初一英語音標發音教學視頻教程全集

❶ 英語音標自學教程視頻免費 自然拼讀最有效

英語音標可以說比單詞還要基礎但是還要重要，學好音標，不僅僅能夠更好的背誦單詞，也有助於培養孩子的英語的聽說能力，讓孩子與人溝通的時是順暢的、有效的。很多時候在音標學習的時候會依靠免費的英語音標自學教程的視頻，那麼這種方式對音標學習的幫助大嗎?最有效的音標學習方式是什麼呢?
免費的音標自學教程視頻有用嗎?
首先視頻一般是動態的，那麼對於吸引孩子的注意力就是有幫助的，其次大多數的音標都會有老師或者標準的語音發音，為孩子提供一個標准語音的模仿模板，孩子通過視頻與音頻的結合，可以培養孩子的英語學習興趣，但是家長要注意的是對視頻播放的次數保持適度，不要過量，家長在日常生活也可以採用畫畫的形式，去引導孩子法正確的音。
但是視頻也終究是視頻，它的弊端就在於不能與孩子形成互動，那麼孩子時間久了可能就會厭倦這樣的學習方式。且孩子的在聽課的過程如果遇到相關的問題也無從發現和解決。因此這樣的學習方式可以做到對孩子的教學提供，但是沒有指導的作用。
最有效的音標學習方式：自然拼讀法
自然拼讀法可能很多的家長都是耳熟能詳的了，但是對於其的了解很多家長是欠缺的。想要學好發音就要先掌握音素，多個音素的組合就組成了單詞的發音，將音素中的母音和輔音用符號表示出來，及構成了音標。在國際音標中有48個音素，而在自然拼讀中有44個音素，覆蓋率還是比較高的，也因此孩子在掌握了自然拼讀法後，就能夠掌握80%的單詞學習了。
在趣趣abc的宣傳中經常會說到，掌握自然拼讀就能夠做到“見詞能讀、聽音能寫”，這個見，就是英語的形，讀就是熟悉英語的音，而聽就是聽英語的音，寫就是了解英語的形，也及塑說自然拼讀法就是鍛煉孩子英語音與形之間的轉化能力。
掌握自然拼讀法，一是在於外教，外教的教的音要是標準的，孩子聽和模仿的才是標准，因此趣趣abc招聘英美加的母語外教進行授課。二是在於音圖的結合，聽音去聯想到音圖上的字母與字母的組合，趣趣abc的教學會利用形象的圖形，讓孩子在音與形與圖相結合學習。
以上就是關於英語音標自學教程視頻免費的內容分享了，關於自然拼讀法的具體教學形式，家長可以通過趣趣abc的試聽課去詳細了解和體會。(免費

❷ 英語國際音標，教學視頻，最好就是標準的嘴型發音教學，720P下載。 急用！感激不盡！

你有郵箱嗎？我有幾個教學視頻，可以發給你。

❸ 如何認讀音標 初中英語教學視頻

先學字母音標
目的：通過唱字母歌已十分熟悉字母的發音了,把這些字母的音標寫出來,一方面可以使字母的發音從理性上讀得更規范；另一方面,英語音標有感性認識,覺得英語跟漢語一樣,也有一套給它們的形注的音

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❺ 如何拼讀音標 第三課 初中英語教學視頻 網路英語課堂 【阿明珍藏

英語國際音標的拼讀比較容易掌握，但是首先要掌握每個輔音和母音的正確發音口專型，尤其是輔音屬的發音。比如輔音:/m/，不要發成漢語拼音字母m(類似「摸「/mɔ:/)的音，而要按照發該音口型的要求，將雙唇閉合，先不要張開口，而是僅從鼻腔發出一個連續不斷的鼻音。這是如果與後面的一個母音拼讀，只要在不間斷地發著/m/音的同時，嘴慢慢張開，擺放成需要拼讀的母音口型，自然就拼讀成為一個音了。例如「m----ei」， may :/mei/。漢語拼音對於中國學生學習國際音標的拼讀的負遷移，容易造成學生的拼讀困難，教師在教學生國際音標的時候，特別要講明這一點。
第三課視頻教授了單音節和雙音節的概念以及一些母音和輔音。但拼讀輔音與母音的基本方法，就是這樣。注意不要在拼讀本課的輔音與母音時，把那些輔音添加上一個母音尾音，例如/tu:/，不要在/t/後加上/ə/ ，讀城/tə/， 那將無法拼連成一個音節/təu: /。

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英語音標教學視頻可以去「Vickey新概念英語」網站上下載！
該網站從新概念英語第一冊回開始，有系統全面的學答習課程，每一課都有單獨的單詞句型視頻、語法視頻，還有對應的練習等，從入門到高級四塊課程，基本上就是為初學者量身定做；
同時建議學員為自己制定一個計劃，每兩三天學習一單元，堅持下去，不出兩個月，日常基礎用語就沒問題了！

❼ 英語音標教學視頻，愈多愈好。百度雲

外國的母語者，極少人知道國際音標。美國孩子通常 重拼單詞，或者學韋氏音標。韋氏音標包含的符號比如 ī ē ÷ ä ü ȯ 不知道為什麼，我們內地的學校不按母語步驟出牌。

❽ 48個音標發音視頻教程有哪些

建議你到各大視頻網站去搜索下詳細的視頻，也可以到各大英語教學網站學習。

音標（International Phonetic Alphabet）是記錄音素的符號，也是音素的標寫符號，應用於語言學中。音標的提出者是H·斯維斯特 P·帕西 瓊斯。英語音標中有20個母音，28個輔音，共48個。

音標的制定原則是：一個音標由多個音素組成，由2個音素構成的音標我們稱之為雙母音，如漢語的拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。

音標類似於漢語拼音，是記錄音素的符號，是音素的標寫符號，如漢語的拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。它的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，而一個音標並不只表示一個音素（雙母音音標可以認為由1個雙母音音素組成的，也可以認為由兩個單母音音素組成；相對於單母音來說。由2個音素構成的音標我們稱之為雙母音）。

要掌握每一個國際音標的准確發音，見到一個音標符號就能准確認讀發聲，必須加強訓練，加強實踐練習。加強國際音標的讀音訓練，具體說應該做到這樣幾個方面：

（1）聽音訓練：學習國際音標需要認識48個音標，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。

（2）模仿練習，學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對著鏡子模仿練習，特別是母音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。

（3）注意比較，比較有兩個方面，一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其發音音色上的差別；二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同，通過比較，可以有效地認識到音素上的差異，從而准確發音。

特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，像、[g]、[d]這些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。

（4）多動口，動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。

❾ BBC英語音標教學視頻，百度雲共享

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