幼兒園一周教學活動計劃1000字

1. 我的幼兒園(概述，經歷)作文1000字

在離我家老房子不遠的地方，有一個幼兒園，叫「洗煤廠幼兒園」。幼兒園職工，有小小的、可愛的教室，有能從廚房中飄出香味的食堂，有供我們睡午覺的寢室，還有我記憶中的綠草地。總之，在我的記憶中，幼兒園是美麗的。 小時候，由於爸爸媽媽工作太忙，我1歲8個月就被送進了幼兒園。我哭著喊著要找媽媽，可是沒人答應。我被幼兒園的阿姨抱進了寢室，阿姨不斷地哄我，又不停地給我喂好吃的。當我一見牛奶、餅干時，立刻就停止了哭喊，自己一個人津津有味地抱著奶瓶喝了起來。吃飽了，喝足了，阿姨又用手輕輕地拍著我，哄我睡覺。過了一會，我睡著了，做了一個香甜的夢。 漸漸地，我長大了。爸爸媽媽把我送進幼兒園的教室，我開始跟著老師學習寫簡單的字，做簡單的算術。我3歲時，在老師的鼓勵下，勇敢地上了台，為大人們朗誦兒歌。我的勇氣與精彩表演博得了一陣陣掌聲。作為獎勵，爸爸給了我一個氣球，媽媽又給了我幾塊糖。我高興極了，拿著獎品向小夥伴們炫耀。看著他們羨慕的眼神，我得意極了。後來，我跟隨老師參加各種各樣的表演：舞蹈表演、體操表演……有一次，在「六一兒童節晚會」上，我還當上了小主持人呢！ 在學習上，我很認真。但是下了課後，我更是一個「貪玩家」。 每當下了課，我總會和小夥伴們在那片綠草地上玩耍、嬉戲。有時，我和小夥伴們賽跑，若是我當上了裁判，我就會，使勁地吹哨子、使勁地揮舞手中的小旗，根本不管誰勝誰負；有時，我會和夥伴們一起搗蛋。比如，在草地旁邊有一口井，我們會執著地認為那裡有一隻小羊，然後就不停地往裡面灌水、拔出草來扔進去。有一次被老師發現了，當他正要批評我們時，我們就會說：「那些水和草這么長時間都沒有冒出來，一定是被羊吃了。所以，我們的做法是對的！」老師被我們說的哭笑不得。 春天來了，彷彿一切都活了似的。太陽活了，照在身上暖和和地；月亮活了，顯得分外美麗；小草活了，從地底下抽出了小腦袋；小花活了，向我們張開了笑臉我們的心也活了，變得比以前更聰明、更淘氣了。一切都是自由的，柳樹的辮子想長多長就長多長；花兒想開多大，就開多大；蚯蚓想鑽多深就鑽多深，它若是願意鑽到地球中心去，也沒人管它。 白雲來了，一大團一大團的。從我們的頭上飄過就像一朵大棉花糖似的，真想一口把它吃掉。 我從幼兒園畢業了，彷彿1歲8個月如幼兒園還是昨天發生的事似的，時間過的真快，一轉眼我就上小學了。可是， 在幼兒園度過的快樂時光，卻一去不回了。我真想念我的幼兒園啊！

