㈠ 從平谷快樂娃到二環路棒棒糖幼兒園
公交線路：郊100路 → 地鐵15號線 → 地鐵5號線 → 亦庄線 → 927路，全程約115.0公里
1、從北京平版谷快樂娃權..步行約200米,到達暢觀樓站
2、乘坐郊100路,經過14站, 到達南法信地鐵站
3、步行約180米,到達南法信站
4、乘坐地鐵15號線,經過10站, 到達大屯路東站
5、步行約370米,換乘地鐵5號線
6、乘坐地鐵5號線,經過16站, 到達宋家莊站
7、乘坐亦庄線,經過9站, 到達同濟南路站
8、步行約590米,到達涼水河橋北站
9、乘坐927路,經過7站, 到達小周易村站（也可乘坐821路）
10、步行約840米,到達棒棒堂雙語幼兒園
㈡ 有句話大概是這樣的：幼兒園朋友就是你給我個棒棒糖你就是我的朋友；小學朋友吵架也不過3天，高中…
初中我覺得更真心，更能走進一起！認識的好朋友多讀高中了還是想他們！現在高中好同學好朋友少！不過更真心！更長久
㈢ 朋友給我的好友印象「拿著棒棒糖去幼兒園騙初吻」，我該給他回評什麼好呢有創意的來…
戴著大墨鏡到小學去搶內褲（-┏）
㈣ 幼兒園的李老師買了一些棒棒糖分給小朋友，每人三支或五支都能分完，支數在80到100之間，問：多少支
解：[3， 5]＝15
100÷15＝6…………10
80÷15＝5……………5
所以。15×6＝90支。
㈤ 幼兒園大大班美術課好吃的棒棒糖教案怎麼寫
幼兒園小班畫畫教案設計：好吃的棒棒糖 活動目標 1、感受和學慣用螺旋線表現棒棒糖。 2、通過遷移繞毛根的經驗，嘗試表現棒棒糖螺旋狀的花紋。 3、體驗為糖果店製作棒棒糖的快樂。 活動准備 1、幼兒觀察過各種棒棒糖。 2、實物棒棒糖(最大號的)。 3、毛根，水粉筆，彩色卡紙，水粉顏料(紅、黃、淺藍、淺綠、白、橘)。 活動過程 1、教師創設「糖果店」的情境，引起幼兒的興趣。 教師：我們的糖果店裡有一種又好吃、又好看的棒棒糖，客人們可喜歡了。 2、幼兒欣賞棒棒糖，感受螺旋線的特點。 教師：瞧，這種棒棒糖身上的花紋是什麼樣子的呀? 3、幼兒用卷繞毛根的方法，感受和表現螺旋變大的棒棒糖。 (1)教師出示毛根，鼓勵幼兒大膽嘗試。 (2)教師：棒棒糖身上一圈一圈繞起來的花紋是怎麼變出來的? 要點提示 教師邊說邊示範，示範的動作要慢一些，讓幼兒看清楚毛根一圈一圈繞起來的過程．有利於幼兒把用毛根繞螺旋形的經驗遷移到繪畫中。 4、教師請個別幼兒示範，用「螺旋線」的方法變出「棒棒糖」。 (1)教師：誰能把「棒棒糖」一圈一圈捲起來的樣子畫給大家看一看?
㈥ 把125根棒棒糖分給幼兒園的57個小朋友,每人分兩根該怎麼分
57×2=114
125-114=11
答：每人分兩根，還剩11根。
㈦ 張老師把手中一包棒棒糖准備分給幼兒園小班的小朋友，如果每個小朋友分3個棒棒糖，那麼還剩59個；如果前
設小朋友個數為x，則由題意知： 3x+59≥5(x-1)+1 3x+59＜5(x-1)+3 ，解得：30.5＜x≤31.5．∵x為整數，∴x=31，3x+59=152．答：張老師手中棒棒糖的個數為152個．故選D．
㈧ 幼兒園小班創思寶寶喜歡棒棒糖教案
活動目標： 1. 感受棒棒糖的特徵及其種類的多樣性。 2. 體驗棒棒糖樂園的快樂生活，願意在活動中表達自己的看法。 活動准備： 幼兒用書《甜甜蜜蜜》、巧克力、口香糖等糖果若干、自製圖片（展現棒棒糖樂園生活的畫面）。 活動重點： 感受棒棒糖樂園的快樂生活。 活動難點： ...願意表達自己的想法，嘗試初步的判斷。 活動過程： 1.各種各樣的棒棒糖 教師：你們吃過棒棒糖嗎？它長什麼樣？ 你們都吃過什麼形狀的棒棒糖？ 教師：棒棒糖有很多種類，而且長得都不一樣，有的是圓圓的，有的是五角星的，還有的是 米奇頭像的，這些棒棒糖吃起來的味道也有很多種。 2.棒棒糖樂園 這么多不一樣的棒棒糖都住在一個叫棒棒糖樂園的地方。他們在那裡生活的非常開心，我們一起去看看吧，那裡都有什麼好玩的東西？ 教師出示圖片，引導幼兒觀察圖片，並能簡單說出圖片上發生了什麼事情 教師小結：棒棒糖樂園真是一個快樂的世界，他們在樂園里踢足球、玩摩天輪、滑滑梯，就好像我們小朋友在幼兒園里一樣快樂地生活著。 3. 他們能進棒棒糖樂園嗎 教師：很多糖果兄弟聽說了棒棒糖樂園，他們也想進入棒棒糖樂園了，我們來看看，都有哪些兄弟呢？（巧克力、棉花糖、口香糖） 教師：小朋友，你們說，這些糖果兄弟能進棒棒糖樂園嗎？為什麼？ 引導幼兒大膽說出自己的想法和意見，教師要持鼓勵、肯定的態度 教師小結： 你們的想法都很好，有的小朋友說不能進去，因為他們沒有和棒棒糖一樣長著又細又長的身體，你們觀察的真仔細。有的說能進去，因為有好玩的東西要和好朋友分享，你們說的也很有道理。現在，讓我們也來體驗一下樂園里的快樂生活吧，我們一起去玩一玩我們幼兒園裡面也有的滑滑梯吧。 活動延伸 在區角投放各種各樣的糖果，引導幼兒學會根據糖果的外形和特徵進行簡單分類。 活動反思： 本次活動的主題貼近幼兒的實際生活，因此，一開始的提問就得到了幼兒的積極響應。在活動的中間部分。我以故事的形式想幼兒展示一個快樂的棒棒糖樂園，幼兒也較投入，被裡面各種好玩的事情吸引了。但是在講述故事時，我的語言表達欠精煉，顯得有些繁瑣，導致部分幼兒開始轉移注意力了。在最後的一環節，讓幼兒判斷時，只有個別大膽和能力較好的幼兒能積極參與到其中來，這可能和幼兒平時接觸類似的問題較少有關，因此以後要多提供給幼兒相關的練習，促進他們的語言表達能力和判斷力。