幼兒園復韻母教學

A. 幼兒園拼音韻母

a、o、e、i、復u、ü制 ai、ei、ui、ao、ou、iu ie、üe、er an、en、in、un、ün ang、eng、ing、ong。 漢語字母學習技巧 1、你可以通過學習動物的叫聲學習拼音。如公雞的叫聲是「o」就是的發音聲。 2、你也擺弄自己的手指記憶拼音。比如說你的右手拇指和食指一彎曲，就是「o」，打開就是C。 3、你也可以通過游戲記憶拼音。當老師發出一個拼音，小朋友就用釣鉤釣出拼音，比比誰更快。 4、你也可以背誦兒歌記憶拼音。 5、你可以借用現實的物品，記憶拼音。如鵝就是「e」。

B. 幼兒園學前班拼音數學特長班匯報課教案

知識與目標： 1、學會復韻母「ui」 能認清形，讀准音。 2、學會「ui」的四個聲調。 3、能正確拼讀、書寫音節。 方法與技能： 掌握復韻母的音、形及四聲。 情感與態度： 掌握復韻母的音、形、標調方法，認字。 教學准備： 字母卡片，配合學習ui的錄音帶、教學掛圖和生字、詞語卡片。 教學過程： 一、導入新課 1．看卡片，讀字母：「a、o、e、i、u、黒~」。 2．教師談話：同學們，到目前為止我們已經認識了ai、ei朋友，今天我們一起來認識ui朋友好嗎？請大家看黑板： 板書：10．ui 二、看圖學習復韻母ui的音形 （一）學習「ui」的音形 1．出示「ui」圖： 「ui」 （1）問：誰能自己試著藉助圖畫來學習「ui」的音形？學生自學。 （2）同桌同學互相說說你是怎樣學的？ （3）請同學匯報學習結果：（圖上畫的是一個小女孩圍著圍巾，我藉助「圍」的音學習「ui」的讀音。小女孩脖子上的圍巾和搭拉下來的圍巾，加上小辮子上的花合起來就是「ui」的形。） （4）教師糾正發音方法。發「ui」時，先發「u」的音，接著發「ei」，口形由圓到扁，逐步交成「i」的音。最後讀成「ui」。 （二）總結復韻母的發音方法 （1）師講：復韻母「ui」是由兩個單韻母組成的一個整體，發音時，要先發第一個韻母的音，再從第一個韻母的音向第二個韻母的音快速滑行，改變成第二個韻母的口形，口形由大逐漸交成「i」的口形。 （2）用這樣的方法再試著讀讀「ui」，體會方法。 三、學習復韻母「ui」的四聲 1．讀「ui」3個復韻母 2．按順序讀6個單韻母「a、o、e、i、u、」，告訴學生他們是好兄弟，老大a，老二o，老三e，老四i，老四u，老六。 3．「ui」都是由兩個單韻母合成的。那麼在標調的時候，應該標在誰的頭上呢？我們來學一首標調歌。板書出示標調小兒歌： 6個兄弟標調號，沒a找o e，i u並列標調號，誰在後面送給誰。 （1）學生讀讀兒歌 （2）想想什麼意思？ 4．結合剛才的小兒歌試著給3個復韻母標調號。 （1）出示 ui ui ui ui 請同學想想應該怎樣標調號？ （2）請同學到黑板上把復韻母標上四聲調 5．學生練習讀四聲： （1）自己讀 （2）同桌讀 （3）齊讀 （4）按順序讀，不按順序讀。 板書設計： uī uí uǐ uì

C. 幼兒園拼音字母表從a到ong

幼兒園拼音字母表從a到ong分別是：

a［阿］、o［喔］、e［鵝］、i［衣］、u［烏］、ü［迂］、ai［哀］、ei［A］、ui［威］、ao［奧］、ou［歐］、iu［悠］、ie［耶］、üe［約］、er［兒］、an［安］、en［恩］、in［因］、un［溫］、ün［暈］、ang［昂］、eng［鞥］、ing［英］、ong［轟的韻母］。

聲母表：

b［玻］、p［坡］、m［摸］、f［佛］、d［得］、t［特］、n［訥］、l［勒］、g［哥］、k［科］、h［喝］、j［基］、q［欺］、x［希］、zh［知］、ch［吃］、sh［詩］、r［日］、z［資］、c［；雌］s［思］、y［醫］、w［屋］。