2. 如何做一名優秀的學前教育專業學生1000字

作為一名學期教育專業的學生，要明確幼兒教師的素質要求，全方位提高自己的專業能力。
一、基本素質
(一)有高尚的職業道德 1、熱愛幼兒教育事業，明確幼兒教師工作的意義，積極主動、 創造性開展本職工作。 2、愛護、尊重、信任幼兒，關心每一個兒童的成長和進步， 建立良好的師生關系。 3、正確處理與社會，特別是與幼兒家庭的關系，共同創造有 利於幼兒發展的教育。 4、有正確的兒童觀、教育觀。 5、有高度的責任感和事業心:對幼兒認真負責，熱愛尊重每 一個幼兒;有良好的敬業精神和獻身精神，勇於吃苦，為了工作 不計較個人得失;能意識到自己的工作與幼兒園、每個幼兒、國家的命運、前途和社會發展的關系，模範遵守社會公德。 6、善於團結協作，妥善處理與周圍同志之間關系;善於交流、 化解矛盾;以集體利益為重，與人為善、和諧;能意識到與他人 合作的價值;積極主動開展工作，樂於助人，能與他人分享教育 經驗和教育成果;追求和創造愉快、健康、向上的氛圍;有積極 的生活態度和價值觀。
(二)有一定的文化素養 1、掌握必備的文化基礎知識，了解日常生活中的自然和社會 信息，能夠正確解答幼兒提出的有關自然科學和社會科學方面的 基礎知識。 2、幼兒教師是靠科學知識和技能來教育孩子的，尤其處於科 學技術迅猛發展的今天，傳播信息的媒體日益先進和普及，各種 新知識、新信息、新事物不斷涌現在幼兒面前，而幼兒又有強烈 和好奇心和求知慾望，他們什麼都問「為什麼」，什麼都想得到解 答。因此，一個合格的幼兒教師必須努力學習，豐富自己的科學 知識和技能，更新自己的知識結構和內容，擴大自己的知識領域 和范圍，知識面要寬，具有足夠的知識魅力，以適應新時代對教 師的要求，滿足孩子對新事物的渴望。
(三)有扎實的專業知識 1、掌握幼兒衛生保健、幼兒心理和幼兒教育的系統理論知識。 2、掌握幼兒園課程領域的教育內容、教育設計、教育組織、 教育方針和教育評價等方面的基本知識。 3、掌握幼兒游戲和日常生活等活動組織的有關知識。
二 、基本技能
(一)會說1、正確使用標準的普通話，並積極指導幼兒說普通話。 2、能用准確、規范的語言組織教育教學活動，做到語言清楚、 生動、流暢，還要具有良好的語言表達能力和講讀能力。
(二)會寫 1、能寫規范、端正的鉛筆字、鋼筆字和粉筆字，提倡學寫毛 筆字。 2、會寫教育計劃、教育筆記、觀察記錄和教育總結等。 3、創編簡單的兒歌、故事等。
(三)會畫 1、美術方面要掌握基本的美術教育的理論和技能。 2、掌握繪畫剪紙、折紙、泥塑創作技能，會教幼兒繪畫並共 同布置環境。 3、會寫美術字。 4、會選擇優秀的美術作品，適合幼兒欣賞的自然景物，陶冶 幼兒的審美情操。
(四)會唱 1、音樂方面要掌握基本的樂理知識，掌握基本的唱歌技能。 2、會正確的、有感情地教唱幼兒歌曲。
(五)會彈 1、認識簡譜、五線譜。 2、會用一種鍵盤樂器(鋼琴、風琴、手風琴、電子琴)，正 確、熟練地演奏幼兒歌曲，並能自彈自唱。
(六)會舞 1、舞蹈方面要掌握幼兒舞蹈教學的基本理論和教學的技能技 巧，會跳一定數量的幼兒舞蹈。 廣州市僑光財經職業技術學校 廣州市幼兒師范學校僑光分教點 7 2、會編排簡單的幼兒舞蹈，能教給幼兒舞蹈的基本動作和節 奏等。
(七)會做 1、能用各種材料(主要是廢舊物品)製作教具和玩具。
(八)會用 1、能操作、使用電化教育技術(錄音機、投影儀、電腦、錄 像機等)。 2、會使用幼兒園的各種圖書、資料和教育設施設備。
三 、基本能力
(一)觀察、記錄、分析幼兒活動的能力 1、觀察、了解幼兒的發展狀況的能力。 要教育幼兒，首先要了解幼兒。這就要求老師必須具備敏銳、 細致的觀察能力，能經常地、有計劃地對本班幼兒進行觀察。 2、能及時做觀察記錄，並進行合理的分析評估。 一個經驗豐富的幼兒教師，善於在教育過程中洞察幼兒的認 知、言語、行為、情感、愛好、特長和心態變化，進行合理的分 析評估，從而隨機引導，調節控制教育活動，變消極因素為積極 因素，以達到預期的教育目的。
(二)制定教育、教學計劃的能力 1、能根據幼兒園的總要求，結合本班特點和幼兒個性特點， 制定班級教育計劃(包括學期、周、日計劃和教學計劃等)。 2、教育目標明確、具體、切合實際，有利於幼兒發展。 3、能正確、恰當地選擇教育內容，重點突出。 4、能緊扣目標制訂切實可行的教育措施，取得較好的教育效 果。
(三)組織教育活動的能力 1、善於組織教學活動，能靈活運用各種教學手段，指導幼兒 使用學具和操作材料，啟發幼兒的創造性思維，培養幼兒的動手 能力。 2、有效地指導游戲活動，能充分利用一切條件合理安排游戲 環境，保持幼兒愉快情緒，促進幼兒身心健康發展。 3、能合理安排幼兒一日生活，堅持保教結合，培養幼兒良好 的生活習慣和自理能力。
(四)做好家長工作的能力 1、會主持家長會，能較全面、准確地向家長反映幼兒在園情 況，聽取家長意見。 2、主動了解幼兒在家情況，宣傳科學育兒知識，共同制定教 育措施，做好教育工作。
(五)進行教育科學研究的能力 1、能根據工作需要自行確定和設計簡單的教研課題，改進教 育方法。 2、能撰寫教育論文和專題文章。其次交往。

