『壹』 幼兒園班主任會議職責怎麼寫
1、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。
2、自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。
3、教書育人，為人師表，儀表整潔大方，語言文明，舉止端莊，態度和藹，動作輕柔，不穿高跟鞋進教室，不戴耳環、戒指，不披長發，不在教室里化妝和飲食。
4、認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，，結合教研組計劃及本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，並認真實施、調整，有計劃有步驟地開展班級保教工作。
每學期第一周前完成班計劃，學期末前兩周完成幼兒評估記錄。
每主題結束前完成本主題的觀察評估記錄、教養筆記（教育隨筆）及主題計劃、過程記錄及反思等。
定期完成幼兒的個案觀察記錄。
5、科學、合理地安排幼兒一日活動，引導幼兒主動學習，寓教育於游戲中。觀察、分析、記錄、評估幼兒發展情況，因材施教，促使幼兒的和諧、健康發展。
6、認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度，保教結合，對教育行為與過程及時進行反思、調整，不斷提高工作質量。
7、指導並配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、儀表、飲食，做好「三清一靜」。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發生。
8、進班前，必須做好一切准備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當的指導。
9、根據教育內容，定期更換、積極創設體現幼兒主體地位的活動環境（材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽），為活動區、活動室等各類活動提供符合本班幼兒發展水平、操作性強、衛生、安全、豐富的玩具和材料。
10、組織好園區及班級各類大活動（如郊遊、半日活動等），做到有方案、重實施、好反思。
11、努力學習幼教專業理論，鑽研教材，研究教法，積極參加教育研究和各種業務進修學習，（課題、教研活動等），注重研究、探索過程；做到有分析、有目標、有實施方案、有觀察評估、有總結，不斷提高自身的業務素質；
12、定期向教研組長或園主任匯報工作，接受園長、園長助理、園主任、教研組長的監督、檢查和指導。
13、搭班老師互相協調溝通，進班前做好准備，帶班時不擅自離崗，空班時不允許隨便串班，嚴格執行一日作息制度，不允許私自調班。
14、能處置意外事故和突發性事件的應急措施的能力，無論發生任何大小事故，均必須及時報告保健室、園主任處。
15、與家長保持聯系配合，全心全意為幼兒家長服務，積極主動做好家長工作。
每學期對每個幼兒家訪1-2次，並做好記錄。
每周四完成下周計劃，周五公布計劃安排、家長宣傳欄等內容，使家長及時了解幼兒園的有關信息和要求。
定期召開家長會。
做好班級網站的管理和維護，及時更新內容。
定時和每個幼兒家長保持聯系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。
有針對性地開展家長工作：向家長開放半日活動、家長義工、家長沙龍，家教指導講座，做好個別家長工作等。
每學期開展1——2次主題家教指導活動，寫出1—— 2篇家教指導活動案例；組織家長撰寫「教學一得」文章3——4篇，在學期結束前交園科研室存檔。
做好班級財產物品登記、保管、清理等工作，做好保管區內的清潔工作。
不向家長索要財物。
如果幼兒因病事假或無故兩天以上(含兩天)不來園時，要及時家訪，了解情況。
16、關心幼兒園發展，及時為幼兒園各項工作提出合理建議。
篇二：
1、嚴格遵守學校《教師行為規范10條》和各項規章制度。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），並認真執行。
3、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
4、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。
5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內的工作。
6、堅持下面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，製作教具，不斷提高自身素質及水平。
8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒葯品、物品要登記交接。
9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。
10、認真填寫「家園聯系手冊」，經常與家長保持聯系，及時交換意見。
11、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。
12、堅持英語學習，堅持用英語組織教學。
篇三：
1、 嚴格遵守學校的各項規章制度及先鋒幼稚園教師行為規范，為本班的老師、孩子、家長做出榜樣。
2、 全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求及每學期園務工作的安排，結合本班實際，制定班主任工作計劃，並認真執行。
3、 對幼兒態度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，並與本班教師、教育助理團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
4、 認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦並用，確保幼兒身心健康成長。
5、 主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與教師和教育助理共同搞好班內的工作。
6、 堅持各項教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、 努力鑽研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，製作教具，不斷提高自身素質及業務水平。
8、 做好家長工作，向家長宣傳正確的教育方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。
9、 認真填寫「幼兒家園聯系手冊」，經常與家長保持聯系，及時與家長溝通。
11、 認真做好班主任會議記錄，並及時傳達到班內各位老師，讓每位老師做到心中有數。
12、 協調好班級的各項工作，並及時上繳每月的各項表格。
13、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接-班記錄及幼兒跟蹤記錄。
『貳』 幼兒園環境保護專題教育會議
