機械制圖教學計劃三維目標

1. 學機械制圖有前途嗎

[1]好好規劃自己的路，不要跟著感覺走！根據個人的理想決策安排，絕大部分人並不指望成為什麼院士或教授，而是希望活得滋潤一些，爽一些。那麼，就需要慎重安排自己的軌跡。從哪個行業入手，逐漸對該行業深入了解，不要頻繁跳槽，特別是不要為了一點工資而轉移陣地，從長遠看，這點錢根本不算什麼，當你對一個行業有那麼幾年的體會，以後錢根本不是問題。頻繁地動盪不是上策，最後你對哪個行業都沒有摸透，永遠是新手
！ [2]可以做技術，切不可沉湎於技術。千萬不可一門心思鑽研技術！給自己很大壓力，如果你的心思全部放在這上面，那麼註定你將成為孔乙己一類的人物！適可而止為之，因為技術只不過是你今後前途的支柱之一，而且還不是最大的支柱，除非你只願意到老還是個工程師！
[3]不要去做技術高手，只去做綜合素質高手！在企業里混，我們時常瞧不起某人，說他「什麼都不懂，憑啥拿那麼多錢，憑啥陞官！」這是普遍的典型的工程師的迂腐之言。8051很牛嗎？人家能上去必然有他的本事，而且是你沒有的本事。你想想，老闆搞經營那麼多年，難道見識不如你這個新兵？人家或許善於管理，善於領會老闆意圖，善於部門協調等等。因此務必培養自己多方面的能力，包括管理，親和力，察言觀色能力，攻關能力等，要成為綜合素質的高手，則前途無量，否則只能躲在角落看示波器！技術以外的技能才是更重要的本事！！從古到今，美國日本，一律如此！
[4]多交社會三教九流的朋友！不要只和工程師交往，認為有共同語言，其實更重要的是和其他類人物交往，如果你希望有朝一日當老闆或高層管理，那麼你整日面對的就是這些人。了解他們的經歷，思維習慣，愛好，學習他們處理問題的模式，了解社會各個角落的現象和問題，這是以後發展的巨大的本錢，沒有這些以後就會笨手笨腳，跌跌撞撞，遇到重重困難，交不少學費，成功的概率大大降低！
[5]知識涉獵不一定專，但一定要廣！多看看其他方面的書，金融，財會，進出口，稅務，法律等等，為以後做一些積累，以後的用處會更大！會少交許多學費！！
[6]抓住時機向技術管理或市場銷售方面的轉變！要想有前途就不能一直搞開發，適當時候要轉變為管理或銷售，前途會更大，以前搞技術也沒有白搞，以後還用得著。搞管理可以培養自己的領導能力，搞銷售可以培養自己的市場概念和思維，同時為自己以後發展積累龐大的人脈！應該說這才是前途的真正支柱！！！
[7]逐漸克服自己的心裡弱點和性格缺陷！多疑，敏感，天真（貶義，並不可愛），猶豫不決，膽怯，多慮，臉皮太薄，心不夠黑，教條式思維。這些工程師普遍存在的性格弱點必須改變！很難嗎？只在床上想一想當然不可能，去幫朋友守一個月地攤，包準有效果，去實踐，而不要只想！不克服這些缺點，一切不可能，甚至連項目經理都當不好--盡管你可能技術不錯！