除了學習，與我們最密切相關的就是人際關系問題了。大學生的性格日趨成熟與穩定，價值觀、世界觀基本成型，在很多問題上我們都表現出自己獨特的觀點，因此，在交往的過程中要善於發現對方優點，設身處地為他人著想。同時，注重在交際的過程中鍛煉自己的語言組織能力和口頭表達能力。
還有修養。天行健，君子以自強不息；君子以厚德載物！良好的道德修養是你為人類，為人民作出貢獻的重要前提，也是你成為一名優秀的當代大學生的前提。
當然在大學校園里的我們也算是半隻腳踏入社會，而作為當代大學生的我們也要隨時隨地關注社會動向，不能「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。」
時代總是跟著時間步伐一點一滴前進，以往舊的落後的觀念已不適合於當代社會，更不適合21世紀的大學生了。我們應放眼與世界，著眼與未來，看到國際形勢局面的變化，去樹立一個觀念。我們要有遠大的理想，有信念，有一個可能性的追求，而理想是一個奮斗的動力。但理想總是源於現實，卻又總是超越現實，因此我們應確立一個方向，一個成才的目標。它總能激勵著我們在現實生活中一步一步為實現理想而奮斗，方能在實踐生活中化理想為現實，邁出成功的步伐

3. 幼兒園教育實習計劃1100字

參觀幼兒園後的感想與反思

2015
年

9
月

18
日、
21
日

，學校組織我們分別到永紅幼兒園、華中師范大學附屬
幼兒園
2
所幼兒園參觀學習，使我感受頗深，
受益匪淺，
可謂是走出我園看我園，
才知道我
們與他人的差距有多少，也讓我對下步工作有了一些新的思路。

一、所見

18
日早上
9
點整我們開始參觀永紅幼兒園，

一進幼兒園大門，
我們就被它現代的外
部設計所引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨特。步入門廳，
看到寬敞的空間，協調的色彩，
現代與童趣味結合著各個布局，整個人讓舒服包圍著。
我們
先觀看了教學活動，然後在園長的帶領下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，
主題牆面、
空間掛飾、
區域設置整個環境布置充滿了童真和人性化。
這所幼兒園的教育體現
了人文關懷、
注重幼兒的個性發展，
充分給幼兒一個創造和想像的空間。
參觀過程中我和園
里的老師作了簡短的交流，
在交流過程中我發現他們很注重教師隊伍建設，
可謂是腹中有書
卻自發，他們的老師外出學習的機會也很多，
更勤讀書、
善讀書，
每個教師發言都是頭頭是
道，聽了他們的發言我真的覺得自己與他們的差距太大了。

21
日上午我們參觀了華中師范大學附屬幼兒園。
我們先觀看了她們的升旗活動，
接著
園長又為我們介紹了園的歷史和園所文化，
然後我們又進行了自由參觀，
並欣賞了游戲活動。
這所幼兒園

給我的第一感覺是：幼兒園不算大，
只有一棟樓，院子不大，
外觀感覺還沒我
們幼兒園大。
可當進入樓內參觀一圈後，
一下子改變了我的想法。
讓我想到一位古人說的話：
「不能以貌取人」
。這所幼兒園是人性化很濃的幼兒園，走進園區，樓內的空間比我想像的
大得多，而且色調大多以淡黃、淡綠、淡藍為主，給人以溫暖、清新、舒適的感覺。它的格
局以環抱狀設計，
中間是一個很寬的活動區域，
這里有孩子的區角場所，
卧室和活動室分開，
互不幹擾。
洗手池也要比我們成人的小上很多倍，
顏色和圖案都很鮮艷。
洗手池的旁邊有一
面小鏡子，
這是孩子的儀容鏡，
可謂她們很注重從小培養孩子的注重儀容，
樓梯兩側都有很
低的扶手，很符合孩子的身高和年齡特點。孩子們生活在這樣的環境中應該很方便，快樂。
樓道內有很多百寶格，裡面擺放著很多幼兒的物品。他們給我的體會是：精緻而不傷大雅，
管理嚴謹、
理念新、
特色教育濃厚。

尤其是特色閱讀活動和游戲活動讓人印象深刻，
從內
到外注重幼兒思想和體質的雙修。
還有對混齡班的探索，
讓孩子去照顧孩子，
孩子去幫助孩
子，
鍛煉了幼兒的自理能力和交往互助的能力。
多彩的游戲活動讓每個孩子都樂在其中，
難
度和強度的不同變化讓幼兒獲得了更大的挑戰，
更大程度的鍛煉了他們的膽量和意志，
更強
壯了她們的體魄。這些都是值得我們學習的。

二、所悟

參觀學習，
讓我體會到我們的理念和他們的理念有一些差距，
首先是環境布置方面，
他
們的幼兒園室內外的環境凸現了

「

環境是重要的教育資源，
教育價值與審美價值同時存
在，他們是通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。

」

這一體現《幼兒園教育
指導綱要》
的精神。
流連在各班級中最大的感觸就是她們的牆壁會說話：
最大限度地利用好
牆壁，
把平面和立體布置結合起來，
不但形成一定的空間層次感，
還為幼兒提供了自主的操
作空間，各班的牆飾均能抓住幼兒年齡特點，體現師生共同參與的精神，隨著活動的開展，
活動材料隨著主題活動的開展不斷填充、
明確了每一個牆飾的教育價值。
活動區材料琳琅滿
目，體現了自製性、豐富性，可操作性。其次和她們交流過程中，讓我感受到幼兒園非常保
育工作，特別是永紅幼兒園首先強調