一、在「變廢為寶」的手工活動中滲透環保教育生活是知識的來源、是藝術的來源，引導孩子關心身邊的環境，是我們首先要做的事情。我們的生活中有很多廢舊物，廢舊物如果不能很好的處理，會對環境造成很大的污染。然而，我們在平時的環境布置和製作教玩具時經常會用到這些廢舊物。於是，我們的環保教育就先從讓孩子發現廢物價值，能廢物利用做起。 1.發現廢物的價值。一開始，我指導孩子用牙膏盒做成房子、汽車，用可樂瓶做成娃娃等，雖然並不是很精緻、美觀，但他們對自己的作品愛不釋手。從這些製作活動中，他們發現了原來這些即將被丟棄成為垃圾的東西還能再利用，經過自己的設計和製作能變得這么有價值。 2.參與廢物的收集。漸漸地，他們開始有意識地尋找，看到一個蓋子，會想到可以把它做成娃娃的帽子；看到一個紙筒會說這也許可以做成個花瓶……於是，他們開始收集各種廢舊物，班級里的廢舊物越來越多，到後來我們就成立了「材料超市」，孩子們會把自己帶來的廢舊材料分類放在「超市」里。在這里，孩子們會很有秩序地把所取來的材料放在自己的托盤里，進行製作。製作好之後，也要求他們把剩下的材料放回去整理好，不能再用的東西扔到垃圾桶里，讓保護環境從身邊的小事做起。 二、在多形式的幼兒美術活動中滲透環保教育幼兒美術的形式是多種多樣的，我們發現除了利用廢舊物製作的手工活動能很好的激發幼兒的環保意識外，還有很多美術活動的形式可以滲透環保教育。1.感受自然美、親近自然，通過繪畫和寫生激發幼兒的環保熱情。幼兒年齡小，缺乏生活經驗，他們最初只是通過自身與環境的相互作用而實現對周圍環境的感知、理解。在他們眼中，自然界的一草一木都具有和人一樣的生命與情感，一塊石頭、一隻昆蟲都能成為他們游戲的夥伴。這種珍愛生命、善待天物、樂以大自然為友的純真情感是幼兒形成良好環保意識的基礎。因此，我們會帶著孩子來到室外，走進大自然，讓幼兒實地觀察，進行繪畫、寫生等美術創作，在創作中加深對自然界萬物的了解與喜愛之情，這種潛移默化的教育比空洞的說教更有利幼兒真正理解保護生態環境的意義，養成保護環境的良好行為習慣。2.通過美術欣賞等視覺感受，了解環保知識，激發對環保的緊迫性。孩子們對環境保護的知識是很狹隘的，我們就通過觀看、欣賞錄像和圖片，讓孩子知道水污染、空氣污染、噪音污染等等給人類帶來的影響，從而讓孩子感受到環境保護的緊迫性。這里，孩子們會使用漫畫的簡單和誇張的手法表現地球面臨的危機，把自己了解到的環保知識畫出來。同時，我們還通過對比欣賞，看我們沒有遭到破壞的地球和美麗家園，讓孩子進一步感受美好的生活環境給我們的快樂享受，我們鼓勵孩子用繪畫來表現對美好未來的憧憬。 3.通過宣傳畫、環保時裝秀等宣傳活動，鼓勵幼兒參與環保行動。為了實現「保護地球、重建美好家園」這樣一個美好的願望，孩子們除了約束自己的行為參與環保，也知道單憑自己的力量是不夠的，需要的人一起行動。「六一」節期間，在「走進社區」的活動中，我們畫了環保宣傳海報，並且把用廢舊物和自然物做的作品以照片和實物的形式陳列出來，還用廢舊物做了環保時裝，進行環保時裝表演。在啟發的人參與「變廢為寶」的行動時、更希望能激發他們保護環境、保護地球的願望。
『叄』 幼兒園老師開會內容
1、教師做好安全檢查（鉛筆），以免發生意外事故。 2、幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸。 3、教育幼兒不能吃的東西不往嘴裡放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。 4幼兒玩耍時要做到眼睛不離幼兒。我先危險動作立刻制止。（幼兒在吃飯和上床這段時間一定要注意安全，必須看管好要求老師要兩下看）上廁所時要排好隊...一個或兩個進去不允許多個孩子一起去。 5工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。兒童走失，造成嚴重後果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責等等內容。
『肆』 開學初幼兒園會議內容
各位老師，新年好。我僅代表園長對今天到場的各位教職員工們表示新年的祝福， 祝大家龍年身體健康！也歡迎我們的新新力量： *** 、 *** 。 我深深的知道，在和我共事的這段日子了，我們的老師們都在付出十倍的努力在支 持我的工作。我的個人特點在這里不做在這里，我也要對大家說一聲謝...謝。有你們的支 持，才有園所的今天，也只有每個人都把他當成是自己的事業，我們的幼兒園才會成長 起來。來看看我們的成績吧：截止到今天中午為止，我園新注冊的幼兒 22 名，幼兒共計 31 名。 （家長的評價）和老師們共同奮斗的道路上要流下多少辛勤的汗水，要付出多少心 血，更要經歷多少坎坷、艱辛；但是我們不畏懼，因為我們心中抱著對未來的一片希望。 我的耳邊時常回盪著總園長說的話：因為有了你們，匯佳的明天會更加精彩。我一直這 么認為，園興我興，園衰我恥。有為才能有位，發展才能生存！ 而我們也要看到自己身上的不足。 1 、崗位職責不夠明確。工作時間、請假、門衛、主班老師和配班老師、保育員 2 、工作計劃性不強。財務：報表；教師：周計劃、教案；後勤：食譜。 新員工不在是我們稱呼，新員工也不再是我們的借口。 而每個學校或幼兒園開學前期的工作往往是最忙碌的時候。需要所有教師、後勤人 員一起盡職盡責。 本學期開設 3 個班級，新學期新面貌，老師們為小朋友創設了優美的環境，設計了豐 富多彩的游戲活動，廚房為小朋友准備了營養豐富的香香的飯菜， 讓明確的奮斗目標，把大家凝聚在一起，奏出拼搏進取的強音。讓我全體教職工參與 投入到園目標的制定，自覺成為目標管理的主體，成為實現辦園目標的主力軍！ 新學期新起點，我衷心希望老師愛生如子，以園為家，努力做到十點：立志高一點， 嘴巴甜一點，理由少一點，腦筋活一點，行動快一點，說話輕一點，做事多一點，眼界 寬一點，心地善一點，微笑真一點，讓我們以此共同快快樂樂的走過每一天，我們一定 可以收獲明天的輝煌。
『伍』 請問幼兒園老師會議過程怎樣寫
一、配班工作 這學期我擔任了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標准。 二、教育教學情況 在教學工作中，我注意做到以下幾點： 1、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。 2、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用.。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。 3、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。 4、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況，並有目的的對幼兒進行輔導。 5、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求准確把握難重點，並注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。 三、師德表現 積極參加園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。熱愛集體，服從分配，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。 四、家長工作 一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我採取了以下措施： 1、讓家長參與到我們的工作中。 在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。小精靈兒童網站出品 2、定期進行家訪、電訪。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。 3、主動親切地與家長溝通。 我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。 本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收獲我會用於下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日後的工作做得更好!
