A. 快心算教學
快心算教學
1：快——快速思維，不單純地學習計算，著重培養孩子的數內學思維能力，孩子可以容深刻的理解數學的本質（包含），數的意義（基數，序數，和包含），數的運算機理（同數位的數的加減，）數學邏輯運算的方式，使孩子掌握處理復雜信息分解方法，發散思維，逆向思維得到了發展。孩子得到一個反應敏銳的大腦。
2：心——口算達標，會算題還遠遠不夠，小學的口算要有時間限定，口算是否達標要用時間說話，也就是會算題還不夠，主要還是要提速。
3：算——筆算速成，現今我國的教育體制是應試教育，檢驗學生的標準是考試成績單，那麼學生的主要任務就是應試，答題，答題要用筆寫，應試教育學生要考高分，筆算訓練是教學的主線。筆算不運用任何實物計算，無論橫式，豎式，連加連減都可運算自如。
B. 長治那裡可以學 牛宏偉快心算
許多幼兒園現在都在教，最新速演算法------------ 牛宏偉快心算
快心算的教學方法， 適合學齡前4歲以上幼兒，一到二年級小學生
快心算共分三個階段：快心算初級、快心算中級、快心算高級。
幼小銜接：1、快心算很好的解決了幼兒在算題時數手指的壞習慣。
2、快心算幫助孩子解決了學習分解組成時存在的問題。如：把分解組成背的滾 瓜爛熟，但不會運用，讓小學老師很頭疼，等等。
3、孩子們在小學最難掌握的比多、比少知識點。在本套課程中一節課就能讓孩子輕松掌握。
教學模式：1、情趣教學——情境童話劇與趣味游戲相結合。
2、玩中學學中玩——孩子的天性就是動，快心算課程的設計嚴格遵循孩子這一年齡特點，在每節課的數概念、算理的導入，都是以游戲、故事授課形式來完成的。
游戲運用： 快心算所有階段的課程，每個課時都有游戲讓孩子節節課都有新鮮感、節節課都有新體驗。孩子們會在每節課結束之時，期盼下次課的到來，不會把快心算課程當成一種負擔來完成，心情的愉悅會給知識的接受帶來很好的效果。
效果展示： 牛宏偉快心算所有課程每階段都以單元來劃分，完成一個單元的教學內容，會有一個對家長公開的教學效果展示。快心算單元展示是通過情境童話劇與趣味游戲來實現的，充分調動了幼兒主動學習的積極性。
口算筆算速成教法——快心算：一年級的孩子，剛升入小學。這個階段的口算筆算，如果沒有經過學前的專門訓練，孩子學起來是很吃力地，有相當一部分孩子算題沒有好的計算方法，只會用數手指、擺小棒，往往口算筆算作業做到深夜十一、二點，最終是老師累、孩子累、家長累。家長對孩子的這一情況無從下手，為此而感到煩惱。小學課程編排的緊密、知識點多，老師的要求又比較嚴格，小學數學口算題在5分鍾之內就必須做完100道題，在現在西安的數學教育模式中口算、心算、筆算的教學卻是一大空缺，為滿足各大幼兒園和家長的需求，牛宏偉老師，針對孩子的個體差異，研發出口算筆算課程中的新方法——快心算
C. 誰知道牛宏偉快心算教材在哪賣知道的朋友請告知一下！！！
我女兒抄上5年級了，數學成績一襲直穩步提高，用的就是「快心算」速算方法！
快心算不只是單純的把幼兒培養成一個計算器，因小學數學包含很多內容，它不僅只有計算，還有好多內容在裡面。比如：填空題，選擇題，文字題等，快心算的課程包含了小學課程的所有數概念，緊扣小學大綱，注重幼小銜接，學以致用，避免與傳統教學方式脫軌，是快心算教學法的核心內容。牛宏偉快心算是幼小銜接的最好課程選擇。小學口算與筆算同步過關。可使小學數學成績一直穩步提高。
D. 幼兒園快心算方法
1：會演算法——筆算訓練，現今我國的教育體制是應試教育，檢驗學生的標準是考試成績單，那麼學生的主要任務就是應試，答題，答題要用筆寫，筆算訓練是教學的主線。與小學數學計算方法一致，不運用任何實物計算，無論橫式，豎式，連加連減都可運用自如，用筆做計算是啟動智慧快車的一把金鑰匙。 2：明算理—算理拼玩。會用筆寫題，不但要使孩子會演算法，還要讓孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解計算的算理，突破數的計算。孩子是在理解的基礎上完成的計算。 3：練速度——速度訓練，會用筆算題還遠遠不夠，小學的口算要有時間限定，是否達標要用時間說話，也就是會算題還不夠，主要還是要提速。 4：啟智慧——智力體操，不單純地學習計算，著重培養孩子的數學思維能力，全面激發左右腦潛能，開發全腦。經過快心算的訓練，學前孩子可以深刻的理解數學的本質（包含），數的意義（基數，序數，和包含），數的運算機理（同數位的數的加減，）數學邏輯運算的方式，使孩子掌握處理復雜信息分解方法，發散思維，逆向思維得到了發展。孩子得到一個反應敏銳的大腦。 快心算從最基本的數概念入手一環扣一環，與小學的數學同步。但教學方法簡單，學生易學，易接受。在教學中快心算把復雜的問題簡單化，把抽象枯燥的數學概念形象化。快心算的優勢可用四個字來概括：多，快，好，省。 一，多：內容多，含量多，基礎的數學概念多，方法多。 二，快：速度快，效率高，短期內幼兒就能快速見效。 三，好：方法好，效果好，教師教法有竅門，學生學習輕松記得牢固。 四，省：方法省，時間省，一種全新的教法，完全能使幼兒所學的內容比正常的教法省幾倍的力。
E. 快心算的教學方法
教學模式：
情趣教學——情境童話劇與趣味游戲相結合。
玩中學學中版玩——孩子的天性就是權動，快心算課程的設計嚴格遵循孩子這一年齡特點，在每節課的數概念、算理的導入，都是以游戲、故事授課形式來完成的。
游戲運用： 快心算所有階段的課程，每個課時都有游戲讓孩子節節課都有新鮮感、節節課都有新體驗。孩子們會在每節課結束之時，期盼下次課的到來，不會把快心算課程當成一種負擔來完成，心情的愉悅會給知識的接受帶來很好的效果。
F. 幼兒快心算怎麼樣在幼兒園里能推廣嗎
6.75-2.75/{10%*(9.75-4又1/4)} =6.75-275/100/[10/100*(975/100-425/100)] =6.75-275/100/[10/100*(550/100)] =6.75-275/100/(55/100) =6.75-275/55孩子還小，等上小學再說 =6.75-5 = 1.75
G. 學前兒童學習口算 心算的教學到底是什麼樣的
1+1 2+3 4+4 1+9 2+8
H. 快心算的教學方法是什麼
教學模式：
情趣教學——情境童話劇與趣味游戲相結合。
玩中學學中玩內——孩子的容天性就是動，快心算課程的設計嚴格遵循孩子這一年齡特點，在每節課的數概念、算理的導入，都是以游戲、故事授課形式來完成的。
游戲運用： 快心算所有階段的課程，每個課時都有游戲讓孩子節節課都有新鮮感、節節課都有新體驗。孩子們會在每節課結束之時，期盼下次課的到來，不會把快心算課程當成一種負擔來完成，心情的愉悅會給知識的接受帶來很好的效果。