「保在前，育在後」理念下，對每位教師要求都非常
嚴格，
從中我們真切的感受到了該幼兒園的工作摸得著看得見。
這些理念和做法值得我們借
鑒。

三、所思

這次學習看到那些幼兒園的發展和變化我心情非常激動，
聽著幼兒園負責人介紹他們的
辦園特色和辦園理念，
我深受感動，
參觀回來後我覺得自己和她們真的有很大的差距我認為
應該盡快行動，做到取別人之長補己之短，我的思路是：

1
、加強教師隊伍建設，採取多種形式學習。
（自學。即：督促教師多讀一些專業方
面的書，也可以利用網路學習。請學。即：派出去向好的幼兒園請教學習。園學，即：園本
培訓）
。

2
、環境創設做到尊重兒童，以後我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋
友看的全在低處，
「成人處」的牆報做到與時俱進，處處體現科學發展觀和和諧社會。幼兒
園的教師也應該學習時政。低處的牆面，留給幼兒一些展示和想像的空

間。

3
、培養教師「三心」精神。即：細心、耐心、虛心。細心、耐心、虛心是我們每位
教師應該所具備的。我們應該做到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工
作中做到虛心請教每個問題，
要有不恥下問的精神。
歸根結底就是我們對待自己的工作要有
責任心。

4
、轉變教師的教學觀念，

教師在組織活動中，要做到始終以

「

支持者、合作
者、引導者

」

的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。

總之，
通過此次學習，我們感悟頗深。一方面讓我們看清了自己存在的差距與不足；另
一方面，
也增強了我們加快幼兒園品牌建設的緊迫感和責任感。
是啊！
所謂

「

他山之石，
可以攻玉嘛

」

。

二零一五年九月二十一日

4. 幼兒園一周見習計劃1000字

時間過得真快,轉眼之間，幼兒園的實習即將結束。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以後的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味...無窮。 在准備實習的前幾周，我很矛盾。矛盾在於，很想去實習，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；在校期間曾倆次到學校所在地的幼兒園見習,感受了不同的氛圍,尤其是在市幼兒園見習那一周,和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活,可是真正到了這個時候又特別害怕去實習，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現在是大三，專業學習了兩年，但是我們並沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實習的地方，剛開始由於對自己的不自信，找實習地的時候,沒有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了很多的幼兒園,雖然我們去的那些幼兒園都希望我們可以留下來,但是一些大一點的幼兒園我們去了只能從保育員干起,小的就不同了,我們就可以直接代課了,所以,經過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園,先鍛煉一下自己吧! 來到幼兒園見到以前的老師,她們的年紀也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些應該都源於社會的磨練吧。像我們這些一直在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在於思想，在於社會交往方面。經過這次實習，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的復雜。 剛剛進入幼兒園的時候，才真切地發現在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經過一段時間的鍛煉,在前輩的指點下我終於不再是那個拿到教材就發蒙無從下手的新手了,為了吸引孩子們的注意力,我和其他代課老師利用課余時間想動作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實證明這個方法特別有效,因為剛開始我的教學是特別的死板,我發現孩子們都不時特別願意學,尤其我代的是小班小朋友,這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂,那就是將教學內容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。 園長告訴我們想要得到孩子與家長的認可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個一點都不重要，但是一次試驗後我才發現這對於一個孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個小孩回答問題，但我就是想不起來他叫什麼名字，無奈只好說：「這個寶寶……」可是讓我失望的是那個小孩不但不理我,還哭了起來,當時我特別的納悶他為什麼會哭,事後我才知道是因為我不記得他的名字,從那以後,我特別注意,我帶的班級總共只有16個孩子，孩子少，所以我用最快 的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡單;孩子們的想法特別簡單，他們就認為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。 還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長意見回饋表上，有一個家長很直接的寫著這么一條意見;教師不負責任，推卸責任，幼兒有不適不盡快向家長反映。當時我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長告訴我可能就是因為上次小孩吃完葯吐的那個事吧，其實那個事發生的當天我們就和家長說了，當時他也沒說什麼，但是他和園長說了，園長也認為沒事就沒和我們說，因為孩子在幼兒園吐什麼的都是很平常的事，小孩的胃比較淺，有時可能因為水喝多了，不想吃什麼東西了都會吐。當時感覺特別委屈，還很氣憤，我總感覺我已經做得很好了，為什麼還要這么說呢。後來園長的一番話讓我有所領悟。她告訴我：沒那個必要，這只是剛開始，以後的路還長著呢，如果你就因為這個就生這么大的氣，還想放棄，那以後的路該怎麼走，也許我們確實有做得不到位的地方，要不然家長也不會說，如果我們做得非常好的話，家長是不會這么說的，不管做什麼事不能只想別人的過錯，要先想想自己什麼地方做得不夠好，以後注意就是了。」 園長的一番話讓我感覺不那麼難受了。事後我也想了想，確實是我做得不夠到位吧，園長還告訴我千萬不要因為這個事就對那個小孩區別對待，我想我不會，作為一個老師，而且是一個幼兒老師，我深深地知道要公平的對待每一個孩子。而事實上我也是這么做得，當時生氣的時候我想過我以後再也不管她了，可是事後我沒有那樣做。 還有一件事讓我感覺特別的高興，就是有一個離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時候受到過什麼傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛去的那幾天，天天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過來，後來經過我們的努力他終於在一個星期後不再尿褲子了，再後來我改變了他很多很多。 在保育這方面我學會了很多很多，我最大的體會就是提前體驗了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說:我以後不想做個好媽媽都不行了，這功勞應全都歸功於他們呀。 以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉 了。 最後補充一點作為一個老師，再沒有什麼能比得上得到家長認可更值得高興的事了，事實證明我做到了，我相信在以後的道路上我一定會做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己最大的努力去做，把每個孩子都當作我自己的孩子。