2. 三維的技術功能

三維動畫廣告的製作成本，與製作的復雜程度和所要求的真實程度成正比，並呈指數增長。
三維動畫技術雖然入門門檻較低，但要精通並熟練運用卻需多年不懈的努力，同時還要隨著軟體的發展不斷學習新的技術。它在所有影視廣告製作形式中技術含量是最高的。由於三維動畫技術技術的復雜性，最優秀的3D設計師也不大可能精通三維動畫的所有方面。
三維動畫製作是一件藝術和技術緊密結合的工作。在製作過程中，一方面要在技術上充分實現廣告創意的要求，另一方面，還要在畫面色調、構圖、明暗、鏡頭設計組接、節奏把握等方面進行藝術的再創造。與平面設計相比，三維動畫多了時間和空間的概念，它需要借鑒平面設計的一些法則，但更多是要按影視藝術的規律來進行創作。 Microsoft Word具有為圖形設置三維立體效果的功能，無論是本身已經具備三維效果的立體圖形（如立方體、圓柱體），還是平面圖形，均可以實現平行、透視和傾斜三種形式的三維旋轉效果。以Word2010軟體為例介紹設置方法：
第1步，打開Word2010文檔窗口，選中需要設置三維旋轉的自選圖形。
第2步，在自動打開的「繪圖工具/格式」功能區中單擊「形狀樣式」分組中的「形狀效果」按鈕，並在打開的列表中指向「三維旋轉」選項。然後在打開的三維旋轉面板中選擇合適的三維旋轉效果，如選擇「平行」分組中的「等軸右上」選項。
第3步，返回Word2010文檔窗口，用戶可以看到設置三維旋轉後的自選圖形效果。
如果用戶需要對自選圖形進行更高級的三維旋轉設置，可以在三維旋轉面板中選擇「三維旋轉選項」命令。
在打開的「設置形狀格式」對話框中，用戶可以針對X、Y、Z三個中心軸進一步設置旋轉角度。 在工程設計和繪圖過程中，三維圖形應用越來越廣泛。AutoCAD可以利用3種方式來創建三維圖形，即線架模型方式、曲面模型方式和實體模型方式。線架模型方式為一種輪廓模型，它由三維的直線和曲線組成，沒有面和體的特徵。表面模型用面描述三維對象，它不僅定義了三維對象的邊界，而且還定義了表面即具有面的特徵。實體模型不僅具有線和面的特徵，而且還具有體的特徵，各實體對象間可以進行各種布爾運算操作，從而創建復雜的三維實體圖形。
繪制三維點和線 選擇「繪圖」---「點」命令，或在「繪圖」工具欄中單擊「點」按鈕，然後在命令行中直接輸入三維坐標即可繪制三維點。由於三維圖形對象上的一些特殊點，如交點、中點等不能通過輸入坐標的方法來實現，可以採用三維坐標下的目標捕捉法來拾取點。在三維空間中指定兩個點後，如點(0,0,0)和點(1,1,1)，這兩個點之間的連線即是一條3D直線。 同樣，在三維坐標系下，使用「樣條曲線」命令，可以繪制復雜3D樣條曲線，這時定義樣條曲線的點不是共面點。 在二維坐標系下，使用「繪圖」---「多段線」命令繪制多段線，盡管各線條可以設置寬度和厚度，但它們必須共面。三維多線段的繪制過程和二維多線段基本相同，但其使用的命令不同，另外在三維多線段中只有直線段，沒有圓弧段。選擇「繪圖」----「三維多段線」命令(3DPOLY)，此時命令行提示依次輸入不同的三維空間點，以得到一個三維多段線 1、酒店效果圖製作
餐廳三維效果圖、大堂裝修效果圖、客房效果圖、衛生間室內效果圖、單人間3D效果圖、標准間3D效果圖、豪華套房效果圖、總統套房效果圖、中餐廳效果圖、西餐廳效果圖、會議室效果圖等。
2、辦公效果圖製作
辦公室的設計開場辦公室室內效果圖、經理室3D效果圖、員工辦公室效果圖、接待室效果圖、報告廳裝修效果圖、走廊效果圖等。
3、商業效果圖設計
大型綜合、專業商場；服裝、珠寶首飾、手機、電器、禮品、各類精品的專賣店或商場內商鋪的設計及公司的產品展廳設計。
4、展覽空間效果圖
各型展覽會、博覽會的展位設計。房地產、工業、糖酒食品、高科技產品的交易會。
5、家裝效果圖設計
各類樣板房、別墅、售樓處會所設計、家庭裝修效果圖的設計。
6、室外建築效果圖設計
各類商場、酒店、別墅效果圖、辦公大工廠的的建築裝飾設計。
7、園林建築規劃設計
各類公園、小區、辦公、學校、商業街、企事業單位的規劃設計及環境藝術設計。
8、施工圖製作
提供各類平面圖、施工圖製作。
9、工裝效果圖製作
展示設計、辦公室設計、酒店設計、餐廳設計等。
10、室內裝飾裝潢設計
五星級酒店室內設計、商業辦公空間、別墅家居裝修設計、室內效果圖建築效果圖製作。

