遼寧省小學綜合實踐活動教學儀器配備標准

⑴ 急求最新的 中小學儀器配備標准（要國家制定的最新標准哦，不是地方的）

到易啟標准網搜抄索後下載襲吧。
易啟標准網有這些全文電子版免費下載的. 上面是我幫您在易啟標准網搜索到的搜索結果列表，供您下載參考。
下載方法,先在Google谷歌和網路搜索到易啟標准網,打開網站免費注冊成為會員,登陸後搜索您要的標准或者書籍,然後下載.如有問題可參考這個網站的幫助文件的.

⑵ 小學科學實驗儀器按什麼標准配備

我國的新課程自2001年開始，已經進入第8個年頭了。小學科學教材試行時，這門學科的儀器配備標准沒有出台，相應的實驗儀器、教具、學具都沒有跟上，可以說這門學科的上馬是相當倉促的。幾年來，學校零碎敲打地配了工具箱、老師們充分利用了原有的常識、自然學科所配的儀器、收舊利廢自製了部分教具，但還是遠遠不夠的。小學科學學科到底要配備哪些儀器？請看下列的配備目錄。目前蕭山哪所小學達標了？一所也沒有！
看了配備目錄表，也許有人會問，這可能嗎？事在人為，有標准到實現標准還得靠大家的努力，靠教育行政領導的重視、靠裝備中心的規劃、靠學校領導的積極爭取、靠科學教師的大喊大叫。因為大家知道儀器配備是不會搞一刀切、齊步走的。
科學課的開張，猶如一家飯店的開張，光建好爐灶、請來廚師，沒配相應的餐具是不行的。科學課的教學光靠老師的三寸不爛之舌也是不行的，要有相應的教學儀器，讓學生操作實驗是這門學科的顯著特徵。讓三寸不爛之舌轉化為配齊配足教學儀器的呼聲，爭取早日實現儀器配備標准，我想這是每一位科學教師的呼聲，也是對每位學生負責的具體表現。
作為學校領導科學專職教師的配備、實驗室、儀器室的建設也是需要放到議事日程上的。作為科學教師要把用好實驗儀器、提高實驗開出率、管好儀器設備放在重要位置。
http://wenku..com/link?url=GqhTreDwt8zfm82--I3XF-

⑶ 小學教學儀器配備配齊率如何計算

配了的儀器÷要配的儀器=配齊率

⑷ 教學儀器設備一規范三標準是什麼

教育部編制的《中小學理科實驗室裝備規范》、《初中理科教學儀器配備標准》、《初中科學教學儀器配備標准》、《小學數學科學教學儀器配備標准》，簡稱「部頒一規范三標准」。

⑸ 小學十二班規模,生均校舍面積,校舍功能,設施設備的標準是什麼

學校類別 優秀等級量化標准

小學

校舍

1、生均建築面積>3.5 平方米，校舍建築物安專全、牢固，屬無危房。

2、班班有標准教室（56平方米）學生人人有符合標準的課桌凳。

3、有標準的儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、體育器材室、教職工活動室、會議室、團隊室、衛生室、檔案室。

4、教師有夠用的辦公室。

5、附屬建築物（校門、校牌、圍牆、廁所、茶爐等）配套達標。

場地

1、生均佔地面積>16 平方米。

2、有200米環形跑道或60米直跑道的操場，有籃、排球場。

規化

1、有校園建設規劃，布局合理，區域功能好。

2、硬化、綠化、美化好。

儀器

器材

1、鄉鎮中心小學各科教學儀器配備達一類標准。其它小學達二類標准。

2、音樂、美術、電教器材達省定二類標准。

3、體育器材達省定相應規模學校配備標准。

4、衛生室器械與設備達較高標准。

5、勞動器材能滿足教學需要，並有勞動基地。

圖書

1、圖書室藏書量生均≥15冊，書的質量較高。

2、有質量較好、規格統一，夠用的圖書架櫃。

3、管理規范，圖書借閱率高。

4、 教學工具書，參考書每科2——4種以上，報紙3種以上，雜志刊物5種以上。

5、閱覽室設座與學生比例達1：25。

⑹ 小學綜合實踐活動室買什麼器材

綜合實踐活動的主要課堂是在教室外，一般性交流研討活動可放在普通教室。如果你指的是勞動與技術方面的，倒可以添一些專用的器材，具體買什麼，那要視你平常的教學活動內容而定。

