十字綉教學計劃

① 棠湖中學外語實驗學校的辦學特色

（一）以國學教育為抓手，注重良好思想品德和行為習慣的養成教育，促進學生「成人」
1、堅持「仁、德、志、譞」、「忠、孝、禮、儀」和「勤奮、勤勞」等傳統文化教育、國學經典教育。
學校專門開設了「國學經典集萃」、「儒家經典名篇誦讀」等校本課程，並以「四書」為主，兼收舊時代小學的傳統教材內容，提取「經、史、子、集」中的精華，從小學、初中到高中，由淺入深地編輯了一套教材，充分體現了「文以載道」的精神。
設置了「六個一工程」：一天20分鍾的經典誦讀，一天20分鍾的經典書寫，每周一節的經典學習，每周一次的集體誦讀，每學期一次的社會實踐活動和每周一的全校師生集體學習每周一禮。到目前為止，學生已經學習了社會禮儀、家庭禮儀、學校禮儀等。校本教材《我們的禮儀》也正在籌劃之中。此外，學校還開展了讀經沙龍、每日一背、我與經典故事會等活動。
2、結合實際開展豐富多彩的教育活動。
（1）開展感恩教育系列活動。
學校以「感謝父母養育我，感謝同學幫助我，感謝老師教育我，感謝祖國培養我」教育主題開展活動，通過主題班會、開放式家長會和教師節、中秋節、國慶節等節日，給學生布置感恩作業，觀看「感動中國」人物事跡，開展社會志願者活動，讓學生親身體驗「感恩」的內涵。
（2）開展學生校園社會實踐活動。
以此培養學生的主人翁意識，養成良好的文明習慣，讓學生在實踐活動中「體驗一切、感受一切、學會一切」。
（3）開展「愛心」義賣、義演和游園活動。
使同學們能深入地體驗生活，感受奉獻的真諦，培養學生團結友愛，樂於助人的精神。
（4）實施全員育人導師制，實現全體師生間的互動。
為讓每一個學生都能感受到老師的關心、幫助、指導，學校整合教育資源，實施了「全員育人導師制」。這樣，每位科任教師都要擔任學生的育人導師，對每一位學生的學習、生活、心理和品德等進行思想引導、學習輔導、生活指導、心理疏導。
（二）培養學生綜合素質，促進學生和諧全面發展
棠外搭建多種平台，培養綜合素質高、特長突出的復合型人才，讓學生上得了清華、北大，也拿得起琴棋書畫，鑄造了素質教育的典範。
棠外附小組建的課余興趣班新穎豐富，多達36個，包括：科技活動、舞蹈、漫畫、剪紙、中國象棋、圍棋、抖空竹、網球等。
初中開設了書法、社會觀察 、十字綉、播音主持、攝像、烹飪、種植等46個校本課程。
高中開設了高中英語能力競賽輔導、課外文學活動、演講、作文、英語角、模聯、配音、高中各學科競賽等校本課程。
學校進行扎實有效的課程改革，巧用教師的教育資源，通過第二課堂的開設，全方位地培養學生的審美、實踐和創造能力，培養學生廣泛的興趣愛好和特長。
（三）科學高效的外語教學，打造外語教學亮點
1、開辦 「CEA外語特色班」，全面實施英語素質教育(「CEA」即「中國基礎英語素質教育」的簡稱)。
2、精選英語教材。在英國有一套牛津大學出版社出版的家喻戶曉的英國學生學習母語的閱讀材料---《典範英語》（Good English），原名《牛津閱讀樹》（Oxford Reading Tree）。棠外使用的就是北京外國語大學從《牛津閱讀樹》中精心選編成的分級的、簡易的、原汁原味的64部適合我國中學生使用的作品，以達到回歸語言教育的「積累」之本，從而讓學生在故事中輕松、快樂、自然習得英語，即「融語言學習於故事中」。
3、採用 典範英語「語感閱讀法」這一全新的英語教學和學習理念。在北京外國語大學基礎教育課題組的帶領下，參加了「英語語感閱讀」課題實驗研究。按照「語感閱讀法」的理念，英語課課型大致分為詞彙課、聽說課、閱讀課和練習課四種類型。詞彙課的根本目標是通過閱讀貫穿全部單元詞彙、短語的自編短文達到「兩會」的目的，即會朗讀，會理解其意。並且通過朗讀反復進行強化。聽說課則是整合SectionA,B的聽說部分，對學生的聽力和口頭表達能力進行訓練。練習課則通過分為三個不同層次的三十道經典試題進行練習。
典範英語「語感閱讀」法則是分為以下六個步驟：第一是反復地朗讀，達到「兩會「的目的。第二是自然拼讀，隨機通過故事裡的單詞鞏固相關或者相類似的單詞。第三，詞義聯想。第四，摘抄句子，讓學生摘抄故事中自己喜歡的句子，反復朗讀和背誦。第五，篩選考試高頻率詞彙，反復在故事語境中進行強化和練習。最後，讓學生寫出Summary。「英語語感閱讀」課題實驗研究整體提升了學生的口語、閱讀及寫作水平。
4、開展各種各樣學英語、用英語的活動。在學生中組建了「英語話劇表演隊」、「英語演講小組」、「英文電影配音小組」、「英語電視廣播及節目主持小組」、「英語手抄報小組」等，形成了學校獨有的外語特色。將每年的十二月定為「英語活動月」，舉辦「英語文化節」，給全體師生學英語用英語搭建平台，在校園中營造了良好的英語氛圍，極大地鼓舞了同學們學習英語的熱情。
5、常年聘請外籍教師進行口語教學，同時，與中國教育國際交流協會、美國英語學會合作。先後舉辦了8屆為期一個月的「英語夏令營」和暑期英語教師培訓班。
（四）突出心理健康教育，促進師生健康成長
學校於2005年成立了心理學教研組，2008年在此基礎上成立了「棠中外語學校心理健康教育中心」，目前有6位專業心理健康教育教師（其中1位高級心理咨詢師、3位三級心理咨詢師）。
