Ⅰ 想要做家教應該怎麼講課
一、制定教學計劃
建議做一份簡易的教學計劃表，可在首次上門家教時和家長共同制定一份教回學方案，這樣可以答讓家長更加信任你。
二、撰寫家教日誌
在制定完教學計劃之後，就正式開始上課啦，在每次上完課以後，建議你撰寫簡略的家教日誌，記錄當次的家教狀況，並且給家長看一看，讓家長知道你付出的努力，而不再籠統的追求最後的成績。
三、簽署家教協議
在一切都談好之後，簽署協議非常有必要，讓法律提供保障是最有效的，千萬別輕視！
想要做家教的話可以去家教114看看，有很多家長都是在上面聯系老師的。
Ⅱ 家教怎麼講課
家教如何授課
一般有三類學生家長請家教：
A. 拔高型：基礎扎實，接受能力強，學習積極主動，成績相對優秀。對於這一類學生家長請家教的目的在於使自己的孩子更加出類拔萃。
B. 提高型：學生的知識基礎和智力水平一般，學習比較自覺，有一定的上進心，成績中等。對於這一類學生，家長請家教的目的是覺得自己的孩子還有進一步提高的潛力，可以由一般進步到優秀！
C. 補差型：學生知識基礎、智力水平相對較差，接受能力不強，學習積極性不高，甚至厭學，成績欠佳，也稱為後進生。這一類家長來自於老師方面的壓力比較大，因為孩子學習差而無臉面對老師，這種學生家長一般急於快速提高學生成績，但往往容易疾病亂投醫。
2.學生的學習方法和學習習慣問題。只有通過對這方面的了解，才能對學生的學習症結有了充分的掌握，在後面的輔導中才能明確目標，又針對性地教學，達到輔導效果，讓學生的自信心增強。
了解學生周圍的家庭和學校環境 剛開始給學生上課時要盡量去了解學生所處的家庭和學校環境，這將有助於以後的教學。比如說：父母的教育程度，父母是否離異，以及學校的教學環境、師資情況、學校風氣。這些環境的好壞都對學生學習成績的影響很大。好的環境能促進學生的發展，而差的環境則會給學生帶來不良影響。對於這種情況家教老師盡量去營造良好的學習氛圍，彌補學生不良學習環境的影響，使學生心理更加健康向上。
認真備課，提前設計好教學和輔導內容 根據學生的實際情況，家教老師應該事先把教學內容安排好，對不同層次的學生應安排不同的教學內容。千萬不要把家教看作一種賺錢手段，敷衍塞責，應付了事。如果有這樣的想法，這種行為方式的不良後果遲早會在教學過程中體現出來，對學生的身心也是一種傷害。
Ⅲ 幫忙寫份初一的家教教學計劃
這是我寫的一份數學家教方案 家長看了很滿意的，希望對你有幫助
家教輔導方案
目的 夯實數學基礎 培養良好的數學學習方法
進度 每節課兩至三節（根據內容的難易程度而定）
特點 （1）重視基礎，以講解基礎知識，常見方法，重要題型為主，少涉及偏題怪題 （2）重視互動 一方面不是一味的傳輸，而是多讓其自己解題，總結然後幫助其進行補充分析，以便達到其學會運用所學知識，學會自己總結進而學會學習的目的 另一方面注重溝通，注重教學效果的反饋
輔導程序
（一） 預習 下課前會布置下節課輔導內容，閱讀教材，對第二天所講內容有個大概了解
