① 冀教版英語教學計劃
八級英語教學計劃
一、指導思想
新教材強調以任務為中心的語言學習，採用完成課題式的教學方法，把探究式學習引入外語學習，旨在通過創造性的，有意義的整體活動中學習語言，培養學生的能力。
二、教材分析
本期教材共有8個單元，每單元8課。現就具體單元作如下分析：
Unit 1 Me and My class
Function: Expressing likes and Dislikes
Grammar: Simple Present TenseIII
Unit2 My favourite School Subject
Function: Expressing time. Talking about preference
Grammar: Present Perfect Tense. Tag questions.
Unit 3 Fatmilies Celebrate Together
Function: Talking about Shopping II. Talking about size.
Grammar: Possessive Case
Unit 4 My Neighbourhood
Functions: Asking the way.
Grammar: Pronouns
Unit 5 My future
Functions: Expressing Hope and wish. Talking about cause and effect..
Grammar: Positive sentences. Negative sentences. Interrogative sentences.
Unit 6 I love Learning English
Functions: Describing language Difficulties in Communication.
Grammar: Past Participles.
Unit 7 Enjoy you hobby
Functions: Taking about Sequence. Talking about likes and dislikes
Grammar: Verb-ing
Unit 8 Celebrating Me
Functions: Expressing Encouragement. Talking about Wishes and Congratulations.
Grammar: Reflexive Pronouns.
本期8個單元的教材都圍繞喜歡和慶祝兩個線索，圍繞開展，內容豐富，涵概了生活的方方面面，包含了許多的英語知識，通過生動活動的生活情景引導學生學習英語。
三、目的要求
1、掌握每單元要求的詞彙和句型。
2、學會用英語表達喜好厭惡。學會運用一般現在時態。
3、學會使用英語表達時間的方法。初步了解現在完成時態。
4、學會購物的習慣用語。掌握名詞所有格。
5、學會使用英語問路的方法。掌握於代詞的用法。
6、學會表示願望、原因的日常用語，學習賓語從句、倒裝句。
7、學會表示請求原諒的日常用語。學會動詞過去分詞的變化。能用英語寫簡單的書信，掌握書信的格式。
8、初步掌握現在完成時態的用法和結構變化。
9、學會表示鼓勵和祝福的日常用語。
10、學會動詞不定式的復合結構。了解，並初步使用表語從句和反身代詞。
四、教學方法措施
1、以任務為中心，採用互動式對話，創造各種情景，讓學生在情景中練習語言運用。
2、結合八年級的閱讀任務較多，著重培養學生自學的能力。以學生自己閱讀為主，只對重點、難點內容做詳解。
3、多使用多媒體教學，給學生創造直觀的環境，培養學生興趣。
4、多練。目前學生只是學到的內容，實踐的較少，結合活動手冊和練習冊多做練習。
5、堅持每節課都給學生聽的機會，培養學生的聽力。
6、安排每節課的值日報告。讓每個學生都有一次用英語表達的機會。
五、教學進度表
② 冀教版八年級英語下冊1-4課教案設計
Unit 1 Spring Is Coming
Lessons 1——8
本單元以春天展開話題，重在談論有關春天的話題。如天氣及春天所做的戶外運動等，同時了解中西方春天戶外運動的相同和不同之處，從而加深對異國文化的了解和掌握及對祖國文化的熱愛，從而提高學習英語的興趣。
二. 語言知識：
1. 掌握的詞彙：
rather, shower, rise, set, become, fact, road, history, kick, climb, change, shall, hold, playground, push, herself
2. 認知詞彙：
thunder, storm, sunrise, sunset, daylight, melt, lightning, fascinating, outdoors, cycling, hillside, gently, blossom, babysitter, babysit, bar, swing, partly.
3. 片語和句型
one by one, hold on, come down,
What』s the weather like today?
What』s the temperature today?
It』s rather cool / warm today, isn』t it?
be scared of, not…until…, make a loud noise
The temperature goes up. have fun doing.
go bike riding. How / what about…？
Shall we…？
The ball always hits me on the head.
turn around, give somebody a push, fall off, get off, all day.
4. 功能意念：
（1）談論天氣、溫度及答語
（2）談論戶外運動
5. 語法：
（1）合成詞，兼類詞，派生詞的構成。
（2）介詞，on, in, at用來表達時間。
二. 語言技能：
1. 聽：聽懂課文及同步的閱讀材料，把握信息詞。
2. 說：口頭表達如何談論天氣及春天的一些活動。
3. 讀：流利朗讀課文，閱讀同步的語言材料，找出文章的主題，理解故事大意。
4. 寫：正確運用所學語言材料並能書面表達。
三. 學習策略：
善於總結語言材料中的語言規律並加以利用，抓住交際規律，學會使用工具書。
四. 情感態度
培養學習興趣，敢於用英語表達自己的看法，樂於了解並掌握異國文化。
五. 文化意識：
了解西方的春天的一些戶外運動，並掌握中西方戶外運動的不同之處，從而加深對祖國文化的熱愛。
Lesson 1. What』s the Weather like?
一. 學習目標：
1. 掌握的詞彙及短語：
rather, shower, rise, set.
2. 識別的詞彙及短語：
thunder, storm, sunrise, sunset.
3. 句式：詢問天氣的問及答語：
What』s the weather like today?
It』s cool.（cold, warm…）
What』s the temperature?
It』s ten degrees.
二. 重點詞語解釋
1. Here』s today』s weather report.
這是今天的天氣預報。
today』s. 今天的，常用』s來構成今天，明天等的所有格。
There is something new in today』s newspaper.
今天的報紙有點新消息。
2. It will be snowy and hot today.
此句是將來時，在播報天氣預報時通常用將來時。例：
It will be ten degrees tomorrow.