為了更加准確地把握學生的心理年齡特點，學校心理健康教育中心採取了很多措施。每年對新入學的學生採用集體問卷調查法、心理檔案建立法、學生心理日記分析法收集學生的情況，對比分析；對畢業年級的學生採用個案跟蹤法、班主任、家長訪談法、團體輔導法收集情況，歸納整理；對其餘年級的學生採用專題講座法、班級心理聯絡員報告法、心理社團和課外活動法收集情況，綜合研究。根據發展心理學的年齡特徵，把學生心理發展分為：初一學生是「學習適應期」，初二學生是「心理斷乳期」，初三學生是「志向抉擇期」；高一學生是「價值觀形成期」，高二學生是「情感沖突期」，高三學生是「學業焦慮期」。各階段都進行有針對性的輔導和教育。
在此基礎上，學校心理健康教育中心以「心理簡報」、「教育簡報」、「會議紀要」等形式通報給學校、年級組和班主任，並提出針對性的應對策略。
為了使教育更能為學生所接受，學校心理健康教育中心自主創新，開拓了很多教育渠道。
首先，把每周一節的心理健康課作為心理健康教育的主要陣地。心理健康教育中心自主編寫教案達1200餘個，自主研究設計了「信任背摔」、「解開千千解」、「優點轟炸」等80多個系列活動，確定了心理健康課「活動性」、「體驗性」的特色，形成了「需求+活動+體驗+升華」課堂結構，真正符合了中學生的心理發展特點。
其次，將專業的心理咨詢做得更加精細。學校加強了硬體設施建設，成立咨詢室，努力為來訪的學生、家長、教師創設一個溫馨、舒適的環境。另外，還詳細制定了咨詢室周一至周五定期開放的「值班制度」、「心理咨詢記錄制度」、「個案研討例會制度」等。分別設計了學生《心理檔案輔導卡》、《心理咨詢記錄卡》、《個案追蹤卡》，為全校學生建立了心理檔案，並利用這些檔案進行心理分析。對每一個咨詢的學生都詳細地作了咨詢記錄，對有典型心理障礙的個體進行了個案追蹤或者成功轉介，使許多孩子走出心理陰影，重拾陽光與自信。
最後，將其他渠道作為輔助手段。學校在校園黑板報上開辟了「心理健康教育專欄」；在校園廣播站增設了「心靈之聲」欄目；在學校網站上增設了「心理健康」板塊；在心理咨詢室門口掛有「心理信箱」；開通了心理咨詢熱線；訂閱了《心理醫生》、《中小學心理健康教育》等大量心理類圖書資料；在學生中成立了「心理協會」；辦「心理手抄報」；學生心理日記的收集和分析；在學校《春曉》文學刊物上開辟了心理專欄；利用心理課的時間或社會活動實踐的機會，舉辦了「心理投射」、「災區學生心理援助」、「5.25我愛我」等專題活動；在班主任工作和團隊工作中，要求每個班級每個學期至少要開展兩次以上的符合心理標準的班會課。
對於貧困學生，棠外不但免除了他們的學費，還從生活上給予其全面呵護，並對他們進行長期的心理專題輔導。特別是汶川大地震後，學校先後接收了300多位來自災區的學生，包括一部分地震孤兒。對於這些學生，心理健康教育中心都制定了詳細的輔導計劃，逐步實施，幫助他們一步步走出心理陰影。
針對獨生子女的一些性格缺陷，學校在心理健康教育的過程中開展了有針對性的「五心」教育，即：用「信心」提升精神品質，用「愛心」促進「移情和關愛」，用「孝心」溝通親子關系，用「責任心」塑造志向和抱負，用「勇敢心」磨練意志品質。
棠外的心理健康教育工作取得了很大成績：為學生上專門心理健康教育課已達3000多節，自編教案40餘萬字；建立學生心理檔案8000餘份；接待學生心理咨詢800餘人次；開展專題講座20餘次；自編校本教材3本，分別是《心理健康教育學生手冊》、《心理健康教育教師手冊》和《家庭教育藝術》；發表學術論文20多篇；校園電視台據真實轉化案例拍攝的紀錄片《陽光女孩》被中央電教館評為一等獎；學生心理健康教育普及率達100%。學校先後獲得了「成都市心理健康教育實驗學校」、「全國心理輔導特色學校」等榮譽稱號，成為教育部和省教廳確定的災後學生出國療養的培訓基地，實現了「一年一個台階，三年一個跨越」的超常規發展。
（五）大力實施分層教學，構建高效課堂，全面提高教學質量，促進學生成才
1、因材施教，分層推進。
學校要求老師們牢固樹立「絕不放棄一個學生」的教育思想，在教學中要堅持「教學難度（標高）要有差異性，例題設計要有階梯性，提問要有全面性，作業布置要有針對性，輔導要有個別性」的「五性」教學思想，讓優等生尖起來，中等生高起來，學困生跟上來，從而讓每一個學生都學有所獲，有所進步。
2、深入實施高效課堂教學改革。
棠外根據新課程「讓每一位學生都得到發展」的核心理念，開展「3+1」高效課堂教學改革，從改變教與學的行為入手，整體提升學校的教育教學質量，實現棠外教育的再度飛躍。
「3+1課改」是以保障學生主體為前提，以追求有效教學為目的，以「3+1」課堂結構為核心，以三案合一為主要載體，以規范教學雙邊活動為保障的教學改革活動。
連續七年，棠外高考本科和重本上線率均居成都市前茅，多次奪得雙流縣文理科狀元，實驗班100%上重本線。歷年來，本科平均上線率高達78%，重本平均上線率高達35%。優異的教學質量，年年受到市縣教育局的表彰。
（六）突出藝體教育特色，加強合作交流，堅持多元化辦學，拓寬升學渠道，促進學生多渠道發展
1、學校構建了「三課（音樂、美術、書法課）、兩班（科學藝術班、高考藝術專業培訓班）、一團（海棠藝術團）、一活動（課外興趣活動）、一基地（重點大學藝術特長生基地）」的藝術教育模式；構建了「一課（1+N模式合班分項體育課）、兩操（課間操、眼保健操）、十三隊（男足隊、男籃隊、女籃隊、田徑隊中國象棋隊、圍棋隊、國際象棋隊、國際跳棋隊、健美操隊、啦啦操隊、體育舞蹈隊、乒乓球隊、網球隊、無線電測向和定向越野隊）、一活動（課外體育活動）、兩班（男足班、啦啦操班）」的體育教育模式。
學校參加各級文藝展演比賽，383人次獲國家級比賽獎、411人次獲省級比賽獎、713人次獲市級比賽獎、400多人次獲縣級比賽獎；83名文藝特長生獲得了中國人民大學、浙江大學、北京語言大學、北京第二外國語大學等國內重點高校的特招資格和新加坡南洋理工大學（政府全額獎學金）、美國華盛頓大學、美國伊利諾伊州立大學香檳分校等國際名校的留學資格。
