幼兒園水彩教學目的

㈠ 幼兒園如果發通知讓家長幫小朋友把水彩筆和剪刀帶來幼兒園

可以給孩子准備姓名貼，貼在物品上，引導孩子認識「這是我的物品」然後和孩子一起帶去幼兒園交給老師代為保管。

㈡ 幼兒園上美術課，要讓我們自備彩筆，蠟筆、水彩、油畫棒，到底那款更合適呀有推薦嗎

不同的彩筆抄呈現的效果是襲不一樣的，蠟筆和油畫筆更粗狂一點，水彩水粉更細膩一點，看老師具體怎麼要求的。或者可以推薦你買一款叫「伍迪樂」的三合一畫筆，你天貓一搜就有。是德國思筆樂這個品牌的，德國進口的東西大家都懂的，質量好而且有環保認證給孩子用也安全。這款是三合一畫筆，所以不同效果都可以呈現，而且筆身比較大，很適合幼兒園小朋友用的，最主要的任何錶面都上色，而且濕巾一擦就沒了，孩子亂塗亂畫也不用太操心，簡直不能更棒！

㈢ 幼兒園要求幼兒帶水彩筆和臘筆，可家長遲遲不買。該怎麼辦

和家長真誠的溝通，說明當時的原因並告訴家長孩子弄到水彩筆跡如何處理的，讓回家長覺答得你是有責任心、有愛心的老師，家長會理解的。

幼兒園通知家長買水彩的通知可以這樣寫：

尊敬的家長：

您好！

＊＊＊小學全體教師感謝您一年來對我校各項工作的理解和支持。依依照規定和課程安排，現作出以下通知：

帶上一定數量和質量的水彩筆，為了學校、家庭雙方共同教育的目的，我們殷切期望您能提出寶貴的建議和意見。

xx小學全體教職工謹祝您闔家幸福，開心快樂。

xx小學x老師簽名2017．x．xx幼兒園

(3)幼兒園水彩教學目的擴展閱讀：

幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。

可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育，性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識。

其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容。

㈣ 上水彩蒲幼兒園怎麼樣

幼兒園都差不多的，如果想了解詳細的情況，可以問問現在還孩子在這所幼兒園上學的家長。

㈤ 幼兒園通知家長買水彩筆怎麼寫通知

尊敬的家長：
您好！
***小學全體教師感謝您一年來對我校各項工作的理解和支持。回
依依照規定和課程安排，現作答出以下通知:
帶上一定數量和質量的 水彩筆
為了學校、家庭雙方共同教育的目的，我們殷切期望您能提出寶貴的建議和意見。
xx小學全體教職工謹祝您闔家幸福，開心快樂。
xx小學x 老師簽名 2017.x.xx

㈥ 幼兒畫畫塗色注意哪些

學習兒童畫的初級階段一般有三種最常使用的塗色工具——油畫棒、水彩筆和熒光筆。

兒童畫塗色技巧
1. 油畫棒容易掌握~塗色均勻~非常適合塗抹大面積的地方，所以初學的小朋友用的比較多，很快就可以完成作品。

2.水彩筆顏色艷麗~干凈~輕松塗抹任何小細節~但需要耐心，掌握起來比較難。

3.熒光筆 ~鮮亮~畫龍點金，方法和水彩筆相似。基本上來說各有千秋，鼓勵結合使用。

但經常使用油畫棒的小朋友會養成一種不好的塗色習慣——用勁的隨意塗抹~

等到後來轉為使用水彩筆時就很難改掉~而且不太注意邊緣的整潔~所以油畫棒和水彩筆、熒光筆的最大的不同就是：前者用勁大，後者用勁小。相同之處：都要注意邊緣的整齊性。

下面這張畫就塗色不均，邊緣不整潔（顏色不能塗出所勾的線，不能留白）

這張則塗色均勻，邊緣整潔（眼睛、草、花、果子等小面積使用了水彩筆。身體、 背景等大面積使用了油畫棒）

正確的水彩筆基本使用方法叫「刷牆法」，就跟粉刷牆壁一樣，一筆壓一筆按一個順序進行塗抹。

第一步：可以先把邊緣勾一圈（紅色線），能有效防止顏色（紅色）塗出所勾的線。（黑色線）

第二步：一筆壓一筆按一個方向塗色。（有留白空隙立刻補上顏色）

第三步：塗色的距離盡量選擇短的~「刷」的越長失誤相對越多。

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㈦ 想買些水彩筆，幼兒園用的，大家什麼好介紹的

最好是可水洗的那種，這樣就不用擔心小朋友塗到衣服了！我家用的pkolino克里諾，，覺得不錯，推薦給你，天貓上有賣的。

㈧ 幼兒園小班美工神奇的水彩教案

活動目標：
1．對抄畫筆襲和繪畫活動產生興趣，願意參加繪畫活動。
2．初步知道繪畫的常規，會嘗試用筆繪畫。
活動准備：
水彩筆、油畫棒、粉筆、白紙等。事前了解有那些幼兒已有繪畫經驗。
活動過程：
以游戲的口吻引起幼兒參與的興趣。

㈨ 幼兒園水彩畫教案

一、總目標： 1、培養幼兒繪畫的興趣。 2、引導幼兒對色彩的感性認識以及能大膽想像、塗色。 3、體驗水彩畫的樂趣，提高幼兒的審美能力。 二、班級狀況：我班幼兒都已達到中班年齡，且絕大部分幼兒已上過小班，對繪畫有一定的接觸與了解，並且對新鮮事物的感知能力很強。針對單純性的蠟筆畫已滿足不了幼兒的學習需...要，故開設了水彩畫能力提升班。我班幼兒對學畫的興致很高，根據其年齡特點，特製定了以下學習內容。 三、教學進度： 時間 內容 欣賞 1 認識工具材料，認識三原色 1、荷蘭梵高的「向日葵」。（四節課） 2、西班牙著名畫家畢加索的「鏡前少女」。（五節課） 3、法國飛行家聖-埃克絮佩利的「星王子」。（四節課） 4、當代中國著名的旅美藝術家丁紹光的「人權之光」。（五節課） 2 太陽、星星、月亮 3 手掌花 4 蘋果樹 5 五彩樹 6 好吃的水果 7 美麗的魚 8 快樂的房子 9 小汽車 10 飛碟 11 美麗的白鵝 12 吹畫（我的想像） 13 下雨了 14 小兔采蘑菇 15 面具 四、匯報展示 《我心目中的樹》、《五彩魚》、《房子》

㈩ 幼兒園用水彩筆好'還是用蠟筆好

油畫棒太粗，塗起來不是很好用。水彩筆倒是細，但是那是水啊，孩子小的話會把紙戳破。
基本還是油畫棒