⑴ 高二英語教學計劃
什麼版本的教材呀
⑵ 初三上學期英語教學計劃
1.語言技能：
聽：1、能聽懂課文大致內容；
2、能抓住簡單語段中的觀點；
說：1、能使用恰當的語調和節奏表達課文大意；
2、能經過准備就一般話題作短暫表達
讀：1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態度；
2、能識別不同文體的特徵；
3、能通過分析句子結構理解難句和長句；
寫：1、能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，
2、能默寫課文；
3、能在寫作文中基本做到文體較規范、語句較通順；
2.語言知識：
語音：1、逐步做到語音、語調自然、得體；
2、根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。
詞彙：1、運用詞彙描述比較復雜的事物、行為和特徵，說明概念等；
2、盡可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配。
3.掌握生詞約216個、詞彙和習慣用語約79個。
語法：1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式；
2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；
3、使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態度、情感等；
4、學習、掌握基本語篇知識並根據特定目的有效地組織信息。
功能：1、掌握詢問信息、談論物件，表示否定，表示不肯定，表示發生在某一過去時間之前的行為。
2、靈活運用已經學過的常用功能項目，進一步學習並掌握如何描寫與分類，描寫物體，和敘述等語言功能項目；
3、恰當理解和表達義務、道歉和應答，忠告等交際功能；
四、課時安排
每周五節，分四個單元；期中考試前完成第一和第二單元內容（lesson1－lesson8）
每二課一次小測驗，每四課一次綜合測試。十二月下旬爭取提前上第二學期前兩課內
容。具體教學內容參看教案。
五、教學具體措施
1、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。
2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。
3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。
4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環往現，以加深影響。
⑶ 如何寫英語教學計劃
Mrs***:
I am so thankful to write the letter to you to express my admiration to you! have helped me a lot in studying.I will never forget the help you give me.Now I am captable of learning well.But when I am your student first,I was so awkward.Although I am eager to learn well and to be a super student,I worked hard improving few!
You are so temperate and guide me with great patient.Although you are very stricked to us,you never criticized us whenever we made mistakes.I am so moved by you.The best way is to study hard using the method you teach me.I acknownledge that learning anything is not a kind of mechanical work. There must be something associated with another.Method is no less important.Now I am so delighted and pleased with the mark granted!
It is self-evident that you helped me a lot.Whenever I meet any Waterloo,your encouraging is always remind me of the word you told me.Now I knew nothing can frustrate me any more that is because of you. Thanks a lot!
Best wishes
your sincerely *****
⑷ 冀教版英語教學計劃
八級英語教學計劃
一、指導思想
新教材強調以任務為中心的語言學習，採用完成課題式的教學方法，把探究式學習引入外語學習，旨在通過創造性的，有意義的整體活動中學習語言，培養學生的能力。
二、教材分析
本期教材共有8個單元，每單元8課。現就具體單元作如下分析：
Unit 1 Me and My class
Function: Expressing likes and Dislikes
Grammar: Simple Present TenseIII
Unit2 My favourite School Subject
Function: Expressing time. Talking about preference
Grammar: Present Perfect Tense. Tag questions.
Unit 3 Fatmilies Celebrate Together
Function: Talking about Shopping II. Talking about size.
Grammar: Possessive Case
Unit 4 My Neighbourhood
Functions: Asking the way.
Grammar: Pronouns
Unit 5 My future
Functions: Expressing Hope and wish. Talking about cause and effect..
Grammar: Positive sentences. Negative sentences. Interrogative sentences.
Unit 6 I love Learning English
Functions: Describing language Difficulties in Communication.
Grammar: Past Participles.
Unit 7 Enjoy you hobby
Functions: Taking about Sequence. Talking about likes and dislikes
Grammar: Verb-ing
Unit 8 Celebrating Me
Functions: Expressing Encouragement. Talking about Wishes and Congratulations.
Grammar: Reflexive Pronouns.
本期8個單元的教材都圍繞喜歡和慶祝兩個線索，圍繞開展，內容豐富，涵概了生活的方方面面，包含了許多的英語知識，通過生動活動的生活情景引導學生學習英語。
三、目的要求
1、掌握每單元要求的詞彙和句型。
2、學會用英語表達喜好厭惡。學會運用一般現在時態。
3、學會使用英語表達時間的方法。初步了解現在完成時態。
4、學會購物的習慣用語。掌握名詞所有格。
5、學會使用英語問路的方法。掌握於代詞的用法。
6、學會表示願望、原因的日常用語，學習賓語從句、倒裝句。
7、學會表示請求原諒的日常用語。學會動詞過去分詞的變化。能用英語寫簡單的書信，掌握書信的格式。
8、初步掌握現在完成時態的用法和結構變化。
9、學會表示鼓勵和祝福的日常用語。
10、學會動詞不定式的復合結構。了解，並初步使用表語從句和反身代詞。
四、教學方法措施
1、以任務為中心，採用互動式對話，創造各種情景，讓學生在情景中練習語言運用。
2、結合八年級的閱讀任務較多，著重培養學生自學的能力。以學生自己閱讀為主，只對重點、難點內容做詳解。
3、多使用多媒體教學，給學生創造直觀的環境，培養學生興趣。
4、多練。目前學生只是學到的內容，實踐的較少，結合活動手冊和練習冊多做練習。
5、堅持每節課都給學生聽的機會，培養學生的聽力。
6、安排每節課的值日報告。讓每個學生都有一次用英語表達的機會。
五、教學進度表