學校參加各類體育比賽，38人獲國家一級運動員稱號、235人獲國家二級運動員稱號；110多人次獲國家級比賽獎、310多人次獲省級比賽獎、480多人次獲市級比賽獎、170多人次獲縣級比賽獎；高中健美操隊2009年、2010年獲省中學生健美操比賽冠軍，附小啦啦操隊2010年獲韓國首爾國際健美操比賽冠軍；棋藝隊2008年至今110多人獲省級中學生比賽獎，2010年、2011年獲中國象棋高中成人組團體第一名；男足隊連續6年獲市中學生比賽冠軍，2009年、2010年、2011年獲省中學生比賽冠軍，2009年代表四川省參加第十一屆全運會獲男足乙組比賽第六名，2010年代表成都市參加第十一屆省運會包攬甲組和乙組冠軍，5人入選國少隊、兩人入選國青隊（U17），9人赴法國梅斯足球俱樂部培訓。
2、多元化、合作化辦學，拓展教育新路子
2007年，學校國際部在四川省第一家引入PGA（中美國際高中課程班）項目，2010年，該校首屆PGA班的所有學生100%被美國知名大學錄取，其中80%的學生被美國排名前100所大學錄取，近50%的學生獲得了每年2000~17000美元的獎學金。整個班雅思平均成績6.3分，成都地區國際班整班雅思平均成績獲得此分的尚屬首例。
學校先後成為中國人民大學藝術人才培養基地、上海交通大學生源基地、成都軍區國防生源基地，是新加坡政府全額獎學金指定公派留學生學校，是AFS國際文化交流項目定點派出和接待學校，是美國美中文化教育基金會「成都交流中心」學校。
學校已選派80多名師生出國交流，每年都要接待來自美國、德國、法國等國家的學生，與中國學生同吃同住同班學習，這樣既提高了教師的教學水平，也提高了學生英語口語表達能力。
（七）落實精細化管理，盡顯人本化特色，讓家長放心，讓學生滿意
為了使學生在學校感到溫馨、快樂、自由、安全，棠外自建校以來就提出了「精細化」思路。
1、安全工作精細化。安全是一切工作的基礎，作為全封閉寄宿制學校，棠外更是將安全工作做到極致。學校聘請保安人員實行24小時巡邏並對重要地方實行電視監控，保障學校的安全。為了避免閑雜人員進出所帶來的安全隱患，學校制定了嚴格的門衛制度，學生必須憑借「校園一卡通」進入校門，必須在班主任的簽字同意下方能走出校門；外來人員若要進入校門，必須在門衛處登記、預約。
為防止教學走廊及樓道擁擠、踩踏事件的發生，學校每天安排樓層值周教師在下課和放學時段值周，監管學生行走秩序，確保學生安全。
2、教育工作精細化。為了給予學生盡可能多的親人般的關懷和指導，讓學生充分感受到家的溫馨和貼心，棠外製定了班主任早中晚巡查制、德育導師制、學習導師制以及心理健康輔導制等，真正做到只要有學生的地方就一定有棠外老師的父母般的呵護。
（1）班主任每天至少對學生進行三次（早中晚）巡查，關注學生的學習、生活和心理狀況，發現問題及時解決，並及時記錄在案，及時反思自己的工作情況。
（2）德育導師的工作重點在於關注學生的行為習慣、紀律意識和思想情感，了解學生行為及產生行為的真實心理動因，「嚴」、「愛」結合，及時解決學生出現的問題；學習導師的工作重點在於關注學生各科的學習情況，如有情況，利用自習課或業余時間進行單獨輔導。
（3）學校專職心理學教師開設心理健康課，建立心理咨詢室，開通心理咨詢熱線、心靈溝通欄目，為學生身心的健康發展營了造良好的環境。
（4）為了豐富學生的校園生活，學校先後開設了家政（包括刺綉、針織）、攝影科創、電視節目錄制、機器人製作、網頁設計、動漫、電影英文配音、英語話劇表演、Discover探索、廣告設計、科技小論文以及藝術體育等相關的30多門課程，供學生選修。讓學生在參與和探究中提高動手能力、增強合作意識。學校還開展豐富多彩的活動，如「校園文化藝術節」、「學生電影節」、「新年音樂會」等，讓學生充分體會到了節日的快樂、家庭的溫暖。
（八）管理工作精細化
（1）搭建家校聯系平台，實現家校間的互動。學校網路設置「家校通」欄目，「家校通」平台通過學校提供給家長的「家校聯系卡」，家長可在互聯網登陸到學校網站查看學生的成長記錄、考試成績、學期評語、請假刷卡記錄、食堂消費記錄、年級公告、班級公告、給家長留言等信息，家長也可通過平台給老師留言。全力構建家、校、社會三維一體的教育模式，形成整體合力，提高教育效率。
（2）周末託管。對節假日不離校的學生，學校以年級組為單位進行周末「託管」，由專任教師負責開展課堂延伸拓展、文娛活動、體育航模、信息網路等各種興趣活動。從而使學生的節假日過得輕松、愉快而又有意義。
（3）高規格學生公寓，全方位公寓管理。能容納4400人住宿的學生公寓內有空調、衛生間、電話、飲水機、個人櫥櫃和寫字台。學生公寓實行24小時監管，每層樓配備2名既熟悉學生思想教育工作又精通生活管理、具備大專文化水平以上的生活老師，注重對學生人性化服務，主動關心學生的生活和病痛，做到服務學生，關愛學生，促使學生自理、自立、自律能力的加強。
（4）A級食堂，營養配餐。學校設有可容納4000多人同時就餐的四川省A級食堂，設施齊備，就餐採用刷卡方式。學校聘請華西醫科大學高級營養師作顧問指導，對學生膳食實行營養配餐。同時，為培養學生艱苦樸素、勤儉節約的良好習慣，對學生每天的消費進行合理的限制。
（5）使用校園「一卡通」，管理方便、快捷、有效。全校師生每人均配備一張卡，用於確認身份、進出校門、食堂用餐、圖書借閱等多種用途，為學生的學習、生活等提供了方便。