3. 怎樣才能學好工程制圖

一般來說，《工程制圖》是中等以上的教科書，它是《畫法幾何》和《機械制圖》的合稱，《畫法幾何》是把一條線、一個面、一個點拿出來研究，相當空間，所以它的題對空間想像的要求比較高，題型也比較活。《機械制圖》是把點、線、面組合，相對來說比較容易，題型也比較死。這兩門課有相通的地方，也有很大的區別。學好《畫法幾何》的關鍵是熟練掌握「投影」、「換面」、「貫穿」、「切割」的基本原理，什麼時候你把「投影」、「換面」、「貫穿」、「切割」搞明白、搞熟練了，你的《畫法幾何》就掌握60%了。

前面說過《機械制圖》比較死，它主要也是要掌握「投影」的原理。其中六個投影面、三個基本視圖，是必須要掌握的。同時它還有一些規定的畫法，和一些簡化畫法。如果這些你都掌握了，那麼你可以得70分以上。

那麼怎麼才能學好它呢？我覺得首先要愛上它。把它當成一種樂趣而不是負擔。掌握它的基本概念、基本理論、基本方法和基本規定是學好它的關鍵所在。

比如說：立體與立體的交線叫「相貫線」，典型的案例是：圓柱和圓柱的交線，這當然包括了孔與孔的交線。

再比如說：立體與面的交線叫：「截交線」......等等。

學習要點供你參考：

1、繪圖練習：根據立體圖畫三視圖，根據三視圖畫立體圖；

2、補圖練習：把不完整的圖補完整；

3、看圖練習：平時多看多聽這方面的案例。

其實，人的智商都是差不多的，你勤學苦練了那一定會有收獲！

4. 工程制圖學什麼

工程制圖學課程的主要特點：
1、課程的培養目標
培養學生空間思維的能力
培養學生把空間思維變成圖形和立體的能力
培養學生儀器繪圖、徒手繪圖及計算機繪圖的能力
2、課程的定位
工程制圖是機械類設計與製造系列課程中一門專業基礎課。
3、在工程制圖中融入計算機繪圖的內容。
4、貫穿建模思想、加強三維圖形的表達及構形訓練。
5、拓寬了傳統的工程制圖課程的范圍。
6、注重實踐環節。
本課程可分為如下的方面：
1)投影基礎——投影法、點線面及立體的投影。
2)構型設計——根據已知條件構思組合體的形狀、計算機造型技術的基本原理、基本立體及簡單組合形體的造型過程和方法。
3)表達方法——組合形體的表達、軸測圖的表達、零件及裝配體的表達
4)繪圖技能——徒手繪圖的方法、尺規繪圖的步驟和方法、計算機繪制基本體和組合形體的投影圖的方法、用計算機進行基本體和簡單組合形體的造型的方法。
5)制圖規范——《技術制圖》、《機械制圖》國家標准、CAD標准、視圖、圖樣畫法、尺寸注法等方面的基本規定、包含上述內容的物體投影圖的閱讀。
專業圖樣繪制與閱讀——繪制和閱讀與本專業相關的工程圖樣，對形狀、尺寸、技術要求理解正確。

該課程是一門與生產實際密切相關的實踐性很強的課程。學習時應注意：
1.扎實掌握正投影原理和方法，注意空間形體與它們投影圖之間的聯系。
2.注意培養從空間(物體)到平面(圖樣)，再從平面到空間的想像能力和幾何形體的構思能力。
3.養成自覺遵守工程制圖國家標準的良好習慣，不斷提高查閱標準的能力。
4.掌握形體分析方法、線面分析方法，通過一系列的繪圖實踐，多看多想多畫，提高獨立分析能力和解決看圖及畫圖問題能力。
5.自覺完成作業，逐步提高繪圖的速度、精度和技能。認真參加計算機圖繪圖的上機操作,不斷提高用繪圖軟體繪制工程圖樣的能力。
6．圖樣在生產上起著指導作用，繪圖和讀圖的任何差錯將給生產帶來程度不同的損失。因此，在課程學習以及完成作業時，要培養耐心細致的工作作風和樹立嚴肅認真的工作態度。
7．要注意提高自學能力。讀課本或看網頁時要邊看邊動手畫插圖，然後帶著弄不清的問題去聽教師的輔導。投影理論一環扣一環，前面學習不透徹、不牢固，後面必然越學越困難。因此必須步步為營，穩扎穩打，由淺入深，循序漸進。

