『壹』 初中歷史八年級上教學計劃
一、 指導思想：
著眼於學生的發展，注重弘揚中國和世界各民族的優秀文化，重視學生的思想情感教育，培養正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環境。
二、教學目標：
通過學習，使學生了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象及歷史發展的基本線索，理解重要的歷史概念，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想像、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進一步認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現共產主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業的建設者和接班人。進一步培養學生運用知識分析解決問題的能力，培養學生的創新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養。
三、學生基本情況分析：
初二年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發他們的學習興趣，端正學習態度，應經常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數。其次要切實了解學生的知識結構，認真分析其學習狀況，發現其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數同學的實際情況出發，同時也要兼顧兩頭。
四、教材分析：
本學期所授的內容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。課本按歷史時期或學習主題編寫了「單元回眸」，梳理基本線索，小結重要內容。書中還設計了一些開放性習題以及「暢想天地」等欄目，旨在啟發思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。
五、教學措施：
1.注重學科間知識的融合與滲透
在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內容。在宏觀上，應保持合理的綜合結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯系。
2.注重改變學生的學習方式
倡導真正立足於學生發展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰的教學；通過那些在教學內容上能夠切入並豐富學生經驗系統的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，真正做到「以參與求體驗，以創新求發展」的教學，有效地促進學生的發展。
3.突出能力目標的主導
即強調學生思考能力、創造精神和自主探究能力的培養。以能力目標為主導，就是要求教師在教學中要以平等、理解、信任的態度，創造融洽的教學環境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養有機結合起來。
六、教學進度安排：
初二《歷史》課程設置為2課時/周，全學期約36課時，現將教學進度安排如下：
第1周至第10周講授第1課鴉片戰爭至第10課五四愛國運動。
第11、 12周復習、中段考
第13周至18周講授第11課北伐戰爭至第22課科學技術與思想文化
第19、20周復習、期末考試、評卷。
『貳』 七八年級歷史主要教學內容有哪些