（二） 上課 先檢查上節課布置的作業，檢查並回顧上節課所講的重要定義，定理，解題方法以及數學思想方法，抽查一兩道典型題目，然後講解本節課內容，先理順教材，講解最基礎的定義，定理，及其對定義定理的理解，如有涉及初中知識則根據其掌握程度進行補充，然後講解典型例題並總結其中的解題方法和數學思想，對例題進行適當的延伸變化爭取觸類旁通，舉一反三，然後課堂練習，讓其學會運用並總結所講內容，並從中發現問題並補充相關內容，最後總結本次上課內容，布置相關作業。
（三） 復習 （！）要求其建立一個筆記本，每天把所講內容中重要的公式，解題方法，數學思想進行總結，同時把經常做錯的題進行分析 （2）每講完一單元做一次總結並進行一次測試，評講，發現其掌握程度，進行相關補充
本方案可根據具體實施過程的效果和情況進行進一步的完善
Ⅳ 最近我給高一的孩子做家教，他基礎很差，相當於初一的水平，我該怎麼擬訂教學計劃望高人指點。
首要的是單詞來吧，既自然基礎差，單詞一定是必要的啦~~
先讓他把高中書本上每單元的單詞回顧一遍，並且要背啊，你可以不定期的抽查，藉此監督他背單詞。
其次，聽力、閱讀、完形、語法都需要分開來訓練。可以每天固定題目數量的來練習，做完後錯再對照答案進行勘錯指導。
最後，是對作文的訓練，現在市面上有賣很多此類的輔導書，有作文模板，里邊的句子都很不錯，讓他試著記住一些，然後寫作文的時候有意識的運用進去。
以上系統訓練完畢，就該拿整張試卷的來訓練了，真題也罷、模擬也好，總之都是要求他在規定時間內完成的。
Ⅳ 如何做家教
您好，如果您想當一名家教，首先建議您先考取「教師資格證」。雖然家教對於這方面沒有嚴格要求，但是有教師資格證可以為您在應聘家教時加分。接下來就需要您最好做到以下要求：
講課語言生動、形象、有啟發性，有幽默感。
平易近人,有親和力,號召力和凝聚力。
經常地鼓勵學生,不諷刺、挖苦學生。
能對學生進行學習方法指導，減輕學生心理負擔。
為人師表，給學生樹立榜樣，不一味給學生講大道理。
氣魄要拿出來，讓家長知道你能行。
讓孩子喜歡你。這一點非常重要，做不到，你將很難進行你的輔導。
弄清楚孩子哪些方面是薄弱環節，以便有針對性的進行輔導。
教會孩子學習的方法，讓孩子知道如何才能學有成效，懂得解題的切入點。
讓孩子學會有計劃的安排自己的學習和生活。
做家教一定要認真負責，寬嚴有度。要制訂一個臨時的輔導計劃，切忌東一搭西一耙的亂教一起。要有所側重，以點帶面，先把孩子沒有掌握的重點教會，讓孩子弄懂。最好先給孩子做一個小測試，可以是口頭的，也可以是書面的，看孩子概念性的東西是否掌握，哪些方面比較欠缺。有可能的話，教學中間穿插講一些智力或幽默小故事，成語典故或天文地理知識等，如果是教語文，可以以短文分析形式、寫小作文形式經常使用，但其它科目則少用。教者要有耐心，這也是很重要的，千萬不能亂發脾氣，以免引起家長反感和孩子的抵觸情緒。
最後別忘了簽署一個家教協議，以保障自己的權利。但如果你們已建立了絕對信任的關系，對方絕對可以信任，或是你自己不想簽，也可以不簽，總之不要忘了學會保護自己。
Ⅵ 我要做馬上初三學生的物理和數學家教，求專業家教說說怎麼安排教學計劃和教學類容啊。
教學內容一般是以課堂內容為主的,你當家教的時候應該先去了解一下學生的需求,難點的解析要耐心.
若滿意,請採納.若不滿意,請追問.