5. 工程制圖的圖書前言

本書根據教育部高等學校工程圖學教學指導委員會2005年制定的「高等學校工程圖學課程教學基本要求」及近年來發布的《機械制圖》、《技術制圖》等國家標准編寫而成。
本書經過長時間的醞釀，總結了教學一線教師在工程制圖教學中長期積累的豐富經驗以及近年來的教學研究及改革成果，同時汲取兄弟院校同類教材的優點，力求滿足二十一世紀人才培養目標對工程圖學的新要求。
本書包括制圖基本知識、投影基礎、基本體及組合體的投影、軸測圖、機件常用表達方法、標准件及常用件、零件圖、裝配圖、計算機繪圖基礎、附錄等內容，每個部分均有相應的知識點和內容小結，循序漸進，使學生掌握完整的圖學基本理論和機械制圖的基礎知識，可作為高等學校理工科近機類、機械類等專業工程圖學的基礎教材。
在內容的組織上，本教材將二維圖形與三維實體相結合，從繪圖和讀圖兩個方面，著重培養學生的空間思維能力。我們將教學過程中總結出的實例融入到本教材中，使書中的圖例盡可能地反映現代產品設計製造過程，為學生後續課程的學習奠定良好的基礎。
全書各章均採用了最新的國家標准《技術制圖》、《機械制圖》最新的版本。
本書由南京理工大學「工程制圖」課程負責人和骨幹教師共同編寫。吳粉祥編寫第1章、第9~10章，黃玲編寫第2~3章、第6章，邱明編寫第4~5章、第8章、第11章，王曉沁編寫第7章，祖莉編寫了附錄，書中部分章節的插圖由黃波繪制，全書由黃玲統稿。
南京理工大學何勇教授審閱了全書，提出了許多寶貴意見，在此表示衷心的感謝。周建平、李桂紅、季春明、邱亞峰、楊愛華等老師都對本教材的編寫給予極大幫助，在此致以誠摯謝意。
由於時間倉促，編者水平有限，書中錯誤在所難免，敬請讀者批評指正。
編 者

6. 當今機械工程專業學習的基本要求

機械工程專業
業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備機械設計、製造、自動化基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械工程及自動化領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級技術人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習機械設計、製造的基礎理論、受到現代機械工程師的基本訓練，具有從事機構設計、製造及生產管理、控制的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識與能力：

1. 具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；

2.較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子學、流體力學、工程熱力學、市場經濟及企業管理等基礎知識；

3.具有本專業必需的制圖、計算、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能及較強的計算機和外語應用能力；

4.具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢；

5.具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。

希望幫到你 望採納 謝謝 加油~

7. 請問城市規劃專業都學那些課程呢

最主要的是城市規劃原理和城建史，主要的專業課有工程系統規劃、道路交通規劃、城市規劃法及相關法規，另外還有建築方面的住宅設計原理、建築史、構造等區域規劃、城市地理學、城市經濟學、城市社會學，城市規劃學生要有一定的美術功底，大學內也會學一到兩年。
但不是學了這些就能做方案了，城市規劃總重要的不是這些課程，而是專業課，專業課每學期學分在7-9個學分，其他課程才1-4個學分，可見重要性，好的學校這方面都是最強的。
好的學校建築老八校都是地區最好的，同濟、清華當然是NO.1了。
要考研的話各個學校都不一樣，除政治和英語外專業課分筆試和快題，各150分。快題很重要，這報個手繪班是很有必要的；筆試一般考原理和城建史和相關專業課。這是初始內容，復試還會考快題，時間短了，但更能體現方案能力。外加英語口語和面試。
你是文科專業，什麼專業？你也不說，一般都是相關專業跨專業，像建築和城規原先就是一個專業，不說了；其他景觀專業考的比較多。加一個考研群你會了解的比較多。
給你的建議，首先你要跨越的不是專業課，而是文理差別，然後是各種專業知識，但不知道你是什麼學校，也就無法知曉你的能力。但就一般而言，很難，甚至……。所以，本人不建議……理由很簡單，即便你考上了，你所有專業知識都匱乏，導師難道再給你補專業知識？像我們學校考上西建聽說得把大學的作業重做一遍，何況「旁門」……