② 十字綉怎麼綉，從來沒有學過，現在不上班了好無聊想學習

從哪裡開始綉

綉圖應該處於綉布的中央。將綉布橫豎各對折一下，找出交叉點，這就是綉布的中心點，插上一個針，或者穿過一條線，或者綉一針，標記好。這里，作品的中心已經找到了，從哪裡開始綉就依個人喜好了。

注意事項：

1、一些設計可以很明顯地看出來應該從哪裡開始綉。

2、從中間開始。這樣可以保證所有以後的工作都不會偏離中心。而且很多設計上，中間的部分一般是設計中最吸引人的部分。

3、針法的方向也決定著起始點。盡量讓針從某一個有最少綉線穿過的洞里穿上來，從有比較多綉線穿過的洞里紮下去。

如何使用綉線

強烈建議：綉線不要打結！只有在極個別的情況下，比如孤立的一針，附近再沒有其他針了，為了不使線松脫，才可以打結。

以下列舉了幾點關於打結的壞處：

1、綉線上的結會在後面產生一個突起，進而影響前面的綉品的形象。

2、在綉的過程中，線會絆到結上。

3、因為結沒有伸縮能力，所以會扭曲綉布。

4、如果綉布纖維很松，結可能會從綉布前面鑽出來。

5、如果綉的過程中出了錯，結是很難拆掉重來的，也會影響其他線的拆除。

6、結使綉品背後看起來很亂。通常情況下，綉品背後也應該比較整齊清爽。

那麼，應該怎麼辦呢？以下有若干方法可供選擇，根據情況不同而採取適當方法。

從線下面穿過去。

如果將要從已有的幾針的右側開始綉起，那麼在背面將線穿過四五針。

為保險起見，可以在第三針的地方打個轉，讓線繞在一針一圈，這樣能牢牢地鎖住。

有時候，使用這種方法，深色的線回頭過淺色的綉布顯示出來。如果這時候，最好不要用這種方法。

有時候綉布背面針法走向是豎直的，那麼就換另外一種方法。可以從線之間穿過，也可以繞些圈。用這種方法開始一段新的線，可以使綉品背面看上去非常整潔。

對折線圈繞線

一般來說這種方法適用於偶數的線。比如說兩股線，取一股任意長的線，對折，將對折的一邊穿過針孔，拉過去，直到斷開的一邊靠近針孔而對折的一邊遠離針。開始向上綉第一針，對折的一邊要先鬆散地耷拉在布後面。然後將針從綉布正面插下，把針從對折的線中間穿過去，在小心地將線拉整齊，並將布弄平。

有些習慣用這種方法的人，甚至能夠應付不是偶數股數的綉線。

一個叫Jim Cripwell的人有如下描述：

截取一段是所需線的兩倍長的綉線，對折。另截取一個所需長度的線，把它的一邊和長線的對折一邊放在一起但要比對折的線長些，這樣在靠近針孔的一邊（即長線的有兩個線頭的那邊），這個短線會顯得短些。跟線圈繞法一樣，把三股線一起拉過線圈。把針從線上松下來，而把那根短線的靠近線圈的那邊穿上，把它從其他的線下面穿過，但不要截斷。小心拉動短線，直到那個邊埋在線里。然後重新穿好三股線，可以正常地開始綉了。

應對廢結

無結的「廢結」

從綉布上面開始下針。在距離所需綉的位置兩厘米到五厘米遠處，將針紮下，留下一截線尾巴。在布面上留下一個尾巴，布後面就能拉出一條線，這條線的路徑就是你將要綉的方向，就是說，你以後的針線將把這截線壓在下面。綉了幾針之後，就可以把布面上的線尾巴拉到布後面了。如果有必要可以再補幾針第一種方法。

廢結 這種方法和上面說的「無結的廢結」相似，不同的是在布面上留下的線尾巴是打了結的。

布面上的結可以作為綉的過程中的一個小標記。以後這個結可以被剪去。

遠離的廢結

這種方法和上面說的「廢結」相似，不同的是布面上留下的打了結的線尾巴離所需的地方遠一些，這樣就不會被影響其他線綉在附近。同樣這個結以後要被剪去。

綉十字（即X）

十字綉的規則里有一條很基本很重要的，就是所有小方格里的兩條交叉線必須是相同走向的，也就是說，在一個方格里不管是「/」壓在「」上還是「」壓在「/」上，必須所有的格子都如此。唯一例外的是特殊針法3/4針。

