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幼兒園疫情防控線上教學

發布時間:2020-12-20 15:33:20

『壹』 疫情線上教學的情況與線下課堂如何緊密聯系

你好!作為老師,來應該及時自總結線上教學的經驗和不足,然後分析出哪些問題是通過線上教育不能解決的,以及通過線上教育還有什麼知識讓大家都弄不明白的。這就需要老師和學生多溝通。等到學校開學以後,再把這些問題放在線下課堂來解決。線下課堂與線上教學相互補充,這樣就構成了線上教學的情況與線下課堂的緊密聯系。以上都是純手打,希望可以幫到你!

『貳』 幼兒園老師如何做好疫情防控論文

隨著天氣的轉暖,各種傳染病性疾病進入了高峰期,為了幼兒的健康,幼兒園加強防範春季傳染病的意識,提高了傳染病的疫情的能力,有效的防止幼兒園傳染病疫情的發生和蔓延。本園提前召開了防控春季傳染病的會議,制定了傳染病防控教育宣傳方案,開展了一系列傳染病防控工作,現將工作總結如下:

一、幼兒園組織了全園教職工春季傳染病防控知識培訓,進一步增強了教職工防範春季傳染病的意識。

二、幼兒園面向全園幼兒開展防控教育活動,讓幼兒了解了傳染病基本的防控知識,結合日常生活活動,讓幼兒養成了良好的個人衛生習慣。

三、幼兒園全面的徹底大掃除。

四、幼兒園對幼兒及家長開展了傳染病防控為主題的宣傳,提高了防護意識和防範能力。

五、幼兒園向家長發放了"致家長的一封信",讓家長知道了傳染病的防控知識,以積極地態度贏得家長對幼兒園防控工作的理解、支持與配合。

通過本次傳染病防控教育宣傳活動,幼兒、家長以及全體教職工得到了深刻的教育,進一步提高了傳染病防護意識和防範能力。尤其是幼兒都知道養成良好的衛生習慣的好處。我們幼兒園會繼續做好傳染病防控工作,爭取讓傳染病不再園內發生、蔓延,讓每一位幼兒健健康康、快快樂樂的成長。 幼兒園疫情防控心得體會

在新冠肺炎肆虐時期,為抗擊疫情,金屯鎮中心幼兒園老師們站好教育崗,為孩子們開啟了生動有趣的網路教學課。

一部手機,自家梳妝台前、一節醞釀好的課程,按下自拍鍵,近日金屯鎮中心幼兒園的老師們格外忙碌,各自在家,錄制教學視頻。內容有智能運動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習篇等等。每日早晨9點,老師們便准時將視頻上傳到幼兒園三年前創建的"愛上學"平台上。孩子可自由根據自己的時間進入平台。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學習,和老師、小朋友們一起互動,孩子們臉上綻放出開心的笑容。

記者采訪了解到,在延期開學公告一出,該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會,既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全,又要讓幼兒教育一並跟上,探討出疫情期間教學方案。充分利用創園時為利用老師和家長之間溝通而創辦的"愛上學"平台,由老師們自錄或是上傳些網上好的視頻到平台,進行視頻教學。很快便於6日正式開啟了"停課不停教"的網路視頻教學打卡模式。

正在家錄視頻的余蕾老師說,為了讓孩子感受到家園一致,保證視頻質量,常常為了拍一段視頻花上一兩個小時,不好就堅決重拍。目前已開通了4期網路教學打卡,很快就調動起園內各班級近100位孩子的興趣和好奇心,還有家長們的一致好評。

"孩子前段時間總是在問我,媽媽,我什麼時候開學?我回答他因為特殊時期,假期要延長,不能出門,只能在家裡。他說很想老師,想小朋友們,現在園里在疫情期間進行網路教學,孩子很高興,不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動,親子之間關系更好了。"符奇立學生家長高興地說。

金屯鎮中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩,但每天能收到老師的教學視頻、小朋友間的互動消息,都非常開心。停課不停學,金屯鎮中心幼兒園積極面對,相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以後,回想這個特殊的假期,孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒,還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母,更會有心懷大愛,一直默默陪伴他們的幼兒園老師! 幼兒園疫情防控心得體會

今年的寒假假期真的是"非比尋常",就在滿心歡喜,准備迎接即將到來的新學期時,卻收到了幼兒園假期延後的通知。隨著網路平台每天更新的新冠狀病毒確診病例的持續增加,我意識到了這次病毒的嚴重性。

