『壹』 幼兒園主題教育活動方案設計 要怎麼寫
一、主題活動：水 二、選擇主題理由： 水資源是包括人類在內所有生命生存必不可少的物質，也是生物體最重要的組成部分。 地球表面有71%被水覆蓋，淡水僅占所有水的2.8%，而我們保護水資源的意識淡薄，我們 生活中對淡水資源的浪費、污染，已經造成水資源的缺乏。所以，通過水這主題活動，教育 小孩節約用水、保...護水資源的意識；另外，讓幼兒學生了解教學內容。 三、主題目標： 1、引導幼兒關注水、感知水、了解水與生活息息相關 ； 2、培養幼兒愛水、節約水、不污染水的良好習慣 ； 3、鼓勵幼兒積極參與保護水資源的活動； 4、發展平衡能力，鍛煉手臂力量； 5、培養幼兒觀察能力、模仿能、動手的能力、創造能力和繪畫能力。 四、主題網路圖： 活動一：：認識水 （一） 活動目標： 1、引導幼兒關注水、感知水、了解水與生活息息相關 2、培養幼兒愛水、節約水、不污染水的良好習慣 3、鼓勵幼兒積極參與保護水資源的活動 （二） 活動准備： 1、故事：《小水滴旅行記》、《傷心的小水滴》； 2、一些地方污水的照片，干凈的自來水和污水等。 （三） 活動過程： 1、介紹水的身份證：兒歌《水》 ； 水的組成 水的影響 水的形態 氫 氧 氣候 地理 生命 固態 液態 氣態 農業 水污染與節約用水 2、介紹水 ； （1） 聽故事：《小水滴旅行記》《傷心的小水滴》； （2） 請老師講介紹家鄉的水及污染問題； (3) 請老師介紹怎樣節約用水。 3、水的作用 ①兒歌：水呀水是個寶 ； ②展示家庭用水調查表 ； ③照片展：親近水、愛護水 。 4、保護母親河愛心行動 ①歌曲：《小河之歌》； ③家長簽名、捐獻愛心。 活動二 玩水 （一）活動目標： 1、發展平衡能力，鍛煉手臂力量。 2、教育幼兒節約水資源，不浪費水。 （二）活動准備： 1、給與幼兒人數相等的小水桶、兩只大水桶。 （三）活動過程： 1、幼兒分成兩組，手提小水桶站好。 2、游戲開始：兩組幼兒一個接著一個提著小水桶向前走，快速到達終點，將水倒進大桶里， 然後返回站到隊尾。 3、以不將水灑出，並先將大桶住滿水的一組為勝。 活動三 給小魚圓夢 （一）活動目標： 1、讓幼兒知道水資源被破壞所帶來的影響； 2、培養幼兒愛水、節約水、不污染水的良好習慣； 3、培養幼兒動腦筋、想像力等能力； 4、培養幼兒觀察能力、模仿能、動手的能力、創造能力和繪畫能力。 （二）活動准備： 1、故事《小魚的夢》； 2、收集「水污染對我們生活影響」「保護水」的資料、圖片，布置成牆飾。 3、彩筆和紙。 （三） 活動過程： 1、 聽老師講故事《小魚的夢》； 2、 教師引導幼兒討論一些問題；如： 「原來清清的河水為什麼會變渾濁？」如：很多人向河裡亂丟垃圾：工廠排出很多廢 水把河水染黑了；等等。 「河水的污染給小魚帶來哪些一影響？」如：小雨快喘不過氣了，很可憐，快死了。 「小魚的心情是怎麼樣的？它為什麼哭？」如：小魚很難過，因為它的朋友都死了， 小魚很不喜歡臟水，它嚮往從前那個清澈的小河。 3、 教師引導幼兒討論怎樣保護水資源； 4、 教師和幼兒一同設計禁止亂丟垃圾的提示牌； 5、 教師和幼兒一同圓小魚的夢：繪畫小魚在干凈河中游圖。 活動延伸： 1、 節約用水提示牌的設計及張貼； 2、 污水變干凈的小實驗（用漏斗）； 3、 學唱關於水的兒歌； 4、 設計一些關於水的小游戲等等。
『貳』 幼兒園教育活動方案組織
119消防日，為此幼兒園為了培養孩子們的安全意識和自我保護、自我營救能力，舉辦消防日教育活動，制定本次消防日教育活動方案，本文是幼兒園消防日教育活動的方案，歡迎閱讀。 幼兒園消防日教育活動： 《幼兒教育指導綱要》指出：「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。」顯然保護幼兒...的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。在本月的9號是消防日，幼兒對於消防員、消防車等十分的感興趣。讓幼兒參觀消防隊活動能讓大班的幼兒知道消防員的職責與人們生活的關系，增進孩子們熱愛消防員的情感。