傳統綉法是先完成一個格子里的X再綉下一個格子。

另外一種叫做「丹麥技法」的，是先有一個方向的半針，然後回來綉另外半針。

十字綉全豎(7張)

掌握方法認真綉，還是可以綉到背面全豎的，如果是新手的話，可以對著這個十字綉背豎教程慢慢的對著學，圖解很清晰，很容易上手。同時，有三點背豎綉法要點要熟記：

1、面針是的，從左下角或者右上角起針；面針是/的，從左上角或者從右下角起針；

2、左右相連的先綉↗，綉完回過頭來綉↘；

3、對角相連的↗↘交叉綉，修完回過頭來綉，遇到已綉面針的，從「/」和布之間傳過去，保持面針方向是。

先來學習簡單例子的十字綉背面綉法，也是我們最常遇到的。第一個就是橫連型的背面全豎綉法，接著還有豎連型和對角型。

一、橫連型的十字綉背面綉法：這是最特殊的橫連型，也是最典型的例子。如上圖，從1出發，按照紅箭頭方向完成每針的前半針，到10後回過頭來按上圖完成後半針，成品如上。按照上邊的指示來操作，綉完後你就會發現背面全豎了哦。

二、豎連型的十字綉背面綉法：豎連型和橫連型一樣，也是非常的典型，為了加大難度，更好的學習，我們舉得例子是豎連型的衍生圖案。一圖和二圖是典型的豎連型，而隨後的衍生型中我們可以看到其中有一針是跳針，跳針用於背豎意義非常大，經常會運用到。成品和效果圖如上，按照上面指示步驟，學習也是很簡單。

三、對角相連型的十字綉背面綉法：我們的目標是要完成對角線，跟著紅箭頭的方向按數字走，走完5後，回過頭來按照有圖的紅箭頭的方向繼續走下去，7、9這兩半針均需在黑線（前半針）與布間穿過，保持線的方向一致。

四、四角型的十字綉背豎教程：這個看起來比較復雜，就用文字說明：1紅-2紅-2藍-3紅-3藍-1藍-4紅-4藍（完成）。

五、跳躍型的十字綉背豎教程：同樣的，這個也用文字加以說明，1紅-1藍-2紅-2藍-3紅-4紅-4藍-3藍（完成）。

六、分支型

七、網狀型

③ 女人如何兼顧家庭又不失去工作

有時候真的覺得這個世界對女人真的太殘酷了。我感覺女人比男人要辛苦和難上100倍，1000倍，但是在生活中卻也得不到理解。做一個女人難，想做一個成功的女人更難，又要兼顧家庭，又要兼顧工作，兩邊都要照顧，好不能失去，然後男人的話呢，就只用兼顧工作就可以了。想要把兩邊都端平，其實還是挺難的。

跟你老公說清楚，你是一個不能沒有事業的女人，無論如何你都不可能為了誰放棄自己的事業，如果平時有工作的時候，希望你老公能夠諒解。

④ 小班種養殖總結計劃怎麼寫

具體你改一下就行了
小班
種植
計劃總結：
1購買種子。(9月28)
2種植（施肥 .翻地 .播種）(9月30)做好了各方面准備,我們在鄭老師和龐老師的指導下，開始了種植活動。
為了突出我們這次活動的流程，我想向在座的各位老師談一談我在《管理篇》的一些指導方法:
《管理篇》
（一）管理前的准備
（1）教師儲備：老師通過訪談了解種植的知識以便於指導。
（2）學生儲備：1設計調查問卷：蔬菜的管理方法有哪些？
2收集：了解蔬菜的生長特點及生長周期
3認識農具及使用方法
（3）小組成立：
1、因為購買的油菜種子不夠，我們又補種了小蔥和香菜。
根據孩子們自己喜歡管理的蔬菜我們把原來的施肥小組，翻地小組，播種小組又重新分為三個管理小組：小蔥小組、香菜小組、油菜小組。我們先在班內宣讀小組計劃，全班同學論證質疑,在同學們的相互啟發下，經小組討論完善後的小組計劃表。以油菜小組為例：小組活動計劃詳見附頁
2、製作檔案袋
小組機構產生後，孩子們利用課余時間製作了檔案袋。他們用裝十字綉的包裝袋，在外又貼上了彩色的卡紙。檔案袋中充實了小組成員共同制定的小組計劃，第一次會議記錄等。
（二）管理過程
在此環節，因生成性的問題我隨機上了三節指導管理課：
（1）指導學生寫觀察日記
學生根據以上計劃，有方法.有目的進行活動。其間孩子們也遇到這樣那樣的問題，例：如何寫觀察日記？難道就是寫今天我們給油菜澆水了，這就是平常的事實日記了。我指導學生觀察油菜的根、莖、葉分別是什麼樣子的，莖有多高？目測不出來可以拿尺子去量一量。葉子是什麼顏色，深綠還是淺綠？幾片葉子，每塊菜地的油菜長的一樣不一樣等。這是一些孩子們的觀察日記：
（2）指導調查田間管理方法
11月5日不少孩子們發現有些油菜地葉子發黃了，有的還有蟲子吃的小孔….紛紛詢問我如何解決菜地出現的問題。雖然我已經提前請教了有經驗的老師並知道了原因，但我並不直接告訴他們，而是引導學生：
1、問題匯總
2、歸納問題
3、找尋解決問題的途徑
4、由得到的答案再去驗證
一段時間後,出現了一些踩踏事件，傷害了菜苗，不利於它的生長，我引導學生：「我們可以做哪方面的努力呢？」。有的學生說「製作宣傳牌！」我趁勢指導學生製作宣傳牌的要求:
1、圍繞本班活動的主題.
2、起到警示的作用.創意要新穎.
3、要持久耐用
展示課上我邀請了我們學校的綜合實踐老師李麗做指導，和蔬菜管理指導

