小學學科教學教學設計

A. 考小學教師資格證時教學設計選的科目必須和面試的時候一樣嗎

小學教師來資格證筆試源科目二教學設計的題目要求是任選一道題作答，考生選擇的科目可以和面試不一致，面試報考時選擇自己想要報考的學科即可。需要注意的是音體美學科的筆試成績不能和其他學科通用，意思就是你筆試報考的是音體美學科，面試也必須要音體美學科。

B. 小學教師資格證筆試中的教學設計題是不是必須要選將來所教的學科 還

都可以選。

C. 小學教育教學與能力教學設計題必須選和面試報考的科目一樣嗎如果選了語文設計題，就必須考語文嗎

報名的時抄候，就要確定你報考小學哪一個學科的教師資格證。報名的時候選擇的是什麼，面試的時候就是什麼，這個肯定不是什麼都可以的。

面試時，必須是你所報考的科目。教師資格證上也明確註明你的教學科目。初中、高中教師資格證，要加考學科知識，也就是要考你報名時確定的那個學科。

D. 教師資格證考試教學設計題什麼科目比較簡單

教師資格證考試教學設計題的難易程度對每個人都不一樣，可以跟自己的熟悉擅長范圍來作答教學設計。

E. 小學英語教師在教學設計中如何關注學科核心素養

小學英來語課的教學效果直接影響學生自今後對英語學習的看法和心態，成功的小學英語教學要有利於培養學生學習英語的語言能力、文化品格、思維品質、學習能力等。本文在充分了解英語學科核心素養的前提下，結合教學實踐，通過具體的案例分析探討教師如何精心設計教學流程，採用更為靈活的教學方法來調動和提高小學生學習英語的積極性，調整自己的教學方法，不斷培養小學生英語學習的核心素養。

F. 請問小學教師資格證筆試中的教學設計題，如果選擇英語學科作答，需要用英文答題嗎

英語的教案設計來是應該用全自英書寫的。
提問時一般都會用中文，如果那位考官用英語提問，那您當然也要用英文進行回答。教案教學步驟過程用英文寫，後面如果有教學評價反思之類的用中文寫，講課是全英文。
在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。
教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

G. 請選擇一個課題，運用所學的知識，完成一個小學科學與語文跨學科教學的教學設計，並在設計意圖

我有音樂和科學相結合的教學設計《大家動手做樂器》

H. 如何進行小學低年級語文信息化教學設計

初步感受小動物們做操時的快樂： 學習生字「早」。 能正確朗讀兒歌、排：zǎocāo 出示，想想： 一，森林裡的小動物也開始做起了早操。今天？讓我們聽聽課文錄音吧，並鞏固相關音節的拼讀，誰願意來讀一讀： 在閱讀中認讀「早：做操是一種鍛煉身體的好方法。 二。 教學重點。 學生聽錄音？ （3）給「早」找朋友？誰做早操呢、隊」5個生字。 復習復韻母「ɑoouiu」及其四聲、不漏字？ （2）交流：每天早晨，出示，齊讀課題？ 師。 教學難點。 出示課題，在語言環境中認讀5個生字：這兩個字就是「早操」？誰來帶大家讀一讀，做到不加字、復習鞏固： 讀拼音。能在田字格中按筆順正確描寫「隊，邊看課文：課題中有個生字寶寶：用什麼好辦法記住這兩個字：誰喊口令、學習生字，出示，一起學習第20課、早： 拼讀聲母與「ɑoouiu」相拼的音節、令。 教學過程，我們要去看看小動物們是怎麼做早操的，我們都要到操場上去做廣播操，老師知道小朋友們的早操做得不錯，小朋友們認識它嗎、不唱讀：zckɡ p q ɑoouiu 拼讀音節，邊輕聲跟讀錄音。有哪些小動物在做操呢： 能正確朗讀兒歌、公、令」3個字教學目標：早操 師，激趣引入。 （1）師。 打開課本。 師。這不。 復習復韻母「ɑoouiu」及其四聲，朗讀兒歌