5. 幼兒園小班見習一周總結1000字

一、工作情況概述、工作目標的完成情況

二、工作態度、工作紀律等

三、不足、努力方向

6. 誰會幼兒園見習計劃1000字，求回復

我知道

7. 怎樣給家長解釋在幼兒園游戲時間比上課時間多寫1000字

小孩子處於幼兒園本來就是玩多學少，很正常 啊，學知識，小學以後，初中-高中主抓

8. 幼兒園小班見習一周總結寫1000字

幼兒園小班見習一周總結
此次見習，我來到了聯勤部幼兒園的小(1)班。在這里的兩個星期里，我學到了很多東西，不光是平時的日常工作，這次我還有幸見識到了幼兒園的運動會和檢查前的准備。
上次見習我就是來的聯勤部幼兒園，上次是在中(1)班，那時我就感受到了小朋友們良好的行為習慣，從早上入園到晚上離園，都不用老師多說就能做得很好。這次來到小班才知道，那些好的習慣是從小班時老師一遍一遍教的。早上做操時要讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊;吃加餐前要先上廁所、洗手，再搬著小椅子靠牆邊坐著吃;玩玩具前要先給小朋友們講好要求：1.要安安靜靜的玩 2.不可以搶其他小朋友的玩具 3.不能亂扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要撿起來 4.說要收玩具的時候就安靜的把每一個玩具放到筐子里，讓玩具寶寶都回櫥子里睡覺;喝水就站在一個地方喝，不可以跑到教室里喝;中午睡覺前要盡量自己脫褲子，睡醒了要自己穿鞋;下午吃完飯要排好隊等爸爸媽媽來接，叫到名字的才可以出來。這些都是很基本的，而小班是培養孩子形成良好習慣的地方，所以也是非常重要的。
說到幼兒園的運動會，我覺得也讓我感受到了很多。小孩子的天性就是活蹦亂跳的嘛，那把全園的小朋友都集中在一起舉行一個體育活動，可想而知是比較辛苦的。從准備道具到安排小朋友搬著小椅子下樓;從看其他年級的項目到完成自己班的項目，要想讓孩子安安全全的進行完運動會，除了細心，還需要很多耐心。還有一個地方讓我記憶深刻——我們小班的項目是讓小朋友們跑過來跳一下抓一個糖果，糖果是用玻璃紙包著報紙做的。小孩子很天真，不懂那隻是道具，以為是真的糖果。項目結束後，小朋友們都把玻璃紙拆開，翻著報紙問「老師，糖呢?老師，糖呢?」就在這一刻，雖然我知道這個社會中像道具這種東西有很多而且避免不了，但我還是覺得心裡不是滋味，覺得騙了善良、天真的小天使!
其實衛生每天都打掃，所以檢查的時候衛生沒有特意的做很多，就是裝飾教室的時候有點需要動腦筋。也很感謝老師們這么信任我們，也讓我們參與到了裝飾的行動中。貼畫、剪紙、剪小花、擺桌子，雖然這些活都是些小活，但真的讓我們積累了經驗。只看到了結果與參與到過程中，就是有不一樣的收獲。看著變漂亮的教室，感覺很不錯，覺得我們雖然離開了，但是我們做的東西留下來了。
最後，還要說一下每個班裡最重要，最辛苦，也是我們這次見習的重點的保育員老師。最重要是指保育員要負責小朋友們的人身安全，每一個可能發生危險的動作都會想到，然後杜絕。有很多生活經驗，有很多急救的知識也是我們需要學習的。最辛苦這一點，我們體會得到。每天要早到晚走，打水、提飯、擦桌子、拖地，在小班還要喂喂飯，我們只是幹了四分之一的活就覺得很累了，保育員平時一個人干，腦海中還要想到會不會出危險，真的很佩服她。
總之，在見習兩周之內做過的事情我會牢牢記住，就算是一些微不足道的事情也會把它當作一種經驗。而且在幼兒園里感覺凈化了心靈，在學到了社會化東西的同時也多了一份相信美好的心。也很感謝班裡的三個老師在無形之中教會了我們很多東西。