小學低年級語文課堂上主要講些什麼？ 1、一年級主要講： （1）生字的音（讀音）、形（偏旁、結構、筆畫筆順、與形近字的區分方法、組詞）、了解大意（根據文中的語境）。 （2）了解課文（古詩）的大意（引導學生會流利朗讀或背誦，或者還要能有感情地朗讀或背誦；用自己的話說說課文主要寫了什麼；會運用古詩進行填空或默寫古詩） （3）看圖寫話（能看懂圖畫的意思，並用幾句話寫下來）。 2、二年級主要講： （1）生字的音（讀音）、形（偏旁、結構、筆畫筆順、與形近字的區分方法、組詞）、了解大意（根據文中的語境說說詞語意思、進行說一句話）。 （2）了解課文（古詩）的大意（引導學生會流利朗讀或背誦，或者還要能有感情地朗讀或背誦；用自己的話說說課文主要寫了什麼；會默寫古詩。） （3）看圖寫話（能看懂圖畫的意思，並用幾句話寫下來，用上適當的標點）。 小學三年級課堂上該怎樣講課？具體分哪幾個步驟？ 1、小學三年級課堂上該怎樣講課？（這個問題有些籠統，是語文科吧？） （1）教給預習方法，培養閱讀的習慣。 （2）檢查學生對生字詞的自學情況，針對學生存在的問題進行指導。 （3）理解課文的內容（熟讀課文，了解課文大意；品詞析句；了解一些表達方法，並進行練習運用；初步了解課文的結構；流利\有感情地朗讀\背誦課文；會用簡練的語言概括課文的內容。） （4）學習習作（開始是寫一段話，過渡到篇）
『叄』 百度文庫中華書局版初中歷史八年級上冊課程綱要
八年級上冊歷史復習提綱
第 1.課中英鴉片戰爭一、林則徐虎門銷煙：1.背景：①清朝後期已經走向衰敗，英國成為世界上最先進，最強大的國家；②英國為了開辟市場，向中國走私鴉片，賺取中國白銀毒害中國人民；③鴉片的輸入帶來巨大危害；2.鴉片帶來的危害：導致中國的白銀大量外流，吏治更加腐敗，軍隊的戰鬥力削弱。3.意義：虎門銷煙的壯舉，打擊了外國侵略著的氣焰，鼓舞了中國人民的鬥志，顯示了中國人民反抗外國侵略的堅強意志。二、鴉片戰爭與《南京條約》：1.英國發動鴉片戰爭的原因：①直接原因： 的禁煙運動；②根本原因：__________年清政府被迫與英國簽訂了中國近代歷史上第一個不平等條約--- ；4.《南京條約》的內容：①割地------割讓香港島給英國；②賠款-----賠款2100萬元；③五口通商------開放廣州、 、 、 、 為通商口岸；④議稅----英國進出口貨物繳納的稅款，中國必須同英國商定；5.《南京條約》的危害：①割地—不但破壞了中國領土的完整，而且使香港人民淪為英國的殖民統治之下；②賠款---開創了列強對中國勒索賠款的惡例；③五口通商---使我國的門戶洞開，便利了資本主義勢力的侵入④協定關稅—使中國開始喪失了海關自主權；6.鴉片戰爭的影響：中國開始淪為半殖民地半封建社會，鴉片戰爭是中國 的開端；7.鴉片戰爭失敗的原因：英國是當時最先進的資本主義國家，中國是落後的封建國家，長期的閉關鎖國造成積貧積弱的局面；清政府的腐敗、經濟、軍事的全面落後也是重要原因；三、中國社會的巨變：1.國家的性質發生了變化：由封建社會變為 ；2.社會的主要矛盾發生了變化：鴉片戰爭前，中國社會的主要矛盾是
和 的矛盾，戰後，變為外國資本主義與 的矛盾、封建主義和 的矛盾；
第 2.課第二次鴉片戰爭 1. 爆發的原因：進一步打開中國的大門，擴大侵略權益；2. 時間： ；3. 主凶： 和 ；而戰爭的幫凶是：
4.英法聯軍的罪行： 年英法聯軍闖入 洗劫並放火焚燒了它；5. 清政府被迫與英、法、俄簽訂了 6.中國人民的反抗：（1）.太平天國農民起義：①時間： 至
年；②人物：洪秀全；③事件：1853年在 建立起與清政府相對峙的農民革命政府；（2）.. 太平軍痛擊洋槍隊：①1860年七八月間，在松江、青浦大敗洋槍隊②1862年初，在浙江慈溪的戰斗中，擊斃洋槍隊頭目 ；7. 沙俄侵佔我國北方大片領土：俄國通過不平等條約割佔中國北方領土表：
時間 不平等條約名稱 割佔領土范圍 割佔領土面積
1858年 中俄《璦琿條約》 中國東北外興安嶺以南、黑龍江以北 60多萬平方千米
1860年 中俄《北京條約》 中國烏蘇里江以東、包括庫頁島在內 約40萬平方千米
1864年 中俄《北京條約》、中俄《勘分西北界約記》 中國巴爾喀什湖以東、以南 44萬多平方千米
19世紀80年代 《伊犁條約》以及其後5個勘界議定書 中國西北部 7萬多平方千米
共計 150多萬平方千米
第3課左宗棠收復新疆：一、外國勢力侵入新疆：1. 年，阿古柏入侵新疆，並建立偽政權；2. 年，沙俄出兵侵佔伊犁。二、左宗棠收復新疆：1.「海防」「塞防」之爭： 強調海防重要，主張放棄西北塞防； 是「海防」「塞防」並重論者，力主收復新疆；二、進軍新疆：1.戰略：「先北後南、緩進急戰」的戰略；2. 年左宗棠率軍進入新疆；1878年，收復了除 外的新疆地區；三、收復伊犁：經過艱難的外交和軍事斗爭 年清政府收回伊犁；四、對新疆的管理： 年清政府建立新疆行省。
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