雖然大班幼兒已經具有了一定的自我保護意識，可是關於消防知識，孩子們已經不能滿足於僅僅在幼兒園內的消防演習活動，為了培養孩子們的安全意識和自我保護、自我營救能力，我們結合幼小銜接的社會實踐活動，計劃在11.9消防日這天開展「消防隊里的秘密」。 活動目標： 1、觀察、了解消防隊員所從事的工作，探索消防車、消防用具，大膽質疑與提問。 2、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，培養消防意識，豐富自我保護的常識、方法。 3、初步萌發自我保護意識及珍惜生命的情感。 4、知道消防隊員全心全意為人民服務，激發幼兒喜愛消防隊員的情感。 活動調查表： 姓名： 班級： 1、消防車為什麼是火紅色的? 2、你知道火警電話嗎?報火警的時候需要說哪些話? 3、你知道的消防警報標記有哪些?(畫一畫) 4、你知道的消防器械有哪些?(畫一畫) 5、著火了怎麼辦? 6、關於消防日，我還想知道…… 活動安排： 1、 所有50組幼兒於9號上午9:10分集中到大門口，以班級為單位按照順序上車。班級的老師負責清點幼兒的人數，注意幼兒的乘車安全，在車上可以適當和孩子們一起說說想問消防員叔叔的問題。 2、 到達消防大隊以後6個大班分別跟隨各自的消防員進行不同的活動(有針對性的對幼兒進行教育活動)，在10:40准時回到消防大隊門口集中按照順序上車返回。 3、 為了保證幼兒的安全，請各班老師在活動前和孩子們先溝通好注意事項，並確定好各班的主要參觀的方向、內容，讓孩子們帶著問題參觀，可採用分組調查、分組記錄等方式。 4、 此次參觀活動可以有後續的延伸活動，根據幼兒的興趣以及突發的情況適當的進行提升從而將消防知識進行整合。 5、 回到幼兒園後將來自於幼兒的課程軌跡以展板的方式進行集體展現。 6、 各班做好各班的活動照片拍攝、活動報道工作，悠悠總報道。 活動建議： 參觀活動： 參觀是本活動實施的主要策略，教師與社區消防隊取得聯系爭取消防隊配合，讓消防隊明確幼兒參觀的目的。請消防員叔叔介紹消防器村，消防員服裝、鞋帽，介紹防火救災的簡單知識，參觀消防員叔叔的操練和滅火演習，聽消防英雄故事，增進對消防員叔叔的熱愛，獲得生動的感性經驗。 展示活動： 將收集的火災及防火安全等圖片資料分別辦展覽進行展示，將本主題活動實施情況的照片進行展示，將幼兒的有關作品、收集的實物進行展示。 區域活動： 教學區：有關幼兒園或社區的消防設施的數量調查、統計。 美工區：手工製作「防火安全標記」;幼兒繪畫展《勇敢的消防員》。 語言區：有關防火自救的識字圖片;相關消防員救火的先進事跡新聞講述。 角色區：提供玩「自救」游戲的玩具、材料、場地，讓幼兒自由游戲。 家長參與： 1、協助幼兒收集與主題有關的火災自救圖片、影像資料等。 2、配合主題教學，使幼兒了解相關防火安全知識，並向幼兒介紹一些消防員勇敢救火的先進事跡。 3、與幼兒共同完成社區消防設施的數量調查。 活動選材： 備選活動一：著火了怎麼辦 備選活動二：活動中的小衛士 備選活動三：長大要當消防員 備選活動四：消防演習
『叄』 幼兒園教學實施方案
北京紅纓幼兒園中班健康活動：學開車活動目標： 1、通過游戲，發展幼兒動作的靈敏性和協調性，初步學會倒退走。 2、了解一些交通知識，知道要遵守交通規則。 3、培養幼兒的注意力。活動准備：正面是綠色，反面是紅色的紅綠燈一個。活動過程： 一、開始部分組織幼兒成四路縱隊站好，跟老師學動作，老師做上肢，下蹲、體轉等動作讓幼兒模仿。各種隊列練習。 二、基本部分 1、交代任務以及要求：今天老師要和小朋友們玩一個新游戲——「靈活的汽車」，小朋友們當汽車司機，聽老師說「倒車」，你們就做倒退走的動作；老師說「向前開」，你們就向前走；老師說「停」，你們就停住不動。開汽車時，不能碰撞。各路縱隊集體游戲2-3次，必要時教師先示範，讓幼兒模仿玩法。 2、活動：「倒車進庫」。把幼兒分成四組，報號，並提醒幼兒記住自己的號碼。玩法：當教師說：「一號車進庫」，每組的第一位幼兒就在兩隊之間的空間倒退走到隊尾排好，其餘類推。游戲兩次。 3、游戲：「紅綠燈」。教師邊講解邊示範：當老師出示紅燈時，幼兒停住不動；出示綠燈時，幼兒自由分散地「開車」；當老師兩臂上舉，兩手心向後擺動，幼兒向前開車；老師兩手心向前擺動，幼兒倒車。提醒幼兒注意老師發出的信號。游戲三次。 三、結束部分小結游戲情況。