有什麼有關家教的問題歡迎向{自然科學研討會}這一團隊提問
Ⅶ 初三數學家教,該怎麼制定教學計劃
根據孩子情況，如果成績不錯，撿著重難點講解，如果成績不好的話，我認為從頭復習更能提高學習成績。
Ⅷ 如何當別人家教我該怎麼安排2小時課程
一般是復習加預習。看家長的要求和學生自己的安排，二者結合再制定內家教計劃並且說給容他們聽。通常都是學生做習題集、試卷等，有不會的就問老師，老師講解然後復習；總之看具體情況了。要是數學成績很差的學生，主要是打基礎，先抓住書本讓他（她）把書本上的例題、課後題做透，定義公式該背的要背。輔導參考書：《中學生教材全解》不錯。有些家長要求出試卷考學生什麼的，可以去網上搜當地的中考卷、期末卷等。希望幫到你。
Ⅸ 新手如何做家教
1、教學方法
很多同學初次帶家教，最頭痛的就是不知道該怎麼樣下手。其實，如果是一個有心人，回憶一下自己的學習經歷，總結一下，那些，曾影響你的老師在教學上的特點，思考其中的合理性，消化、吸收，轉化成自己的東西。或許你就不會茫然了。還有，在學習上，我們也曾得到其它同學的幫助，想一想，他們是怎麼樣把自己不理解的東西，用通俗易懂的語言把問題講清楚的。在我看來，同學們的講解方法似乎總比老師的經驗更有用！另外，還要總結一下自己十幾年的學習心得，用什麼樣的方法，怎麼講學生接受最快。相信大家這時有很多的想法了。
有了好的教學方法，就不一定取得立竿見影效果，其中還有一點點小的技巧。
2、多與學生、家長溝通
我遇見的學生近一半以上，與家長溝通不暢，學生不理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內心活動，這也就是人們常說的代溝。我們去了，就應該扮演聯通代溝的橋梁角色。我經常會花一些時間，分別與學生和家長聊天，和學生聊天時，我盡量說一些他比較感興趣的話題，經此來找出學習成績不理想的根源，是懶惰，是貪玩，還是家庭因素。學生往往對朋友式的交談不設防，幾次以後，你會很容易找你想要的東西。自己能解決的在輔導過程，因勢利導解決掉；如果自己解決不掉，就需要家長的配合了。和家長交談時應盡可能多地提學生的優點，同時，也要提你發現的問題，和自己的關於解決問題的建議。這時，家長一般會很信任你而採納你的建議。比如，我曾經有個學生的家長望子成龍心切，一味地加大學生的任務，結果導致學生產生厭學的心理，而他卻不表現出來，陽奉陰違，原本比較好的成績一落千丈，家長不明白原因，以為做的題還少，繼續搞題題海戰術，結果兩代人都掉入惡性循環的泥潭。後來，通過交談，發現了症結的所在，我給家長提建議，該學生的課外練習我布置，苦惱的家長欣然同意，然後，我又做通了學生的思想工作，試驗了一段時間後，該學生的成績強勁反彈，收到了比較理想的效果。這次經歷使我對對等交流的重要性認識更深了，其實，現實生活中人與人之間的磕磕絆絆，不就是溝通不暢造成的嗎？
2 家教經驗abc
至於在交流中如何讓家長和學生都信任你，方法多種多樣，這就要開動你的腦筋了。
每周輔導次數有限，如果學生轉正比較困難，不妨平時打個電話督導，提醒一下，一來幫助學生戰勝懶惰，二來也會讓家長認為你是一個負責的老師。要知道：被一個人批評並不難，而要被贊揚卻不是一件容易的事！
3 講課時神情並貌
這一點對性格較內向，不擅長言語的朋友來說比較困難，但也是鍛煉的好機會，平時讓你這么好的機會讓你鍛煉口才。在公共場合說不好會有人笑話，講課面對你的學生說錯話，他們是不會笑的。天高任鳥飛，還闊憑魚躍，只要你所講的不違背事實，怎樣表達就看你的想像力豐富不豐富了。你講的生動當然會抓住學生的心，輔導效率自然就高了。所以，盡最大可能做到神情並茂。受益的不僅僅是你的學生，還有你自己。如果它對來說你來說有困難，克服它，你會做的很出色的。
4 輸灌信心
做什麼事都需要信心，沒有信心很難說進步，成績差的學生對學習的信心普遍不高。高中時我的英語不好，但英語老師非但沒有放棄我，還想方設法增強我學好英語的信心。我感謝她。我沒有選擇放棄，終於在升學考試取得了比較理想的成績。後來，我又把信心輸灌我的學生。同時，要求家長也像我一樣做。所以，如果你其它都做的很好了，就是不見成績提高。那你該檢查一下，你是否向他們輸灌信心了。
Ⅹ 我要去當一名七年級學生的家教老師，學生家長要求我寫一個教學計劃，誰能幫幫忙
其實，這個計劃主要是寫你對學生的態度。如果你想用範文了事，也不用來這里呀。直接去網路就好了！