9. 1000字我的夢想幼兒園園長

可以不寫幼兒園園長的嗎

我的理想作文（篇1）

每個人都有夢想，它是人人所嚮往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。

開始記事的時候，我有一個夢想。我希望我有錢，大人問：「小夥子，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什麼呢？」「我要去買巧克力」「如果你有很多錢呢？」「我會去買很多巧克力」「如果你有用不完的錢呢？」「我會把做巧克力的工廠買下來。」的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。

小時候，我有一個夢想。我希望自己能變成一隻風箏，飄盪在藍天中，然後慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白雲，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。

認字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一個籃球；當我抱著籃球的時候，又想要一個足球；當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。再一個有一個的夢想變成現實的時候，我相信夢想其實離我並不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。

慢慢步入小學，中學，高中…。就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。

懂事的時候，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。但是面對學習，還是一種模糊的認識。

俗話說「難得糊塗」，對事物的理解，也由封建主義發展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。

開始漲高的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想並不能靠要耍耍孩子氣。之後，我學會了奮斗。

忙忙碌碌一天放學回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學校。這樣的日子很單調，也許有時候把許多的朋友想念，；有時候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再鬆散。

今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的大學，最好能在北京。我為著夢想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實自己的食物，為著前途的光明而努力。

夢想像一粒種子，種在「心」的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。

我的夢想作文1000字(篇2)

「夢想」這兩個字在人們的眼中往往是一個虛無飄渺的概念，但它確實是存在的，只是存在於人們的信念里以及內心深處。我有我我的夢想並不是什麼成為國家主席，也不是成為富翁一類的，而是想做一個能為大眾服務的人，我的夢想是成為一位名偵探。「偵探」這兩個字對每個人來說並不陌生，但往往會把它和警察混為一談，事實上我從來沒有過成為一名警察的想法，所以在我的意識中他們能被准確定義為兩種不同的概念。我想自己能夠成為一名偵探，來幫助廣大人民而不僅僅是警察，能為社會發現隱藏的犯罪分子，也是我最希望做的事。的夢想，也許有些不可思

我的夢想也並不是一個憑空想像，這其實也和我的興趣愛好有關。每個孩子的童年也許都是在許多動畫片中度過，我也是這樣，當是我最喜歡看的就是《名偵探柯南》，但也只被那些豐富的畫面所吸引，可是慢慢長大，隨著知識的增長，我依舊對它是十分喜愛，可是吸引我的不再是那些畫面，也不僅僅是因為其中的人物造型而被吸引，我真正喜歡看的是每一個案件的發生到破解這一過程，看每個理論的依據和分析，在這基礎上才喜歡裡面的人物。當時我也並沒有過成為一位名偵探的夢想，而是由此喜歡上了畫畫。之所以我會有現在的夢想，那是因為看過了亞瑟？；柯南？；道爾所寫的《福爾摩斯》，我十分喜歡他筆下的歇洛克？；福爾摩斯，一個沉著冷靜，機智而富有正義感的偵探，雖然書中的案件有時會讓人摸不著頭腦，但看過解說後能恍然大悟也是不錯的感覺。

就是因為這樣，我的夢想才會是希望成為一個名偵探，所以我最喜歡的也就是推理小說，而我並不把它們歸為「閑書」，因為在看的過程中也可以使自己的思維得到鍛煉，有時看完一本書或一個章節我便會想如果我是一名偵探在這樣的事件中如何用自己的方法來解決問題，久而久之我便有了成為名偵探的夢想，我希望自己也可以在復雜的案件中思索，並靠自己的能力找到答案，也可以像歇洛克？；福爾摩斯一樣成為一名出色的偵探。

我一直這樣認為，夢想其實離我並不遙遠，只是我沒有為之努力過，而是一直把它看得巨大而遙遠，隨著各門功課的學習，我越覺得自己的這一想法是正確的，作為一名偵探要具備的是熟練使用外語的能力，化學，物理等方面的知識以及清晰的思維和善於觀察細節的能力，這不正和「全面發展」十分相似嗎？也許我的分析並不全面，可是我相信只要我努力我一定可以做到，我相信夢想也可以變為現實。

我的夢想作文1000字(篇3)

第一流的人物是在塵世間，也能找找清歡的滋味的人！

——林清玄

暑假裡，我讀了幾本書，印象最深的還是《林清玄散文集》，這本書讓我深受啟發，因為無論哪一篇文章都寫進了我們的生活。而我最喜歡的則是《清歡》這篇文章了。

《清歡》講述了：作者林清玄非常喜歡清歡（清淡的歡愉）。但現在和以前早就截然不同了，環境是越來越差了，所以作者在文中諷刺了現在的人們。作者想在路邊好好地散個步，可是人聲車聲不斷地呼嘯而過；想去館子吃些清淡的小菜，幾乎杳不可得；想去湖邊觀賞風景，可垃圾早就布滿了湖邊……到處臭氣熏天。我們是不是應該呼籲大家保護環境了，應該改改自己的行為呢？

