㈠ 小學生怎樣寫日記（共9集） 小學作文教學視頻
1.先寫上年月日、天氣。
2.這一天都做什麼了。
3.日記最好在晚上（或明早）寫，好把這一天都完整地記下來，雖說一年級不用寫的那麼好，但從小就養成好習慣也是必要的）。
㈡ 郭華粹小學作文輔導視頻
郭華粹老師，2007年英國倫敦城市大學碩士畢業，2年倫敦格林威治社區中文教師經驗，並在倫敦唐人街爵祿社區做兼職中文教師。郭老師上課富有激情，善於
利用各種生活化的例子啟發學生，加強學生對古文的記憶和理解。風趣的語言和幽默的表演時常將課堂的氣氛推至頂點。興趣廣泛，愛好旅遊，美食，品酒，通過自
己的經歷帶給學生不一樣的課外知識。上過郭老師課的學生寫作技巧和文字語言表達能力有顯著的提高。
教學心得：
兒時總嚮往五光十色的舞台，幻想有一天站在上面讓世界隨我旋轉。現在我卻懂得原來舞台不需要很絢麗，小小的三尺講台一樣可以實現自己的價值，一樣可以給我感動。
學習語言文字需要一個積累的過程，小學階段應該努力培養學生學習語文的興趣，避免填鴨式灌輸知識。
作為老師，我會去幫助學生梳理和歸納，引導學生掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣。
在國外，家長們願意把孩子送到中國來學習中國的文字、文學，藉此來提高孩子的修養和內在的氣質。
名師專題：高思思泉語文名師系列公開課>>
很多家長和小朋友都在苦惱，小學語文太枯燥，提不起興趣，其實語文學習可以很有趣，讓小朋友輕松暢游知識的海洋，關鍵得看跟誰學！滬江網校攜手高思教育名
師打造的小學系列語文課程，讓孩子在趣味中學習語文，在輕松的氛圍中了解古今中外知識，開闊眼界、拓展思維……滬江小學部對高思語文名師公開課內容都做了
詳細的整理，
㈢ 小學作文怎麼教的視頻
事發生在今年中秋節。下午放學前，語文課代表來布置作業，當她在黑板上寫好作版業權後，還加上了一句話:「祝同學們賞月快樂!」我們不明白什麼意思，她說是教師讓她寫的，因為是中秋節，老師希望大家過得快樂，看到這一幕，我感到無比快樂、溫暖，就想:「今天是團圓、賞月的好日子，老師這樣無微不至地關心我們，我們該如何表示呢?」於是，我靈機一動:我們也可以用同樣的方式來祝願老師。想到這里，我心裡一陣激動，就對旁邊的班長說:「我們也祝韓老師和董老師賞月快樂吧!」班長聽後，很受啟發，就立即將我的話告訴了同學們。同學們聽後也都很興奮，有的站起來說:「好，是得祝老師們快樂。」有的說:「對呀，我怎麼沒想到啊!」頓時教室里鬧成了一團，都一致贊同我的建議，直到班長叫語文課代表把這句話寫上去時，教室里才恢復了平靜。為了給韓老師一個驚喜，我們還特意關了門。韓教師來了，她推開
㈣ 誰有小學生作文視頻教學軟體
網上搜一，還有人推薦小學生作文快樂驛站
㈤ 作文《我的好朋友》視頻教學
我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三隻耳朵，多餘的一隻耳朵一點點大，長在右耳根的前面。
他的學習很好，他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！
他很喜歡說話，在我們班裡面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。
有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節，我們的節目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個人氣的臉都紅了。
我的小夥伴就是這樣的人。
我的小夥伴
我有一個特別好的同學，也是我的好夥伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。
從成為一年級的小學生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。
她有一頭烏黑的頭發，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴裡快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！
記得在這三年裡，我們同是班長，同是競爭對手，在學習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時為某件事情爭執，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學期的時候，我們班發生有一場傳染病「水逗」，好多同學都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學怕學習掉課，沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好採取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在後面，中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂，我們做為班幹部，要維持紀律，同學們總是發出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個「川」字，拿起教鞭就在講台上使勁地敲起來，喊道：「安靜、安靜……」同學們一愣，都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮定的心態暗暗的表示佩服。
我就是這樣喜歡她、留戀她，多麼想再在一起呀！
我的小夥伴
說起小夥伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學的，但要說最好的、最親密的夥伴，就要數我過去的同學——楊益。
從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒與他爭吵過，我們互相幫助，親密的簡直就像一個人。
一次期末統考，還有兩分鍾就要開始了，同學們都在做考前准備。我一打開鉛筆盒，忽然發現尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀？回家取已經來不及了。我非常著急，這時楊益看見了，便走過來，問我：「閆舒偉，怎麼啦？」我心急如焚的回答：「都怪我，偏在這時忘帶尺子。」楊益聽了，二話沒說馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買的尺子「啪」一聲折斷了，把其中的一半給了我。我愣住了，「啊，新買的尺子呀！」我深情地望著楊益，手裡握著那半截尺子，不知說什麼好。他呢，沖我微微一笑，說：「快拿去用吧。」這時上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。
放學回家，我又從鉛筆盒裡拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為在那短短半截尺子里，凝結著我們深厚的友誼!