明天10度。
It will be windy this afternoon.
今天下午有風。
There will be some showers this afternoon.
今天下午有小陣雨。
也是將來時，常在天氣預報中出現的句式，但注意區別：
It will be +形容詞。
There will be +名詞。例：
It will be rainy tomorrow.
明天有雨。
There will be rain tomorrow.
It will be windy tomorrow afternoon.
明天下午有風。
There will be wind tomorrow afternoon.
3. It』s rather cool today, isn』t it?
相當冷，是嗎？
反意疑問句。
rather, 副詞，「相當，十分，很」，相當於quite，後面加原級的形容詞或副詞。
He runs rather fast.
他跑得相當快。
It』s rather hot in summer.
夏天相當熱。
4. I hope not.
我不希望如此。
肯定式為：I hope so.我希望如此。
5. I』m scared of thunder.
我害怕打雷。
be scared of……
害怕……，後面常加名詞或動名詞，相當於be afraid of. 例：
I』m scared of tigers.
我怕老虎。
I』m scared of going out alone at night.
Lesson 2. It』s Getting Warmer.
一. 學習目標：
1. 掌握的詞彙及短語
become, fact
2. 認知詞彙及短語：
daylight, melt, lightning, fascinating
二. 重點語句分析
1. It』s getting warmer.
天變得更暖和了。
get是系動詞，後面常加形容詞作表語，例：
The days get longer and longer.
天變得越來越長了。
2. How many hours of daylight are there on March 21st?
三月21日這天有多少個小時的白天？
on用於某一天或某一天的上、下午或晚上等的時間前。例：
on a rainy morning.
在一個雨天的早晨。
on the night of May 1.
在五月一日的晚上。
3. Do you see two words you already know in 「daylight」?
你看見你已經知道在「daylight」里的兩個詞了嗎？
you already know in「daylight」是定語從句，修飾前面的words，中間省去了引導詞that。因為that在定語從句中作賓語，所以可以省去，如果引導詞作定語，從句的主語則不能省，例：
Do you know the boy（who）I met in the street yesterday?
你認識我昨天在街上遇見的那個男孩嗎？
Do you know the boy who came to see me yesterday?
你認識昨天來看我的那個男孩嗎？
4. That』s right. 對的，是這樣的。
注意和「That』s all right」的區別。
That』s all right相當於That』s OK. 意為「沒什麼，沒關系」，感謝之後的回答或在其它語境中使用。例如：
Thank you for helping me.
謝謝你幫我。
That』s all right.
沒什麼。
5. The temperature goes up.
溫度上升。
go up. 上升，上漲。
Lesson 3. Postcards!
一. 學習目標：
1. 掌握的詞彙及短語：
road, history, kick, not……until, have funding……
2. 識別詞彙及短語：
outdoors, cycling.
二. 重點語句分析
1. Spring has arrived in Shijiazhuang.
春天來到了石家莊。
arrive.到達
They arrived in Beijing last Friday.
他們上周五到達北京。
They got to Beijing last Friday.
They reached Beijing last Friday.
reach是及物動詞，所以後面不加介詞。
arrive加介詞「in或at」，大地方用「in」，小地方用「at」，get和to連用，再如：
They arrived at the village this morning.
They reached the village this morning.
They got to the village this morning.
如果到達的地點用副詞即（home, there, here）表示時，後面均不加介詞。例：
He reached（arrived / got）there at five in the afternoon.
他下午五點鍾到那的。
如果後面沒有地點時（沒有副詞也沒名詞）常用arrive.
When he arrived, the train had gone.
他到時，火車已走了。
2. I see many people in the park exercising.
我看見許多人在公園鍛煉。
see sb. doing sth.看見某人在做某事。例：
I heard the girl singing when I came.
我來時聽見那個女孩在唱歌。
3. The sun will set in about fifteen minutes.
太陽將在大約15分鍾後落下去。
in about fifteen minutes.
在大約15分鍾後。
in後表加段時間，表示以說話的時間為起點，過多久以後。
常用於一般將來時，對其提問用how soon……？例：
He will come back in half an hour.
他半小時後回來。
We』ll finish the text in 20 minutes.
20分鍾我們就會完成這篇課文。
How soon will you finish your homework?
你要多久以後完成你的作業呢？
4. We won』t see any flowers until May.
直到五月我們才會看見花。
not…until…直到…才，構成的是時間狀語從句，主句中的動詞可以是結束性動詞也可以是延續性動詞，注意和漢語的不同。例：
I didn』t go to bed until I finished the work.
完成工作我才回家。
I won』t help you until I』m free.
直到有空我才會幫你的。
They didn』t work until we came back.
直到我們回來他們才開始工作。
until（till）可以直接用於肯定句中，這時主句的謂語動詞必須是延續性的。例：
I waited until he finished his work.
我一直等到他完成工作。
Walk along this road until you reach the end.
延著這條路走，直到盡頭。
5. Chinese people like to fly kites in the early spring.
中國人喜歡在早春放風箏。
early spring.早春。
early May.五月上旬。
early fall. 初秋。
6. Kite flying has a long history in China.
風箏的放飛在中國有悠久的歷史。
a long history.
悠久的歷史。
flying是名詞。「飛行」。
7. People, young and old, have fun flying kites outside.
人們，老的少的，在外面放風箏很有趣。
young and old做people的同位語，起解釋說明的作用。
have fun doing sth.做……有趣。
They have fun playing football.
他們踢足球很有趣。
I have fun learning English.
我學英語很有趣。
outside在外面，相當於outdoors，或in the open air.
Lesson 4. Sun Is Rising.
一. 學習目標：