同學段的德育工作有相應的側重點，其中，小學階段的德育重點主要是：（B）
A．基本道德知識的理解與掌握。
B．日常行為習慣的養成與實踐。
C．道德理想信念的培養與指導。
D．人生觀價值觀的選擇與確立。
6．進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由於沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當地教育局拒絕接受該孩子入學。學校和教育局的行為違背了：（B）
A．《中華人民共和國教師法》。 B．《中華人民共和國義務教育法》。
C．《中華人民共和國勞動法》。 D．《中華人民共和國計劃生育法》。
7．小敏是班上的學習委員，學習一直非常努力，成績名列前茅。在一節自習課上，她遇到一道數學計算試題，半節課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學說「她越來越笨了」。小敏心裡咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然後就不斷地想自己是不是變笨了。從那以後，小敏很在意別人說什麼，而且總覺得是在說自己，非常難受，後來朋友跟她開玩笑也耿耿於懷。整天被一些無關緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為，小敏同學的心理問題是中小學生常見：（C）
A．焦慮症。 B．恐懼症。
C．強迫症。 D．抑鬱症。
8．袁老師中途接手小學三年級3班的班主任，有幾個學生經常缺交數學作業，經過了解，發現只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業，不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行：（B）
A．積極的情感教育。 B．意志品質的培養。
C．人際交往教育。 D．良好性格的教育。
9．教師提問學生，要求學生列舉磚頭的各種用途。學生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用於墊高、用於固定某東西。這種尋求答案的思維方式是：（A）
A．發散思維。 B．形象思維。
C．抽象思維。 D．直覺思維。
10．健康是現代社會人們追求的重要目標，擁有健康並不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛生組織認為健康應包括：（D）
A．軀體健康。 B．軀體健康和心理健康。
C．軀體健康、心理健康和社會適應良好。
D．軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。
二、學科專業知識（40分）
（一）單項選擇題（10分，每小題1分。每小題只有一個最符合題意的答案。）
11．下面哪條不是音樂課程的價值：（C）
A．審美體驗價值 B．創造性發展價值
C．興趣愛好價值 D．文化傳承價值
12．柴可夫斯基的歌劇作品是：（C）
A．《天鵝湖》 B．《睡美人》
C．《葉甫蓋尼•奧涅金》 D．《胡桃夾子》
13．威爾第一生創作了大量的音樂作品，其中以歌劇作品最為著名，下面哪部歌劇不是他的作品：（D）
A．《奧賽羅》 B．《游吟詩人》 C．《阿依達》 D．《夢游女》（貝利尼）
14．下列作品中哪個不是莫扎特的：（D）
A．《渴望春天》 B．《法國民謠變奏曲》
C．《朱庇特交響曲》 D．《軍隊進行曲》（舒伯特）
15．下列速度術語中的「每分鍾拍數」不正確的是：（D）

慢速 名稱 每分鍾拍數
中速 名稱 每分鍾拍數
快速 名稱 每分鍾拍數
廣板 40~50 行板 60~72 小快板 104~116
慢板 50~56 中板 88~100 快板 132~144
A．慢板 B．行板 C．小快板 D．沒有
16．下列哪首歌曲是屬於歌劇《劉胡蘭》中的選曲：（A）
A．《一道道山來一道道水》 B．《紅梅贊》（《江姐》）
C．《萬里春色滿家園》（《黨的女兒》） D．《五洲人民齊歡笑》（《江姐》）
17．下列調式中，以B為主音的有：（A）
A．以E為商的羽調式 B．以F為屬音的和聲小調
C．以D為角的徵調式 D．以F為Ⅵ級的和聲大調
18．調號相同的大小調稱為：（B）
A．同名調 B．關系大小調
C．同宮系統調 D．同主音調
19．在北京奧運會開幕式上運用了一種叫fǒu的中國古老樂器，這種樂器的漢字是：（B）
A．否 B．缶
20．「三全音」是：（D）
A．三和弦的三個音同時發音 B．三和弦的三個音先後發音
C．大調式開頭的三個音 D．增四度或減五度音程