『陸』 幼兒園大班秋季開家長會的會議內容
幼兒園大班家長會發言稿 尊敬的各位家長：你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，藉此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會...議，望你們今後能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。 可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學期擔任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責大1班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今後我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！今天我們的會議的內容有以下幾個方面： 一、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過於擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鍾和誰鬧矛盾，下一秒鍾又和好，我們家長不用過於擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，並判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起！沒關系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完後就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。 2、培養幼兒獨立性 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床後自己疊被子，像這種培養幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。 因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過後的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裡明白，自己的事情必須自己做。 3、培養幼兒良好行為； （1）、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。 (2)、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家裡的電話號碼。 （3）、培養幼兒愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行為習慣。 （4）、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關系），愛國教育和一些簡單的道德行為規則（如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。 說到這，我要強調一件事，我發現有個別的家長認為孩子字寫得不好看（或家長沒時間指導），就代替幼兒寫作業，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個別家長交流的時候也發現，有的孩子做什麼都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，並且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。 二、教學方面 （一）、整合課程介紹 我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程： ① 語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力，語言表達能力較強的有：李傑、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等 ②計算：計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，比較好的有：王藐、將樂、李傑、程星宇、劉立雄等 ③音樂、舞蹈：通過音樂教育 ，發展幼兒對音樂的感受力、想像力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩、等 ④美術：美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想像力、創造力，審美能力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等 ⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發展，幼兒正處於長身體時期，可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚、郭漫燕等 要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優點？缺點？應該用什麼方法教育他們？只有了解他們的性格，喜好然後根據他們的性格、喜好對症下葯就能達到我們所希望達到的目的。像在家裡，只有一兩個小孩應該比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個孩子我相信長大後肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優點，多關心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。 （二）珠心算介紹：這個學期我們大班就開始教學珠心算了，也許各位家長對現在孩子們所學的珠心算不太了解，下面就由我來簡單介紹一下，（發資料）請各位家長觀看我們准備的資料。 1、珠心算簡介：家長們從資料上看珠心算，也許仍然對珠心算存在疑問，下面就由我來給各位上一節簡單的珠心算，希望各位家長配合把自己當成你們自己的孩子，像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題，好不好？ 2、珠心算演示：
『柒』 幼兒園政治學習會議摘要
1、依法執教：就是指教師在教育教學活動中，按照教育法律的規定，依法行使權利，自覺履行義務，逐步使教育教學工作走上法制化和規范化。2、依法執教具有四個特點： ①執教主體的特定性； ②執教依據的專門性； ③執教性質的特殊性； ④權利和義務的雙重性。 ①依法執教的主體是特定的，只能是在學校或其他教育機構中任教的教師和其他從事教育管理工作的人員； ②作為整個教育活動中的一個環節——實施教育的教師的執教活動，必須依照教育法律進行並受教育法律調整和規范； ③教師對學生的教育和管理行為，既不能任意行使也不能隨意放棄，而是集權利處義務為一體，表現為權利和義務的雙重性。3、當代教育為什麼必須依法執教？（或簡述當代教師依法執教的義務）答：當代教師依法執教是因為： ①我國教育法制建設的逐步完善； ②公民法律意識的不斷增強； ③教師法律素質的亟待提高； ④教師以德執教的必然要求； ⑤教師依法維權的迫切需要。
『捌』 幼兒園會議記錄表
有用嗎