㈥ 小學三年級作文難忘的一件事教學視頻
他，一個普通的賣菜人；他一個雙手長滿老繭的人；他，一個
不得不令我肅然起敬的人——就讓我，為他點個贊。
他每天都會開一輛拖拉機來，拖拉機總是「嘟，嘟」地響到菜
市場附近。他用他那雙長滿老繭的手，拉開棉布的一角，一車新鮮
的菜便展現在我的眼前，翠色慾滴，令人垂涎三尺。接著，他就會
熱情地叫賣，來往的人，經不住誘惑，總會去那兒瞧瞧。雖然有絡
繹不絕地人去看，但是很多人見了那雙手，總會悻悻地離開。即使
是這樣，他仍然沒有放棄，仍保持著那份樂觀。時間悄無聲息地過
去了，但他的菜只賣出了一小部分。氤氳的黃昏籠罩著一股沉重的
氣氛，他的汗水流得有些張狂，他依舊在熱情叫賣，這時，我的心
情有些激動。我為他的堅持點個贊。
一次，我和奶奶去買菜，我又看到了他。他在那兒熱情招呼客
人，當客人挑選好菜滿意地走了時，他總會笑一笑，那笑聲脆脆的
，一塵不染的。我拉著奶奶往那邊走去，嘴裡不停地念叨：「他的
菜又新鮮又好吃。」奶奶禁不住我的軟磨硬泡，也隨我一起去那邊
。他的菜總是閃著天然的顏色，流入我的眼裡，使我情不自禁地挑
選起來，奶奶也如此。我倆就這樣不知不覺挑選了一大籮筐新鮮蔬
菜。他用那滿是老繭的手接過去，數了數，說：「一共十四元。」
我把錢遞過去，他找了零錢。我和奶奶興高采烈地走了。過了一會
兒，我數數卻發現錢不對勁，原來是他少找了二元。我慢慢對他產
生了憎惡，恨他的狡猾。俗話說知人知面不知心，我對他的厭惡在
內心泛濫，便如一匹脫韁的野馬，是無論如何不能把它收回的。
忽然，我聽到有人在喊「小姑娘——」，我漫不經心地回過頭
去，原來是那個買菜人。我正慶幸這筆賬怎麼算，沒想到他自己找
上門來，我趾高氣揚地走上前去。他笑了笑，似乎是得到了滿足，
對我說：『我剛才才反應過來，我少找了你兩元錢，是吧？」我撇
撇嘴，對他說：「當然是這樣的啦！」然後，他從兜里找出二元。
遞給我。他羞怯地說：「那真是太對不起你了。」轉個身，又向那
邊沖去。我愣住了，看那望著他的身影——那個火熱的天里，汗流
浹背的身影，我覺得他從未有過的高大。就因這點講誠信的品質，
我為他點個贊，
㈦ 小學作文教學視頻 如何寫看圖作文
首先應該觀察圖，看圖上有哪些人物，看一下圖中的標志，表示時間，版表示地點，表示事情等等權，有些圖中會有明確的標志，比如一個鍾上的幾點，就是圖中的時間，寫作文時就要把這個時間明確地寫上去，比如圖上標明某學校、某餐廳、某商店，也就是圖中事情發生的地點，也要把這個地點寫進去，還有就是圖中標有的其他標志物。
看圖作文重點在於，文章內容緊扣圖中的景物，不能差一缺漏，都要把它們寫進去，才能很好的很完整地把文章和圖結合起來寫好作文。
看圖作文除了圖中畫出來的東西之外，為了使文章更加生動形象，你可以自己添加一些符合圖的話語和句子，使文章更完整，更准確地表達出來中心思想和大概內容。
看圖作文是建立在圖所給的景物之上的，添加自己的一些話語會更完美。
仔細觀察圖，組織好語言，描寫好景物，與圖中沒關系的東西就不要添加，等等，就是怎樣寫好看圖作文的要點。
㈧ 哪個網站有小學作文教學視頻，最好是補習班的授課方式。
鳳凰語文網
㈨ 怎樣寫好作文教學視頻
在這春暖花開的三月里，我們學校有許多活動，比如海粟講堂，繽紛影院，舉辦七內彩故事會等八容大系列，在今天我們舉行了第一項：海粟講堂。
