1. 狀元大課堂崔老師講作文的微視頻
崔老師復是我的作文老師。老師的個制子中等,眉毛淡淡的,眼睛小小的,像小杏核,有一雙大大的耳朵,像金元寶似的。
崔老師上課的時候非常認真,總是用各種各樣的方法給我們講課。有時候,老師給我們講故事;有時候,給我們畫圖畫,讓我們說題目;還有的時候,給我們說他的故事。
崔老師還認真地給我們批作業,他每天給我們把作業收上去,認真地批改,把好詞、好句、好段都做上標記,然後上課時,還會說到哪個同學寫得好,哪個同學寫的不合格。記得有一次,我們寫的作文都不合格,老師就拿來作文,讓我們都重新寫,並且,逐個進行指導,後來,我們寫完了,都寫得很好。
還有一次,我的作業錯字較多,老師就一個一個給我改正過來,最後讓我再認真書寫了一遍,現在我的錯字越來越少了。
2. 作文積累課教學視頻
一、積累生活中的素材
生活中的每一天,都將發生許多的稀奇事、新鮮事、……若把它們簡要地記錄下來,對今後寫作文在選材時很有幫助。首先留心觀察事物,搜集寫作材料 ,養成自覺觀察的好習慣,然後把自己的所見、所聞、所思、所感隨時記錄下來,哪怕只是一個梗概,對寫好作文也是有幫助的。
二 、積累實踐活動的素材
只有親身經歷的活動學生才有話可說,有話可寫,才能寫出真情實感。因此鼓勵學生多參加一些豐富多彩的有意義的活動,為積累更好的寫作素材,寫出優秀的習作是有必要的。加強課內外閱讀也是必要的,閱讀是寫作的基礎,指導學生多讀一些適合自己的書籍,並做好讀書筆記,將書中的好詞佳句摘錄下來,整理在筆記本上,等到作文時充實到文章中去,使文章增添秀色。
三、養成記日記的習慣
著眼於小事,以小見大寫日記,事件雖小,但反映的問題,揭示的道理並不小。可以將自己的觀察、實踐、課外閱讀所得寫成日記,或整理在卡片上,然後製成活頁用線穿起來,將搜集到的寶貴資料分門別類珍藏起來,待寫作文的時候,到裡面按類別查找。
總之,積累寫作材料的途徑遠不止這些,要在學習的過程中不斷地摸索,靈活運用。積累的材料越多越豐富,選擇材料時越得心應手,材料確定之後,還要精選,選最能表達中心的材料去寫,不要面面俱到,要捨得割捨。選材廣泛,除了有來源於學習生活的題材,還有來自於家庭生活、社會生活的題材,寫起來才靈活,不呆板。
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網路雲有的,小學中學課程資料都有,全套的包括英語奧數。
4. 哪個網站有小學作文教學視頻,最好是補習班的授課方式。
鳳凰語文網
5. 寫寫自己的故事五年下作文教學視頻
【我的故事我的夢】
童年的夢總是純真的,童年的故事總是有趣的。我成長中的故事多得像天上的星星,這一顆比一顆呀,更加耀眼。朋友,想聽我的故事嗎?那我就給你挑幾顆比較耀眼的給你們講一講吧!
三歲的一天晚上,媽媽問我:「寶寶,長大了你要做什麼呀?」我認真地「思考」了一會,扭過頭去對媽媽說:「我長大要當老師!」媽媽問:「為什麼要當老師呢?」我大聲回答說:「因為老師不用上學,而且不用考試。」逗得爸爸媽媽哈哈大笑。那時候,我剛上幼兒園,一下子離開爸爸媽媽,我覺得很害怕,因為來到了一個這么陌生的地方,所以當老師是在我心目中不用上學、不用考試的一個職業,也是我那時的理想。現在想起來,都會不禁笑出聲來,同時也感受到那時的我很純真、很可愛。
有一次,爸爸媽媽帶我去火車站去廣州,在人山人海的火車站里,我抬起圓圓的腦袋問媽媽:「媽媽,我怎麼找不到登機口呢?」爸爸媽媽及旁邊的幾個阿姨哄然大笑。
還有一次,是在7歲的時候,我和媽媽去北京。在爬長城的時候,我爬不動了,回頭一看,後面全是蒼天大樹,而我站的地方又陡又高,我有恐高,所以我抱著媽媽的大腿說:「媽媽,我已經是『好漢』了,等我長大以後再來吧!」,媽媽說我的話非常經典。
朋友,如果你還想知道我的更多故事,就來找我吧,我時時刻刻都歡迎您喲
6. 小學生怎樣寫日記(共9集) 小學作文教學視頻
1.先寫上年月日、天氣。
2.這一天都做什麼了。
3.日記最好在晚上(或明早)寫,好把這一天都完整地記下來,雖說一年級不用寫的那麼好,但從小就養成好習慣也是必要的)。
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9. 作文《我的好朋友》視頻教學
我有一個好朋友,他有一雙炯炯有神的眼睛,鼻子高高的,一副飽讀詩書的樣子。他有三隻耳朵,多餘的一隻耳朵一點點大,長在右耳根的前面。
他的學習很好,他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看,還得過寫字比賽的獎狀呢!
