高三歷史選考教學計劃

1. 小學數學教學計劃的教學措施怎麼寫

一、要優化師生關系

長期以來，教學一向強調「師道尊嚴」。在課堂上，教師往往居高而下，採取「教師講，學生聽，」「教師演，學生看」，「教師寫，學生抄」的做法，學生處於被動的狀態，成了接受知識的「容器」。

要提高教學質量：首要的任務是要擺正師生以往不平等的關系，創設寬松和諧的教學氛圍。教師要成為學生的好朋友，老師與學生是平等和民主的關系。教師首先要放下架子，與學生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學習上都關心他們，從而激起對老師的愛，對數學的愛；其次，教學要平等，要面向全體施教，不能偏愛極少數學習成績好的學生，而對一部分學習有困難的學生卻漠不關心。要成為學生的好朋友，教師就與學生一起玩，一起學，互動互學，知學生所想，急學生所急，幫學生所忙。在課堂里，教師包辦的事情要盡量少一些，學生主動學習的機會要盡量多一些，師生共同融入情境教學中去，營造一個和諧民主的學習氣氛。讓課堂成為師生心靈交融、情感呼應的園地。這時，教師才真真正正地成為學生的良朋知己。良好的師生關系與和諧愉快的課堂教學氣氛是學生敢於參與的先決條件，在喜愛所教老師的前提下，才會樂於學習。

二、要趣味化教學

由於 小學生年齡小，自製力差，學習時心理因素影響佔主導地位，所以教師只有遵循學生心理活動的規律，把學科特點和年齡、心理特徵結合起來才能使學生願意學、主動學。學生學習目的明確，學習態度端正，是對提高學習積極性長時間起作用的因素。教師要利用各種機會結合實際，不斷向學生進行學習數學的重要性和必要性的教育，使學生明確學習數學的社會意義，看到數學的實際價值，誘發其學習動機。在教學過程中，教師要明確提出並說明課題內容的意義和重要性，還可以通過生活實例，知道學習到的知識能解決什麼實際問題，讓其感受到生活中處處有數學，體驗數學學習的重要，激發和培養正確的學習動機。例如：學習了「長方形面積的計算」後，可以讓學生量出家中電視機的長和寬，然後求出它的面積；再讓學生想辦法求出學校沙池的面積。學生通過自己親身實踐，體驗到數學知識在生活中的實際應用，從而提高學習的熱情。學生在長期的數學學習中，逐步明確學習的意義，對探求數學知識產生了樂趣，在以後的數學學習中，就能一直保持積極進取的態度，獲得優良的成績。

三、巧施教學方法

根據小學生身心發展特點,適當開展學習競賽，是激發學生學習積極性的有效手段，有研究表明小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習,學習效果更加明顯。在競賽中，由於強烈的好勝心、好奇心驅使，他們總希望爭第一，總想得到老師的表揚，我們利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學比賽；可以分小組比賽；還可以將學生按能力分組比賽，這里沒有什麼分組原則，總之要使每個學生在各個層面上獲的成功，想辦法讓每個學生體驗學習成功的快感，這樣對小學生的激勵作用將會更大，他們參與學習的熱情就會更高。

四、用「活」教材

數學源於生活，生活中又充滿著數學。在數學教學中，我們要緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中尋找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學。從而使學生不再覺得數學是皇冠上的明珠而高不可及，不再覺得數學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺，數學教育是要學生獲得作為一個公民所必須的基本數學知識和技能 ,把生活中的鮮活題材引入學習數學的大課堂。如改革家庭作業形式，突出應用性操作。

總之，在教學工作中，要做一名好教師，要先做個有心人，讓數學真正成為學生願學、樂學的學科，只有這樣，才能為學生提供充裕的探索、實踐的空間和時間，才能調動大多數同學的學習積極性；才能提高小學數學教學質量和學生綜合素質。

2. 大學開學要考試是真的嗎

大學開學之後一般要組織一次考試。主要是因為經過一個暑假。學生們對所學的知識已經忘得差不多了。所以在開學的時候設置一次考試。

讓學生們在暑假裡面不能把書本丟了。還要找時間復習功課。這樣對於知識的學習和掌握有很大的好處。

由於大學的具體情況不同，所以考試的科目、時間都有所差異，不過一般是在軍訓期間或者是軍訓結束的時候進行考試，也就是九月中下旬。

對於那些真的以為上大學就是玩的學生來說，對待開學考試，或許水一水就過去了；但是對於那些努力上進的學生來說，還真得重視一下開學考試。

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大學開學考試分類：

1、英語入學考試

別的考試可以沒有，但是絕大多數大學開學都會進行外語入學考試，主要是英語，也有學生高考選的其他外語，比如日語、俄語，那麼就進行對應的考試。

試卷難度和高考差不多，或者比高考稍微簡單一些。在大學，英語（外語）是公共課，也就是說無論你是什麼專業的學生，都要和高中一樣，繼續學外語。但是由於學生們的水平參差不齊，所以在開學時會進行一個入學考試，根據學生考試的情況，把學生分為不同的等級，比如A、B、C等等。

不同等級的學習內容、學習時間不同，入學考試考得越好，就會被分到越高的等級，等級越高，學習的內容更豐富，比如視聽說、商務英語、外國文學等等，學習的時間也短，有的只用學一年英語甚至還可以申請免修。

而考得越差，就會被分到越低的等級，等級越低，學的內容越簡單，都是一些最基礎的知識，但是學習的時間要比別人長。

2、校規校紀考試

有的學校還會在開學的時候組織校規類考試。在開學的時候，學校會給學生發一本書，書的內容主要就是關於學校的簡介、歷史、校風、校規校紀等內容，組織學生們學習該書，然後再舉行考試，有的是閉卷考試，有的是開卷考試。只要好好學習，這場考試一般不太難，學生們不用太擔心。

3、選拔性考試

這種考試就比較靈活了，並不是所有學校都有，有的甚至是學生選擇性參加。對於那些只想在大學「水一水」的學生來說，這種考試似乎不重要，但是對於那些想要努力奮斗的考生來說，就要重視這些考試了。