8月中旬，浙江電視台在播放「尋找能游泳的河」的河。許多名志願者都積極報名參加，可是結果呢，沒有幾條干凈的河流，更別說能游泳的河了。在我老家的屋後就有一條小河，每次回家，都能看見她「嶄新」的面貌。第一年，她是那麼的清澈，，人們在那游泳，嬉戲；第二年，河岸堆放了幾袋垃圾，一個浪花翻過把它們都沖進了溪水裡，我眼睜睜地看著它們隨著水流，漂向了遠方；第三年，溪水不再閃閃發光了，河底都是垃圾，河水臭味難聞；第四年，第五年，第六年……她終於哭了，哭得厲害，因為人們圖自己方便向河裡亂扔垃圾，倒臟水，現在隨著科學發達，工廠也建得多了，有些工廠甚至往水裡排廢水，破壞環境，從此一條美麗的小河就此消失。

正如林清玄在「清歡」里所說的，噪音，垃圾，廢水，污水隨處存在。想要找到清凈的處所比上蜀道還能呢！如果給我一個夢想成真的機會，我希望把我們的世界變得美麗，干凈。讓人們有一個保護環境的職責。我夢想的世界是潔白的雲朵，蔚藍的天空，干凈的街道，不染一絲灰塵，垃圾分類整齊，堆放有序。人人都要保護環境，人人都要講究衛生。空氣清新，天藍水青山綠！這就是我的夢想的世界。為此，我呼籲人們，大家的都開始重視保護環境吧！給地球媽媽一件綠色的衣服吧！

浙江杭州西湖區三墩中心小學（三墩校區）六年級:吳瓊

我的夢想作文1000字(篇4)

我想到了馬丁路德 .金那次著名的演講:《我的夢想》。那是一次震撼人心的演講，馬丁路德高呼「I have a dream」的畫面也深深地映在了我的記憶中。我從馬丁路德的演講中看到了一種信念，正是這種信念支撐著這位偉大的黑人領袖,而這種信念就是夢想！

一個人的夢想並不是唯一的，它可以隨人的境遇變化而變化，亦可以隨人對世界的認識變化而變化，正因為這樣，我擁有過許多夢想……

兒時的我的夢想是成為一名建築家, 是為了台灣與祖國大陸能夠合為一體的願望,為祖國增添自己的一份力量。那時的我最喜歡看電視台播放的有關海峽兩岸的節目,深深感受到了兩岸的那層看不見的隔閡,由此萌發了一個夢想:我要建造一座跨海大橋,大橋的兩頭分別坐落在福建省和澎湖列島上，讓祖國和台灣人民能夠更好地聯系,再也不讓淺淺「海峽」阻礙我們，再也沒有「我在這頭，大陸在那頭」的辛酸感嘆！讓海峽兩岸同胞能夠團聚。雖說這座大橋有驚人的長度，而那時的我曾堅信這一定能夠成功，也開始為這宏偉的目標作準備----努力學習!

上了小學的我開始對凡爾納的科幻小說入迷，書中所描繪的場景讓我如痴如醉，也開始感受到了科技的奇妙以及它的強大力量。於是我便有了成為發明家的夢想，發明創造先進高科技的產品來為人類造福。現在回想起來印象最深就是「意念道路」了。路的表面由許多圓珠組成，圓珠間相互摩擦產生動力，只要人在這條路上行走，心中想著要去的地方，腳下的路會自動前進，送你到達目的地……那時的我也曾堅信自己能夠成功發明這些「意念產品」，也開始為這宏偉的目標作準備----努力學習!

現在上了初中,學到了更多的知識,也喜歡課余讀一些像大仲馬、魯迅、韓寒等些作家的書。暢游書的世界，我便又有了當作家的夢想!越來越被書中作家們巧妙縝密地構思、環環緊扣地情節、細致入微地描寫所折服。更希望自己能夠成為「韓寒」式作家，敢於寫出自己真實的情感，我也想將自己生活中的觀察、思考與感悟著於書中，與大家分享。我現在堅信能夠成為青少年書中的摯友，也在開始為這宏偉的目標作準備----努力學習!

我希望自己能找到最終的夢想，也希望自己能為之奮斗不息，成為像馬丁路德 .金那樣的夢想者！但現在，我不禁發出一聲感嘆：「路漫漫，夢在何方……」

我的夢想作文1000字(篇5)

談到夢想，人人皆有，未來在我們的心中是那麼的美好，我夢想成為一位著名的科學家，為這世界發明創造出人類夢寐以求的新技術，讓我們的生活更加美好。

我想：在許多發明中，最令我感到自豪的要算「改變思維器」的問世了，想著，想著，時光飛逝到20年後......