⑤ 如何選材作文教學計劃

教學目標：
1．弄清什麼是作文的選材；
2．掌握選材應注意的一些問題及方法；
3．作文選材訓練。

教學重難點：掌握怎樣選材。
教學時數：1課時
教學設備：多媒體
教學過程：

一、導入：上周我們進行了一次考試，作文題是這樣的（課件展示）

愛是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們的生活中處處充滿著愛，它伴隨著我們成長，豐富著我們的人生，同時我們也都在獻出自己的愛，使世界變得更加美麗。有些，我們正在感受到，老師、父母、長輩、同學的愛；有些，我們正在企盼著，無私、真誠、深沉、甚至永恆的愛；有些，我們還在追求著，鮮花、掌聲、陽光、甚至自然界各種生靈之間愛的故事……請以「愛」為話題，這一篇文章。要求自擬題目，寫出真情實感，文體不限，600字左右，可用多種表達方式。

二、下面是一個同學的作文，我請作者把它朗讀一遍，請其他同學聽後找出文章存在的比較明顯的問題。[文本附後]

明確：所寫之事是 「我」與弟弟之間的矛盾——弟弟調皮，撕毀了「我」的紙籃子，我很生氣（主要材料）；最後媽媽出面「說了半天」（簡要交待）。本文既沒有寫出「我」與弟弟的姐弟之情，也沒寫出媽媽對我們倆的關愛，不能表現「家庭的愛」，犯了選材不當的毛病。

三、教師小結：好文章的的基本要素――
1．中心明確、集中，立意新穎、深刻；
2．語言通暢、准確、生動；
3．條理清楚、過渡自然、前後呼應、一波三折；
4．材料切題、具體、有個性、有時代性。著重強調］

四、今天我們專門學習作文選材的問題。俗話說：「巧婦難為無米之炊。」美味佳餚須用材料來烹飪，錦衣綉服須用材料來製作，亭台樓閣須用材料來建造，同樣，佳作華章須用材料來構建。材料的質量與作文的質量密切相關，因此必須選取好的材料，才能滿足表現主題的需要。

（一）什麼是選材：

1．就象蜜蜂採花，不是所有的花都能釀蜜，只有精心挑選、精心釀制，才有甘甜可口的蜂蜜一樣，選材是根據主題需要，有目的的選擇恰當的材料來表現主題，使主題產生最好的效果。

2．對於一篇好作文來說，主題是心臟；結構是骨架；語言是細胞；材料是血肉！

（二）材料的來源

1．直接生活經歷：自己在日常生活中看到的人和事、聽到的各種聲音、感受到的喜怒哀樂等；
2．間接生活經歷：聽來的故事，書上讀到的故事。如：爸爸講在外面打工的故事……
這些生活經歷都是作文的素材，作文時，應根據表達主題的需要，精心剪裁，才能用到文章中去。就是用進去以後，還要仔細修改，才能寫成一篇好作文。

⑥ 想學紋綉多久可以學會呢

時間的長短，主要看班上人數多不多，如果是小班教學，一個老師就帶5個左右的學生，那就是最好的了。田美學校就是這樣的。

⑦ 當前就業形勢如何

在當前社會，就業形勢十分嚴峻，勞動力市場面臨多萬國企下崗失業人員、1.5億農村富餘勞力和每年近1000萬的城鎮新增勞動力的巨大壓力。

據權威預測，未來3~5年，每年城鎮需安排2200~2300萬人就業，即使經濟增長率保持在8%，每年仍會出現上千萬的"工作缺口"。而對於大學畢業生、第二代農民工、中低收入人群，其就業壓力更是突出，中央領導、各級政府也一直在努力通過各種途徑來解決就業難問題，以保障社會穩定。

中國移動秉承"正德厚生臻於至善"的理念，發揮其網路優勢，信息服務優勢，整合資源，致力於為解決就業難問題而專門設立了"找工作"的專業化服務。

折疊編輯本段途徑和方法

1、審視自己的情況和喜好，包括學歷、工作經驗、興趣愛好、優缺點、未來三至五年想要達到的狀態等等。

2、根據自己的實際情況鎖定一部分職位，縮小選擇范圍。比如有些人會鎖定市場類、銷售類、拓展類，有些人則會鎖定行政類、人事類、文書類等等。

3、針對職位進行簡歷製作，不需要多花哨，但是要盡量針對職位將自身優點突出。比如銷售類要突出自己的溝通長處、抗壓能力等。

4、拓展應聘渠道。包括網路、報紙、招聘會、熟人推薦、學校推薦、一覽職通車、宣講會、獵頭，求職APP等等，給自己更多的機會。

5、面試准備:

1)最好事先了解企業及應聘崗位的具體情況。

2)注重應聘當天的衣著打扮，最好是職業裝，女士淡妝比較適宜。

3)帶好完整簡歷一份、各類證明復印件各一份、水筆一支。4)在家裡預先設置一些可能會被問到的問題，提前想好答案。

6、進行面試。對HR實事求是，對各類問題都要認真對待，展現最好的一面。

7、即便是失敗，也要調節好心態，因為這是雙向選擇，對方在選擇你，你也在選擇對方。比如你在很多餐館之間選擇了A，但是不代表B就是一家差的餐館，可能是A比較符合你當時用餐的心理。同樣道理，某一家公司不選擇你，不代表你就是不好的，只是暫時不適合而已。

8、回家總結經驗，持續學習。其實找工作也很有意思，可以快速了解不同的行業和不同的公司。學會學習，這將是你的資本之一!