⑺ 誰能給我個《小學數學科學教學儀器配備標准》excel版的

http://jszb.ceiea.cn/zcwj/sjwj/18035.htm

看看來，源適合你嗎？

⑻ 按小學數學科學儀器配備標准配備需要多少錢

一般五六十就可以了。

⑼ 教育部對中小學體育器材設施配備提出了哪些要求

3、要求：

3.1 小學體育教學器材設施配備要求應按表1。

3.2 小學體育器材設施的配備分為「基本」和「選配」兩種配備要求。

「基本」欄目規定了小學完成教育部發布的《義務教育體育與健康課程標准》（2011年版）所規定的體育教學任務應具備的常規通用儀器設備和專用體育器材設施。所有開設小學體育課程的學校均應達到該欄目的配備要求。

「選配」欄目是學校在達到「基本」配備要求的基礎上，根據選用的教材、學校的校本課程、任課教師專業特長、學校課外體育活動開展等方面的需求，在「選配」欄目中有選擇地配備相應的體育器材設施，以滿足教學活動的實際需要。

「基本」欄目中的通欄「√」為功能相近或功能有交叉的器材，學校可根據實際情況選擇適合自己的配備方案。

3.3 配備數量按照每個年級4個平行班、每班45人的標准計算。如果每年級平行班和班級學生數較多，則應根據實際情況適當增加器材設施的配備數量。

3.4消耗性材料如球類、毽子等是保證體育教學活動順利進行的重要條件，學校應根據需要及時補充。

3.5為適應不同地區社會經濟及教育發展的不同特點和不同需求，各省級教育行政部門可對本標准表1所列的「選配」欄目體育教學器材設施的品種、數量和規格進行適當調整。遵循確保學校體育教學和課外體育活動的正常實施和開展，有利於體育教育的普及、提高，促進學校豐富多樣的體育活動開展，惠及多數學校和多數學生，以及一切從實際需要出發的原則。

3.6凡是進入學校的體育器材設施，需取得通過資質認定的專業質量檢驗機構出具的合格證書或符合相關標準的檢測報告。圖書、掛圖、音像製品應為國家正式出版物。軟體應經軟體產品登記和備案。

3.7 體育器材所用的材料、外形和結構設計、主要零部件靜負荷能力、穩定性、安全警示要求除應符合相應產品標准外，應分別符合GB 19272-2011的5.2、5.3、5.4、5.5、5.6的規定。

3.8 需要安裝的體育器材設施應嚴格按照相應的國家標准或行業標准要求進行安裝，同時應符合GB 19272-2011的5.7的規定。單杠、雙杠、鞦韆、肋木、平梯、爬竿、爬繩等涉及上下運動彈跳或可能從空中跌落的器材，其跌落防護應符合GB 19272-2011的5.3.3。

3.9 體育器材的安全使用壽命及疲勞性能、環保要求、表面質量、管理與維護應分別符合GB 19272

-2011的5.8、5.9、5.10和第8章的規定。器材的標志和使用說明應符合GB 19272-2011的7.1、7.1.1、7.1.2、7.1.3的規定。

3.10 本標準的執行情況由省級教育行政部門的教育技術裝備機構負責監督。

(9)遼寧省小學綜合實踐活動教學儀器配備標准擴展閱讀

學校的體育器材管理人員可以從以下幾個方面去開展工作：

1、 學校各項體育器材應分類擺放,造冊登記管理。對已經破損的器材要及時注銷，使帳物相符。

2、未經許可，外人不得擅自進入體育器材室。

3、按照「誰借誰負責」的原則，上課所用的器材,需辦理登記手續,課後按數按量歸還,放回原處。如有遺失損壞,追查責任,按價賠償。

4、要經常檢查器材，做到及時整修、翻曬、匯報、報損、增添。保證學校體育活動的正常開展。

5、 做到不定期的對體育室進行室內衛生,保持室內整潔。

6、日常管理中，做好防潮、防霉工作。

為了使有限的器材發揮最大的作用，全校師生都要重視、支持體育器材的管理工作。

參考資料來源：網路-體育器材

參考資料來源：安慶市政務公開辦公室-國家教育部解讀小學體育器材設施配備標准