八孔豎笛教學視頻教程

1. 天空之城八孔豎笛指法(圖)

這個正是你想要的

您需要將天空之城的簡譜移低一個回八度（答去掉所有的上點，在原來沒有上點的地方加上下點），然後再對照指法圖進行吹奏。如果您是新手，可以將原調改成其他容易吹奏的調（如F調、C調）再進行練習。

如有疑問，請加我QQ或上豎笛吧詢問！

2. 八孔豎笛的低音so和la 怎麼吹 偶是普通的教學豎笛大神們幫幫忙

左手在上面，右手在下面 從上至下的順序：左手食指、左手中指、左手無版名指、右手食指、權右手中指、右手無名指 兩個大拇指在笛孔的背面和其它四指一起捏住笛子。 孔眼全堵上是「dou」音 松開右手無名指為「ruai」音 松開右手無名指和中指為「mi」音 松開右手無名指、中指和食指為「fa」音 松開右手無名指、中指、食指和左手無名指為「so」音 松開右手無名指、中指、食指、左手無名指、中指為「la」音 松開右手無名指、中指、食指、左手無名指、中指、食指為「xi」音 孔眼全堵上，再用力一吹為衣高音「dou」

3. 初學八孔豎笛牧羊曲慢動作教學視頻及圖片

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學習路子有誤啊——來並源非一首歌一個指法！

先學會看譜子、唱譜子。可隨意選一首；

再學會音階指法：即「都來米法搜拉稀」——低中高音（低5——高6）共16個，

牢記、熟練每個音階位置；

完成這兩步，你就什麼歌都能吹了——只要譜子會唱！

4. 八孔豎笛兩只老虎指法

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你學會了1234567每個音的指法，還要什麼指法啊——照著譜子來就可以了。

5. 豎笛怎麼吹出鋼琴的黑鍵

去買8孔的巴洛克豎笛，6孔不適合吹奏半音階，按半孔吹奏的音準和穩定是非常差的，真正的豎笛就是8孔巴洛克豎笛，沒有什麼6孔豎笛這一說。。。。。八孔豎笛的自身構造特點而言，它具有固定的半音音高、發音清脆、便於攜帶、易學易吹的優勢。

1、八孔豎笛具有固定的半音音高，因而它可以自由地轉調，適合其演奏的曲目就越多。比如，在吹奏樂曲《送別》時，樂曲中出現了「7」，高音八孔豎笛的音階中沒有「7」這個音，但由於八孔豎笛具有固定的半音音高，可以自由地轉調，把樂曲旋律轉為D調或F調後，旋律中的每個音都能在豎笛上找到，方便了吹奏。

2、八孔豎笛結構簡單、一吹即響，它不像橫笛吹奏起來需要一定的丹田底氣來控制音準，只要指法准確、口風運用得當就能吹奏出悅耳、動聽的旋律來。

3、豎笛沒有鋼琴的笨重、龐大，也沒有小提琴的嬌氣（稍一碰撞就走音），它由於體積小、重量輕、易拆裝等優點而便於攜帶，學生可以走到哪帶到哪吹到哪，而不受限制。

二、就課堂教學而言，它具有能較輕松地化解難點，提高課堂教學質量的優勢。

1、利於學生對音高的掌握，加快視唱能力的提高。

音樂課上，聽音和視唱是大多數學生所懼畏學習的內容，如果教師單純進行音高訓練和視唱教學，其效果往往不盡人意，在某種程度上學生的學習是被動接受的，但如果加入豎笛教學，學生的學習就會變被動為主動，通過平時大量的豎笛吹奏練習，學生對音高已有了一定感受和掌握，因而能加快聽音能力和視唱能力的提高。

2、有利於合唱教學質量的提高。

合唱教學是歌曲教學中的難點，教師針對這一難點，往往要花大量的時間來突破它，盡管如此有時效果也不太理想，其結果是教師教的口乾舌噪，學生學的筋疲力盡。但如果在合唱教學的同時加入豎笛教學結果就大不一樣，我在教合唱歌曲時，通常讓學生用八孔豎笛先練好合奏，學生在合奏過程中對歌曲的旋律已有了一定感知和了解，然後再進行合唱教學；或者在合唱的同時每個聲部加入一、兩支豎笛，這樣學生在吹奏各自旋律豎笛的帶領下，順利地進行合唱教學，從而化解了教學中的難點，這樣教師教的輕松，學生學的自如。