折疊編輯本段12種錯誤

1.不善於打破沉默

2.與面試官"套近乎"

3.為偏見或成見所左右

4陳詞.慷慨卻舉不出例子

5.缺乏積極態勢

6.喪失專業風采

7.不善於提問8.對個人職業發展計劃模糊

9.假扮完美

10.被"引君入瓮'

11.主動打探薪酬福利

12.不知如何收場

折疊編輯本段如何找工作

在匆匆度過大學生活之後，擺在面前的迫切的問題就是如何給自己訂立一個職業生涯計劃，好好設計一下自己的人生。要對自己的職業生涯有明確的規劃;訂立一套完備的職業生涯發展規劃，並確定現階段的個人發展計劃;積攢工作經驗，積攢自己在工作中遇到、感到的問題，在以後進一步學習的時候才會更加掌握學習的目標和方法，這對我以後的學習是無往不利的。

還是讓我們回到現實吧。在一個人的知識體系中，學校里所學的知識只能佔到1/10，而餘下的絕大部分知識，要靠在今後的社會實踐中得來。況且你們在學校中學的知識和技能，到實際工作中也不一定都適用。據我們了解，大學生所學非所用的現象相當普遍。

因此奉勸剛畢業的大學生，要有一個空杯的心態，也就是歸零的心態。有的人可能說了，我沒有這樣的心態，那怎麼辦呢?那就抓緊時間調整吧。有個空杯(歸零)的心態很重要。因為一個大學生沒有一個好的找工作的心態，用人單位就不會錄用你;即使你僥幸被錄用了，工作中也會因心態問題而出現各種偏差。

應屆生找工作問題

大多數的應屆畢業生參加招聘會，網上找工作。我們要從正確的角度來看待和面對應聘中可能出現的問題。

一、性別歧視嚴重

這在大多數行業中都普遍存在。男生比女生要佔有更大的優勢，有些時候這種性別歧視的產生主要是因為人力資源部門想調整一下企業內部或部門內部的性別比，而在一些高科技的行業性別歧視就要少的多。

二、名牌效應

經濟學中有一種理論就是偏好性，組織行為學中也有暈環效應的理論。在主觀性很強的面試中，主試人更容易受其影響。

三、工作經驗

大多數的應屆畢業生在向單位傳輸自己的優秀的時候都會遇到這樣的問題"你是否覺得自己缺乏工作經驗"，大家只好不好意思的說，"我確實是缺乏工作經驗，但我相信我有能力來彌補這方面的不足"。在這個時候即使你是名牌大學的學生你也會明顯的感覺到自己的劣勢。工作經驗包括社會實踐經驗很重要，它不僅意味著對知識的掌握和運用，而且還標志著一個人的成長里程，心理成熟度以及反映一定的溝通能力。

四、 穩定性

從工作經驗的角度來講，應屆畢業生是不佔有優勢，但從穩定性的角度來講，作為畢業生相對更有優勢。

應屆生求職注意事項

1、態度往往比能力更加關鍵

提問:為什麼選擇來應聘我們公司?對我們公司了解嗎?知道我們公司主要做什麼的嗎?

錯誤應對:嗯，我看到有招聘信息，就投了簡歷，打電話給我，我就來了不好意思，我不太了解對不起，我不太清楚公司的產品。

面試不僅僅是一個雙方互相認識的過程，更是一場博弈賽。而這都將影響到你今後發展的空間和薪資問題。所以，如果你確實想要加入這個公司，請先做一番自我檢討和准備。此外，還有很多看似不重要，而卻非常重要的細節，比如:2、形象儀表很重要

你的一言一行，一舉一動，都將影響考官對你的評判。我們並不是要求苛刻，而是一個職場人，如果連基本的禮儀都不懂，那麼他以後又如何代表公司去拋頭露面呢?見面主動握手，在職人員應主動遞出名片，告訴對方姓名。禮貌用語"您好，我是XXX""請問，人力資源部怎麼走""請問，XX小姐在嗎"。你想想看，如果一個人要想融入這個公司，一開始就給人留下不懂禮貌的印象，你覺得他還會有希望嗎?

3、見面記得保持微笑

有的人，上面的一條做的很多，可是卻常常忘記了微笑。我印象很深刻的一個事情，就是我面試HR崗位的時候，我們的老總和我說:"我對你的微笑不 是很滿意，做我們HR，別人可以喊累，你們不行，別人可以偷懶，你們不行，別人可以抱怨，你們不行，別人可以不微笑，你們不行，因為你們是公司的窗口，你們都不行，公司又怎麼行?"。這句話，給我留下了很深刻的印象。所以，我也希望，大家能夠保持微笑，標準的露出8顆牙齒，把快樂傳遞給對方。

4、聆聽、發問，比滔滔不絕更加具有說服力

我記得我的老總、上司、同行等等，有時候坐下來一起閑聊的時候，會得出這樣一條結論，我們要招的是員工、是主管、是合作者，不是演說家。一個 人，如果只會把自己的觀點強加在別人的頭上，而有

不注意聆聽。

做事情，只會埋頭苦幹，而不去溝通，最後做錯了被說了兩句，還要埋怨你。這樣的人，一開始就 不應該招進公司。所以，聆聽很重要，他可以讓你將問題闡述的更加准確，他可以讓你少走很多不必要的彎路，他可以讓你更受同事的尊敬。因為人都是長著兩個耳朵，一個嘴巴，多聽少說，也一直以來是老祖宗流傳下來的古訓。

5、謙虛、認同比證書、資歷更加有用

一山還有一山高，無論你有多了不起，這個社會總有人會比你厲害。可惜，有很多人，往往就是那麼的自大，自大到周圍的人都已經討厭他了，他卻渾然不知。而最可怕的是，他們居然將這種內在的本質帶到了應聘的公司，於是一場面試，變成了他自我展現魅力的舞台，不知不覺中，考官已經打哈欠了，而他依然陶醉在自我的陳述過程。其實，這些人中，不乏有些能力強的，但是，最終都很可惜，他們沒能被他們認同的企業相中。我覺得關鍵的一條，就是不夠謙虛。找工作如果一個人，你真的很強的話，為什麼還要出來換工作呢?你現任的公司應該把你捧在手裡才對。其實，要贏得對方的喜歡，你只需要不斷的贊美對方、認同對方，肯定對方，這比你告訴對方，我拿了多少證書，有多少資歷更加有效。因為，只有討得對方的喜歡，才會贏得工作的機會，你不覺得對嗎?

