(含進度表、教學大綱)
一、班級情況分析
本學期,我執教的六年級1班共有學生人數47人,其中,男生24人,女生23人。我班同學整體學習熱情較高,基本功較扎實,書寫端正,朗讀有感情。班級中,絕大多數孩子上進心強、有很強的求知慾,有的孩子能獨立思考問題、提出自己獨特的見解。
經過五年的語文學習,孩子們在閱讀、書寫、表達等方面,已有了初步的基礎。課堂上,多數同學能專心聽講、積極思考、大膽發言,同時,積極參加語文實踐活動和大閱讀活動。但由於家庭、環境等因素影響,部分後進生在學習上存在一定困難,需要發揮師生、家長的共同合力,來幫助他們進步。本學期,重點在針對本班學生特色展開有效教學,讓孩子們經過認真、細心地學習,提高語文素養和學習成績。
二、教材分析
本冊教材安排八個單元,其中,五個單元是人文主題和語文要素雙線結構組成的單元,依次是「觸摸自然」「革命歲月」「保護環境」「藝術之美」「走進魯迅」;有一個單元是以「小說」為文體來組織的;還有兩個單元比較特殊,第三單元「有目的地閱讀」是一個閱讀策略單元,是圍繞閱讀策略的學習編排的,第五單元「圍繞中心意思寫」是一個習作單元,是圍繞習作能力的培養編排的。
本冊教材共有課文27篇,其中,精讀課文18篇,略讀課文9篇。每個單元由「導語」「課文」「口語交際」「習作」「語文園地」「快樂讀書吧」組成。精讀課文後有思考練習題,略讀課文前有連接語。部分課文後面安排了「資料袋」或「閱讀鏈接」。「口語交際」「習作」各自作為一個獨立的欄目。「語文園地」由三個欄目組成,「交流平台」「詞句段運用」「日積月累」是固定欄目。
本冊要求會寫180個字。要求會寫的字,安排在精讀課文後,以方格的形式排列。教材後附生字表。為便於復習檢測生字和積累詞語,在課本最後設有「詞語表」。
教材的主要特點
…………
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人教版六年級語文上冊教學計劃(含進度表、教學大綱)
❷ 新人教版小學四年級英語上冊教學計劃
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lesson 3 Is this your pencil?
教學目標:
知識目標
1、聽說認讀掌握生詞:blackboard chalk school chair pencil marker glue
2、掌握this is ……/these are …… 句型
能力目標
能用應用Is this……句型及回答相應的問題
情感態度、價值觀:
培養學生運用知識的能力。
教學重點:
1、單詞的認讀和記憶
2、句型的理解記憶和運用。、
教學難點:this is ……/these are …… /Is this……句型及回答的靈活運用。
教學方法:情景教學法
教具准備:教學光碟、錄音機、實物圖片
教學課時:2課時
第一課時
一、熱身復習
1、師生問好
2、練習對話
二、新授