我的題目為什麼叫生命50秒呢？因為老師給我們看了一段視頻：一位母親努力地把孩子生下來，可是那個男孩沖破了房子，沖向天空，10秒間他變成了一個男孩，又10秒他變成了一個成人，再10秒他變成了一個老人，最後10秒，他飛向了棺材中。人生其實十分短暫，我們應該充分地利用時間，節約時間，不浪費一分一秒。還有一個故事可以表達讓我們好好節約時間：一個教授他往瓶子內放了一塊大石頭，問同學們滿了沒有？同學們說沒有滿。於是教授又往裡面倒了一些碎石頭，同學們還是覺得沒有滿，教授又往裡面倒了一些沙子，同學們說還是沒有滿，教授最後又往裡面倒滿了水，這回同學們才說滿了。其實人生又何嘗不是那一口大瓶呢？雖然有許多的時間空著，可是那也要充分地利用這段時間，人生的事情變化無常，我們要勇於擠緊時間，不要讓時間悄悄地流逝。我們現在是青年期，是人生的黃金期，也是疏遠期，馬上我們的階段又將變成接近期，最後才是戀愛期，所以說人生變化無常。我們正處於黃金期，人生的最用時期，所以我們要充分地補充能量、營養。
㈩ 作文三步法視頻教學
作文三步法銷^售Q Q：5017697 銷^售網址：http://youa..com/item/ecd746df8f55e27e3236907c
作文三步法內容簡介
詳細內容: 6VCD+1本配套教材（337頁）！
中國教育學會「十五」規劃重點課題，全國六百多所學校實驗印證這套方法將——徹底解除中小學生作文障礙！
主講人：首席學者 毛繼東。
內容提要: 配套教材目錄
序（1） 原國家高教部綜合司副司長於北辰
序（2） 中國教育學會中學語文教學專業委員會理事長張定遠
說在前面
第一章 一種嶄新的作文教學模式——作文三步法教學體系
第二章 傳統作文教學模式的實質
第三章 向傳統作文教學模式告別
一 傳統作文教學模式在實踐當中的失敗——中小學生作文障礙率達百分之七十多
二 傳統作文教學模式在文學上的失敗——國人至今未獲得諾貝爾文學獎
三 傳統作文教學模式在哲學上的失敗——具有唯心色彩的先驗論
四 傳統作文教學模式在倫理學上的失敗——鑄就了中國兒童雙重人格：作文人格和真實人格
第四章 作文三步法原理
一 作文三步法的提出
二 作文三步法的理論根基
三 作文三步法精神要義
第五章 感覺能力訓練
一 學會感知物
（—）理論訓練
（二）操作訓練
（三）成形訓練
二 學會感知人
（一）理論訓練
（二）操作訓練
（三）成形訓練
三 學會感知事
（一）理論訓練
（二）操作訓練
（三）成形訓練
第六章 多維思維訓練
一 後分想
（一）理論訓練
（二）操作訓練
（三）成形訓練
二 形象聯想
（一）理論訓練
（二）操作訓練
（三）成形訓練
三 再生聯想
（一）理論訓練
（二）操作訓練
（三）成形訓練
第七章 再生情感訓練
一 愛自然訓練
（一）理論訓練
（二）操作訓練
（三）成形訓練
二 愛人類訓練
（一）理論訓練
（二）操作訓練
（三）成形訓練
三 愛社會訓練
（一）理論訓練
（二）操作訓練
（三）成形訓練
第八章 作文三步法與三大文體突破
第一節 進入三大文體的門徑——多維思維
第二節 議論文突破
（一）理論訓練
（二）操作訓練
（三）成形訓練
第三節 記敘文突破
（一）理論訓練
（二）操作訓練
（三）成形訓練
第四節 說明文突破
（一）理論訓練
（二）操作訓練
（三）成形訓練