剛開始的那幾日,每天的生活都被有關新冠狀病毒的新聞或傳聞圍繞著。擔心、焦慮之餘盼望著這樣的"假期"早日結束,回到每天開心、充實的工作崗位,恢復原來規律有序的生活。

就在我滿心慌亂之際,園領導、保育主任組織我們全園老師進行學習有關新冠狀病毒的預防防控知識,有規律的安排自己及家人的一日生活,從而使我焦慮的心情受到了安撫。

此外,教研主任組織我們一起針對《疫情期間,如何開展教研工作》,探討疫情期間如何有效的開展《停課不停學》的家園共育活動。對此,我們制定出方案、計劃,在我們每天詳細的活動指導下,"居家式"的親子活動得到了有效開展。

另外,園領導還組織我們學習了有關幼兒園開學前、後的衛生保健管理。通過學習心得如下:

1.首先從自身出發,在開學之前,做好防護,減少出門,做好家裡的消毒工作,每天按時上報健康狀況。

2.每天按時發布"掌通家園"上的活動指導,有效引導幼兒在家的親子活動;按時提醒家長按照要求打卡,並要求家長打卡內容具體到每位家庭成員。

3.開學前,①要嚴格排查幼兒身體健康狀況及其家屬有無到過或經停疫情高發地區旅行史或居住史或者有密切接觸者(包括所有外出的幼兒開學時返回),需居家隔離滿14天無症狀才可以入園。②聽從領導指示,認真、徹底做好班級和園所的衛生清潔和預防性消毒工作③積極參與、認真完成幼兒園組織的相關培訓、演練。

4.開學後,①做好室內通風工作,一天不少於3次的通風,即早上幼兒入園前、早操、戶外活動時、午餐後、下午戶外活動時,每次至少保證半小時,盡量採取持續通風的方式。②做好衛生清潔、預防性消毒,門把手、水龍頭、樓梯扶手、牆面、教玩具等這些經常觸摸到的地方要用84擦拭消毒;地面可以用84噴灑消毒;並且做集中消毒時要在幼兒全部離園後。③嚴格做好晨午檢,密切觀察幼兒活動情況,發現體溫異常幼兒,及時聯系幼兒家長,記錄、匯報。④做好幼兒個人衛生工作,戶外活動後、如廁後、餐前、咳嗽打噴嚏用手捂嘴後等等都要讓幼兒及時用流動水洗手。⑤繼續做好幼兒毛巾、水杯專人專用,水杯每天清洗後高溫消毒;飲水機也要做好清潔消毒;毛巾清洗、84消毒、陽光下暴曬;圖書、紙質玩具在太陽下暴曬消毒。⑥嚴格執行家長接送幼兒不入園制度,並開展好班級開學第一課。

面對這樣空前絕後的"假期",開學前,我會做好自身工作,安排好自己及家人的一日活動,盡量減少出門,做好防護、消毒措施,認真積極參與園所組織的每項培訓學習,保持健康愉悅的心情迎接新學期的到來。待到春暖花開,保證在幼兒園里與同事、孩子們如約而至!

『叄』 受疫情影響線上教學,在家學習的你感受如何

線上教學相當的負責,而且也嚴重擾亂生活,最關鍵的是,學習效率其實並不是很高,因此在這種情況下,都是無法在家安心的上網課的,而且網課學習也相當的麻煩,最重要的事,大多數時候,學習的積極性不高,因此這個時候,線上教學的學習質量都是無法得到保證的。

3,在家學習感受到奔潰。

可能你也經歷過一大早就被父母吵醒,老師在群裡面一個個發通知,打卡簽到一大度,又是發截圖又是要寫題的,會讓大家身心俱疲,而且最關鍵的是,直播的時候,還必須的跟老師們互動,一大早就經歷這么多煩心的事,更是讓人奔潰。

因此在這種情況下,線上教學,在家學習勢必要經歷一個崩潰的一天,而且最終要的是,在學習氛圍不佳的狀態下,想學習好也是很難的,而且在家上課也非常的費心,因此在家學習無疑讓自己感受到絕望和崩潰。

