1. 中班優質課小貓拉車教學視頻
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4. 行進間向右轉走教學視頻教程全集
向右轉邁左腳還是右腳
5. 通過貓怎樣安裝路由器視頻教程的相關視頻
如果是需要撥號的寬頻貓接無線路由器，按照下面的方法設置：
1、無線路回由器插上電，答先不要接貓，電腦連接無線路由器任一LAN口 ；
2、 瀏覽器地址欄輸入路由器IP地址（路由器背後標簽上有的），輸入登錄用戶名和密碼進入設置頁面；
3、按照PPPOE（ADSL虛擬撥號）方式設置，輸入上網賬號和密碼；
4、設置一下SSID、加密方式和 密碼；
5、保存、重啟；
6、設置好以後，把貓LAN口接出來的網線接在無線路由器的WAN口上。
6. 野貓的城市教學視頻
班語言教案——野貓城市（優質課） 童《野貓城市》 森林住著許物都沒見城市想知道城市 城野貓物見起圍著問問短想請說說城市事情 野貓意啦搖晃著腦袋東瞧瞧、西看看皺著眉說：城市太我能用嘴巴講清楚呢?忽拍拍腦門讓我比劃給看吧! 野貓先讓斑馬躺告訴物城市許馬路馬路要踩著斑馬線走接著帶領所物斑馬身走斑馬躺覺受站起踢踢腳說：看城市疼 野貓叫鹿馱著站花奶牛身旁物講城市種圖像花奶牛身圖案塊塊表示同野貓邊說邊用手指花奶牛身畫畫花奶牛忍住呵呵笑著躲說：看城市癢 野貓想想拍拍腦門說：城市特別城市爸爸都喜歡坐抽水馬桶看報紙說明點讓河馬張嘴巴抽水馬桶自坐面拉鼯鼠兩手裝讀報紙森林物看目瞪口呆誰說河馬聞點聞味打噴嚏野貓給扔哎喲野貓剛落聽見鼯鼠輕輕咕噥：看城市沒羞 野貓講城市沒要聽森林物都喜歡野貓城市 輛城汽車進森林車許朋友物遠遠望著都想件事：城市真像野貓講? 朋友輛汽車走想森林物說些?說我城市呢? (佚名) 目標 1．讓幼網路理解作品內容重點握野貓形象特點並認識作者潛置於故事情節物形象構思傾向 2．幫助幼進步認識城市並用反駁式糾野貓所說城市 3．培養幼想像與用語言歸納及清楚表達觀點能力． (篇童其奇特構思見通野貓向森林物描述城市經引導幼幽默笑聲認識城市作品逆向思維式敘事低幼童作品見幼能理解滑稽、幽默作品作品讓幼笑聲獲逆向思維判斷力訓練) 准備 1．表現童內容圖片 2．積木、插塑、油泥等各種供幼拼搭建築及表現城市材料 (圖片利於幼解故事情節連續性故事物態變化幼自能力建造所自城市需熟悉材料即) 1．讓幼邊看圖片邊聽教師講述故事 2．講述故事兩遍第遍第二遍講述間教師讓幼談談聽第遍故事受 3．通提問幫助幼理解作品情節發展線索物性格特徵建議討論問題： (1)野貓告訴物城市? (2)野貓說城馬路斑馬線?哪?錯哪? (3)野貓花奶牛身畫城市圖形印象?種城市印象? (4)城市爸爸喜歡抽水馬桶看報紙呢?野貓說做讓物喜歡呢? (5)野貓沒幫助物確認識我城市? (6)森林想告訴物城市?認城市? 4．引導幼認識城市足比口擁擠、『空氣污染等野貓所說 (第教師組織著力點放握作品情節發展線索、物性格特徵作品兩顯著特點同風格作品應同著力點才能凸現作品性色彩我主張作品教讓幼反復聆聽、受再進入析理解層利於幼積極參與討論種討論組織圍繞某題談形式題現讓幼自由交談教師平等身份參與討論作隱性指導切忌每問題由教師提幼答幼索味師控制著幼能問答討論環節組織定要給幼創設寬松氛圍組織形式應集體交談與別交談相結合) 建議 由教師組織幼參觀訪問我城市由家配合完要求引導幼注意觀察歸納城市特點總結城市優越性 (參觀訪問城市使幼獲關城市性認識展打基礎) 二 1教師各種建造操作材料置於教室同角落前與幼簡單討論何用建造材料反映我城市組允許幼選擇同列幾組 (1)城市馬路與車站——用積木等材料拼搭表現城市交通狀況 (2)城市公園——用插塑、積木、沙箱、物玩具等材料建構表現公園(包括童樂園0答案補充 教師確立主題同應該鼓勵幼創造主題現城市××城市建教師通幼起評價自建造城市激發幼做城市主自豪願意邀請森林物做客現代通訊手段發達寫信其種徵求幼意見使用哪些由幼自決定幼選擇打電式教師引導：准備森林物說些呢?鼓勵幼表達自城市認識能更貼近幼使每位幼自主選擇自熟悉式表達 虛擬野貓旦現幼面前情緒表現熱烈急於向野貓敘述自想教師應給予滿足a由野貓快樂告訴家每朋友介紹都想聽需要輪流傾聽使幼受等待應認真傾聽表達應序講述道理) 建議 該文三間內完第二第環節單列進行