(3)幼兒園復韻母教學擴展閱讀：

音節表：

1、聲母：

b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

2、單韻母：

α、o、e、i、u、ü。

3、復韻母：

αi、ei、ui、αo、ou、iu、ie、üe、er、αn、en、in、un、ün、αng、eng、ing、ong。

4、整體認讀音節：

、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yu、αn、yin、yun、ying。

D. 幼兒園學前班拼音復韻母a0oui教案怎麼寫

活動目標： 練慣用手指點畫的方法畫出各種動態的蝌蚪，體驗美術活動的快樂。 活動內容： 點畫「小蝌蚪游啊游」 活動准備： 音樂動畫《小蝌蚪》、點畫材料（黑顏料盤子抹布）、背景圖。

E. 幼兒園復韻母教案

教學目標來：一、認識復韻母ai,知道自復韻母ai是由兩個不同的單韻母組成的(er除外)。

二、學習 ai的發音和字形,知道ai的發音特點,發准音。

三、了解ai的書寫順序, 記住它的字形。

四、能熟練地讀出聲母與ai的拼合音節，發展動腦思維能力 。

教學重點：目標一、目標二和目標三。

教學難點：目標四。

教學准備：拼音卡片：聲母卡片、單韻母卡片和復韻母a

F. 幼兒園大班拼音韻母表

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G. 幼兒園拼音《復韻母iu與聲母相拼》教案

課時目標：
1、學會復韻母ao ou iu及其四聲，讀准音，記清形，正確書寫。
2、能夠看圖說一句話。
教學過程：
(一)復習檢查。
1、出示卡片a o i u，看老師的口形，猜一猜讀的是哪一個單韻母。
2、指名讀復韻母ai ei ui，說說讀這三個復韻母時口形是怎樣變化的，輕重又該怎樣?
3、對比讀：a——ai e——ei u——ui說說每組有什麼不同?(如：a是單韻母，發音時口形不變。ai是復韻母，發音使口形從a向i滑動，a重i輕。)
(二)引出新課，提出要求。
上一課我們學了3個復韻母，知道復韻母發音時口形要從前一個音向後一個音滑動。這節課我們再來學習3個復韻母，看誰學得最好，能認清字形，讀准字音，還會帶調讀。
(三)教學復韻母ao ou iu。
1、教學復韻母ao。
(1)看插圖說話引出ao：圖上畫著什麼?(奧運會的標志)領讀：「奧運會」，復韻母ao 就是「奧」的第一聲。板書：ao。
(2)ao怎麼讀呢?先發a音，緊接著向o音滑動，a重o輕，就成了ao。(教師示範讀ao，領讀、齊讀、指名讀)
(3)練讀四聲，標調在a上：āo(凹進凸出) áo(熬葯) ǎo(棉襖) ào(驕傲)
3、教學復韻母ou。
(1)看插圖：圖上畫的是什麼?(圖上畫的是藕。)誰能把ǒu改成第一聲來讀一讀，出示：ou。
(2)看老師念ou，說說口形是怎樣變化的?(先發o音，很快地向u滑動，o重u輕。)
(3)教師領讀、指名讀、齊讀。
(4)ou的聲調標在o上，誰會給ou標上四聲?練讀ou的四聲：ōu(海鷗) óu(óu，真奇怪) ǒu(鮮藕) òu(慪氣)
4、教學復韻母iu。
(1)看插圖：圖上畫著誰在干什麼?(人們在游泳池裡游泳。)出示：iu。
(2)iu：i在前，u在後，讀的時候口形應該怎麼變?誰會讀?
誰能說說怎麼發iu這個音?(先發i，口形再變到u，i重u輕。)指名讀、齊讀。
(3)告訴學生iu的聲調標在u上，指定一位學生上台標聲調。
四聲練習：iū，努力學習要得優。 iú，我替媽媽去買油。
iǔ，他是我的好朋友。 iù，我們要尊老愛幼。
(四)鞏固練習。
1、看卡片，認讀復韻母ao ou iu。
2、打亂次序讀帶調的ao ou iu。
(五)指導書寫。

H. 幼兒園復韻母aieiui哪些字

ai：愛，還，海

ei : 誒，類

ui : 最，會