『肆』 疫情期間線上教學成為一種常態這充分體現了對第三次科技革命什麼成果的運用

線上教學更要加上師生互動,教師運用課前預習單,總結學生的問題並對完成質量高的學生自我展示。
語文課朗讀是關鍵,不管是線上還是線下都不可或缺。
詞語的學習是有溫度的,不要給動物貼標簽,要學生們自己去感受。學習夥伴的重要性,教師可以先與學生成為學習夥伴與學生一起讀,之後可以作為師者引導啟發。夥伴教學使學生親近課堂,不脫離課堂。
課堂要紮根生活,教師可以舉一些生活中有趣的例子,吸引學生的注意力。教師要善於運用課文中的例統編小學語文教科書四年級下冊 第15課《白鵝》 哈爾濱市經緯小學 徐岩老師
課前導入:豐子愷的白鵝 預習字詞朗讀(窺伺,侍候,凈角,狂吠,一絲不苟)注意平翹舌。
由京劇生旦凈末丑,播放凈角視頻。
展示學生的預習單,開始講課文正文。
「鵝的高傲,更表現在它的叫聲,步態和吃相中」。是過渡段,承上啟下。
重點段,關於鵝的吃相,重點講解。提出問題,帶著思考讀課文,作者是如何把鵝的「高傲」寫清楚的?「三眼一板,一絲不苟」由上文具體解釋。穿插提問學生回答。帶動學生根據課文描述想像畫面。
默讀六七自然段,給學生自我學習的時間,畫出描述「鵝」高傲的詞語。學生回答,從容不迫,厲聲叫罵等。之後教師總結。
間接描述:鵝老爺(擬人),侍候。運用了反語,表達了作者對鵝的喜愛。
對比:狗的吃相與鵝的吃相不同。學生個老師一起有感情的朗讀感受到了作者風趣幽默的語言描寫。
總結:在寫鵝的吃相上,運用了反語和對比的手法。教材理解:單元要素統領 增強勾連意識
不同年級,不同單元,語文要素。如這本書的第一單元是要體會表達怎樣的思想感情,四單元是揣摩寫作方法。
單元整體思考 確定教學內容
課文中明貶實褒的寫法,聯系生活鼓勵運用。
課後思考題轉化為有效教學活動
感知發現(教師通過吃相段介紹),自讀實踐(步態,叫聲引導學生自我學習),表達運用(小練筆是閱讀與表達聯系起來學以致用)。
子。再找出描寫鵝得叫聲段中運用反語和對比的詞語。
把描寫步態的留作作業。用反語,就做小練筆。
課程結尾:下節課學習不同作家筆下的白鵝。
聽了英語課,我覺得英語課和語文最大的區別就是課上的圖畫非常的多,不像數學語文,文字比較多,教師課前引入時用非常歡快的音樂,吸引學生的注意力,讓學生更好的進入學習狀態,學生帶著疑問去聽歌,聽到了歌曲中哪些關於時間的信息?再播放一些視頻動畫的時候,有重復播放一些片段,加強學生們對這句話的印象,一遍沒聽明白,可以多聽幾遍。除了聽,還訓練了讀的能力,給學生自主的練習時間。在講課的過程中,老師是中英文結合的,大多數的時候用英文來對話,小部分的時候用中文來解釋,讓學困生能跟得上老師可以更好的理解,不會因為聽不懂而學不會,而學優生也可以多聽幾遍,加強理解。

『伍』 疫情期間幼兒園如何把防控工作落實到一日常規中教研

疫情期間,幼兒園要把防控工做落實到一日常規當中,應該增強幼兒院老師的防控意識,落實到行動當中。

『陸』 疫情期間上網課,許多教師感嘆線上教學的效果堪憂,那麼,如何提高網課教學質量呢給老師提切實可行建議

網課最好採取視頻互動式,這個可以讓孩子們與老師都能彼此看到。單純的語音式效果最差。

『柒』 疫情過後,幼兒園該如何上好第一課

現在以前還沒有完全過去,所以幼兒園是不會上課的,現在消毒每次一快開學以前每天得消一次毒。

『捌』 疫情影響下的線上教學和延遲開學後的課堂教學如何將核心素養融入到時代變革的

線上教學更要加上師生抄互動,教師運用課前預習單,總結學生的問題並對完成質量高的學生自我展示。
語文課朗讀是關鍵,不管是線上還是線下都不可或缺。
詞語的學習是有溫度的,不要給動物貼標簽,要學生們自己去感受。學習夥伴的重要性,教師可以先與學生成為學習夥伴與學生一起讀,之後可以作為師者引導啟發。夥伴教學使學生親近課堂,不脫離課堂。
課堂要紮根生活,教師可以舉一些生活中有趣的例子,吸引學生的注意力。教師要善於運用課文中的例

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