疫情期間小學教學管理

1. 疫情期間，在線教學得失幾何

在線教學的弊端就是學生很難集中注意力的去學習知識，大都靠自覺，電腦手機前的他們根本坐不住；好處就是為疫情的傳播做了貢獻，減少了在校聚集的情況。

2. 疫情期間為什麼學校關閉

學校是密集人員較多的地方所以安全起見疫情期間學校關閉

3. 疫情作為老師如何在疫情期間對小學生上課期間小學生如何上課

疫情期間一定要看復上級發布的各項制文件通知，如果要求上網課，那老師就要考慮好網課所需要的各項資料，事先備好課，不但要備學情還要備有可能出現的意外情況。比方說突然斷網了怎麼辦？突然卡機了怎麼辦？作業形式要方便，孩子在家就能完成。如果是疫情期間容許上進校上課的話，那就要管好孩子的個人衛生習慣，比方說戴口罩，比方說洗手等等，無論哪個地點上學，重要的都是要關注好個人安全。

4. 疫情期間廣東省中小學線上教育開展

是的，目前廣地區小學初中高中均未開學，全部實行線上教育。

5. 疫情期間怎麼管理孩子的學習

大多數孩子都不能認真上課，因為孩子的自製力很差，可以鼓勵孩子比如，讓他好好聽課，等到期末考試，成績好就滿足他一個小願望。要不然只能是再請一個家教老師，找一個負責人的還能監督他學習。

6. 疫情期間如何提高教學效率

要提高教學效率，教師在課前就要認真備課，只有充分的掌握了本節課的重點內容，並且想到了突破難點的方法，才能提高教學效率。

7. 疫情期間網路教學的兩面性

好處就是它實現了，不接觸也能夠教學的一個目的，話說我有時有的人網路不好，他有的時候不能按時上課，並且與老師的互動性並不及時