招聘人員都看重什麼

一、你的儀態、儀表，舉止風度

如果你在應答的時候能夠口齒清晰伶俐、有很好的站坐姿，就能夠給考官留下很好的印象。

二、你的語音、語調

在面試的時候不必緊張，而應該盡量的展示自己的魅力。但心理素質不是很好的同學也不必過分擔心，因為考官是能夠及時認識到你的緊張情緒，並且採取一定的方式進行緩和或者轉移。

三、要表現出對工作的熱情和有足夠的信心

要表現出對工作的熱情和有足夠的信心，有責任感和進取心，適當的時候展示你對其工作各方面及有關事項上午了解 。在面試的時候考官往往對這樣的人留有很深的印象，而且會在不知不覺中增加你的分數。對應聘崗位有熱情和信心的人往往在同等條件下是他們的首選。

四、展示你個人的獨特魅力

例如創造力、進取心、親和力、協作精神等，將在相當大的程度上彌補你在工作經驗上的劣勢。

五、不要過分關心薪水報酬

有時好高騖遠的心態將使你失去很多的機會。過分關心薪水的人會讓考官覺得你過於功利，讓人覺得穩定性不強，在工作的前幾年中，積累經驗比掙錢更重要。

企業總是想招到的人具有應有的專業技能，又有很好的人際關系能力，有進取心責任感，而又不焦不躁，能夠踏踏實實工作，以便以後培養。在一些人員流動率較高的行業，穩定性有時比專業技能更重要，招人目標會更加明確，一種是:招高技能，高價人才滿足一時的需要;另一種是:技能一般的，但有培養潛質、穩定性很強的人。

找工作被拒

找工作被拒是找工作當中的最常見的情況，因此還出現了所謂"拒無霸"，一開始是指因心態浮躁，盲目擇業，面試屢戰屢敗、屢敗屢戰的求職者，後來被引申為形容多次面試都不成功，但不氣餒的人。但其實拒絕不一定是壞事，被拒絕的過程也許就是一條通往成功的道路。

面對面試被拒，首先要有開放的胸懷，"應屆生暫時找不到工作也很正常"。但是面試失敗後，必須分析原因，事後積極與面試官溝通，獲得正面的反饋，了解自己失敗的原因，從而完善自己，找到成功的方法，才能在下一次的面試中脫穎而出，成為勝利者。

其次，可以主動上門求面試。有18.7%的HR表示求職者主動上門要求面試，勇氣可嘉，一定會給其面試機會。拿出勇氣，上門求面試，以一顆平常的心去看待結果，說不定會有意外收獲。

同時，還可以嘗試被拒絕後再次投送簡歷。

折疊編輯本段宜與忌

1、不要告訴任何同事。

2、確保網站上的檔案絕對完整。但不要在檔案里註明你正在尋找新工作。

3、不要說老闆的壞話。即便你的處境惡劣，老闆是一位暴君，審慎的做法是:談一些積極方面，顯得有些格調，確保不要斷了自己的任何後路。

4. 不要讓單位的同事或上級當推薦人。

5、將面試安排在非工作時段。

6、不要用公司的電腦、網路、傳真機或電話找工作。

7. 繼續關注自己的工作。

8、不要穿得與平時不同。

9、不要在社交網路上提及找工作一事。

折疊編輯本段業務介紹

"找工作"是中國移動為廣大務工人群提供的一項解決就業問題的，在全國范圍內開展的，提供7X24小時全人工熱線服務的專業化服務。為了提供專業化的服務，中國移動總部在重慶設立農村信息網運營中心為基地，整合各種優質內容或作夥伴，提供每周近10萬招工信息。

務工人員足不出戶，只需撥打12582便可以享受到海量招工信息查詢服務，若登記簡歷，還可以享受定製化求職匹配服務，系統自動匹配崗位定期下發到用戶手機上此外，如果訂購務工相關業務，還可以享受其他諸如務工行情、崗位推薦、招聘會、務工資訊等信息服務。

網路已經改變了現代人認知世界的方式，同樣改變了我們，那你還用什麼方法找工作呢。傳統的書面測試也已經走向了電子化。你發送在線申請，通過計算和文字測試。作為尋找新型人才的方式。不僅是在報紙上找，更應該在網上找到合適的機會。

為了體現公益性服務，中國移動自2011年起，免除了原來的信息服務費，只收取基本通信費，按照品牌資費收取。

折疊編輯本段防騙提醒

一般求職過程，招聘企業是不會收取任何費用的。所以遇到以任何名義收費的，基本都是騙子企業。網路上還有一些以十字綉外包，筆件組裝為名的兼職工作，讓求職者可以在家完成，其實也是騙錢的，在收取保證金等一些費用後，最後會以各種名義說做的不好，不予結算付費。這些都是求職者需要警惕和留心的。

折疊編輯本段相關規定

2018年7月17日，中國政府網公布的國務院令第700號，《人力資源市場暫行條例》已公布並自2018年10月1日起施行，一系列措施規范人力資源市場。

《條例》規定，公共人力資源服務機構提供下列服務，不得收費:

1、 人力資源供求、市場工資指導價位、職業培訓等信息發布;

2、 職業介紹、職業指導和創業開業指導;

3、 就業創業和人才政策法規咨詢;

4、 對就業困難人員實施就業援助;

5、 辦理就業登記、失業登記等事務;

6、 辦理高等學校、中等職業學校、技工學校畢業生接收手續;

7、 流動人員人事檔案管理;

8、 縣級以上人民政府確定的其他服務。