他很喜歡說話,在我們班裡面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話,每次都可以讓人哈哈大笑。
有一次,記得那是三年級,那天正好是國慶節,我們的節目是由葉曉東來主持,他說的話非常有趣,那天他就用自己的動作語言,把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人,一個人先出去,另一個就坐好,看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說,把找的那個人氣的臉都紅了。
我的小夥伴就是這樣的人。
我的小夥伴
我有一個特別好的同學,也是我的好夥伴,我們一起玩、一起快樂的學習,留下了許多美好的回憶。
從成為一年級的小學生開始,我們就同班,直到四年級才分開,這更讓我留戀我們在一起的日子了。
她有一頭烏黑的頭發,剪著一排整齊的劉海,一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神,她的嘴巴雖然不小,但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴裡快樂地蹦出來。笑的時候,別提有多燦爛了!
記得在這三年裡,我們同是班長,同是競爭對手,在學習上常常是你追我趕,從不妒嫉對方,在私底下,我們也是非常要好的朋友,雖然也有時為某件事情爭執,但過不了一會兒,就馬上和好了。在上二年級上學期的時候,我們班發生有一場傳染病「水逗」,好多同學都被傳染上了,全身長滿了痘,有些還沒有完全好的同學怕學習掉課,沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法,只好採取了分隔的形式來上課,沒得的坐在前面,得了的坐在後面,中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂,我們做為班幹部,要維持紀律,同學們總是發出一陣陣尖叫聲,我也有些不知所措了,但這時,她緊皺著眉頭,眉宇間形成一個「川」字,拿起教鞭就在講台上使勁地敲起來,喊道:「安靜、安靜……」同學們一愣,都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮定的心態暗暗的表示佩服。
我就是這樣喜歡她、留戀她,多麼想再在一起呀!
我的小夥伴
說起小夥伴,我有好多:鄰居中的、幼兒園的,小學的,但要說最好的、最親密的夥伴,就要數我過去的同學——楊益。
從一年級開始,一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒與他爭吵過,我們互相幫助,親密的簡直就像一個人。
一次期末統考,還有兩分鍾就要開始了,同學們都在做考前准備。我一打開鉛筆盒,忽然發現尺子忘帶了,沒有尺子哪行呀?回家取已經來不及了。我非常著急,這時楊益看見了,便走過來,問我:「閆舒偉,怎麼啦?」我心急如焚的回答:「都怪我,偏在這時忘帶尺子。」楊益聽了,二話沒說馬上走到自己位置,毫不猶豫地把自己新買的尺子「啪」一聲折斷了,把其中的一半給了我。我愣住了,「啊,新買的尺子呀!」我深情地望著楊益,手裡握著那半截尺子,不知說什麼好。他呢,沖我微微一笑,說:「快拿去用吧。」這時上課鈴響了,我趕緊回到座位上,等待考試。
放學回家,我又從鉛筆盒裡拿出那半截尺子,像欣賞一件珍貴的物品一樣,愛不釋手。我決定把它珍藏起來,因為在那短短半截尺子里,凝結著我們深厚的友誼!
10. 小學作文教學視頻 如何寫看圖作文
首先應該觀察圖,看圖上有哪些人物,看一下圖中的標志,表示時間,版表示地點,表示事情等等權,有些圖中會有明確的標志,比如一個鍾上的幾點,就是圖中的時間,寫作文時就要把這個時間明確地寫上去,比如圖上標明某學校、某餐廳、某商店,也就是圖中事情發生的地點,也要把這個地點寫進去,還有就是圖中標有的其他標志物。
看圖作文重點在於,文章內容緊扣圖中的景物,不能差一缺漏,都要把它們寫進去,才能很好的很完整地把文章和圖結合起來寫好作文。
看圖作文除了圖中畫出來的東西之外,為了使文章更加生動形象,你可以自己添加一些符合圖的話語和句子,使文章更完整,更准確地表達出來中心思想和大概內容。
看圖作文是建立在圖所給的景物之上的,添加自己的一些話語會更完美。
仔細觀察圖,組織好語言,描寫好景物,與圖中沒關系的東西就不要添加,等等,就是怎樣寫好看圖作文的要點。