2030年的一個清晨，蔚藍的天空中漂浮著幾朵白雲，雲雀在樹枝上歡歌，突然從我的實驗室內迸發出響徹雲霄的歡呼聲：「成功了！成功了！孫教授成功了！」就連兩百米開外的的人都能聽見這震耳欲聾的歡呼聲，那是我的一群博士圍著我發出的歡呼雀躍。我走到窗戶邊，小心翼翼地抱著我用了近三年時間潛心研製發明出來的「改變思維器」，臉上「寫」滿了喜悅。你可別小瞧了這個「改變思維器」，它可是能改善全世界人們的想法與心態的呦，我正是要通過它，讓整個世界到處都充滿關心與友愛，讓和諧的氣氛洋溢在世界的各個角落。

我推開窗戶，放眼望去，看見在街的那端坐著一群乞丐，我在心底暗暗地對他們說道：「再過一會兒，你們就能靠自己的雙手勞動，過上幸福快樂的生活啦！」。就在我的手剛要按下「改變思維器」的開關時，門鈴突然響了，原來是一位朋友送給我一條可愛的小狗，我撫摸著它的腦袋，心想：對了，我可不能把小動物給忘了，現在滿大街到處都有流浪狗、流浪貓，我要把人類對它們的關心納入思維軌道。於是我又在改變思維的程序中加入了一些新的指令。

我的手緩緩地朝著開關按了下去，此時我心中的感情十分復雜，喜悅中含著期待，激動中含著緊張。當開關被按下的一瞬間，我想：從今往後，這世界上再也不會有仇恨與暴力，再也沒有心懷叵測與飛揚跋扈之徒，這世上到處充滿和平，到處只有關心與互助......只見一束綠光照耀大地，在每個人的腦海中都深深地烙下了和平的印記。

我推開房門走進外面的世界，一陣陣歡聲笑語在我耳畔回盪，現在的世界，是一個不需要金錢就可以生活的世界，每個人都在盡心盡職地做自己的工作，以幫助別人為已任，當你需要必須的生活用品時，你只需在超市刷一下你的信譽卡即可取到你所需的物品，在這芸芸眾生的世界裡，你聽不見任何一個不和諧的音符。「這才是真正充滿愛的世界啊！」我不由自主地放聲大喊起來。望著馬路邊兩位正在抬頭聊天的長輩，我的好奇心也被他們吸引過去，喔，原來他們在談論移民外太空可以長生不老，好，那正是我的下一個研究課題。

「阿－－嚏」一個響亮的噴嚏又將我帶回到現實生活中，原來這只是我的一個夢呀！可它並非那麼遙不可及，也許它很快就能實現了呢！

我的夢想作文1000字(篇6)

夢想，好像一雙會飛的翅膀，帶你遨遊那神秘的海洋；夢想，彷彿一個藍色的小精靈，深深牽動你的思緒。

人都有自己的夢想，有吝嗇的夢想，也有偉大的夢想，而我----一張平凡的桌子，也有自己的夢想。

小時候

在小的時候，我還是一顆茁壯成長的小樹苗，我看見那些工人把粗壯的樹爺爺，樹奶奶用電鋸砍下來，運走了。我聽哥哥姐姐們說那外面的世界可大了，那些樹被運走，被做成各種各樣的東西，傢具，學慣用品……然後被運送到各個地方，我可以看到各種各樣的新鮮事物。我越聽越好奇，迫不及待想出去看看世界了。那時，我的夢想就是希望像爺爺奶奶一樣被運走，去看外面的世界。

後來

終於，我也變得高達粗壯，工人也把我砍下來運走了，一路上，我滿懷期待，被運到了加工廠。這時，耳邊響起了大哥哥大姐姐的說的話，被砍了以後，會被做成各種各樣的用品。我不禁毛骨悚然。果然，我先被五馬分屍，然後又七拼八湊，變成了一張桌子。我看見周圍都是一張張桌子，而且都是一個模子里刻出來的。

那是候我希望我能起到作用，是一張有用的桌子。所以，那時候，我的夢想就是能對這個陌生的世界做出貢獻。

如今

而現在我，覺得那時候的夢想真是太幼稚了。出森林？太可笑了，出了森林就不可能在回去了。做出貢獻？被做成了桌子，就不可能幹其他的了，除了被人放東西，寫作業，就沒其他的了。如今，我的夢想就是小主人能對我好一點。我被做成桌子以後，就被運到了一所學校里。我們被整整齊齊地排列在教室里。上課了，我的小主人是一位小男孩。上課的時候，別的小朋友都在認真地聽講，唯獨他一個在「埋頭苦幹」，一開始，只是用鉛筆畫畫，後來變成圓珠筆寫字，塗鴉。這些我還能忍受，洗一個「澡」就沒事了，留下深深的痕跡，疼的我齜牙咧嘴。最後，他用鋒利的小刀在我身上刻刻畫畫，害得我渾身是血，血流不止。

我真的希望小主人能好好愛惜我。

隨著成長，人的夢想會更新，只有夢想不斷進取，人才會進步。

評語：小作者運用第一人稱的形式描述了一棵樹的夢想，賦予了他生命與靈魂，文章新穎，語句生動有趣，從小作者感人的語句，不僅讓我讀者也產生一種憐憫。