三、就學生音樂素質而言，它具有能提高學生的音樂素質和擴大學生的音樂視野的優勢。

1、有利於學生音樂素質的提高。

學生在學習八孔豎笛的同時，必然要結合學習一定的音樂理論知識。如：豎笛演奏中各調之間的關系、樂曲的處理、色彩的對比、樂曲的表現和風格等等。

2、有利於擴大學生的音樂視野。

學生在學習八孔豎笛時，必然要練習大量課本以外的古今中外優秀作品，如：《德聶泊爾》、《雪絨花》、《歡樂頌》、《茉莉花》、《姑蘇行》……等。通過教師對作品的分析、講解，學生可以了解到這些作品的寫作背景、作品內涵、作者介紹……等，這樣學生既學會了吹奏豎笛的技能、技巧，又擴大了音樂視野和積累音樂語匯。

四、就學生的學習興趣而言，它具有能提高學生學習音樂的興趣的優勢。

一般的中小學生比較愛動，興趣廣泛，如果音樂課以呆板、教條的形式進行教學，學生的學習往往是被動的，其學習興趣也會受阻，如果音樂課堂中加入豎笛教學，情況就會發生變化。學生的好奇心促使他們想學一學，試一試，這時再加上教師有的放矢的正確引導，就會起到激發學生學習音樂的積極效應和熱切願望，並且學習興趣越濃。

每當聽到我的學生吹奏著我教過的或未教過的樂曲時，那動聽、悅耳的旋律讓我感到興奮而欣慰，因為他們已經在八孔豎笛這個好夥伴的帶領下對音樂產生了濃厚地興趣……

6. 八孔豎笛，每一個數字對應哪些孔的開與閉呢，求教學

對於最常見的德式八孔高音豎笛是以中音指法為基礎的，而尋找吹奏指法最為簡內單的辦法就是直接查找容豎笛包裝中所附帶的那張指法表。

德式八孔的指法表（其中0孔就是背孔）

這里也有一張指法圖可供你參考學習，基本上可以說有了這張指法表可以解決豎笛演奏中的絕大部分問題。其中最簡單常用和基礎的指法就是裡面的C調指法。如果有需要吹奏低音，則可以將通過轉調的方式，將原先的C調轉換為F調或G調，以滿足吹奏低音的需要。

7. 八孔豎笛教學多來咪發嗦啦踢吹法

英式高音8孔豎笛C調入門指法

8. 八孔豎笛指法

關於器樂教學

一、口風琴

口風琴的特點是易吹（不需要吸）、易學，並有鍵盤，可以奏任何調，便於合奏，對學習音樂知識很有幫助。

口風琴的價格要比口琴和豎笛高得多，所以目前還難以大面積的普及，但在有條件的地區和學校里，還是可以普及的，最理想的是人手一台，若條件不夠，也可只購一個班級的用量，學生每人買一根吹管，這樣好幾個班級的學生就能共用這些口風琴。

口風琴可以不用吹管左手持琴，右手彈奏，直接在吹口吹奏，也可以用吹管將琴平放在桌上，由右手演奏。

按教科書上的要求，學習順序是從C調的1、2、3開始，逐步加入5 6 ，再加入4和7，然後加入和及低音。教學中要特別注意使用合理的指法，但教科書中出現的曲調不可能都標出指法，在教學時應詳細標明指法，最好能逐步教會學生自編指法。

教學中必須自始至終注意正確的手形和均勻的氣息，切不可猛吹，一下子將氣用完，而且過猛的用氣也容易損傷口風琴的簧片。

二、八孔豎笛

八孔豎笛的優點是結構合理，能奏好幾個調，耗氣量小、音色柔和，價格便宜，攜帶方便。

八孔豎笛應從5、6、7、這四個音開始學習，三年級上學期就只學習這四個音，這時只需左手按孔就行了，右手只起穩定笛身的作用。演奏的關鍵是按孔的手指部位及姿勢，用力要適當，用氣要科學，並注意吐音和連音技巧的掌握。

三下開始逐步加入4、3、2、1四個音，其中「1」是最難吹奏的，這時八個孔全部按住，氣息要深沉飽滿而通暢，才能使笛身充分共鳴。大多學生要一周時間才能掌握，少數學生甚至要一個月，所以教學時要特別有耐心。

三、器樂教學的安排及注意點

1. 器樂教學應分散在各節音樂課中進行，一般是每節課抽8—10分鍾進行教學，切不可集中進行。

2. 應要求學生每天至少有10分鍾時間的課外練習，這也是一種意志、毅力的鍛煉，只靠課內幾分鍾的練習是難以收到成效的。

3. 器樂教學一定要注意規范化，從演奏姿勢到手形，用氣都要一絲不苟，認真教學。切勿認為小學生學的器樂太簡單了，隨便教教就可以，因為這將帶來不良的後果。

4. 課本中出現的器樂學習的內容是零碎的、不系統的，主要是結合課本中的音樂作品進行練習，因此教學時難免會感到「深一腳、淺一腳」和「缺乏階梯」的情況。教師應當熟悉所教課堂樂器的性能，自己編寫一些富有音樂性的小曲作為過渡性練習。

5. 一定要注意對學生進行如何愛護和保養樂器常識的教育。