③ 早期教育概念

早期教育（early ecation）由成人對嬰幼兒實施的教育。有很多人認為早期教育就是指入學前的教育，然而這不是較為科學的解釋。事實上是指在孩子進入小學學知識之前，根據孩子的所處的敏感期，結合兒童成長心理需求，以及各方面特點，對孩子進行的潛能開發，以便提高孩子在專注力、想像力、記憶力、語言表達能力等綜合能力的提升，以及心靈教育和品格的培養。

這是人生的啟蒙教育，具有奠基的意義。0-7歲是兒童大腦發育的增速時期，如果這時能夠豐富兒童的生活，針對兒童的年齡特點給予正確的教育，就能加速兒童智力的發展，為良好的行為習慣和個性品質的形成奠定基礎。

另外，早期教育也可以從體、智、德、美四個方面來看。

體育：培養兒童良好的生活衛生習慣和獨立生活能力，發展兒童的基本動作，如走、跑、跳、攀、登等。

智育：早期進行智力教育重要的不是傳授深奧的科學知識，而是要把開發兒童的智力作為重點即發展兒童的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想像力，以及口語表達能力。

德育：是指對兒童的品德教育。人的品德的形成分析起來有三種因素，即對品德的認識、情感和行為。

美育：是指對兒童的審美教育。生活中有多種自然現象和社會現象會使人產生美的感受，某些藝術形式就是將這些美的內容加以提煉、升華的結果。

所以，真正的早期教育是培養各方面綜合能力的同時，也要有心靈教育和品格培養的。父母們在了解教育機構時，要多從這方面做下思考。

④ 首都師范大學小學教育專業

你好，同學，我是首都師范大學初等教育（小學教育）中文的學生。

首都師范大學初等教育內是首師大的二本容，包括中文，數學，外語，音樂，美術，科學，計算機專業。

和你實話實話，初教院教學條件很差，和一本沒法比，師資力量也不好，通州區的教學設施條件極差，你看了，會哭的。小學教育四年不交學費，每月100元補貼，就業率90%多，但很多都分配到偏遠地區小學任教，而且要簽協議，畢業必須去任教。通州區離北京城區遠，很僻靜，周圍就是有些超市，沒什麼娛樂的。初等教育倒是男生很少，一個年級的男生也就30人左右。在通州可以安心學習，磨練心境，鍛煉意志。另外，初教院以前就是通州師范學校，初教院的有些老師就是中專畢業的。

大一和大二的時候，在通州區西門，中山大街那裡。在四惠坐322或在大北窯坐667到西門下車，或坐八通線在北苑下，再坐兩站地公共。大三和大四的時候，在海淀區人大西門那裡，坐944到海淀南路下 。

附：海淀分部（大三和大四）
北京市海淀區通慧寺1號（海淀區海淀南路，人大西門）

通州分部（大一和大二）
北京市通州區中山街50號（通州區西門）

⑤ 教師資格證要考哪些東西

教師資格證筆試考試科目：

幼兒園教師考試科目：綜合素質、保教知識與能力

小學教師考試科目：綜合素質、教育教學知識與能力

初中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

高中教師考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

中職文化課考試科目：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

教師資格證面試：

一般面試時間約10分鍾。面試分為說課和考官提問兩部分。面試成績為合格或不合格。

(5)小學音樂教學理論依據擴展閱讀：

教師資格分（自上而下兼容）：

（一）幼兒園教師資格；

（二）小學教師資格；

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格（以下統稱初級中學教師資格）；

（四）高級中學教師資格；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格（以下統稱中等職業學校教師資格）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格）；

（七）高等學校教師資格。

教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

⑥ 梁平區知德小學有多少老師和學生

1、小學音樂教學所需的基礎理論和專業知識
2、綜合運用知識解決教學工作中的實際問題
3、演唱、演奏、指揮、舞蹈、創編等音樂實踐活動